吉林市XX中学2026年秋季新学期安全工作计划（校长定稿）

吉林市XX中学2026年秋季新学期安全工作计划（校长定稿） 拟定人：校长 实施时间：2026年8月26日—2027年1月15日 核心总基调：本学期校园安全工作不搞形式整治、不做纸面台账，坚持“全员首遇、全域覆盖、全程闭环”原则，严格落实教职工安全首遇责任制。彻底杜绝“不是我班学生、不是我分管区域、不是我的课堂就不管不问”的推诿现象，压实安全科专项监管、后勤硬件保障、教学校长教学安全统筹、班主任班级主体管控、科任教师课堂及随手安全责任，同步抓实校园内部全域安全、校外周边及居家出行安全，守住校园零安全事故底线，为教育教学有序开展筑牢坚实屏障。 核心工作原则（全员刚性遵守） 严格执行安全首遇责任制：任何教职工、安保、后勤人员，无论是否在岗责任区、是否为本班学生，只要第一时间发现学生危险行为、安全隐患、矛盾纠纷、突发状况，即为第一责任人。必须做到当场制止、即时处置、及时上报、全程跟进，严禁视而不见、绕道回避、拖延处置。因首遇不作为、慢作为造成安全事故、事态扩大的，直接追责到人，取消当年评优评先、绩效晋级资格。 一、整体安全工作架构与层级责任划分 校长为学校安全第一责任人，全面统筹全校安全工作；分管安全副校长主抓专项落实；安全科负责日常监管、排查、演练、隐患督办；后勤部门负责硬件设施、环境、食堂、消防、物资安全保障；教学校长统筹教学时段、课堂、自习、课间教学类安全；班主任为班级安全第一责任人，全覆盖管控学生校内外安全；全体科任教师落实课堂安全、随手安全、首遇处置责任，形成层层压实、人人有责的闭环安全管理体系。 二、安全科专项具体工作安排（监管、排查、教育、应急核心部门） 安全科是校园安全专项执行、督查、整改核心部门，主抓校园内部安全、校外周边安全、制度落地、应急处置，全程落实首遇责任督导。 1. 隐患排查与闭环整改（常态化落地） 开学前3天完成全校拉网式安全大排查，重点检查教学楼楼梯护栏、走廊扶手、门窗锁具、电路电线、消防器材、应急照明、疏散通道、体育器材、监控设备、围墙围挡等设施，建立隐患清单、责任清单、整改时限清单，做到隐患不消除、不开学、不销号。开学后执行“每日巡查、每周复盘、每月通报”制度，每日重点排查课间高频风险区域，每周汇总全校安全隐患，每月公示各部门整改落实情况。同时联动社区、派出所，排查校园周边商铺、流动摊贩、交通乱象、闲散人员，建立校外风险台账，同步上报属地教育、公安部门联动整治，打通校园内外安全防控链条。 2. 首遇责任制落地督导与追责 安全科牵头细化全员首遇责任实施细则，明确所有教职工、后勤、安保人员的首遇处置流程：发现危险行为立即制止、发现隐患立即上报、发生突发情况第一时间施救并报备。每日巡查记录教职工首遇履职情况，对看见学生追逐打闹、攀爬护栏、违规用电、冲突争执视而不管的人员，当日登记、当日通报、当月考核扣分。针对师生匿名上报的安全问题、欺凌苗头、隐患线索，24小时内核查处置，做到件件有回音、事事有落实。 3. 安全教育与专项整治 摒弃口号式安全教育，实行分学段、分季节、分场景精准教育。开学第一周完成全员安全第一课，覆盖校园活动安全、消防安全、交通安全、防欺凌、防溺水、反诈、网络安全、秋季传染病防控。9月重点整治课间危险行为、走廊奔跑、楼梯推搡；10—11月重点开展消防、防震、反恐防暴实战演练，演练杜绝走形式，全程模拟真实突发场景，结束后复盘漏洞、优化处置流程；12月重点整治冬季取暖安全、路面防滑、用电用火安全、校外出行安全。常态化开展防校园欺凌排查，每周落实班级摸排、校园巡查，建立欺凌苗头台账，提前干预、从严处置。 4. 应急处置与值班值守 完善校园各类安全应急预案，细化突发伤害、火灾、地震、极端天气、校外突发事故的处置流程，组织教职工全员学习、熟练掌握。严格落实校园24小时值班值守、领导带班制度，值班人员不得脱岗、空岗、玩手机，夜间定时巡查校园重点区域，确保监控全覆盖、无死角。学生在校期间、上下学高峰期，安保人员全程在岗值守，严格落实外来人员、车辆实名登记、核验制度，严禁无关人员、陌生车辆进入校园。 三、后勤部门专项具体工作安排（硬件、环境、食宿、物资安全保障） 后勤是校园安全硬件保障的底线部门，所有设施、环境、物资安全问题，后勤人员均落实首遇责任，发现问题立即处置、即刻报修，杜绝硬件隐患引发安全事故。 1. 校园设施与环境安全保障 全面负责校舍、水电、消防、体育设施、公共区域的日常维保与隐患排查，每日巡查教学楼、走廊、楼梯、厕所、操场、围墙等区域，松动护栏、破损玻璃、老化电线、堵塞通道、破损体育器材等问题，做到小隐患当日修复、大隐患即刻停工整改。提前做好冬季防寒、防冻、防滑、供暖设备检修，排查楼道结冰、地面湿滑风险，及时铺设防滑垫、设置警示标识，杜绝摔伤事故。常态化做好校园消杀、环境卫生整治，从硬件层面杜绝环境安全隐患。 2. 食堂食品安全与卫生防控 严格落实食堂全流程安全管控，食材采购、验收、储存、加工、留样、消毒全程可追溯，严禁过期、变质、三无食材入校。食堂工作人员全员持证上岗，每日落实晨检制度，杜绝带病上岗。每日公示食材来源、当日菜谱、消毒记录，每周开展食堂安全自查，重点排查餐具消毒、后厨卫生、燃气使用、电路安全问题。严格管控学生就餐秩序，规范食材加工流程，坚决杜绝食物中毒、饮食卫生安全事故。 3. 物资与消防常态化管理 定期检查更新灭火器、消防栓、应急灯、疏散指示标识，确保所有消防器材完好有效、随时可用，杜绝过期、失效、遮挡、占用消防设施的情况。规范校园物资采购、储存、领用流程，易燃易爆、清洁消杀等危险物品单独存放、专人管理。落实后勤人员首遇责任，巡查中发现学生违规触碰水电、消防设施、危险物品，必须立即制止、严肃教育，同步上报安全科备案。 四、教学校长专项安全工作安排（统筹教学时段全域安全） 教学时段是学生在校最长、安全风险最隐蔽的时段，教学校长必须打通教学与安全壁垒，杜绝“重教学、轻安全”，统筹所有课堂、自习、课间、课后服务的安全管理，压实教学线全员安全责任。 1. 统筹课堂与教学常规安全 明确所有学科课堂安全底线，严禁教师挤占安全班会、安全教育课时，严禁课堂放任不管、学生自由打闹。督促教务处落实每日巡课制度，重点督查课堂纪律、学生状态、教师在岗履职情况，杜绝教师脱岗、课堂失控、学生私自离堂等问题。要求全体任课教师坚守课堂安全第一防线，全程关注学生动态，及时制止课堂打闹、攀爬、手持危险物品等行为，落实首遇处置责任。 2. 统筹课间、自习、课后服务安全 细化课间楼层值守制度，明确每一楼层、每一段走廊值守教师，杜绝课间管理真空。严格管控早晚自习、课后服务秩序，严禁自习课无人监管、学生随意走动、追逐喧哗。督促各年级组落实教学时段安全巡查，针对学生私自离校、课间危险行为、课堂异常状态，要求任课教师第一时间处置并反馈班主任、安全科，杜绝教学时段安全隐患拖延处置。 3. 统筹学科教学与实践活动安全 重点监管体育、实验、劳动、美术等实操类课程安全，督促学科教师课前排查器材、场地安全，课中全程管控学生操作行为，杜绝实验器材违规使用、体育课堂剧烈冲突、劳动实践危险操作等问题。所有校外研学、实践、文体活动，必须提前审核安全方案、应急预案、人员配置，无安全预案、无防护措施的活动一律禁止开展。 4. 压实教学线首遇责任制 在全体教研会、教师例会反复强调：科任教师、教研人员、教学管理人员，无论是否是本职责任区，发现学生安全问题必须首遇即管，不得推诿漠视。将安全履职、首遇责任落实情况，纳入教师教学考核、年度评优，杜绝教学线只抓成绩、忽视安全的片面工作导向。 五、班主任专项安全工作安排（班级全员、校内外全时段管控） 班主任是学生安全最直接、最末端的第一责任人，管控覆盖学生在校、居家、上下学、校外出行全场景，是首遇责任制落地的核心终端。 1. 班级日常安全精细化管控 每日落实“三查”：早读查学生出勤、精神状态、异常情况；课间查学生行为、杜绝危险打闹、冲突矛盾；放学查班级水电门窗、遗留隐患。每周开展一次班级安全主题教育，重点针对本班学生高频问题，针对性开展防欺凌、防追逐、防溺水、交通安全、网络安全、心理健康安全教育。常态化排查班级管制刀具、尖锐物品、危险玩具、违规电子产品，彻底清除班级安全隐患。 2. 校外安全与家校安全共管 重点抓实学生上下学交通、周末居家、节假日出行、校外社交安全。开学第一周完成全班学生上下学方式统计，建立特殊学生、独居学生、留守儿童、心理异常学生安全台账，一对一重点关注。通过家长会、班级群、一对一沟通，常态化向家长推送安全提醒，明确家长校外监护责任，杜绝学生私自外出、结伴野游、骑行违规车辆、网络沉迷等问题。学生离校后出现异常情况，班主任第一时间对接家长核实处置，全程跟进。 3. 隐患排查与首遇处置落地 每日排查班级学生矛盾、欺凌苗头、情绪异常、行为反常等隐性安全问题，做到早发现、早介入、早化解。在校期间，凡是本班、外班学生在本班区域、本班课间出现安全问题，必须第一时间制止、处置、上报，严格落实首遇责任，绝不视而不见。学生突发受伤、突发疾病、情绪失控、人际冲突，班主任第一时间到场处置、送医、联系家长、上报学校，全程闭环跟进。 4. 特殊学生动态跟踪管理 针对体质特殊、心理敏感、家庭特殊、行为偏激、成绩波动大的学生，建立动态跟踪台账，每日观察状态、每周谈心、每月家校沟通，提前预判安全风险，精准干预，杜绝因心理、身体、家庭问题引发安全事故。 六、科任教师专项安全工作安排（课堂主阵地+随手首遇责任） 科任教师摒弃“只管教书、不管安全”的错误认知，坚守每一节课的安全底线，全面落实首遇责任制，做到人人都是安全管理员。 1. 课堂安全主体责任 每节课课前、课中、课后全程管控学生安全，课前快速排查教室设施、学生状态，课中及时制止学生打闹、攀爬、推搡、手持危险物品、恶意玩笑等危险行为，课后确认学生有序离场、无遗留安全隐患。课堂期间发生学生受伤、突发疾病、冲突矛盾，必须第一时间处置，不得拖延、不得交由学生自行处理。 2. 全域首遇随手责任 科任教师在课间、走廊、操场、楼梯、校园公共区域，无论是否上课、是否为本班学生，发现任何安全隐患、危险行为、学生争执、欺凌苗头，必须当场制止、教育疏导，情况严重的立即上报安全科、班主任。严禁出现“不是我班学生我不管、不是我的职责我不问”的推诿行为，首遇不作为一律严肃追责。 3. 异常情况及时反馈 课堂上发现学生长期走神、情绪低落、反常哭闹、顶撞冲突、身体不适、结伴孤立等异常情况，24小时内反馈班主任、安全科，共同研判风险、联合干预，杜绝隐性安全问题积累发酵。 七、校园安全与校外安全重点管控清单 1. 校园内部重点管控 重点整治：楼梯推搡、走廊奔跑、攀爬护栏、窗台坐卧、课间追逐打闹；违规用电、私拉电线、携带打火机、尖锐器具；课堂失控、自习无序、私自离堂；同学欺凌、言语霸凌、孤立排挤；食品乱吃、饮水不卫生、秋季传染病交叉感染。 2. 校园外部重点管控 重点防控：上下学交通逆行、闯红灯、骑行电动车载人、马路追逐；校园周边流动摊贩不洁食品、三无玩具、违规文具；校外结伴游荡、私自进入网吧、游乐场所；周末居家溺水、高空抛物、用火用电、网络诈骗、不良网络社交；校外学生冲突、校外欺凌、结伴危险行为。 八、月度重点工作推进安排 8月下旬：开学安全攻坚阶段 完成全校安全隐患全覆盖排查整改、后勤设施检修、消防器材排查；召开全员安全工作会，宣讲首遇责任制细则，明确各部门、各岗位安全职责；完成师生安全第一课教育。 9月：常规规范与风险整治月 全面整顿课间、课堂、校园秩序；建立班级安全台账、特殊学生台账；开展第一次消防应急演练；排查校园周边安全隐患；落实全员首遇责任日常督查。 10月：交通安全与反恐防暴月 重点开展上下学交通安全专项教育；组织反恐防暴应急演练；常态化排查欺凌苗头；复盘首遇责任落实漏洞，针对性整改。 11月：防震避险与冬季前置防控月 开展防震应急演练；排查冬季用电、用火安全隐患；强化校外居家安全提醒；联合家长开展居家安全专项教育。 12月：冬季安全与隐患清零月 开展校园防滑、防冻、防火、防触电专项排查；整治冬季课间、户外活动安全风险；复盘全年安全隐患整改情况，清零遗留问题；强化期末学生情绪安全、校外出行安全管控。 2027年1月：总结复盘与寒假安全月 完成学期安全工作复盘、各部门履职考核；开展期末安全专题教育、寒假校外安全全覆盖宣讲；完成校园寒假安全大排查，落实假期值班值守。 九、督查考核与追责机制（刚性落地） 1. 实行每日巡查、每周通报、每月考核制度，校长室随机抽查各岗位安全履职、首遇责任落实情况，不看台账、只看实效。 2. 首遇责任落实不到位、视而不见、推诿扯皮、处置拖延的教职工，一律通报批评、扣除绩效，造成安全事故的，依规严肃追责问责。 3. 各部门安全工作实行闭环管理，隐患排查、问题整改、教育落实全程留痕，整改不到位、落实不彻底的部门负责人约谈问责。 4. 将安全履职、首遇责任落实、班级安全管理、课堂安全管控，纳入教职工年度考核、评优评先、职称晋级核心指标，实行安全工作一票否决。 十、工作底线要求 1. 安全工作无小事、无旁观者，全员必须坚守首遇有责、首遇尽责，杜绝麻痹松懈、侥幸心理。 2. 校园安全内外兼顾，既要守住校内硬件、秩序、课堂安全底线，也要抓实校外出行、居家、网络、社交安全监管。 3. 杜绝安全工作形式化、表面化，所有排查、教育、整改、处置必须真实落地，坚决杜绝台账造假、应付检查。 4. 各部门、各岗位协同联动、各司其职，不推诿、不缺位、不错位，全方位筑牢校园安全防线。 吉林市XX中学校长 2026年8月26日 学科网（北京）股份有限公司 $