精品解析：辽宁省抚顺市抚顺县2025-2026学年度下学期期末教学质量检测八年级物理试卷

2025—2026学年度第二学期期末教学质量检测 八年级物理试卷 ※考试时间90分钟 试卷满分80分 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 一、选择题本题共9小题，每小题2分，共18分。（在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 下列数据中，最符合实际情况的是（ ） A. 一个鸡蛋重约为 B. 1个标准大气压可以支持高的水柱 C. 在水中漂浮的成年人所受浮力约为 D. 1台升降机提升货物的机械效率是100% 2. 下列关于力的说法中，正确的是（ ） A. 力的作用效果只与力的大小有关 B. 不接触的物体彼此间可能有力的作用 C. 物体受到的重力一定是它质量的9.8倍 D. 物体做匀速圆周运动时受平衡力作用 3. 关于惯性，下列说法正确的是（ ） A. 惯性是物体受到的一种力 B. 汽车的速度越大惯性越大 C. 太空中的宇航员没有惯性 D. 乘公交车时拉好扶手可以防止惯性带来的危害 4. 关于大气压强，说法正确的是（　　） A. 在物理学史上，马德堡半球实验第一次测量出了大气压强的准确数值 B. 医生用注射器将药液注入肌肉是利用了大气压强 C. 做托里拆利实验时，玻璃管内顶端混入少量空气会使大气压的测量值变小 D. 高原边防哨所战士用压力锅煮面条是因为气压越高，液体沸点越低 5. 如图所示的器具在使用时，属于省力杠杆的是（ ） A. 用扫帚扫地 B. 用羊角锤起钉子 C. 用镊子夹物体 D. 用筷子夹食物 6. 生活处处有物理，在下列情境中，人对物体做功的是（ ） A. 用力推木箱没推动 B. 用力将杠铃举起 C. 背着书包等公共汽车 D. 背着行李在扶梯沿水平方向运动 7. 在“探究影响压力作用效果的因素”实验时，某同学做了如图所示的实验，下列说法正确的是（ ） A. 实验中，我们通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的大小 B. 比较甲、乙两图可得出压力的作用效果与压力大小有关 C. 比较甲、丙两图可得出压力的作用效果与受力面积有关 D. 啄木鸟有尖锐的喙，利用了乙、丙两图的实验结论 8. 在中考体能测试中，小华掷出的实心球在空中运动的轨迹如图所示，如果不计空气阻力，在此过程中，下列说法错误的是（ ） A. 实心球下落时，势能减小，机械能不变 B. 实心球离开手上升时，小华对实心球做了功 C. 实心球在空中飞行时，受到掷力和重力的作用 D. 实心球离手后能继续前进，是受到惯性力的作用 9. 弹簧测力计下挂一长方体，将该物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图甲所示，图乙是弹簧测力计示数与物体下降高度变化关系的图像，则下列说法中正确的是（ ） A. 物体所受的重力是 B. 物体受到水的最大浮力是 C. 物体刚浸没时下表面受到水的压力是 D. 从图像可知该物体的体积为 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 在湖中划船时，船桨向后划水，船向前行驶，这是因为力的作用是______的；使船和桨一起向前运动的力的施力物体是______。 11. 如图是小丽家购买的一辆小轿车，她发现轿车的外形类似于飞机的机翼，则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速______车子下方空气的流速，因此车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力______车的重力。（选填“大于”、“等于”或“小于”） 12. 我国的“复兴号”动车组具有高速、平稳等运行特点。如图所示，某乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上，由于硬币具有_________，它能与动车一起继续向前运动：“纹丝不动”的硬币受到的重力与窗台对它的支持力是一对_________（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 13. 今年很流行围炉煮茶。如图所示，若将茶壶略微倾斜，水面静止时，壶嘴和壶身中的水面____（选填“相平”或“不相平”）。壶盖上有个小孔的目的是使茶壶内的气压____（选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压，便于把茶水顺畅地倒出来。 14. 如图所示，当山东舰航母上的舰载歼击机-15从其甲板上起飞以后，则山东舰航母所排开水的体积将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。山东舰航母的浮力将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 15. 如图所示，用大小为的拉力沿竖直方向匀速拉起重为的重物A，重物A上升所用的时间为。此过程中拉力做的有用功为______J，拉力做的总功的功率为______W。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 如图，物体沿斜面匀速下滑，画出物体对斜面的压力和物体所受的摩擦力示意图。 17. 如图甲是一款修理路灯的升降机，其支撑臂相当于一个杠杆，其简化图如图乙所示。请在图乙中画出动力F1的力臂L1及作用在B点的阻力F2。 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18. 如图是研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，器材有：木块A一块、砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块。 （1）做实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块A，使其在长木板上做______直线运动，根据二力平衡知识可知，弹簧测力计的示数等于木块A受到的滑动摩擦力大小；甲图中摩擦力是______N； （2）比较______实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系； （3）比较甲、丁实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______； （4）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图戊所示，实验后发现效果更好，实验中，小明______（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。 19. 小明用如图所示的装置探究“液体压强与哪些因素有关”。 （1）实验前要调试压强计，使U形管两边的液面______。检查压强计的气密性时，用手指不论是轻压还是重压橡皮膜，发现U形管两边液面高度差变化很小，表明其气密性______（选填“良好”或“较差”）。 （2）正确安装完实验装置后，比较乙、丙两图，可以得到结论：在液体密度一定时，液体越深，液体压强越______。比较______两图，可以探究液体的压强与液体密度的关系。 （3）在图乙中，固定探头的橡皮膜在水中的深度不变，使橡皮膜朝向各个方位时，U形管中液面高度差______（选填“不变”或“改变”）。 （4）若保持图丙中探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯并搅匀后，发现U形管两侧液面高度差变大。由此得出结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大。小明认为该结论不可靠，分析原因应该是______。 20. 如图是小明探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”的实验过程示意图。 （1）此实验操作的最合理顺序是______（用甲、乙、丙、丁表示）； （2）通过图丙和图甲可以测出实心圆柱体浸没在水中时受到的浮力为______N，小明进一步分析比较其余实验步骤中的测量数据，就可以得出物体所受浮力的大小跟排开液体所受重力相等； （3）若在图甲的操作中，小明没有将圆柱体完全浸没到水中，则测得的物体所受浮力会______物体排开液体所受重力（选填“大于”“小于”或“等于”）； （4）为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中合理的是 （多选）。 A. 用原来的方案和器材多次测量取平均值 B. 用原来的方案将水换成酒精或盐水进行实验 C. 用原来的方案将圆柱体换成其他物体进行实验 （5）图甲中，当圆柱体浸没在装满水的溢水杯后，将圆柱体继续向下移动一段距离（未触底），弹簧测力计的示数将______（选填“变大”、“不变”或“变小”），水对圆柱体底部的压强将会______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 21. 在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小明用质量不同的两个钢球m和M（M的质量大于m），分别从不同的高度h和H（）由静止开始滚下，观察木块被撞击后移动的距离，实验过程如图所示。 （1）如图甲所示，该实验中所探究物体的动能是指______（选填“钢球”或“木块”）的动能。物体的动能大小是通过______来显示的，这种研究方法是______。 （2）由图甲、乙可得实验结论：物体质量相同时，______，物体的动能越大。 （3）小明根据图甲、丙得出结论：物体的动能大小与质量有关。你认为他的探究过程是否正确？______；为什么？______。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22. 一个不规则的实心物体，质量为，放入装满水的烧杯中，沉入水底部，排开的水，然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止。取，求： （1）物体在水中所受的浮力； （2）物体的体积； （3）物体悬浮时液体的密度。 23. 早在3000年前我们的祖先就设计了结构很合理的辘轳，通常用于从井中提水。如图所示，是古代民间的提水设施辘轳，由辘轳头、支架、井绳、水桶等部分构成。某次取水时井绳拉着质量为的水缓慢上升了用了的时间，水桶的重力为，在这一过程中，人做的总功为。求此次取水的过程中（取）： （1）水的重力是多大？ （2）人做的有用功为多少？ （3）辘轳的机械效率多大？ （4）人拉力做功的功率是多少？ 24. 杆秤（图甲）是我国古老的测量工具，现今人们仍然在使用，现有同学们动手制作量程为0～20g的杆秤（图乙）。 【制作步骤】 ①做秤杆：选取一根筷子，A处固定悬挂上秤盘，B处系了一根细绳作为提纽； ②标零线：将5克的砝码挂到秤纽的右边，手提秤纽，移动秤砣，使秤杆在水平位置平衡，在秤砣所挂的位置标上“0”刻度； ③定刻度：…… 【交流评价】 （1）图甲中，杆秤有两个提纽，使用提纽 _____（1/2）时的量程更大； （2）步骤②标零线中秤杆出现左低右高现象，秤砣应往 _____侧移动，使杆秤调至水平位置平衡；悬挂的秤盘质量不同 _____（会/不会）影响“0”刻度的位置； （3）定刻度时，小科和小思采用不同的方法： 小科：先在秤盘上放1g的物体，移动秤砣，使杆秤在水平位置处于平衡状态；然后在秤盘上放2g的物体……按上述方法直至标出所有刻度； 小思：在秤盘上放20g砝码，移动秤砣，使秤杆在水平位置处于平衡状态，0和20之间分为20等份，依次标上相应刻度； 你认为 _______的方法更合理，原因是：___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末教学质量检测 八年级物理试卷 ※考试时间90分钟 试卷满分80分 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 一、选择题本题共9小题，每小题2分，共18分。（在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 下列数据中，最符合实际情况的是（ ） A. 一个鸡蛋重约为 B. 1个标准大气压可以支持高的水柱 C. 在水中漂浮的成年人所受浮力约为 D. 1台升降机提升货物的机械效率是100% 【答案】A 【解析】 【详解】A．一个鸡蛋质量大约 50g，根据，故A符合题意； B．一个标准大气压大约能支撑10m高的水柱，远达不到 100m，故B不符合题意； C．人漂浮时浮力等于重力，成年人质量约 60kg，重力约 600N，浮力约 600N，不是 60N，故C不符合题意； D．使用任何机械都不可避免存在摩擦、额外功，机械效率一定小于 100%，不可能达到 100%，故D不符合题意。 故选 A。 2. 下列关于力的说法中，正确的是（ ） A. 力的作用效果只与力的大小有关 B. 不接触的物体彼此间可能有力的作用 C. 物体受到的重力一定是它质量的9.8倍 D. 物体做匀速圆周运动时受平衡力作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．力的作用效果由力的三要素共同决定：大小、方向、作用点，不只是大小，故A错误； B．不接触的物体也能产生力。举例：磁铁隔空吸引铁钉、地球吸引物体（重力），故B正确； C．是地球表面附近的粗略值，会随海拔、纬度变化，在月球、其他星球，重力和质量的比值远不等于 9.8，因此重力不一定是质量的 9.8 倍，故C错误； D．物体做匀速圆周运动时速度方向发生改变，不是平衡状态，不受平衡力的作用，故D错误。 故选 B。 3. 关于惯性，下列说法正确的是（ ） A. 惯性是物体受到的一种力 B. 汽车的速度越大惯性越大 C. 太空中的宇航员没有惯性 D. 乘公交车时拉好扶手可以防止惯性带来的危害 【答案】D 【解析】 【详解】A.惯性是物体保持原来的运动状态的性质，惯性不是力，故A错误； B.惯性大小只与物体的质量有关，与速度无关，故B错误； C.一切物体都具有惯性，故C错误； D.乘公交车时，当公交车转弯、突然加速或减速时，乘客的脚和汽车地板一起改变运动状态，而乘客上身由于惯性保持原来的运动状态容易摔倒，所以抓好扶手可以防止由于惯性对人体造成伤害，故D正确。 故选D。 4. 关于大气压强，说法正确的是（　　） A. 在物理学史上，马德堡半球实验第一次测量出了大气压强的准确数值 B. 医生用注射器将药液注入肌肉是利用了大气压强 C. 做托里拆利实验时，玻璃管内顶端混入少量空气会使大气压的测量值变小 D. 高原边防哨所战士用压力锅煮面条是因为气压越高，液体沸点越低 【答案】C 【解析】 【详解】A．在物理学史上，马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在，托里拆利实验第一次测量出了大气压强的准确数值，故A错误； B．医生用注射器将药液注入肌肉是利用了人对活塞的压力，没有利用大气压强，故B错误； C．做托里拆利实验时，玻璃管内顶端混入少量空气，管内的空气会对水银柱产生向下的压强，使水银柱下降，会使大气压的测量值变小，故C正确； D．高原边防哨所战士用压力锅煮面条是因为气压越高，液体沸点越高，故D错误。 故选C。 5. 如图所示的器具在使用时，属于省力杠杆的是（ ） A. 用扫帚扫地 B. 用羊角锤起钉子 C. 用镊子夹物体 D. 用筷子夹食物 【答案】B 【解析】 【详解】A．用扫帚扫地时，将扫帚上端手握处看作支点，下方手施加动力，扫帚头受到垃圾的阻力，此时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A不符合题意； B．用羊角锤起钉时，羊角锤与木板接触点为支点，手在锤柄末端施加动力，钉子对锤的作用力为阻力，此时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B符合题意； C．用镊子夹物体时，镊子尾部连接处为支点，手在镊子中部施加动力，物体对镊子尖的作用力为阻力，此时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C不符合题意； D．用筷子夹食物时，筷子后端连接处为支点，手指在筷子中部施加动力，食物对筷子前端的作用力为阻力，此时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D不符合题意。 故选B。 6. 生活处处有物理，在下列情境中，人对物体做功的是（ ） A. 用力推木箱没推动 B. 用力将杠铃举起 C. 背着书包等公共汽车 D. 背着行李在扶梯沿水平方向运动 【答案】B 【解析】 【详解】A．用力推木箱没推动，人对木箱有作用力，木箱没有在力的方向上移动距离，人没有对木箱做功，故A不符合题意； B．用力将杠铃举起，人对杠铃有向上的作用力，杠铃向上移动了一段距离，人对杠铃做了功，故B符合题意； C．背着书包等公共汽车，人对书包有向上的作用力，书包没有在力的方向上移动距离，人没有对书包做功，故C不符合题意； D．背着行李在扶梯沿水平方向运动，人对行李的作用力在竖直方向，行李在水平方向上移动，人对行李的作用力的方向和行李移动的方向垂直，人没有对行李做功，故D不符合题意。 故选B。 7. 在“探究影响压力作用效果的因素”实验时，某同学做了如图所示的实验，下列说法正确的是（ ） A. 实验中，我们通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的大小 B. 比较甲、乙两图可得出压力的作用效果与压力大小有关 C. 比较甲、丙两图可得出压力的作用效果与受力面积有关 D. 啄木鸟有尖锐的喙，利用了乙、丙两图的实验结论 【答案】BD 【解析】 【详解】A．实验中，是通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，压力大小是通过改变砝码数量来改变的，故A错误； B．甲、乙两图中，受力面积相同，乙图小桌上放置砝码，压力更大，且乙图海绵凹陷程度更深，即压力作用效果更明显，说明了在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显，可得出压力的作用效果与压力大小有关，故B正确； C．甲、丙两图中，受力面积不同，同时丙图小桌上放置砝码，压力也与甲图不同，在探究压力作用效果与受力面积的关系时，需要控制压力大小相同，这里存在两个变量，无法得出对应结论，故C错误； D．乙、丙两图中，压力相同，乙图中受力面积更小，且乙图海绵凹陷程度更深，即压力作用效果更明显，说明了在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。啄木鸟有尖锐的喙，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压力的作用效果，所以啄木鸟有尖锐的喙，利用了乙、丙两图的实验结论，故D正确。 故选BD。 8. 在中考体能测试中，小华掷出的实心球在空中运动的轨迹如图所示，如果不计空气阻力，在此过程中，下列说法错误的是（ ） A. 实心球下落时，势能减小，机械能不变 B. 实心球离开手上升时，小华对实心球做了功 C. 实心球在空中飞行时，受到掷力和重力的作用 D. 实心球离手后能继续前进，是受到惯性力的作用 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．忽略空气阻力的作用，下落时重力势能减少，转化为动能，机械能包含势能和动能，所以不变，故A正确； B．力是物体对物体的作用，由于手和物体分离，物体由于惯性继续运动，有距离无力，手对实心球没有做功，故B错误； C．力是物体对物体的作用，由于手和物体分离，物体由于惯性继续运动，不计空气阻力，在空中飞行的过程中，只受到重力的作用，故C错误； D．实心球随手一起运动的过程中，手突然改变了运动方向，小球由于惯性继续前进，惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故D错误。 本题选择错误的描述，故选BCD。 9. 弹簧测力计下挂一长方体，将该物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图甲所示，图乙是弹簧测力计示数与物体下降高度变化关系的图像，则下列说法中正确的是（ ） A. 物体所受的重力是 B. 物体受到水的最大浮力是 C. 物体刚浸没时下表面受到水的压力是 D. 从图像可知该物体的体积为 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．当时，物体还未接触水面，不受水的浮力，此时弹簧测力计的示数等于物体的重力。由图乙可知，弹簧测力计示数为，所以物体的重力，故A正确； B．‌当物体完全浸没后，排开水的体积不再变化，受到的浮力保持稳定，此时弹簧测力计示数最小，为。根据称重法，可得物体受到的最大浮力 故B错误； D．物体完全浸没时，排开水的体积​等于物体自身的体积。由阿基米德原理，可得 故D正确； C．‌浮力是物体上下表面受到的液体压力差，即 物体刚浸没时，上表面刚好与水面齐平，受到水的压力，所以下表面受到的水的压力 故C正确。 故选ACD。 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 在湖中划船时，船桨向后划水，船向前行驶，这是因为力的作用是______的；使船和桨一起向前运动的力的施力物体是______。 【答案】 ①. 相互 ②. 水 【解析】 【详解】[1] 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。因此在湖中划船时，船桨向后划水，水给船桨向前的力，船向前行驶。 [2] 划船时，桨对水有力，力的作用是相互的，水对桨也有力，所以使船和桨一起向前运动的力的施力物体是水 11. 如图是小丽家购买的一辆小轿车，她发现轿车的外形类似于飞机的机翼，则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速______车子下方空气的流速，因此车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力______车的重力。（选填“大于”、“等于”或“小于”） 【答案】 ①. 大于 ②. 小于 【解析】 【详解】[1][2] 轿车静止时，对地面压力等于自身重力；轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速大于车子下方空气的流速，根据流体压强与流速的关系可知，车子上方气体的向下的压强小于车子下方气体向上的压强，轿车上下方所受到的压力差形成向上的升力，从而使得轿车对地面的压力小于车的重力。 12. 我国的“复兴号”动车组具有高速、平稳等运行特点。如图所示，某乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上，由于硬币具有_________，它能与动车一起继续向前运动：“纹丝不动”的硬币受到的重力与窗台对它的支持力是一对_________（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 【答案】 ①. 惯性 ②. 平衡力 【解析】 【详解】[1][2]某乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上，由于惯性会继续保持原来的运动状态，继续向前运动，硬币受到的重力与窗台对它的支持力大小相等、方向反向、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力。 13. 今年很流行围炉煮茶。如图所示，若将茶壶略微倾斜，水面静止时，壶嘴和壶身中的水面____（选填“相平”或“不相平”）。壶盖上有个小孔的目的是使茶壶内的气压____（选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压，便于把茶水顺畅地倒出来。 【答案】 ①. 相平 ②. 等于 【解析】 【详解】[1]茶壶的壶嘴与壶身，上端开口，底部连通构成连通器；当用茶壶装水，水面静止时，壶嘴和壶身内的水面是相平的。 [2]壶盖上的小孔是为了让壶内气体和外界大气相通，内部压强等于大气压，在重力的作用下水可以更容易的倒出。 14. 如图所示，当山东舰航母上的舰载歼击机-15从其甲板上起飞以后，则山东舰航母所排开水的体积将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。山东舰航母的浮力将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 减小 ②. 减小 【解析】 【详解】[1][2]当航母上舰载歼击机起飞后，航母的总重力减小，根据漂浮时物体受到的浮力等于自身重力知，山东舰航母的浮力减小，由知山东舰航母排开水的体积会减小。 15. 如图所示，用大小为的拉力沿竖直方向匀速拉起重为的重物A，重物A上升所用的时间为。此过程中拉力做的有用功为______J，拉力做的总功的功率为______W。 【答案】 ①. 8 ②. 5 【解析】 【详解】拉力做的有用功为克服重物A的重力做的功，即 从图中可以看出，该动滑轮由2段绳子承担物重，则绳子自由端移动的距离为 拉力做的总功为 拉力做的总功的功率为 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 如图，物体沿斜面匀速下滑，画出物体对斜面的压力和物体所受的摩擦力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】物体沿斜面匀速下滑，受到的摩擦力的作用点在它的重心上，方向沿斜面向上。物体对斜面压力的作用点在斜面上，方向垂直于斜面向下。如图所示： 17. 如图甲是一款修理路灯的升降机，其支撑臂相当于一个杠杆，其简化图如图乙所示。请在图乙中画出动力F1的力臂L1及作用在B点的阻力F2。 【答案】 【解析】 【详解】由图可知，O点为支点，反向延长动力F1的作用线，然后从O点向其作垂线，支点到垂足的距离即为动力臂L1；人在B端，阻力为人对杠杆的压力，方向竖直向下，如图所示： 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18. 如图是研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，器材有：木块A一块、砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块。 （1）做实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块A，使其在长木板上做______直线运动，根据二力平衡知识可知，弹簧测力计的示数等于木块A受到的滑动摩擦力大小；甲图中摩擦力是______N； （2）比较______实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系； （3）比较甲、丁实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______； （4）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图戊所示，实验后发现效果更好，实验中，小明______（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。 【答案】（1） ①. 匀速 ②. 2 （2）乙丙 （3） ①. 错误 ②. 没有控制压力大小相同 （4）不需要 【解析】 【小问1详解】 做实验时，应用弹簧测力计沿水平方向拉木块A，要想根据二力平衡知识，通过弹簧测力计的示数得到木块A受到的滑动摩擦力，即测力计的拉力等于木块A受到的滑动摩擦力大小，应使其在长木板上做匀速直线运动，木块A处于平衡状态；甲中弹簧测力计的分度值为0.5N，弹簧测力计的拉力为2N，根据二力平衡可知，甲图中摩擦力的大小为2N。 【小问2详解】 比较乙、丙两次实验，木块A和砝码的总重力相同，对接触面的压力相同，接触面粗糙程度不同，弹簧测力计的示数不同，滑动摩擦力不同，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系。 【小问3详解】 比较甲、丁两次实验，丁实验中切去物块A的一半，接触面积改变的同时，对接触面的压力也减小了，因此没有正确使用控制变量法，所以他的结论是错误的，理由是没有控制压力大小相同。 【小问4详解】 图戊中，木块始终保持静止，根据二力平衡，弹簧测力计的拉力始终等于木块受到的滑动摩擦力，因此不需要匀速拉动长木板。 19. 小明用如图所示的装置探究“液体压强与哪些因素有关”。 （1）实验前要调试压强计，使U形管两边的液面______。检查压强计的气密性时，用手指不论是轻压还是重压橡皮膜，发现U形管两边液面高度差变化很小，表明其气密性______（选填“良好”或“较差”）。 （2）正确安装完实验装置后，比较乙、丙两图，可以得到结论：在液体密度一定时，液体越深，液体压强越______。比较______两图，可以探究液体的压强与液体密度的关系。 （3）在图乙中，固定探头的橡皮膜在水中的深度不变，使橡皮膜朝向各个方位时，U形管中液面高度差______（选填“不变”或“改变”）。 （4）若保持图丙中探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯并搅匀后，发现U形管两侧液面高度差变大。由此得出结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大。小明认为该结论不可靠，分析原因应该是______。 【答案】（1） ①. 相平 ②. 较差 （2） ①. 大 ②. 丙丁 （3）不变 （4）没有控制深度相同 【解析】 【小问1详解】 [1]当橡皮膜上不加压强时，U形管两边液面相平，只有在这个状态下，后续给橡皮膜加上压强所形成高度差才能用来反映所测压强大小，若实验前两边液面不相平，就无法准确判断后续产生的高度差究竟是由所测压强引起的，还是原本就存在的液面高度差异。 [2]检查压强计时，若U形管两边液面高度差变化很小，说明U形管两侧压强基本不变，说明U形管两侧均与大气相通，说明装置漏气，气密性较差。 【小问2详解】 [1]比较乙、丙两图，液体都是水，密度相同，丙中探头深度更大，即探头所处的深度更深，U形管液面高度差更大，即液体压强更大，所以可以得出结论：在液体密度一定时，液体越深，液体压强越大。 [2]探究液体的压强与液体密度的关系时，根据控制变量法可知，需控制深度相同、改变液体密度，如图所示，丙、丁两图中探头深度相同，液体分别是水和盐水，密度不同，故丙、丁两图满足条件。 【小问3详解】 因为液体内部同一深度向各个方向的压强相等，所以在图乙中，固定探头的橡皮膜在水中的深度不变，使橡皮膜朝向各个方位时，U形管中液面高度差不变。 【小问4详解】 保持图丙中探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯并搅匀后，烧杯中液面上升，探头所在的深度也会发生变化，没有控制探头深度不变，所以得出的“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”这一结论不可靠。 20. 如图是小明探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”的实验过程示意图。 （1）此实验操作的最合理顺序是______（用甲、乙、丙、丁表示）； （2）通过图丙和图甲可以测出实心圆柱体浸没在水中时受到的浮力为______N，小明进一步分析比较其余实验步骤中的测量数据，就可以得出物体所受浮力的大小跟排开液体所受重力相等； （3）若在图甲的操作中，小明没有将圆柱体完全浸没到水中，则测得的物体所受浮力会______物体排开液体所受重力（选填“大于”“小于”或“等于”）； （4）为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中合理的是 （多选）。 A. 用原来的方案和器材多次测量取平均值 B. 用原来的方案将水换成酒精或盐水进行实验 C. 用原来的方案将圆柱体换成其他物体进行实验 （5）图甲中，当圆柱体浸没在装满水的溢水杯后，将圆柱体继续向下移动一段距离（未触底），弹簧测力计的示数将______（选填“变大”、“不变”或“变小”），水对圆柱体底部的压强将会______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 【答案】（1）丁丙甲乙 （2）1.2 （3）等于 （4）BC （5） ①. 不变 ②. 变大 【解析】 【小问1详解】 丁：测空桶重力，丙：测物体自重，甲：物体浸没，测拉力，收集排开水，乙：测桶和排开水总重力。应先测空桶避免沾水带来误差，先测物体重力防止沾水测重不准。 【小问2详解】 根据称重法计算浮力 【小问3详解】 没有完全浸没时，依旧成立，排开水重力等于浮力，二者依旧相等，阿基米德原理对部分浸入同样适用。 【小问4详解】 A ．本实验是找普遍规律，不是测某个定值，不需要多次取平均值，故A错误； B．换不同液体（酒精、盐水），避免只用水的偶然性，故B正确； C．换不同物体实验，结论更有普遍性，故C正确。 故选BC。 【小问5详解】 浮力只和、有关，完全浸没后继续下移，不变，浮力不变，根据公式，因此浮力不变，弹簧测力计示数不变；圆柱体底部深度h变大，根据，水对底部压强变大。 21. 在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小明用质量不同的两个钢球m和M（M的质量大于m），分别从不同的高度h和H（）由静止开始滚下，观察木块被撞击后移动的距离，实验过程如图所示。 （1）如图甲所示，该实验中所探究物体的动能是指______（选填“钢球”或“木块”）的动能。物体的动能大小是通过______来显示的，这种研究方法是______。 （2）由图甲、乙可得实验结论：物体质量相同时，______，物体的动能越大。 （3）小明根据图甲、丙得出结论：物体的动能大小与质量有关。你认为他的探究过程是否正确？______；为什么？______。 【答案】（1） ①. 钢球 ②. 木块移动距离 ③. 转换法 （2）速度越大 （3） ①. 不正确 ②. 没有控制速度相同 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]本实验研究的是钢球动能的大小与速度和质量的关系，所以探究物体的动能是指钢球的动能。实验中钢球动能的大小是通过木块被撞击后移动的距离来显示的，木块被撞得越远，说明钢球的动能越大，这种将不易观察的动能大小转换为容易观察的木块移动距离的研究方法是转换法。 【小问2详解】 对比甲、乙两图，钢球的质量相同，从斜面不同高度滚下，到达水平面时的速度不同，高度越高，钢球到达水平面的速度越大，木块被撞击后移动的距离越远，说明物体质量相同时，速度越大，物体的动能越大。 【小问3详解】 [1][2]探究动能大小与质量的关系时，需要控制钢球到达水平面的速度相同。甲、丙两图中，钢球质量不同，且从斜面不同高度滚下，到达水平面的初始速度也不同，没有控制变量唯一，所以不能得出物体的动能大小与质量有关的结论，因此小明的探究过程不正确。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22. 一个不规则的实心物体，质量为，放入装满水的烧杯中，沉入水底部，排开的水，然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止。取，求： （1）物体在水中所受的浮力； （2）物体的体积； （3）物体悬浮时液体的密度。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 物体沉在装满水的烧杯底部，排开的水，由阿基米德原理可知 【小问2详解】 物体浸没在水中，则 【小问3详解】 物体在盐水中悬浮，故 ，物体质量 则 23. 早在3000年前我们的祖先就设计了结构很合理的辘轳，通常用于从井中提水。如图所示，是古代民间的提水设施辘轳，由辘轳头、支架、井绳、水桶等部分构成。某次取水时井绳拉着质量为的水缓慢上升了用了的时间，水桶的重力为，在这一过程中，人做的总功为。求此次取水的过程中（取）： （1）水的重力是多大？ （2）人做的有用功为多少？ （3）辘轳的机械效率多大？ （4）人拉力做功的功率是多少？ 【答案】（1） （2） （3）80% （4） 【解析】 【小问1详解】 水的重力是 【小问2详解】 取水的目的是提升水，因此对水做的功是有用功，则 【小问3详解】 辘轳的机械效率  【小问4详解】 人拉力做功的功率是  24. 杆秤（图甲）是我国古老的测量工具，现今人们仍然在使用，现有同学们动手制作量程为0～20g的杆秤（图乙）。 【制作步骤】 ①做秤杆：选取一根筷子，A处固定悬挂上秤盘，B处系了一根细绳作为提纽； ②标零线：将5克的砝码挂到秤纽的右边，手提秤纽，移动秤砣，使秤杆在水平位置平衡，在秤砣所挂的位置标上“0”刻度； ③定刻度：…… 【交流评价】 （1）图甲中，杆秤有两个提纽，使用提纽 _____（1/2）时的量程更大； （2）步骤②标零线中秤杆出现左低右高现象，秤砣应往 _____侧移动，使杆秤调至水平位置平衡；悬挂的秤盘质量不同 _____（会/不会）影响“0”刻度的位置； （3）定刻度时，小科和小思采用不同的方法： 小科：先在秤盘上放1g的物体，移动秤砣，使杆秤在水平位置处于平衡状态；然后在秤盘上放2g的物体……按上述方法直至标出所有刻度； 小思：在秤盘上放20g砝码，移动秤砣，使秤杆在水平位置处于平衡状态，0和20之间分为20等份，依次标上相应刻度； 你认为 _______的方法更合理，原因是：___________。 【答案】 ①. 2 ②. 右 ③. 会 ④. 小思 ⑤. 根根据杠杆平衡条件可知，杆秤的刻度是均匀的，所以定刻度时，小科的方法比较麻烦，而小思的方法比较简单，更合理。 【解析】 【详解】（1）[1]杆秤利用了杠杆平衡原理，若物体的重力为G物，秤砣的重力为G砣，提纽到秤钩的距离为l1，且为G物的力臂，提纽到秤砣的距离为l2且为G砣的力臂，由杠杆的平衡条件可知满足关系 G物×l3=G砣×l2 由图可知，将秤砣置于最远处时，使用提纽2，则l1减小而l2增大，此时G物变大，即使用提纽2杆秤的量程更大。 （2）[2]秤杆出现左低右高现象，根据杠杆平衡原理，右侧的动力和动力臂的乘积小于左侧阻力和阻力臂的乘积，所以向右移动秤砣，增大动力臂，可以达到水平平衡。 [3]根据杠杆平衡原理，悬挂的秤盘质量不同会影响“0”刻度的位置； （3）[4][5]略。 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