内容正文:
2.1认识有理数
(课时1)
第二章 有理数及其运算
北师大版(2024)
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1
素养目标
2.会用正数和负数表示实际生活中具有相反意义的量;
1.体会正数和负数与现实生活的联系,会判断正数和负数;
3.掌握有理数的分类标准,能正确地将有理数进行分类.
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2
新知导入
某班举行知识竞赛,评分标准是:答对一题加1分,答错一题扣1分,不回答得0分;每个队的基本分均为0分.
答对
不回答
答错
两个参赛队的答题情况如下表:
参赛队 答题情况
第一队
第二队
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3
探究新知
你能用适当的方式表示每个队答题得分的情况吗?试完成下表:
答对题的得分 答错题的得分 未回答题的得分
第一队
第二队
加6分
加8分
扣3分
扣2分
0
0
参赛队 答题情况
第一队
第二队
答对
不回答
答错
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4
答对题的得分 答错题的得分 未回答题的得分
第一队
第二队
探究新知
如果用“+1”表示答对1题的得分,用“-1”表示答错1题的得分,那么你如何填写上表?
-3
0
+8
0
+6
-2
参赛队 答题情况
第一队
第二队
答对
不回答
答错
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5
探究新知
下表是 2023 年 1 月 1 日四个城市的气温情况.你能说出表中各数的实际意义吗?
城市 北京 昆明 西安 哈尔滨
气温 -7℃~5℃ 7℃~13℃ -2℃~2℃ -9℃~-14℃
零下7℃
零上5℃
零上7℃和零上13℃
零下2℃
零上2℃
零下9℃和零下14℃
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6
探究新知
珠穆朗玛峰的海拔大约是8848.86m,吐鲁番盆地最低处的海拔大约是
-154.31m.8848.86m,-154.31m 的实际意义分别是什么?
8848.86m 表示珠穆朗玛峰高出海平面 8848.86m
154.31m 表示吐鲁番盆地低于海平面 154.31m
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7
探究新知
图中展示了2023年7月我国居民消费价格分类别同比涨幅情况.请你说一说-0.5%,2.4% 等数的实际意义,并与同伴进行交流.
-0.5% 表示 2023 年 7 月食品烟酒消费价格同比下跌 0.5%
2.4% 表示 2023 年 7 月教育文化娱乐消费价格同比上涨 2.4%
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归纳总结
加分与扣分
零上温度与零下温度
高于海平面与低于海平面
上涨量与下跌量
具有相反意义的量
为了表示具有相反意义的量,我们可以把其中一个量规定为正的,
把与这个量意义相反的量规定为负的,并分别用“+”“-”来表示.
例如,“加3分”记为+3分,“扣2分”就记为-2分.
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归纳总结
像+3,+15,+2.4%,…都是正数,正数前面的“+”可以省略不写.
像-2,-8,-0.5%,…都是负数.
思考:你认为0应该放在什么地方?
0既不是正数,也不是负数❗️
负数与对应的正数在数量上相等,表示的意义相反.
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例题练习
(1)某人转动转盘,如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示?
(2)在某次乒乓球质量检测中,如果一个乒乓球的质量高于标准质量 0.02g记作+0.02g,那么-0.03g表示什么?
(3)某大米包装袋上标注着“净含量:10kg±50g”,这里的“10kg±50g”表示什么?
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例题练习
解:(1)沿顺时针方向转了12圈记作-12圈;
(2)-0.03g表示乒乓球的质量低于标准质量0.03g;
(3)每袋大米的标准质量应为10kg,但实际每袋大米可能有50g的误差,即每袋大米的净含量最多是10kg+50g,最少是10kg-50g.
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12
探究新知
选定一个身体高度作为标准,用正负数和 0 表示你们班每位同学的身高与选定的身高标准的差.你是怎样表示的?与同伴进行交流.
可根据班级学生的身高情况,选定接近平均身高的高度为“基准”,身高超过“基准”的记为正, 身高不足“基准”的记为负.
例如,把160cm作为本班同学的标准身高,超过160cm的部分用正数表示,如170cm,超过10cm表示为“+10cm”,不足160cm的部分用负数表示,如158cm,差2cm 表示为“-2 cm”.
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探究新知
你能将所学的数进行分类吗? 与同伴进行交流.
负分数:-,-3.5,- ……
负整数:-1,-2,-3……
正分数:,,5.2……
正整数:如1,2,3……
零: 0
整数
分数
整数与分数统称有理数.
有理数
按定义分类
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14
探究新知
思考:有理数还可以进行其他分类吗?
正有理数
负有理数
正分数
负分数
负整数
正整数
0
有理数
按符号分类
【注意】① 分类的标准不同,结果也不同;
② 分类的结果应无遗漏、无重复;
③ 零是整数,但零既不是正数,也不是负数.
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15
B
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16
B
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17
A
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18
B
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19
C
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20
B
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21
①④⑤
⑥⑦
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
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22
小结
认识有理数
有理数的分类
用正、负数表示具有相反意义的量
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谢谢同学们的聆听
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练习1 月球表面昼夜温差非常大,白天平均温度零上
,夜间平均温度零下
.若将零上
记作
,则零下
可记作( )
A.
B.
C.
D.
解析:∵题干规定零上温度记作正数,
∴与零上意义相反的零下温度记作负数,
∴零下
可记作
.
练习2 中国是最早使用正负数表示具有相反意义的量的国家.若高出海平面100米记作+100米,则低于海平面50米可记作( )
A.+50米
B.-50米
C.50米
D.-150米
解析:若高出海平面100米记作+100米,则低于海平面50米可记作-50米.
练习3 我国古代数学名著《九章算术》中对正负数的概念注有“今两算得失相反,要令正负以名之”,例如:仓库把运进10吨粮食记为“”,则运出5吨粮食记为( )
A.
B.
C.
D.
解析:仓库把运进10吨粮食记为“
”,则运出5吨粮食记为“
”.
练习4 在有理数
,0,
,
,3.7中,属于负数的个数有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
解析:在有理数
,0,
,
,3.7中,属于负数有
和
,
故选:B.
练习5 下列四个有理数中,既是整数又是负数的是( )
A.4
B.
C.
D.0
解析:A.4是整数又是正数,故A选项不符合;
B.
是分数又是负数,故B选项不符合;
C.
是整数又是负数,故C选项符合;
D.0是整数不是负数,故D选项不符合.故选择:C.
练习6 在
,
,0,
,
,2中正有理数的个数有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
解析:正有理数有
,2,故选:B.
练习7 把下列各数对应的标号填在相应的横线上:
①-8,②
,③5.21,④0,⑤2025,⑥
,⑦-0.1427,⑧
,⑨
(1)负分数:____________________________________;
(2)整数:____________________________________;
(3)有理数:____________________________________.
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