6.17 美国的独立 导学案 2026-2027学年统编版九年级历史上册

第17课 美国的独立

导学案

知识层面：掌握北美殖民地发展、独立战争起因、重要战役、《独立宣言》及1787年宪法核心知识点。

能力层面：提升史料分析、时序梳理、辩证评价历史事件的能力。

素养层面：理解民族独立与制度创新的价值，认识民主制度的发展性与局限性，树立客观理性的历史认知和全球视野。

重点：美国独立战争爆发的根本原因、主要发展进程；《独立宣言》的核心内容、发表意义；1787年美国宪法的三权分立、联邦制核心内容及积极影响。

难点：精准理解美国独立战争的双重革命性质；深度剖析1787年宪法的分权制衡原则，辩证区分其历史进步性与时代局限性。

课前预习案

★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础）

请同学们结合教材内容，独立完成以下基础填空，梳理本课核心基础知识点，提前构建本课知识框架。

1. 新航路开辟后，_______开始在北美大西洋沿岸建立殖民地，经过百余年发展，共建立了_______个殖民地。（答案：英国；13）

2. 北美殖民地居民主要由_______、_______、非洲黑奴和少量印第安人组成，资本主义经济得到快速发展。（答案：英国移民；欧洲其他国家移民）

3. 英国为加强对北美殖民地的_______，肆意压榨殖民地人民，激化了_______与_______的矛盾，这是美国独立战争爆发的根本原因。（答案：殖民统治；北美殖民地人民；英国殖民者）

4. 美国独立战争的序幕是_______事件，该事件成为北美人民反抗英国殖民压迫的导火索。（答案：来克星顿枪声）

5. 第二届大陆会议召开后，决定组建大陆军，任命_______为大陆军总司令，领导北美人民开展反英斗争。（答案：华盛顿）

6. _______年7月4日，《独立宣言》正式发表，标志着_______。（答案：1776；北美13个殖民地脱离英国独立，美利坚合众国诞生）

7. 《独立宣言》宣扬_______、_______的自由平等思想，宣告一切人生而平等，享有生命、自由和追求幸福的权利。（答案：天赋人权；自由平等）

8. 美国独立战争的转折点是_______，此战之后，法国等国开始公开援助美国，极大扭转了战争局势。（答案：萨拉托加大捷）

9. 独立战争中，_______战役后，英军主力投降，北美战场战事基本结束。（答案：约克镇）

10. _______年，英国被迫承认美国独立，美国独立战争取得最终胜利。（答案：1783）

11. 美国独立战争既是一场_______战争，又是一场_______革命，具有双重性质。（答案：民族解放；资产阶级）

12. 美国独立后，初期依据《_______》治理国家，中央政府权力微弱，各州权力过大，社会秩序动荡，经济发展受阻。（答案：邦联条例）

13. 1787年，美国各州代表齐聚费城，召开制宪会议，制定了_______，这是世界上第一部_______成文宪法。（答案：1787年美国宪法；资产阶级）

14. 1787年宪法确立_______政体，明确国家权力分为_______、_______、_______三部分，实行三权分立、分权制衡原则。（答案：联邦制共和国；立法；行政；司法）

15. 美国_______掌握立法权，_______为国家元首、政府首脑，掌握行政权，_______掌握司法权。（答案：国会；总统；最高法院）

16. 1787年宪法允许_______的存在，不承认_______和_______的政治权利，存在明显的时代局限性。（答案：奴隶制；黑人；印第

安人）

课中探究案

★任务二（合作探究，突破重难点）

活动一：探究独立战争爆发的背景（小组合作填空探究）

【情境材料】18世纪中期，北美13个殖民地经济繁荣，北部工商业发达，中部盛产粮食，南部种植园经济兴盛。英国为维护本土利益，颁布一系列苛捐杂税，垄断殖民地贸易，禁止殖民地自主发展工业，肆意掠夺殖民地财富，压制殖民地经济发展。北美人民无法忍受英国的殖民压迫，反抗情绪日益高涨。

结合材料与教材，完成填空探究：

1. 经济基础：北美殖民地_______经济快速发展，具备摆脱殖民统治、独立发展的经济条件。（答案：资本主义）

2. 思想基础：_______思想在北美广泛传播，为独立战争和民主制度建立奠定思想基础。（答案：启蒙运动）

3. 根本矛盾：_______的殖民专制统治严重阻碍了北美_______的发展。（答案：英国；资本主义经济）

4. 直接导火索：_______枪声，拉开了美国独立战争的序幕。（答案：来克星顿）

【小组讨论总结】美国独立战争爆发不是偶然事件，是_______与_______矛盾不断激化的必然结果，是北美人民争取民族独立、发展资本主义的必然选择。（答案：英国殖民统治；北美资本主义发展）

【课堂活动要求】各小组结合填空答案，梳理背景逻辑链条：经济发展→思想解放→殖民压迫→矛盾激化→战争爆发，推选代表进行课堂口头阐述，教师点评纠错。

活动二：梳理独立战争完整进程（时序填空梳理）

请按照战争发展时序，完善独立战争关键事件填空，构建清晰的历史时序观念。

1. 序幕：_______，北美人民打响反抗英国殖民统治的第一枪。（答案：来克星顿枪声）

2. 建军：第二届大陆会议召开，组建_______，任命_______为总司令。（答案：大陆军；华盛顿）

3. 建国：_______年7月4日，《_______》发表，宣告美国诞生。（答案：1776；独立宣言）

4. 转折：_______，扭转了战争被动局面，赢得国际援助。（答案：萨拉托加大捷）

5. 胜利：_______战役，英军投降，军事战争结束。（答案：约克镇）

6. 独立：_______年，英国正式承认美国独立。（答案：1783）

【深度思考填空】美国独立战争历时数年，能够取胜的核心原因：北美人民_______的正义斗争，_______的正确领导，_______的国际援助，以及人民群众的大力支持。（答案：争取民族独立；华盛顿；法国等国家）

【课堂活动要求】学生独立完成时序填空后，同桌互查答案，纠正错误。随后全班共同梳理战争进程，区分“序幕、建军、建国、转折、胜利、独立”六个关键节点，明确各节点的历史意义，杜绝时序混淆。

活动三：深度解读《独立宣言》（史料研读填空）

【史料节选】“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它。”

结合史料完成填空：

1. 核心思想：宣扬_______、_______，主张政府权力来自人民，人民有权推翻专制压迫的政府。（答案：天赋人权；主权在民）

2. 革命意义：宣告_______脱离英国殖民统治独立，标志着_______诞生；鼓舞了北美人民的反英斗志，推动了_______的资产阶级革命和民族解放运动发展。（答案：北美13个殖民地；美利坚合众国；世界）

3. 局限性：宣言没有废除_______，没有保障_______、_______的平等权利，存在明显的阶级和时代局限。（答案：奴隶制；黑人；印第安人）

【课堂活动要求】学生结合史料自主填空，小组交流解读感悟。教师引导学生辩证看待文献价值，既要肯定其进步性，也要正视其时代局限，培养辩证评价历史文献的能力。

活动四：探究1787年美国宪法（重难点突破填空）

1. 制定背景：美国独立后，_______体制下中央政府权力弱小，各州各自为政，经济混乱、社会动荡，亟需建立强有力的中央政府，维护国家统一与社会稳定。（答案：邦联）