6.18 法国大革命和拿破仑帝国 导学案 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史导学案聚焦“法国大革命和拿破仑帝国”，引导学生梳理旧制度危机、革命进程及帝国兴衰的关键史实，通过时间节点（如三级会议召开、攻占巴士底狱）构建时空框架，衔接资本主义制度初步确立的单元脉络，搭建历史事件逻辑的学习支架。 以核心素养为统领，通过《人权宣言》《拿破仑法典》史料实证分析政治诉求与法典意义，习题设计结合情境案例（如叶卡捷琳娜反应、妇女平等主张）培养历史解释能力，辩证评价事件与人物双重性质，渗透家国情怀，助力学生形成客观历史认知与学科思维。

2026—2027学年初三年级历史导学案 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 第六单元 资本主义制度的初步确立 第18课 法国大革命和拿破仑帝国 【基于学科核心素养的学习目标】 1. 时空观念：梳理法国大革命和拿破仑帝国的关键时间节点，能说出三级会议的召开、攻占巴士底狱、《人权宣言》颁布、雅各宾派专政、拿破仑帝国兴衰等事件的时间与影响。 2. 史料实证：通过《人权宣言》《拿破仑法典》的相关史料，分析法国大革命的政治诉求，理解拿破仑法典的进步性与历史意义。 3. 历史解释：分析法国大革命爆发的根本原因，理解启蒙运动对大革命的影响；评价法国大革命的历史意义与拿破仑的对外战争，认识其双重性质。 4. 家国情怀：认识法国大革命摧毁封建制度、传播自由平等思想的进步性，理解民主法治对社会发展的推动作用，同时辩证认识历史人物与历史事件的复杂性。 【新课知识点填写】 知识点1：旧制度的危机 1.18世纪，法国社会等级森严，分为三个等级： 和 为第一、二等级，属于统治阶级，不纳税； 属于第三等级，承担国家赋税，深受压迫，资产阶级对现状不满。 2.为法国大革命作重要思想准备的是 运动，代表人物有 、孟德斯鸠、卢梭等，他们宣传 、平等，反对君主专制。 3.1789年5月，国王 为解决财政危机，召开中断了170 多年的 ，讨论征税问题，成为大革命的导火索。 知识点2：法国大革命 1.1789年7月14 日，巴黎民众攻占象征国王专制统治的 ，法国大革命爆发。 2. 制宪议会通过《 》，宣布了人权、法治、自由、平等和保护 等基本原则，体现了反对封建等级制度和君主专制的要求。 3. 1791 年，制宪议会制定宪法，确立了新制度的基本框架，但公民权利仍存在不平等。 4.1792年，法国废除君主制，建立共和国，史称 ；1793 年，国王路易十六被处死。 5.面对内忧外患，以 为首的雅各宾派上台执政，采取激进政策，把革命推向高潮，但也因政策过激引发不满，最终垮台。 6.法国大革命摧毁了法国的 ，促进了 的发展，具有世界性影响。 知识点3：拿破仑帝国 1.1799 年，拿破仑发动 ，夺取政权； 年底，他加冕称帝，建立 ，史称法兰西第一帝国或拿破仑帝国。 2.拿破仑主持制定了《 》，法典规定所有公民法律上一律平等，宣布保护 ，保障契约自由，确立了资本主义社会重要的立法规范。 3.拿破仑多次击退欧洲国家组织的 ，几乎横扫欧洲大陆，沉重打击了欧洲的封建势力，传播了法国大革命的思想，但也对当地人民进行 和掠夺。 4.1812年，拿破仑率军远征 ，大败而归；1815 年，在 战役中失败，拿破仑帝国最终覆灭。 【疑难解答】 如何评价《拿破仑法典》？ 一、历史进步性（积极意义） 1. 确立资本主义社会基本原则，摧毁封建制度根基 （1）法典从法律层面彻底废除封建等级、贵族特权、封建土地所有制： （2）明确私有财产神圣不可侵犯，保护资产阶级土地、工商业资产，清除封建领主对土地的层层束缚，为资本主义自由经济奠基； （3）废除贵族世袭特权、教会经济特权，公民民事权利一律平等，否定封建人身依附关系，落实大革命 “人人平等” 的核心理想。 2. 奠定近代民法体系，成为大陆法系源头 （1）1804 年颁布，是人类历史上第一部资产阶级成文民法典： （2）体系逻辑清晰，分为人法、物法、债法三大部分，构建完整民事规范（所有权、契约、婚姻、继承、侵权等）； （3）深刻影响全世界：欧洲大陆、拉美、亚洲多国（德国、意大利、日本、旧中国民法）均以此为蓝本立法，形成大陆法系，与英美判例法系并列，塑造现代民法基本框架。 3. 巩固法国大革命成果，稳定社会秩序 （1）大革命后期政局动荡，雅各宾派激进政策、督政府混乱导致经济社会失序。法典以法律固化革命成果，用统一法律替代各地杂乱封建习惯法： （2）消除南北、城乡法律分裂，实现全国民事法律统一； （3）缓和资产阶级与农民矛盾：承认农民在革命中分得的土地合法，争取小农阶层支持，稳固拿破仑政权统治基础。 4. 确立近代契约自由原则 规定民事主体自愿订立契约受法律严格保护，保障商品交换、工商业经营自由，契合自由资本主义发展需求，推动工业革命与市场经济发展。 二、时代局限性（消极落后之处） 1. 维护资产阶级利益，具有阶级偏向 （1）核心服务资本主义私有制，完全站在资产阶级立场： （2）保护大资产者财产，对工人权益毫无保障；承认资本家可自由雇佣、解雇工人，劳资双方权利严重不对等，漠视底层劳动者； （3）限制贫民、无产者权利，财产权不平等被法律合法化。 2. 保留浓厚封建父权色彩，歧视妇女 （1）男女民事权利极不平等，体现时代性别局限： （2）女性无独立民事行为能力，婚后财产归丈夫管理；女性不能独立签订商业合同、自主处置财产； （3）离婚权偏向男性，丈夫可因妻子通奸直接离婚，女性控诉丈夫出轨门槛极高；子女监护权优先归属父亲。 3. 保留奴隶制与殖民压迫 法典初期并未废除法国殖民地黑奴制度，认可海外殖民地奴隶私有，维护殖民掠夺与种植园经济，违背平等自由口号。 4. 保守落后的婚姻、继承制度 限制非婚生子女权利，私生子继承权远低于婚生子女；强化家长权威，子女成年前受父亲严格管控，残留大量传统宗法观念。 三、总体历史定位 （1）划时代的资产阶级法律里程碑：它第一次用完整成文法把资本主义生产关系固定下来，完成了从封建法权到资本主义法权的转型，是法国大革命最重要、最持久的遗产，远超拿破仑军事征服的影响。 （2）兼具革命性与时代烙印：它推翻千年封建私法，但受 19 世纪初生产力、思想水平限制，无法摆脱阶级、性别、殖民时代的偏见，是资产阶级性质的、不彻底的平等法典。 （3）长远世界影响：即便拿破仑帝国覆灭，法典仍长期沿用，其平等、私有财产、契约精神三大核心原则，至今仍是现代各国民法的底层逻辑。 【习题巩固】 1. 1789年，法国大革命爆发，颁布了《人权宣言》。下列关于《人权宣言》的表述，不正确的是（ ） A．宣告了自由、平等、博爱等原则 B．体现了反对君主专制和封建等级制度的要求 C．确立了资本主义社会的立法规范 D．规定法国实行共和制 2.法国大革命成功的消息就像晴天霹雳，俄国叶卡捷琳娜大帝大吃一惊，她对法国大使塞古尔说：“你们国家第三等级的所谓的民主力量胃口也太大了……鞋匠怎么可以染指国事呢？”在她心里，百姓就是百姓，必须对君主俯首听命。君主专制绝不可以动摇，任何形式的叛乱都必须毫不留情地镇压。这说明法国大革命（ ） A．震撼了欧洲大陆传统的封建秩序 B．传播了资产阶级人文主义的思想 C．揭开了欧洲资产阶级革命的序幕 D．激起了被侵略国家的不满与反抗 3.法国大革命期间，妇女以资产阶级宣扬的平等思想为依据，提出男女平等的主张。上层妇女呼吁改革婚姻与继承制度、争取公民权利，得到社会广泛响应。当时的报纸、民间团体甚至议会中，也都出现了支持男女平等的声音。这说明法国大革命（ ） A．冲击了消极落后社会观念 B．推崇简朴的生活风尚 C．完全消除了所有阶级剥削 D．实现了妇女当选总统 4.如图是捷克斯洛伐克发行的法国大革命两百周年纪念邮票。据此可知，该邮票（ ） A．属于革命的一手资料 B．宣扬了人文主义思想 C．肯定革命的宝贵价值 D．见证了封建制度衰落 5.拿破仑占据了莱茵河左（西）岸及许多小邦国。在那里，他赶跑了封建的王公贵族和主教，取消了各种徭役和封建贡赋及教会的什一税，消灭了封建特权和等级制度，宣布公民享有平等与自由，积极推行《法国民法典》。材料反映了拿破仑战争（ ） A．巩固法国大革命的成果 B．彻底结束了欧洲封建专制 C．体现了先进的生产关系 D．激起统治区域内人民的不满 6.阅读材料，回答问题。 材料一 英国资产阶级革命被称为“光荣革命”，因为几乎没有流血，没有破坏社会秩序，英国人以自己的和平演变引以为荣。对于法国来说，革命就是一所学校，他们一边流血牺牲，一边向民主共和前进。 ——宁珍琦《玫瑰与鸢尾的王冠》 材料二 （英法资产阶级革命）不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利；它们宣告了欧洲新社会的政治制度……是十七世纪对十六世纪的革命，是十八世纪对十七世纪的胜利。这两次革命不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。 ——马克思《资产阶级和反革命》 (1) 据材料一和所学知识，指出英法资产阶级革命完成形式上有何不同。 (2) 据材料二和所学知识，指出英法资产阶级革命的意义。 (3)综上所述，你认为“当时整个世界的要求”是什么?还有哪一事件也反映了这一要求? 【课后反思】 【习题答案】 单选题：DAACC 材料题： （1）不同：英国通过不流血的和平手段完成；法国通过暴力斗争完成。 （2）意义：推翻（动摇）了旧的封建制度；在人类发展历程中创建了新的社会制度；对欧洲产生了深远影响。（回答两点即可） （3）要求：当时整个世界的要求即资本主义制度的确立。 事件：美国独立战争。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $