第一单元确定位置（单元自测练习卷）-2026-2027学年数学人教版六年级上册

**基本信息** 本单元卷聚焦小学数学“确定位置”单元复习，以真实情境为载体，覆盖数对与方向描述核心知识，梯度设计合理，适配单元巩固与素养提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|8题|数对意义（1）、方向角度辨析（2、4）|结合赤壁之战（6）、篮球场位置（5）等情境，考查空间观念| |填空题|9题|数对表示（9、10）、方向相对性（11、16）|基础巩固，强化数对与方向的对应关系| |判断题|8题|数对顺序（18）、方向描述准确性（21、24）|辨析易混点，培养推理意识| |作图题|2题|位置标注（26）、数对找点（27）|动手操作，落实空间表征能力| |解答题|7题|路线描述（28、34）、位置设计（33）|综合运用数对与方向，结合跑步、公交等生活场景，发展模型意识|

第一单元 确定位置 一、选择题 1．甲、乙是同班同学，甲坐在第2列、第5行，用数对表示是（2，5），乙的位置用数对表示是（5，4），那么乙坐在（    ）。 A．第5行、第4列 B．第5列、第4行 C．第4列 D．无法确定 2．如图，点N在点O的北偏东30°方向上，那么点N在点M的（    ）方向上。 A．北偏西60° B．南偏东30° C．东偏北45° D．西偏南60° 3．如果用数对（x，8）表示小月在教室里的座位，那么下面说法错误的是（    ）。 A．小月的座位一定在第8行。 B．小月的座位一定在第8列。 C．小月的座位可能在第8列。 D．小月的座位可能在第6列。 4．巡洋舰和潜水艇与雷达站之间的位置关系如下图所示。以雷达站为观测点，下面选项中位置描述正确的是（    ）。 A．潜水艇的位置是东偏北60°，距离雷达站80km B．潜水艇的位置是北偏东60°，距离雷达站80km C．巡洋舰的位置是北偏西15°，距离雷达站100km D．巡洋舰的位置是西偏北75°，距离雷达站100km 5．篮球场在校门的北偏东40°方向上，下面是四个同学绘制的平面示意图，其中正确的是（    ）。 A． B． C． D． 6．乐乐模拟赤壁之战的情形，绘制了曹军与孙刘联军隔江对垒的示意图。曹军在孙刘联军的（    ）方向上。 A．东偏北30° B．东偏南30° C．西偏北30° D．西偏南30° 7．图书馆在区政府南偏东方向400米处，则区政府在图书馆（    ）方向400米处。 A．西偏北 B．北偏西 C．东偏南 D．西偏南 8．如图，三角形ABC，如果将它向上平移2格，再向右平移4格，则顶点A的位置用数对表示是（    ）。 A．（5，4） B．（6，5） C．（5，6） D．（5，7） 二、填空题 9．小林在教室的座位是第3列第2行，用数对表示是（3，2）；小天在教室的座位用数对表示是（6，1），小天的座位是第( )列( )行。 10．教室里，小优坐在第2列、第3行，她的位置用数对（2，3）表示。小强坐在第5列、第3行，他的位置用数对表示是( )，他正后方第一名同学小芳的位置用数对表示是( )， 11．小明家在学校的东偏北30°方向，距离学校400米处，那么学校在小明家的( )方向，距离( )米处。 12．用数对表示位置时，括号里第一个数表示( )，第二个数表示( )，如（3，9）表示( )列( )行。 13．下图是甲、乙两个城市的位置图，先观察，再回答下列问题． 从甲城看，乙城位于( )偏( )( )°的方向上，距离是甲城( )千米．从乙城看，甲城位于( )偏( )( )°的方向上，距离是乙城( )千米． 14．笑笑坐在教室的第2列第7行，用（2，7）表示，奇思坐在第4列第5行，用( )表示。 15．积极思考，填一填。 (1)A号楼在中心花园( )偏( )20°方向上，距离是( )m。 (2)B号楼在中心花园( )偏( )40°方向上，距离是( )m。 16．如图，笑笑站在淘气的东偏北20°方向50米处，淘气站在笑笑的( )方向50米处。 17．小明从家到学校要向南偏东40°方向走800米，放学回家时原路返回，他要向( )偏( )40°方向走800米。 三、判断题 18．数对（5，6）和数对（6，5）表示的是同一个位置。( ) 19．数对（3，2）表示的位置是第3列第2行，则数对（3，5），表示的位置是第3行第5列。( ) 20．体育课上，李晓站在第6列、第3行，用数对（6，3）表示。罗军站在李晓正后方的第一个位置上，罗军的位置用数对（6，4）表示。( ) 21．婷婷面向东站立，向右转50°后所面向的方向是南偏东40°方向。( ) 22．小丽从家先往北走300米，接着向东走100米到学校，小丽家在学校的东北方向。( ) 23．杨丽从家去学校，要向南偏西40°方向走800米．她从学校原路返回家时就要向西偏南40°方向走800米．( ) 24．军军从家向东偏南50°方向走600m到书店买书，回家时他应向北偏西50°方向走600m到家。( ) 25．若学校在电影院的西偏南40°方向上，则电影院在学校的东偏北50°方向上。( ) 四、作图题 26．根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置及路线图。 （1）体育馆在学校东偏北30°方向800m处； （2）小青从学校出发，向正西方向走了400m后，再往西偏南40°的方向走了1.2km，到达少年宫。 27．下面是某小区的平面图。 (1)用数对表示银行、超市、花园、书店的位置。 银行( )   超市( ) 花园( )   书店( ) (2)学校的位置是（5，7），医院的位置是（8，3），食品店的位置是（3，2），请你在图中标注出来。 (3)以花园为观测点，书店在花园的( )偏( )( )°方向上，学校在花园的( )偏( )方向上。 五、解答题 28．下面是笑笑周日早晨跑步的路线图。 （1）笑笑从家出发向（    ）偏（    ）（    ）方向，走（    ）米到菜市场；再向（    ）偏（    ）（    ）方向，走（    ）米到儿童乐园；然后向（    ）方向，走（    ）米到东山广场。 （2）笑笑从家到东山广场共用时25分钟，笑笑平均每分钟跑多少米？ 29．下图是儿童游乐园游乐设施位置示意图。 （1）如果用（2，4）表示碰碰车的位置，那么蹦蹦床的位置表示为（      ），跷跷板的位置表示为（      ）。 （2）秋千在大门以东300m，再往北200m处，请在图中标出秋千的位置。 （3）依次连接碰碰车、蹦蹦床、跷跷板位置的三个点，得到一个三角形。这个三角形的面积为（    ）m2。 30．按要求填一填，画一画。 （1）以学校为观测点，公园在（    ）偏（    ）（    ）°的方向上，距离学校（    ）米。 （2）邮局在学校的（    ）偏（    ）（    ）°方向上，距离学校（    ）米。 （3）画一画：图书馆在学校西偏北50°方向300m处。 31．在图中标出各个景点的位置。 （1）儿童乐园在人工湖的东偏北30°方向600m处。 （2）西游记宫在人工湖的北偏西45°方向400m处。 （3）水上世界在人工湖的西偏南20°方向400m处。 （4）迷宫在人工湖的南偏东35°方向200m处。 32．如图，是学校周边部分路线图。 （1）体育馆在文化宫的（    ）偏（    ）（    ）°方向（    ）米处。（测量图上距离时取整厘米数） （2）小明家在学校北偏西30°方向200米处。先算出小明家到学校的图上距离，再在图上标出小明家的位置。 33．在下面格子图中画一画。 （1）画出A小区（3，2）和B小区（7，2）的位置。 （2）现在计划建一个公园，要使公园离A小区和B小区一样近，那么公园可以建在什么位置呢？公园的位置用数对表示为（______，______），并在图上用C标出。（公园位置只需画出一个）    34．如图是某地4路公交汽车行车路线图。 （1）4路公交汽车从火车站出发，向东偏（    ）度的方向行（    ）千米到达邮局，再向（    ）行（    ）千米到达广场。 （2）由广场向东偏（   ）度的方向行（   ）千米到达公园，再向（    ）行（    ）千米到达少年宫。 （3）说一说，4路公共汽车从体育馆到火车站的行车路线。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【分析】甲坐在第2列、第5行，用数对表示是（2，5），说明第一个数表示的是列，第二个数表示的是行，乙的位置用数对表示是（5，4），所以乙坐在第5列，第4行。 【详解】乙的位置用数对表示是（5，4），所以乙坐在第5列、第4行。 故答案为：B 2．A 【分析】由图可知，∠MNO为直角，ON与正北方向的夹角为30°，据此可以计算出∠MON的度数，再依据三角形的内角和是180°，在△MNO中，∠NMO＝180°－∠MNO －∠MON，然后用90°减去∠NMO的度数就可以算出MN与正北方向的夹角，再根据点N在点M的西侧确定位置，据此解答。 【详解】∠MON＝90°－30°＝60° ∠NMO＝180°－90°－60°＝90°－60°＝30° MN与正北方向的夹角：90°－30°＝60°，且点N在点M的西侧。 因此，点N在点O的北偏东30°方向上，那么点N在点M的北偏西60°方向上。 故答案为：A 3．B 【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数。数对（x，8）表示小月在教室里的第x列，第8行。 【详解】数对（x，8）表示小月在教室里的第x列，第8行。 A．小月的座位一定在第8行。原题说法正确； B．小月的座位可能在第8列。原题说法错误； C．小月的座位可能在第8列的说法正确； D．小月的座位可能在第6列的说法正确。 所以说法错误的是小月的座位一定在第8列。 故答案为：B 4．B 【分析】将方向和距离结合起来描述位置时，要注意三个要素：一是观测点，二是方向，三是距离。北和东之间的夹角是90°，北偏东也可以说成东偏北，角度＝90°－北偏东的角度；西和北之间的夹角是90°，西偏北也可以说成北偏西，角度＝90°－西偏北的角度。 【详解】A．90°－60°＝30°，潜水艇的位置是东偏北30°，距离雷达站80km，选项说法错误； B．潜水艇的位置是北偏东60°，距离雷达站80km，说法正确； C．90°－15°＝75°，巡洋舰的位置是北偏西75°，距离雷达站100km，选项说法错误； D．巡洋舰的位置是西偏北15°，距离雷达站100km，选项说法错误。 描述正确的是潜水艇的位置是北偏东60°，距离雷达站80km。 故答案为：B 5．B 【分析】根据图中标注，上北下南，左西右东，加上角度，逐项分析对比。 【详解】篮球场在校门的北偏东40°方向上 A．此选项图中，篮球场在校门的西偏北40°方向上（或北偏西50°方向上）不符合题意。 B．此选项图中，篮球场在校门的北偏东40°方向上，符合题意。 C．此选项图中，篮球场在校门的北偏西40°方向上，不符合题意。 D．此选项图中，篮球场在校门的东偏北40°方向上（或北偏东50°方向上）不符合题意。 6．C 【分析】描述物体的位置时，先确定观测点，再根据“上北下南，左西右东”结合题中角度描述方向，以孙刘联军为观测点时，曹军在孙刘联军的正西往北偏转30°方向上，据此解答。 【详解】分析可知，以孙刘联军为观测点时，曹军在孙刘联军的西偏北30°方向上。 故答案为：C 7．B 【分析】根据位置的相对性，两个物体的位置关系是方向相反，角度相等，距离相等。将方向中的南北互换，东西互换，角度和距离保持不变即可求解。 【详解】根据位置的相对性可知：图书馆在区政府南偏东方向400米处，则区政府在图书馆北偏西30°（或西偏北60°）方向400米处。 8．C 【分析】根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此写出点A用数对表示，再根据题意可知，向上平移2格，点A的列数不变，行数加2；再向右平移4个，点A的列数加4，行数不变，据此求出点A的位置用数对表示。 【详解】A（1，4） 行数：4＋2＝6 列数：1＋4＝5 平移后的点A（5，6） 如图，三角形ABC，如果将它向上平移2格，再向右平移4格，则顶点A的位置用数对表示是（5，6）。 故答案为：C 【点睛】明确数对表表示位置的方法，以及平移的特征是解答本题的关键。 9． 6 1 【分析】小林在教室的座位是第3列第2行，用数对表示是（3，2）；可知用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，据此解答即可。 【详解】小林在教室的座位是第3列第2行，用数对表示是（3，2）；小天在教室的座位用数对表示是（6，1），小天的座位是第6列1行。 10． （5，3） （5，4） 【分析】根据数对的概念，括号里，左边的数代表列，右边的数代表行，由此可表示出小强的位置。他正后方的同学小芳所在位置为第5列，第4行，根据数对的定义，可表示小芳的位置。 【详解】因为小强坐在第5列、第3行，所以他的位置用数对表示是（5，3）。他正后方小芳的位置为第5列，第4行，用数对表示是（5，4）。 11． 西偏南30° 400 【分析】位置具有相对性，即方向相反，角度相等，距离不变。 已知小明家相对于学校的位置，根据位置的相对性，就可以确定学校相对于小明家的位置。 【详解】已知小明家在学校的东偏北30°方向，距离学校400米，根据位置的相对性，东的相反方向是西，北的相反方向是南，角度不变，所以学校在小明家的西偏南30°方向，距离不变，学校距离小明家也是400米。 因此学校在小明家的西偏南30°方向，距离400米处。 12． 列 行 第3 第9 【分析】根据用数对表示位置的方法进行解答。根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出旋转后A、B、C点的位置。 【详解】用数对表示位置时，括号里第一个数表示列，第二个数表示行，如（3，9）表示第3列第9行。 13． 南 西 50 280 东 北 40 280 【解析】略 14．（4，5） 【分析】用数对表示位置：第一个数表示列数，第二个数表示行数，据此解答。 【详解】第4列第5行，用（4，5）表示。 笑笑坐在教室的第2列第7行，用（2，7）表示，奇思坐在第4列第5行，用（4，5）表示。 15．(1) 北 东 400 (2) 东 南 800 【分析】（1）以中心花园为观测点，A号楼在中心花园北偏东20°方向上，距离是400m。根据图例，1份线段表示200米，从中心花园到A号楼之间有2份线段。 （2）以中心花园为观测点，B号楼在中心花园东偏南40°方向上，距离是800m。根据图例，1份线段表示200米，从中心花园到B号楼之间有4份线段。 【详解】（1）A号楼在中心花园北偏东20°方向上，距离是400m。 （2）B号楼在中心花园东偏南40°方向上，距离是800m。 16．西偏南20° 【分析】笑笑站在淘气的东偏北20°方向50米处，是以淘气为观测点；淘气站在笑笑的方向是以笑笑为观测点；观测点不同，方向相反，夹角的度数相同，距离相同；由此解答。 【详解】笑笑站在淘气的东偏北20°方向50米处，淘气站在笑笑的西偏南20°方向50米处。 【点睛】掌握位置的相对性是解题的关键。 17． 北 西 【分析】根据方向的相对性，南偏东对北偏西，角度和距离不变，进行填空。 【详解】小明从家到学校要向南偏东40°方向走800米，放学回家时原路返回，根据方向的相对性，他要向北偏西40°方向走800米。 18．× 【分析】根据数对中，第一个数表示列，第二个数表示行。顺序不同，表示的位置也不同。 【详解】数对（5，6）表示第列第行，数对（6，5）表示第列第行。因为列数和行数均不相同，所以表示的位置不同。 故答案为：× 19．× 【分析】根据数对的表示方法：（列数，行数），数对的第一个数表示列，第二个数表示行。即可判断。 【详解】根据分析可得： 数对（3，5），表示的位置是第3列第5行。原题说法错误。 故答案为：× 20．√ 【分析】根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，罗军站在李晓正后方的第一个位置上，和李晓是同一列，但行数加1，所以罗军的位置用数对（6，4）表示。 【详解】由分析得： 体育课上，李晓站在第6列、第3行，用数对（6，3）表示。罗军站在李晓正后方的第一个位置上，罗军的位置用数对（6，4）表示，此说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题考查的是数对表示位置的方法，掌握方法：第一个数字表示列数，第二个数字表示行数是解题关键。 21．√ 【分析】婷婷面向东站立，向右转50°也就是向南转50°，那么此时所面对的方向应该是东偏南50°；再根据相邻的两个方向之间的度数为90°，据此解答即可。 【详解】90°－50°＝40° 婷婷面向东站立，向右转50°后，她所面向的方向是南偏东40°（东偏南50°）。原说法正确。 故答案为：√ 22．× 【分析】分别以小丽家、小丽从家往北走300米的位置为中心参照点，并按上北、下南、左西、右东标明，然后找到学校的位置，最后以学校为中心参照点找到小丽家的位置即可。 【详解】 如图所示：小丽从家先往北走300米，接着向东走100米到学校，小丽家在学校的西南方向。 故答案为：× 【点睛】此题考查的是根据方向和距离确定物体的位置，应先找到中心参照点，然后再判断。 23．× 【解析】略 24．× 【分析】根据方向的相对性，东偏南对西偏北，角度和距离不变，进行分析。 【详解】军军从家向东偏南50°方向走600m到书店买书，回家时他应向西偏北50°方向走600m到家，所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】关键是理解方向的相对性，将方向和距离结合起来描述位置时，要注意三个要素：一是观测点，二是方向，三是距离。 25．× 【分析】根据位置的相对性，观测点互换时，方向相反，角度不变。学校在电影院的西偏南40°方向上，则电影院在学校的东偏北40°方向，东偏北40°也可表示为北偏东50°。 【详解】若学校在电影院的西偏南40°方向上，则电影院在学校的东偏北40°（或北偏东50°）方向上。原题说法错误。 故答案为：× 26．见详解 【分析】弄清要标示的物体在哪个方位上，有多少度，按要求的方位和度数准确画图；注意各场所离中心点的距离，根据要求画出相应的长度。 【详解】 【点睛】将方向和距离结合起来描述位置时，要注意三个要素：一是观测点，二是方向，三是距离。 27．(1) （3，5） （9，6） （10，5） （7，2） (2)图见详解 (3) 南 西 45 北 西 【分析】（1）用数对表示位置时，数对中的第一个数表示列，第二个数表示行，据此用数对表示银行、超市、花园、书店的位置。 （2）用数对表示位置时，第一个数表示列，第二个数表示行，（5，7）表示的是第5列第7行，（8，3）表示的位置是第8列第3行，（3，2）表示的位置是第3列第2行。据此在图中标出相应的位置即可。 （3）以花园为参照物，结合“上北下南，左西右东”，即可确定书店和学校在花园的哪个方向上，结合西南方向也可以说成南偏西，书店正好在花园的南偏西45°方向上，西北方向也可以说成北偏西，即可解答。 【详解】（1） 银行的位置是（3，5），超市的位置是（9，6），花园的位置是（10，5），书店的位置是（7，2）。 （2）如图： （3）以花园为参照物，书店在花园的南偏西45°方向上，学校在花园的北偏西方向上。（答案不唯一） 28．（1）西；北；44°；1500；西；南；35°；1000；正西；1250 （2）150米 【分析】（1）用250乘笑笑家到菜市场的段数，求出笑笑家到菜市场的距离，用250乘菜市场到儿童乐园的段数，求出菜市场到儿童乐园的距离，用250乘儿童乐园到东山广场的段数，求出儿童乐园到东山广场的距离，根据上北下南左西右东，结合角度和距离填空即可； （2）把笑笑家到菜市场的距离、菜市场到儿童乐园的距离、儿童乐园到东山广场的距离相加，求出笑笑从家到东山广场的距离，根据“路程÷时间＝速度”解答。 【详解】（1）250×6＝1500（米） 250×4＝1000（米） 250×5＝1250（米） 笑笑从家出发向西偏北44°方向，走1500米到菜市场；再向西偏南35°方向，走1000米到儿童乐园；然后向正西方向，走1250米到东山广场。 （2）（1500＋1000＋1250）÷25 ＝（2500＋1250）÷25 ＝3750÷25 ＝150（米/分钟） 答：笑笑平均每分钟跑150米。 29．（1）（6，0）；（6，5） （2）（3）作图见详解；100000 【分析】（1）根据数对表示位置的方法，将跳跳床和跷跷板的位置表示出来即可； （2）根据秋千的位置描述，直接在图中找出秋千的位置即可； （3）根据题意，先连接画出这个三角形，再根据三角形的面积公式求出它的面积即可。 【详解】（1蹦蹦床的位置表示为（6，0），跷跷板的位置表示为（6，5）。 （2）（3） 500×400÷2＝100000（平方米） 所以，三角形的面积是100000平方米。 【点睛】本题考查了用数对表示位置以及三角形的面积，用数对表示位置先说列再说行，三角形的面积等于底乘高除以2。 30．（1）西；南；40；200 （2）北；东；20；170 （3）见详解 【分析】图上方位是上北下南，左西右东，用量角器度量出图上角的度数，用直尺测出线段的长度，再换算成实际长度，注意图上1cm表示实际100m，1mm就表示10m，据此即可解答。 【详解】（1）以学校为观测点，公园在西偏南40°的方向上，距离学校200米。 （2）邮局在学校的北偏东20°方向上，距离学校170米。 （3） 【点睛】本题主要考查学生对基本方向的辨别，熟练掌握角和长度的测量方法是解答本题的关键。 31．如图所示： 【分析】 先依据 “实际距离 ÷ 比例尺 = 图上距离” 算出各景点与人工湖的图上距离，再结合方向（角度），以人工湖为观测点来确定各景点位置 。 【详解】计算儿童乐园图上距离：600÷200=3（段），以人工湖为中心，沿东偏北30∘方向画 3 段长度，确定儿童乐园位置。 计算西游记宫图上距离：400÷200=2（段），以人工湖为中心，沿北偏西45∘方向画 2 段长度，确定西游记宫位置。 计算水上世界图上距离：400÷200=2（段），以人工湖为中心，沿西偏南20∘方向画 2 段长度，确定水上世界位置。 计算迷宫图上距离：200÷200=1（段），以人工湖为中心，沿南偏东35∘方向画 1 段长度，确定迷宫位置。 如图所示： 32．（1）北，东，45，300；（2）见详解 【分析】（1）图中的1条小线段的长度代表实际距离100米，以文化宫为观测点，测量文化宫和体育馆的图上距离，结合方向即可确定体育馆的位置；（2）根据图例，先确认200米在图上的距离，再以学校为观测点，根据方向和距离即可找出小明家的位置。 【详解】（1）图中的1条小线段的长度代表实际距离100米，以文化宫为观测点，测量文化宫和体育馆的图上距离大约有3条小线段长度，也就是文化宫和体育馆的实际距离有300米，所以体育馆在文化宫的北偏东45°方向300米处。 （2）图中的比例尺是1：100 （厘米） 所以小明家到学校的图上距离约为2厘米，作图如下： 【点睛】解答本题的关键是掌握图上距离、实际距离和比例尺三者之间的关系，同时要掌握利用方向和距离确定物体位置的方法。 33．（1）见详解 （2）图形见详解；（5，2） 【分析】（1）根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此标出A小区和B小区的位置； （2）要使公园离A小区和B小区一样近，则公园离A小区和B小区的格数相同，再结合用数对表示位置的方法解答即可。 【详解】（1）如图所示： （2）如图所示： 公园的位置用数对表示为（5，2）。 【点睛】本题考查用数对表示位置，明确用数对表示位置的方法是解题的关键。 34．（1）南50；1；东；2.7 （2）北50；0.8；东；0.7 （3）4路公共汽车从体育馆的北偏西50度行1.1千米到少年宫，再想西行驶0.7千米到公园，再向南偏西40度行驶0.8千米到广场，再向西行驶1千米到超市，再向西行驶0.9千米到医院，再向西行驶0.8千米到邮局，再向北偏西40度行驶1千米到火车站。 【分析】在每个地点画上十字架，找到观测点的方向，即上北下南左西右东，然后再观测距离和角度，描述4路车行驶路线即可。 【详解】（1）4路公交汽车从火车站出发，向东偏南50度的方向行1千米到达邮局，再向东行2.7千米到达广场。 （2）由广场向东偏北50度的方向行0.8千米到达公园，再向东行0.7千米到达少年宫。 （3）4路公共汽车从体育馆的北偏西50度行1.1千米到少年宫，再想西行驶0.7千米到公园，再向南偏西40度行驶0.8千米到广场，再向西行驶1千米到超市，再向西行驶0.9千米到医院，再向西行驶0.8千米到邮局，再向北偏西40度行驶1千米到火车站。 【点睛】本题考查位置与方向，解答本题的关键是掌握描述路线的方法。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $