福建福州第四十中学2023-2024学年九年级上学期10月阶段测试语文试卷

**基本信息** 立足九年级上册重点，融合文化传承与社会热点，梯度设计考查文化自信、语言运用、思维能力与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|3题/24分|古诗文默写（含《行路难》《岳阳楼记》理解性默写）、字音字形、病句辨析|理解性默写占比60%，强化语境运用| |阅读|5类/66分|古诗《左迁至蓝关示侄孙湘》赏析、文言文《岳阳楼记》与范仲淹事迹对比阅读、现代文《北京槐》（借物抒情）、非连文本（野生动物保护）、《水浒传》名著阅读|文言文对比阅读深化“先天下之忧”文化内涵，非连文本紧扣社会热点| |写作|1题/60分|材料作文《韧战》（茅盾名言+奋斗主题）|引导结合现实与历史，培养辩证思维|

福州第四十中学2023-2024学年第一学期 九 上 语 文 10 月 份 月 考 卷 出题人：黄德强 审核人：初三集备组 班级 座号 姓名 一 、积累与运用(24分) 1.古诗文默写。（15分） （1） 闲来垂钓碧溪上， 。 （2） 人有悲欢离合， ，此事古难全。 （3） ，直挂云帆济沧海。 （4） 但愿人长久， 。 （5） 衔远山，吞长江， ， ，朝晖夕阴，气象万千。 （6） ， ，晦明变化者，山间之朝暮也。 （7） ，月是故乡明 （8） 秋草独寻人去后， 。 （9） ，枳花明驿墙。 （10） 李白的《行路难》中通过“ ， 。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁迷茫。 （11） 写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句是： ， 。 2.阅读下面的语段，按要求答题(6分） 面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为搏大”的名言，人们往往会自惨形秽。我们难以拥有那样雄浑的襟怀。不知累积至那种广袤，需如何积zǎn每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？甚至那句恨不能人人皆知的中国古话——宰相肚里能撑船，也让我们在敬仰之余不知所错。也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可即，便以位卑宽宥了自己。 (1)给下列加点字注音或根据拼音写汉字(4分): 广mào　(　 　)　 积zǎn(　 　) 襟怀(　　 )　 宽宥(　 ) (2) 找出语段中的两个错别字（有3个，写出其中2个即可），并改正(2分): 改为 ， 改为 3.下列各句中，没有语病的一项是（ ）(3分) A. 3月12日植树节，某中学全体师生参与植树活动，践行了“绿水青山，就是金山银山”。 B.在纪念“五四”运动100周年大会上，习总书记提出，我们要主动走近青年，倾听青年，做青年朋友的知心人。 C.教育部在做出这项战略部署时，特别强调职业院校要加强对此项工作的引导，避免不再出现片面的“考证热”。 D.网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。 二、阅读(66分)： （一）古诗赏析（7分） 韩愈左迁至蓝关示侄孙湘（韩愈） 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 4.下列对这首诗赏析不正确的一项( ）(3分) A.首联中“朝奏”而“夕贬”可见获罪之快，隐含作者忧愤之情。 B.颔联中“除弊事”“惜残年”坦陈心志，不惜残年，忠君之心弥坚。 C.尾联中诗人向侄孙从容交代后事，表现了诗人看淡生死的达观之情。 D.全诗如行云流水，奔放不羁，又抑扬顿挫，笔势纵横，极富表现力。 5.赏析本诗的颈联。（4分） （二）文言文阅读（22分） 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕每慷慨论天下事奋不顾身乃至被谗受贬由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。” 6.解释下列加点的词。（6分） (1)春和景明 (2) 沙鸥翔集 (3)微斯人 (4) 范仲淹二岁而孤 (5) 辄以水沃面 (6) 或夜昏怠 7.给下列句子断句（4分） 既仕每慷慨论天下事奋不顾身乃至被谗受贬由参知政事谪守邓州 8.下列说法正确的一项是（ ）( 3分） A.乙文赞扬了范仲淹身处逆境、胸怀天下、发奋攻读的精神。 B.乙文记述了范仲淹出身寒微、生活贫苦、刻苦攻读的事迹。 C.乙文介绍了范仲淹幼年而孤、母亲再适、发奋读书的情形。 D.乙文用范仲淹的事迹告诫人们，只有身处逆境，才有所作为。 9.翻译下面句子。（4分） （1）浮光跃金，静影沉璧 (2)妻子衣食仅自足而已。。 10.甲文第三段中“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么？(2分） 11. 《岳阳楼记》和乙文都用了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话，说说它们在文中的作用。(3分) （三）现代文阅读：阅读下面两篇文章，完成后面题目。 （20分） 北京槐 （张金刚） ①一直对北京充满向往，且越和着祖国强劲发展的律动前行，就越热切地渴盼亲近北京。心向往之，却身不能至，有时竟羡慕起扎根于京、生长于京的那些树木来。有幸在今年，在新中国成立七十周年的特殊年份，我到北京工作了一段时日，从而有缘深度融入，亲身感受她的气息与热度，触摸她的厚重与脉动。在诸多树木中，能广而久、亲而详地记录北京时事变迁的，当槐树莫属。北京的槐树与北方其他地域的槐树并无二致，可不管古木还是新枝，皆因生在首都，长于街巷，既浸润尊贵之气，又沾染烟火之气；既历经悠悠过往，更亲历火热时代，从而修为了独特的气质。故而，我愿亲切地称之为“北京槐”。 ②槐树之于北京，就如胡杨之于大漠，提起来便有种难以言表的情结。这情结，既来自于槐树的古老、广布、寻常，更来自于槐树的质朴、坚韧、蓬勃。张恨水在《五月的北平》中记述：“尤其槐树，不分大街小巷，不分何种人家，到处都栽着。在五月里，你如果登上景山之巅，对北平城作个鸟瞰，你就看到北平市房舍全参差在绿海里。这绿海就大部分是槐树造成的……北平这个地方，实在适宜于绿树的点缀，而绿树能亭亭如盖的，又莫过于槐树。”可见，槐树在北京由来已久，且一直都在。 ③初到北京时，正值槐树萌芽。与太行深山家乡小城的槐树一模一样，高高的干、黑黑的枝、嫩嫩的芽，一眼便可识得。如今，离家在外，望见这熟稔的槐树，便如遇到老乡一般，我急忙上前，张开双臂，搂住树干，打个招呼，瞬时有了种莫名的安全感。与北京槐成了朋友，既成朋友，便时常拜访，一年有期。 ④槐树开花的时节，我们在一起。粉白的槐花隐在墨绿的槐叶之间，色彩明丽，相映成趣，构成北京五月标志性的绝美画面，令心一片静净。更可人的是，那满胡同弥散的馥郁的槐花香，甜甜蜜蜜，偶尔佐进些沿街门店的卤煮、烤鸭、烧烤、糕点香味，全然将工作的疲累与离乡的寂寞驱散尽净，周身舒爽地轻快漫步。 ⑤槐树葱郁的时节，我们在一起。槐树高大，枝叶繁茂，自然长成大伞模样，撒下一片阴凉。夏日的北京很是炎热。每每骑车或散步走过槐阴路，我都要紧行几步，如获救星般地躲到浓阴之下休息片刻，大口呼吸着凉凉的风，如获重生，再次登程。如遇雨天，到槐树下避个雨，也是惬意得很，偶尔有几滴雨从叶隙滴落，滴在发间、脖颈，倏地一凉，倒是有趣。 ⑥槐树叶落的时节，我们在一起。我踩着枯黄的落叶，仰面接几片落叶，感受着那曲曲折折的叶脉间所蕴含的生命轮回的律动。 ⑦槐树覆雪的时节，我们在一起。那风骨外露的黑色枝干，在寒冷的西北风中抖落一身枯叶，昂首挺胸傲然迎接瑞雪的降临。让白雪映衬下的苍劲虬枝定格成凄美的瞬间，入照片入画作，入文入诗，成为永恒。 ⑧槐树再度萌芽的时节，我们还将在一起，共叙一年友情，然后，挥手告别，期待有缘再会。槐与“怀”同音，我会在家乡的槐树下，怀想起北京槐，就像在北京想起家乡槐一样。 ⑨我有时走在槐阴下就想，这些槐树像极了众多游子，扎根于此，耐得了孤寂，耐得了寒暑，耐得了贫瘠，在北京开枝散叶，可那深扎于北京土地的根系却指向一个个遥远的故乡。不由得对所有在北京漂泊或定居的游子心生敬意，太多的艰辛与苦楚定如这繁密的槐叶一般生了落，落了生，最终滋养自己，站立成一株挺拔的槐，庇护着北京这个大家与个人专属小家的一方晴空，为后来者遮风挡雨，虽渐渐韶华远去，却更加根深叶茂。 ⑩如今，我每天从古老的什刹海胡同出发，穿过现代的金融街到达工作地，无数棵高大茂盛的槐树被我甩在身后。我们在前行，北京在前行，中国在前行，唯有这些极具生命力与忍耐力的北京槐，一直站在这里，见证这座古城从历史走来，与时代前行，向未来进发的速度与非凡。 （有删改） 12.下列对本文的理解和分析不正解的一项是( )(3分) A.我愿亲切地称之为“北京槐”,是因为北京的槐树与北方其他地域的槐树并无二致。 B.文中第②段引用张恨水的记述是为了强调槐树在北京由来已久，且一直都在。 C.极具生命力与忍耐力的北京槐，见证了北京的历史、现在与向未来进发的速度与非凡。 D.本文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，借物抒情。 13.文章以“北京槐”为题有哪些作用？（3分） 14.结合语境，按照要求赏析。(6分) （1）赏析第③段画线句中加点的词语。（3分） （2） 从修辞手法角度赏析第⑦段中画线句子。（3分） 15.一年四季，作者笔下的北京槐各有什么特点？请简要概括。（4分） 16.作者在文中抒发了怎样的情感?（4分） (四)非连文本阅读：阅读下面的材料，完成18-20题。（10分） 【材料一】2月24日，十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过了关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定。《决定》在野生动物保护法的基础上，以全面禁止食用野生动物为导向，扩大法律调整范围，建立全面禁止食用野生动物的制度。对违反现行法律规定的，要在现行法律基础上加重处罚，以体现更加严格的管理和严厉打击。 ——（摘编自于平《禁止非法野生动物交易正当其时》 【材料二】病毒传播示意图 【材料三】人是万物之灵，人类的智慧和科技的高度发达，把人推到了食物链的顶端，似乎也推到了生态链的顶端。但在生物进化的进程中，人类却是杂食动物。今天的有些人却把自己当成了肉食动物、野生动物。这样的生活方式显然有悖科学，甚至有悖生理。重新真正认识人类自己，可以保护野生动物。 保护野生动物，就要保护生态系统。在生态系统之中，包括野生动物、人类在内的各个物种之间不仅相互依赖，彼此制约，而且生物与其周围的各种环境因子也是相互作用的。 大部分新型传染性疾病都来自野生动物。据世界卫生组织和粮农组织统计，在200多种动物传染病和100多种寄生虫病中，至少有160多种可以传染给人。由此可见，我们还要提高防范传染性疾病意识。要避免传染性疾病，野生动物应该待在野外，要尽量少养野生动物，更不能吃野生动物。 ——（摘编自王海滨《保护野生动物就是保护人类自己》） 17.下列对以上材料的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.为遏制非法野生动物交易，我国对违反法律的行为予以更加严格的管理和严厉打击。 B.箭头图标能使“病毒传播示意图”更直观，不同形式的箭头有不同的功能和作用。 C.有些人把自己当成了肉食动物、野生动物，虽然有悖科学，却可以保护野生动物。 D.野生动物身上有许多传染性疾病，而且有些会传染给人，所以我们不能吃野生动物。 18.阅读【材料二】，请根据《病毒传播示意图》写一段病毒传播过程的文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（4分） 19.阅读【材料三】，为保护野生动物，人类要怎么做？请简要概括。（3分） （五）名著阅读（7分） 20.《水浒传》作者是元末明初的 ，整部书体现鲜明的 主题。其中很多英雄都有绰号：林冲绰号 ， 绰号黑旋风的是 。（4分） 21.阅读选段，回答问题。(3分) 宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道，“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天之罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了。”心内自慌。 (1)“迷天之罪”指何事？(1分) (2)宋江是如何救晁盖的？(2分) 三、写作（60分） 22.阅读下面的材料，按要求作文。 茅盾说过：“只有对最后胜利有确定，而又能正确地估计到当前的困难的，方始能作韧战。”说起韧战，我们会想到文艺作品中百折不挠的革命先辈，现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物，甚或是未来世界中笃定从容面对风云变化的奋斗者。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《韧战》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄漏个人信息；不少于600字。 参考答案： 一 、积累与运用(24分) 1.古诗文默写。（15分） （1） 闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边 。 （2）人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺 ，此事古难全。 （3） 长风破浪会有时 ，直挂云帆济沧海。 （4）但愿人长久， 千里共婵娟 。 （5）衔远山，吞长江， 浩浩汤汤 ， 横无际涯 ，朝晖夕阴，气象万千。 （6） 若夫日出而林霏开 ， 云归而岩穴暝 ，晦明变化者，山间之朝暮也。 （7） 露从今夜白 ，月是故乡明 （8）秋草独寻人去后，寒林空见日斜时 。 （9） 槲叶落山路 ，枳花明驿墙。 （10）李白的《行路难》中通过“ 停杯投箸不能食 ， 拔剑四顾心茫然 。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁迷茫。 （11）写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句是：醉翁之意不在酒 ，在乎山水之间也。 2.（1）广mào　(　袤 　)　 积zǎn(　攒 　) 襟怀(　jīn　 )　 宽宥(yòu　 ) （2）_搏大_改为博大 ， 自惨形秽改为_惭__ 不知所错改为措 3. B 二、阅读(66分)： （一）古诗赏析（7分） 4. C 5. 借景抒情。明写天气不好，暗写政治气候恶劣；景物描写中显露英雄失路之悲。 （“横”“拥”两字分别从广度与高度两个层面描绘了诗人贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景同时含蓄表达前途未卜的感伤。） （二）文言文阅读（22分） 6. (1)春和景明 日光 (2) 沙鸥翔集 时而飞翔，时而停歇 (3)微斯人 如果没有 (4) 范仲淹二岁而孤 幼而无父 (5) 辄以水沃面 洗 (6) 或夜昏怠 有时 7.给下列句子断句（4分） 既仕/每慷慨论天下事/奋不顾身/乃至被谗受贬/由参知政事谪守邓州 8. A 9.翻译下面句子。（4分） （1） 浮动的光像跳跃的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 (2) 妻子和孩子的衣服食物仅仅能够自足罢了。 10. 迁客骚人（或：被贬的政客和诗人） 因为他们“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情。 11. 都点明了文章的中心论点，深化了主题。 （三）现代文阅读 12. A 13. 1、充当线索，贯穿全文1； 2、象征扎根北京并为之做出巨大贡献的众多游子1； 3、体现主要内容，点明中心，抒发了对北京槐美好品质，与无私奉献精神的赞美之情1。 14. （1） （1）动作描写1，“搂住”即抱住，突出“我”对北京槐的熟稔与亲近2。 （或:这个动作1，体现了“我”看到北京槐就像见到老友般一见如故，感到亲切2。）（意思对即可） （2）从修辞手法角度赏析第⑦段中画线句子。（3分） 本句运用了拟人的修辞手法1，生动形象地刻画了槐树迎风傲雪的英姿1，赞美了槐树坚韧的品质1。 15. 春天，槐花色彩明丽，花香馥郁1； 夏天，枝叶繁茂，亭亭如盖1； 秋天，落叶枯黄，蕴含着生命轮回的律动1； 冬天，虬枝苍劲，迎风傲雪1。 16. 1、本文抒发了对北京槐质朴、坚韧、蓬勃等美好品质，与无私奉献精神的赞美之情2， 2、借此表达了对所有在北京漂泊或定居游子的敬意2。（意思对即可） (四)非连文本阅读 17. C 18. 示例1：野生动物体内自带的病毒，（1分）首先通过自然食物链传播；（1分）再通过人为干预自然食物链传播到人体；（1分）最后因自然界反噬在人与人间传播。（1分） 示例2：存在于野生动物体内的病毒，（1分）因野生动物吃野生动物造成传播；（1分）人类因吃野生动物被传染病毒；（1分）最后通过唾沫或接触造成人人传播。（1分） 评分说明：超过字数扣1分。意思对即可。 19. 要重新真正认识人类自己；（1分）要保护生态系统；（1分）要提高防范传染性疾病意识。（1分）评分说明：意思对即可。 （五）名著阅读（7分） 20.《水浒传》作者是元末明初的 _施耐庵_，整部书体现鲜明的官逼民反 主题。其中很多英雄都有绰号：林冲绰号 豹子头 ， 绰号黑旋风的是 李逵 。（4分） 21. (1) (1分) 劫了生辰纲 （意思对即可） (2) (2分) 宋江找借口脱身，给晁盖通风报信 。（意思对即可） 22.写作：略。 ( 4 ) 学科网（北京）股份有限公司 $