16.1 电阻和变阻器（高效培优·讲义）物理新教材沪科版九年级全一册

本讲义聚焦初中物理“电阻和变阻器”核心知识点，系统梳理电阻的概念、单位及性质，通过实验探究影响电阻大小的材料、长度、横截面积和温度因素，进而学习滑动变阻器与电阻箱的结构、原理及应用，构建从基础概念到实验探究再到实际应用的完整学习支架。 该资料以类比法（水流阻力类比电阻）和控制变量法贯穿教学，设计“避坑指南”辨析易混点，结合台灯调光、输电线路改造等生活实例，融入思维导图辅助理解。通过科学探究培养实验能力，以真题演练强化科学思维，课中助力教师高效授课，课后帮助学生查漏补缺，提升物理观念与应用能力。

第16.1节 电阻和变阻器 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 考点01 电阻 考点02 电阻的大小与哪些因素有关 考点03 变阻器 03 避坑指南·解题通法 角度01 电阻概念与性质辨析 角度02 影响电阻大小的因素实验探究 角度03 滑动变阻器接法与阻值变化判断 角度04 变阻器的实际应用与电路动态分析 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习 目标导航 方法指导 1. 理解电阻的物理意义，熟记电阻的符号、单位及换算关系，明确电阻是导体本身的固有性质。 2. 熟练运用控制变量法，探究影响导体电阻大小的因素，掌握材料、长度、横截面积、温度对电阻的影响规律。 3. 认识滑动变阻器、电阻箱的结构、原理与符号，掌握滑动变阻器的正确接法、使用规范和读数方法。 4. 能根据电路需求正确选用变阻器，分析滑片移动时电路电阻、电流的动态变化，解决基础实验与计算题。 5. 了解导体、绝缘体、半导体、超导体的区别与应用，知晓变阻器在生活中的实际应用场景。 1. 采用类比法，以水流阻力类比导体电阻，具象化理解电阻的阻碍作用，突破抽象概念难点。 2. 依托控制变量法，分步探究电阻的影响因素，梳理单一变量的实验结论，规范实验探究思维。 3. 归纳滑动变阻器“一上一下”接法规律，总结滑片移动与阻值变化的对应关系，形成固定解题模板。 4. 对比滑动变阻器与电阻箱的优缺点，区分动态调节与精准读数的不同应用场景。 5. 结合生活实例与电路动态题型，强化知识应用能力，适配实验探究、辨析、动态分析各类考题。 考点01 电阻 1.定义：物理学中，把 叫做电阻，符号为 。 2.物理意义：电阻是描述导体导电性能的物理量。导体电阻越大，对电流的阻碍作用越强，相同电压下电路中电流越小；电阻越小，导电性能越好，电路中电流越大。 3.性质： 。导体的电阻大小由自身条件决定，与导体两端是否加电压、是否有电流通过、电压和电流的大小均无关。 4.单位 （1）国际单位：欧姆，简称欧，符号 。 （2）常用单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）。 （3）换算关系：1MΩ ＝ kΩ，1kΩ＝ Ω。 5. 常见物体电阻值参考 （1）1m长铜导线：电阻约百分之几欧，电路中可忽略不计； （2）小灯泡灯丝：正常工作电阻几欧～十几欧； （3）60W白炽灯：正常工作电阻约800Ω； （4）电暖器、电烤箱发热体：电阻约几十欧。 6. 电阻器 （1）电阻器：简称电阻，是电路中具有固定阻值的元件，主要作用是调节电路中的电流和电压，保护电路元件。 （2）实物及电路图符号： 实物： 电路符号： 7. 导体、绝缘体、半导体与超导体 （1）导体：容易导电的材料，电阻较小，如铜、铁、铝、人体、大地、水溶液； （2）绝缘体：不容易导电的材料，电阻极大，如橡胶、塑料、玻璃、陶瓷、干木头； （3）半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间，阻值可随外界条件改变，如硅、锗，常用于芯片、传感器； （4）超导体：部分材料在极低温度下，电阻变为0，无电阻损耗，可用于远距离输电、超导磁悬浮等领域。 【深化点拨】 1. 绝缘体并非绝对不导电，只是电阻极大，电流无法通过，条件改变（如潮湿、高温）时可变为导体。 2. 超导体电阻为零，通电后不会发热，无电能损耗，但常温下无法实现，目前仅低温环境可达成。 3. 导线选用铜做材料，核心原因是铜的电阻小、导电性能好、成本适中，兼顾实用性与经济性。 1．（24-25九年级下·湖北武汉·阶段检测） =________V；= ________= ________ 2．（25-26九年级上·安徽安庆·期中）下列关于导体电阻的说法正确的是（　　） A．导体的电阻越大说明其导电能力越强 B．横截面积大的导体，电阻一定小 C．不同材料的导体，电阻一定不同 D．电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关 3．（25-26九年级上·江苏宿迁·期中）除了导体和绝缘体，半导体材料也与我们的生活息息相关，超导体的应用前景更是十分广阔，下列说法错误的是（     ） A．通常情况下，塑料和玻璃是绝缘体 B．利用超导现象，可以大大降低输电过程中的能量损耗 C．半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间 D．导体两端电压越大，导体的电阻也越大 考点02 实验探究：电阻的大小与哪些因素有关 【实验方法】 控制变量法 【实验器材】 电源、开关、电流表、不同规格、不同材料的导体、导线若干 【实验原理】 在电压相同时，电路中电流越大，说明接入导体的电阻越小；电流越小，电阻越大。 【实验变量】 导体的材料、长度、横截面积、温度。 【实验结论】 1.材料、横截面积相同时， ； 2.材料、长度相同时， ； 3.长度、横截面积相同时， ； 4.大多数金属导体， ；少数材料（如石墨）电阻随温度升高而减小。 【高频考点】 （1）电阻大小与电压、电流无关，仅由导体自身 、 、 、 决定； （2）实验中无需电压表，通过电流表示数大小即可间接判断电阻大小，属于转换法的应用； （3）多次更换不同规格导体实验，目的是避免实验偶然性，得出普遍规律。 【深化点拨】 1. 输电线改造换用粗导线：增大导线横截面积，减小输电电阻，减少电能损耗。 2. 灯丝用久变细：灯丝升华变细，横截面积减小，电阻变大，灯泡亮度变暗。 3. 初中阶段若无特殊说明，默认忽略温度对导体电阻的影响，仅考虑材料、长度、横截面积三个因素。 1．（25-26九年级上·福建漳州·期中）“探究导体电阻大小与哪些因素有关”的实验中，某小组在实验时所用导体的相关物理量如下表。 编号 长度/m 横截面积/ 材料 电流大小/A a 0.5 0.4 锰铜合金 0.20 b 0.5 0.4 镍铬合金 0.16 c 0.5 0.2 镍铬合金 0.08 d 1.0 0.2 镍铬合金 0.04 (1)如图甲所示，该小组同学是通过观察_________来判断电阻大小的。 (2)要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用_________两根导体，由表中数据可得出结论：其他条件相同时，导体长度越大，电阻越_________。 (3)选用b和c两根导体，是为了探究导体电阻大小是否与_________有关。 (4)实验小组用电源、灯泡、导线、开关和钨丝组成如图乙所示的电路，闭合开关，灯泡发光；再用酒精灯对钨丝加热，会发现灯泡亮度变暗，说明钨丝的温度升高，电阻_________。 (5)使用如图甲所示的器材做探究实验，电路可能会出现电流过大的现象，你认为可以做出的改进措施是_________。 2．（2026·四川泸州·中考真题）在学习了“金属导体电阻的影响因素”后，小红想进一步了解“液态导体电阻的影响因素”。小红设计了如图甲所示的实验，为水平柱状玻璃管，右端电极固定，左端电极自由移动可改变管内液体的长度，管上端开有小孔可注入液体，下端有一阀门可放出液体。 (1)图甲所示实验方案通过______反映液态导体的电阻大小，下列______实验中也用到了同样的实验方法。 A．探究光的反射定律 B．探究液体内部的压强与哪些因素有关 C．探究杠杆的平衡条件 (2)老师建议小红在电路中增加一个灵敏电流计，如图乙所示，这样做可更灵敏地通过电流变化反映______的变化。 (3)小红先在中注入半管盐水，关闭，拟将左侧电极向右推，以探究电阻与长度的关系。老师指出这样设计有问题，问题是______。 (4)于是，小红控制左端电极位置不变，关闭，继续注入盐水，发现注入的盐水越多，电流计示数越大，由此可知：盐水导体长度不变时，电阻随______增大而减小。 (5)接着，改变管中盐水的长度，始终保持管中注满盐水。多次实验获取数据，并作出电流与长度的关系，如图丙中实线所示，由图像可知，注满盐水时，长度越长，电阻______。 (6)小红换另一种液体，重复（5）中实验步骤，采集数据，绘制出如图丙中虚线所示的图像，可判断这种液体导电性比盐水更______（选填“好”或“差”）。 考点03 变阻器 1. 定义：可以通过自身调节，改变接入电路中电阻大小的元件，是电路中常用的可调元件。 2.分类：常见变阻器分为 、 ，生活中电位器也是变阻器的一种。 3.作用：改变电路中的电阻，从而改变电路电流和部分电路两端电压，同时可保护电路。 4. 滑动变阻器 （1）构造：绝缘瓷筒、密绕电阻丝、金属杆、滑片、四个接线柱（上2个、下2个），电阻丝表面绝缘，滑片接触处绝缘层已刮除，可导通电流。 （2）工作原理： 。 （3）接线规则：一 一 接线。 ① 接两下接线柱：接入全部电阻丝，阻值最大且固定，相当于定值电阻，无法调节； ② 接两上接线柱：接入金属杆，阻值几乎为0，相当于导线，无法调节； ③ 一上一下：可正常调节阻值，是唯一有效接法。 （4）阻值变化规律：滑片靠近下方接线柱，接入电阻丝变短，阻值变小；滑片远离下方接线柱，接入电阻丝变长，阻值变大。 （5）使用规范： ① 闭合开关前，滑片必须移至 ，防止电路电流过大，保护元件； ② 电路电流不得超过变阻器标注的最大允许电流，避免烧坏电阻丝； ③ 滑动变阻器不能读出具体阻值，仅能实现连续无级调节。 5. 电阻箱 （1）特点：可 ，但阻值调节不连续，只能按档位调节。 （2）读数方法：各档位数字×对应倍率，相加求和，即为接入电阻的阻值。 6. 变阻器的生活应用 （1）电位器：用于台灯调光、音响调音、电热毯调温，通过改变电阻调节电路电流，实现功能调节； （2）数字电位器：抗干扰、寿命长，多用于智能仪器、自动控制电路； （3）实验电路：精准调节电流、电压，适配各类电学探究实验。 【深化点拨】 深化点拨 1. 滑动变阻器核心口诀：一上一下、近小远大、闭合最大。 2. 滑动变阻器与电阻箱对比：滑动变阻器可调不可读数，电阻箱可读不可微调。 3. 变阻器串联在电路中使用，并联无法起到调节电路总电流的作用。 1．（2026·福建三明·模拟预测）滑动变阻器改变接入电路电阻大小，移动滑片实质是改变接入电阻丝的（     ） A．材料 B．横截面积 C．长度 D．粗细 2．（24-25九年级上·四川成都·期中）如图所示，这是滑动变阻器的四种接法，当滑动变阻器的滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路中的电阻变大的是________；滑动变阻器接入电路中的电阻变小的是________。 3．（25-26九年级上·福建三明·阶段检测）图甲中滑动变阻器允许通过的最大电流为______A；图乙中电阻箱的示数为______。 4．（25-26九年级上·湖南郴州·期中）如图，要求用电流表测量灯泡中的电流（小于0.3A），、并联，用变阻器调节的亮度（滑片向右移动灯泡变亮），开关控制整个电路，将实物连接起来。 角度01 电阻概念与性质辨析 1. 高频易错误区：误认为“电压越大、电流越大，电阻越大”。实际电阻与电压、电流无关，仅由导体自身因素决定。 2. 0电阻误区：超导体低温下电阻为0，普通导体、绝缘体电阻不可能为0；绝缘体电阻极大，不是没有电阻。 3. 状态误区：导体接入电路、通电与否，自身电阻保持不变，通电仅体现电阻的阻碍作用。 4. 解题关键：判断电阻大小变化，只看材料、长度、横截面积、温度，忽略电路电学量。 1．（25-26九年级上·四川成都·期中）关于导体的电阻，下列说法不正确的是（　　） A．导体能够导电，但它对电流仍有阻碍作用 B．通过导体的电流越大，导体的电阻就越小 C．导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用越大 D．相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好 2．（2026·山东威海·模拟预测）为维护消费者权益，我市技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现某品牌的铜芯电线不符合规格：电线直径明显比说明书上标定的直径要小。这种电线不符合规格的主要原因是（     ） A．导线材料不当，导致电阻偏小 B．导线长度过长，导致电阻偏大 C．导线横截面积偏小，导致电阻偏大 D．导线温度偏高，导致电阻偏大 3．（25-26九年级上·四川绵阳·期末）高压输电线上电流较大，为减少输电过程中的电能损耗，根据焦耳定律，输电线的电阻应尽可能小，这就要求制作输电线的材料具有良好的______（填“导电”或“绝缘”）性能。高压输电线往往做成如图所示的四线并联的装置，这是通过增大导体的____________从而减小导体的电阻。 角度02 影响电阻大小的因素实验探究 1. 控制变量法应用：探究某一因素时，必须严格控制另外三个因素完全相同，否则实验结论无效。 2. 实验逻辑：电流表示数大→电阻小，电流表示数小→电阻大，通过电流间接反映电阻大小。 3. 温度特例：金属电阻随温度升高增大，石墨、热敏电阻随温度升高减小，考题需区分材料类型。 4. 灯丝电阻变化：灯泡发光时温度升高，电阻变大；熄灭后温度降低，电阻恢复变小。 4．（2026·四川成都·模拟预测）小明在探究“导体的电阻与哪些因素有关”时产生了疑惑，实验为什么选择不常见的镍铬合金丝作为研究的导体，而不选用常见的铜丝？难道选用铜丝会不利于探究？小明决定进行实验验证，实验装置如图所示，实验数据如下表所示。 研究导体 铜丝 镍铬合金丝 长度/cm 100 80 50 100 80 50 100 直径/mm 0.5 0.5 0.5 0.7 0.5 0.5 0.7 灯泡亮度 很亮 很亮 很亮 很亮 较亮 亮 亮 (1)实验中，选择带鳄鱼夹的导线，主要是为了便于改变____________。 (2)小明想探究镍铬合金丝的电阻与横截面积的关系，应该补充一根长度为100 cm，直径为________mm的镍铬合金丝进行实验。 (3)实验时，小明发现灯泡的亮度变化不明显，为了更好地反映电阻的变化，应该在实验电路中再接入一个________表。 5．（2025·广西柳州·一模）“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格如表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/ 灯泡亮度 A 锰铜合金 0.5 0.8 亮 B 镍铬合金 0.5 0.8 较亮 C 镍铬合金 0.5 0.4 较暗 D 镍铬合金 1.0 0.4 暗 (1)实验中通过观察__________比较电阻丝电阻的大小。 (2)实验中采用的研究方法是__________和转换法。 (3)分别将编号为________的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关。 (4)分别将编号为C、D的电阻丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了__________的工作原理中。 A．电压表 B．电流表 C．滑动变阻器 (5)实验过程中某小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显，可在电路中串联一个_________。 6．（25-26九年级上·福建龙岩·期中）“探究导体电阻大小与哪些因素有关”的实验中，某小组在实验时所用导体的相关物理量如下表。 编号 长度/m 横截面积/ 材料 电流大小/A a 0.5 0.4 锰铜合金 0.20 b 0.5 0.4 镍铬合金 0.16 c 0.5 0.2 镍铬合金 0.08 d 1.0 0.2 镍铬合金 0.04 (1)由下图可知，该小组通过观察_______________来判断电阻大小的，此方法为____________________。 (2)要探究导体电阻大小与长度关系，应选用____________________两根导体。 (3)选用b和c两根导体，是为了探究导体电阻与____________________的关系。 (4)下图电路中，闭合开关，灯泡发光；再用酒精灯加热钨丝后，灯泡亮度变暗，说明钨丝的电阻随温度升高而__________。 (5)我国改造输电线路时，将细铝线换成粗铝线，是通过增大横截面积来__________电阻，从而减小电能损失。 角度03 滑动变阻器接法与阻值变化判断 1. 无效接法判断：两上、两下接法无调节作用，考题中直接判定错误操作。 2. 阻值快速判断：紧盯下方接线柱，滑片靠近下方接线柱阻值变小，远离则变大，无需分析上方接线柱。 3. 电路安全误区：闭合开关前滑片未移至最大阻值处，易导致电流过大，烧坏电源、电表、用电器。 4. 量程误区：超过变阻器最大允许电流，会烧毁电阻丝，损坏器材。 7．（2026·湖北荆门·一模）小明同学设计制作了一款简易式台灯，找来了两种不同颜色的LED灯（、），以及一个滑动变阻器（R），一个单刀双掷开关，他想要用滑动变阻器控制台灯的亮度，下列电路图符合设计要求的是（    ） A． B． C． D． 8．（25-26九年级上·陕西榆林·期中）将图中的滑动变阻器连入电路后，若滑片P向右移动，能使电路中电流增大，则应接____________两个接线柱或接____________两个接线柱。若将A、B两个接线柱接入电路中，当滑片P向右移动时，则电路中的电流____________（选填“增大”“不变”或“减小”）。 9．（25-26九年级上·上海·期中）滑动变阻器是通过改变导体接入电路的电阻丝的________来改变电阻，从而改变电路中的电流。某滑动变阻器上标有“  2A”的字样，其中表示该变阻器的________；如图所示电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求：闭合开关S后，向左移动滑动变阻器的滑片，电流表的示数变大，小灯变亮________。 10．（25-26九年级上·宁夏吴忠·期末）小红在制作简易调光台灯时想通过电位器来连续改变灯泡的亮度，如图甲所示，电位器是一个变形的滑动变阻器。它是通过改变接入电路中电阻片的_________来改变电阻，进而改变电流，改变小灯泡的亮度。小红在电路完成之后，闭合开关发现小灯泡发光很暗，不管怎么旋动滑片，灯泡的亮度都不变，她可能是将电位器的__________（选填“A、B”、“B、C”或“A、C”）接线柱接入了电路。请在乙图中帮小红正确连接电路，要求顺时针滑片时，灯泡变亮________。 角度04 规律应用与电路动态分析 1. 串联电路动态变化：滑动变阻器阻值变大→总电阻变大→电路电流变小；阻值变小→总电阻变小→电流变大。 2. 生活场景解题：粗导线电阻小、细导线电阻大；长导线电阻大、短导线电阻小。 3. 变阻器选型：根据电路最大电流选择对应规格变阻器，保证安全工作。 11．（25-26九年级上·湖南郴州·阶段检测）如图所示的两个电路中，电源电压相等，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都向右滑动时，下列说法不正确的是（　　） A．通过L1与滑动变阻器的电流相等 B． L1变暗，L2的亮度不变 C． L2两端的电压不变 D．滑动变阻器滑片的移动会改变通过L2的电流 12．（25-26九年级上·甘肃定西·期末）在“设计并制作调速电风扇”的实践活动中，同学们利用从旧家电上拆下的电位器设计了如图所示的四个电路，其中沿顺时针方向调节旋钮可以使风速变大的电路是（   ） A． B． C． D． 13．（25-26九年级上·江苏泰州·期末）在“设计制作调光灯”活动中，小华用铅笔芯、曲别针、导线夹和电源等器材搭建了如图甲所示电路。当曲别针从铅笔芯左端滑至右端时，小灯泡亮度将变__________；图乙和图丙为另两种方案，其中灯光可调范围更大的是方案__________（选填“乙”或“丙”）。 【例1】（2026·云南·中考真题）如图所示的仪器和仪表，使用或读数正确的是（     ） A．图甲中用刻度尺测量木块的边长 B．图乙中用温度计测量水的温度 C．图丙中电阻箱的阻值为2026Ω D．图丁中速度表的示数为 【变式1-1】（2026·四川·中考真题）测量是物理实验的基础，关于图中器材读数正确的是（     ） A．物块的长度为16.45cm B．天平测的质量为34.2g C．量筒中液体的体积为45L D．电阻箱的读数为2093Ω 【变式1-2】（2026·天津·一模）对于如图所示的实验器材的示数记录正确的是（　　） A．温度计的示数为16℃ B．电流表的示数为1.3A C．电阻箱的示数为1655Ω D．弹簧测力计的示数为1.2N 【变式1-3】（25-26九年级下·黑龙江哈尔滨·开学考试）如图所示是小明自制的调光台灯，把一根导线固定在铅笔芯最左端，然后将另一根导线接触铅笔芯右端并逐渐向左滑动，会看到的现象是________，产生这种现象的原因是连入电路中导体的________减小，引起电路中导体电阻变小；乙图中电阻箱的示数是________Ω。 【例2】（2026·湖南·中考真题）某学生自制的验电器结构如图所示。下列说法正确的是（     ） A．玻璃瓶是导体 B．金属丝是绝缘体 C．检验时，铝箔条张开是因为同种电荷相互排斥 D．只有带正电的物体接触铝箔球，才能使铝箔条张开 【变式2-1】（2026·河南洛阳·三模）维修电子设备时，为防止静电损坏电子设备，工程师要佩戴如图的静电手环，它由松紧腕带、活动按扣、弹簧PU线及鳄鱼夹组成。使用时，将鳄鱼夹连接地线，即可在0.1秒内安全除去人体静电。静电手环的松紧腕带可能由以下哪种材料制成（     ） A．棉麻 B．银纱 C．硅胶 D．塑料 【变式2-2】（2026·陕西咸阳·模拟预测）如图是一种离子风扇，广泛应用于电子制造、医疗等领域。其中的电离器件在高电压下，可以将空气电离形成带电的空气离子，带电空气离子可以消除物体表面的静电。带负电的空气离子具有吸附作用，能够吸附空气中的灰尘、细菌等微粒。下列说法正确的是（     ） A．离子风扇使用过程中创造了电荷 B．空气离子带负电是因为得到了电子 C．离子风扇电路板上的控制芯片主要是用超导体材料制成的 D．离子风扇的叶片静止时仍具有动能 【变式2-3】（2026·陕西咸阳·模拟预测）用久了的电脑CPU散热风扇叶片上会积累很多灰尘，这是因为风扇工作时，叶片与空气摩擦发生了摩擦起电现象带上了电荷，从而具有___________的性质。如图所示，某清洁剂可用来清洁电路板、电位器等精密电子元件，说明该清洁剂是___________（选填“导体”或“绝缘体”）。电脑工作时，它与家中的电视机是___________联的。 【例3】（2026·天津武清·二模）某同学在跨学科实践活动中，制作了一台简易调光台灯，其电路如图甲所示。在M、N两点之间接入一个如图乙所示的电位器，来改变灯的亮度。下列说法正确的是（　　） A．接入A、B，使滑片顺时针转动，灯泡变亮 B．接入A、C，使滑片逆时针转动，灯泡变亮 C．接入A、C，使滑片顺时针转动，灯泡变暗 D．接入B、C，使滑片顺时针转动，灯泡变亮 【变式3-1】（2026·天津西青·二模）在跨学科实践活动中，亮亮同学自制了一个调光台灯（图甲）。台灯亮度是由电位器来控制的，图乙是调光台灯的电路实物图，下列说法中错误的是（     ） A．闭合开关后，电流流过的是d、P之间的电阻丝 B．滑片P如果顺时针移动，则接入电路的电阻丝长度变长 C．若要使台灯工作时的亮度最小，滑片P应置于图中b点 D．若将a、b接入电路同一点，d接入电路的另一点时，旋动旋钮时不能改变灯泡亮度 【变式3-2】（2026·四川广元·一模）如图是“金星”学习小组为“探究滑动变阻器的工作原理”连接的电路，下列说法正确的是（　　） A．滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的横截面积来改变电阻大小的​ B．闭合开关后，向右滑动滑片P，电路中电流会变大，灯泡会变亮​ C．闭合开关后，调节变阻器滑片，灯泡不发光，故障是灯泡断路 D．若滑动变阻器接线柱接A和B，闭合开关后滑动滑片P时，灯泡亮度无变化 【变式3-3】（2026·天津静海·二模）如图所示为调光灯内部结构图，a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻两端相连，b与金属滑片相连，电位器应与灯________（选填“串联”或“并联”）；当将b、c接线柱接入电路，灯变亮，应________（选填“顺时针”或“逆时针”）旋动滑片。 【例4】（2026·四川达州·中考真题）小安同学猜想影响导体电阻大小的因素可能与导体的材料、长度和横截面积有关。为了验证以上猜想，设计了如图甲所示电路。（图中：金属丝长度为，直径为） (1)连接电路时开关应处于________状态； (2)为了验证导体的电阻大小与材料是否有关，可选用________两根电阻丝进行实验； (3)小安同学先后将A、B两根电阻丝接入图甲电路、间，目的是为了验证导体电阻与___________的关系； (4)该实验运用了科学实验方法：________（选填“控制变量法”或“类比法”）； (5)在研究导体的电阻与长度关系过程中，电流表突然损坏且没有电流表可替换，于是小安同学设计了图乙所示电路，其中为定值电阻。小安先将电阻丝接入、间、读出电压表、示数分别为和，再换用电阻丝接入、间，电压表、示数分别为和，则电阻丝、的电阻之比为________。小安另选取多组材料、横截面积相同，长度不同的电阻丝重复实验，均得到电阻丝的电阻之比等于电阻丝长度之比，表明当导体的材料、横截面积一定时，导体的电阻与导体的长度成正比。则电阻丝D的长度________mm。 【变式4-1】（2026·天津·中考真题）如图所示，从玻璃管内的盐水柱两端引出A、B两根导线，并将其接入电路。若进行以下四种操作：①将两端活塞向内推；②将两端活塞向外拉；③活塞不动，向管内注入相同浓度的盐水；④活塞不动，适量减少管内盐水。其中能使接入电路的盐水柱电阻变小的是（     ） A．①和③ B．②和③ C．①和④ D．②和④ 【变式4-2】（2026·海南海口·模拟预测）实验课上某小组同学在探究“影响导体电阻大小的因素”中，选用电压为3V恒定不变的学生电源，采用图中所示的实验装置。a、b、c是镍铬合金制成的三根导线，a、b长度相同但横截面积不同，a、c横截面积相同但长度不同，导线d由锰铜合金制成，长度、横截面积与导线b相同。 (1)图中是通过观察________来比较导体电阻的大小，这里用到的物理实验方法为________。 (2)在探究导体电阻大小与材料的关系时，应选用的两根金属丝是________（填字母）；如果只用一根金属丝a进行实验，可以探究导体电阻大小与________的关系（填序号）。 ①长度、横截面积    ②长度、材料    ③横截面积、材料 (3)在我国城乡地区进行输电线路的改造，将原来细的输电线换成较粗的输电线，这样可________（选填“增大”或“减小”）输电线的电阻，进而减小电能损失。 【变式4-3】（2026·河南平顶山·二模）为探究盐水的电阻与哪些因素有关，某物理兴趣小组利用玻璃管（外侧带有接线柱的活塞可以左右移动）、电源、开关、小灯泡等器材，组装成如图16所示的装置进行实验。他们提出了如下猜想： 猜想一：盐水的电阻可能与盐水的浓度有关。 猜想二：盐水的电阻可能与盐水柱的横截面积有关。 猜想三：盐水的电阻可能与盐水柱的长度有关。 (1)玻璃管中的活塞应该选用________（选填“金属”或“塑料”）活塞。 (2)向玻璃管内注满盐水，闭合开关后，灯泡发光。探究猜想一时，为了改变盐水的浓度，应向玻璃管中添加________（选填“盐”或“清水”）并搅拌均匀。 (3)用注射器缓慢地从注水口处抽出部分盐水，同时调节活塞，使玻璃管中仍充满盐水，此过程中发现灯泡逐渐变亮，说明盐水的电阻逐渐变_________，由此可以验证猜想___________。 (4)同学们在实验中发现：当盐水的电阻变化很小时，灯泡的亮度变化不明显。小红建议将灯泡更换为电流表，小亮建议在原电路中串联接入电流表。交流讨论后，同学们一致认为________的改进方案更好，理由是______________________。 (5)同学们还想利用此装置验证猜想二，请你提供一种测量方法___________________________。 ⚡基础速刷 1．（2026·山东济南·模拟预测）山东省滨州市被誉为“世界铝谷”，铝材料用途广泛，例如新能源车外壳、输电电缆、烘焙铝箔，上述事例没有利用到的属性是（     ） A．密度小 B．导电性好 C．弹性好 D．导热性好 2．（2026·山东·中考真题）某款智能眼镜所搭载的光学模块能将导航信息直接投射在用户视野中，语音导航时，通过手指按在镜腿上移动可调节音量，如图所示。起调节作用的“镜腿”相当于电路中的（     ） A．电源 B．开关 C．导线 D．滑动变阻器 3．（2026·广西·中考真题）避雷针能将雷电电流导入大地，下列材料适合制作避雷针的是（     ） A．铁 B．橡胶 C．陶瓷 D．玻璃 4．（24-25九年级下·湖北武汉·阶段检测）关于导体对电流有阻碍作用的说法正确的是（     ） A．导体中有电流，导体才有电阻 B．导体电阻的大小取决于通过它的电流大小 C．导体的电阻是导体本身的一种属性，与通过的电流无关 D．导体的电阻只与导体的长度、横截面积有关 5．（2026·湖北十堰·三模）如图所示，在高铁的车顶有一个“受电弓”，它负责将高压电线上的电能引入列车，源源不断地为列车的高速运行提供动力。以下材料中适合用于制作受电弓与高压线接触面的是（     ） A．石墨 B．塑料 C．橡胶 D．陶瓷 6．（2026·湖北武汉·模拟预测）可调光台灯对缓解视力有一定效果。小金阅读了某款市场上的可调光台灯的说明书， 发现此款台灯内部应用了如图所示的电位器。AB为电位器中的电阻丝，A、B、C 为三个接线柱，OP为电阻可忽略的金属滑片。此电路通过手动旋转金属滑片来调节灯泡的亮度。其电路设计要求： （1）旋转滑片OP能起到开关通断的作用； （2）滑片顺时针旋转时灯泡变亮。 下列符合设计要求的电路是（　　） A． B． C． D． 7．（2026·安徽淮北·三模）物理制作小组用一些完全相同的电阻丝制作了四个定值电阻，其操作如下：①直接用一根电阻丝得到电阻；②将一根电阻丝从中间剪断得到其中一根电阻；③将两根电阻丝串联成一根得到电阻；④将一根电阻丝对折后，再将电阻丝拧成一根得到电阻；将这四个电阻依次接入如图所示电路的A、B两夹子之间，闭合开关，记下电流表对应的示数依次为、、、，则电流从小到大的关系正确的是（     ） A． B． C． D． 8．（25-26九年级上·山东威海·期末）跨学科实践活动中，小明和小组同学一起制作了一个调光台灯。调试时，闭合开关，发现灯泡不亮，首先应该检查的是（     ） A．电源开关状态 B．导线连接是否良好 C．调节电位器滑片观察灯泡是否发光 D．电路是否存在断路 9．（2026·辽宁抚顺·三模）2026年3月，华为发布全球首款量产896线双光路图像级激光雷达，安装在汽车上可在120米外识别14厘米高障碍物。制作激光雷达核心芯片的材料是（     ） A．导体 B．绝缘体 C．半导体 D．超导体 10．（25-26九年级下·河南郑州·阶段检测）如图所示，甲为某调光台灯，乙为该调光台灯用到的电位器的结构图，A、B、C为电位器的三个接线柱，转动滑片可调节灯泡亮度。下列分析不正确的是（    ） A．电位器应该与调光台灯的灯泡串联 B．电位器和滑动变阻器的工作原理是相同的 C．若只将A、B接入电路，顺时针旋转滑片，灯泡将变亮 D．若只将A、C接入电路，逆时针旋转滑片，灯泡亮度不变 11．（2026·黑龙江·中考真题）随着科技的发展，智能产品逐渐融入我们的生活。如图所示的智能手表可以显示时间、体温、心率等信息，方便监测身体状态。该手表的橡胶表带是______，手表内集成电路中的二极管主要是由______材料制成的（两空均选填“导体”“半导体”或“绝缘体”）。 12．（2026·广西南宁·二模）如图所示是一排新能源汽车充电桩，各充电桩之间的连接方式是________。充电桩有快充与慢充，快充的充电电缆更粗，其电阻更________，从而使相同时间内，电流通过电缆时产生的热量更小。 13．（2026·广东东莞·模拟预测）如图是自制的简易调光灯。闭合开关，回形针向左移动，灯泡亮度将变________（选填“亮”或“暗”）；加热铅笔芯，发现灯泡亮度变亮，说明铅笔芯温度越高，电阻越________。若松开回形针，铅笔芯的电阻阻值________（选填“等于”或“不等于”）零。 14．（2026·辽宁铁岭·模拟预测）在探究课堂上，小组同学制作了一个测定风速的装置，如图，当有风吹过探头时，弹簧带动滑动变阻器的滑片P向________滑动。此时弹簧对探头的拉力是由________发生弹性形变形成的。 15．（25-26九年级上·贵州遵义·期中）在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，如图，同学们做出了如下猜想。 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关； 猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关； 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。 编号 材料 横截面积/mm2 长度/m A 镍铬合金 1.0 0.25 B 镍铬合金 1.0 0.50 C 镍铬合金 2.0 0.25 D 锰铜合金 1.0 0.25 (1)实验电路如图所示，实验前最好在导线a、b间连接___________（选填“导线”或“电阻”），在M、N之间分别接上不同导体，闭合开关，通过观察___________来比较导体电阻大小； (2)为了验证猜想一，可依次把M、N跟电阻丝___________（填材料编号）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小； (3)依次把M、N跟电阻丝A、C的两端连接，闭合开关，发现接电阻丝C时电流表的示数较大，得到的结论是：当导体的材料、长度相同时，___________。 (4)依次把M、N跟电阻丝A、D的两端连接，闭合开关，发现接电流表的示数不同，可知电阻的大小与导体的___________有关； 16．（25-26九年级上·安徽亳州·期末）小明利用自制器具探究“盐水柱的电阻大小与哪些因素有关”，他将玻璃管（管中的金属活塞可以左右移动）等器材组装成如图所示的电路进行实验，并提出以下猜想： A．可能与盐水柱的横截面积有关；    B．可能与盐水柱的长度有关。 (1)向玻璃管内注满盐水，闭合开关后灯泡发光，说明盐水是___________（选填“导体”或“绝缘体”）； (2)在探究猜想A时，小明断开开关，用针筒从注水口向外抽取部分盐水，保持盐水柱的长度不变。闭合开关后，发现小灯泡变暗，可得出结论：盐水柱的长度一定时，盐水柱的横截面积越小，盐水柱的电阻越___________（选填“大”或“小”）。 🚀能力跃升 17．（2026·湖南长沙·二模）如图甲是小程制作的利用电位器调节亮度的台灯。电位器的内部结构如图乙所示，a、b、c是三个接线柱，当旋钮带着滑片顺时针旋转时，他发现灯逐渐变暗，此时电位器的连接方式是（    ） A．选择a、b接线柱且与灯泡串联 B．选择b、c接线柱且与灯泡串联 C．选择a、b接线柱且与灯泡并联 D．选择b、c接线柱且与灯泡并联 18．（2026·福建泉州·一模）如图甲为雨水报警器电路，雨量传感器由两个E字金属丝组成，如图乙所示。图丙所示的思维导图是雨量传感器的工作原理，按序号顺序补充完整，下列正确的是（    ） A．通路 横截面积 B．通路 长度 C．短路 横截面积 D．短路 长度 19．（2026·江苏泰州·一模）为检测厨房中液体的导电性能，小明设计了如下电路，闭合开关后，小灯泡能发光的是（　　） A．①③ B．②③ C．③④ D．②③④ 20．（2026·安徽池州·一模）随着AI技术的快速发展，生活中的很多产品在智能方面得到大幅度提升。例如某智能台灯除了具备人机对话功能外还具备手动与自动调光功能。其中，滑动变阻器用于手动调光；光敏电阻（阻值随环境亮度增大而减小）用于自动调光；电源电压恒定。下列符合要求的电路是（　　） A． B． C． D． 21．（25-26九年级上·四川成都·期中）如图所示，线路板上的三根合金丝长度相同，①和②粗细相同但比③细，小乐用该装置探究影响导体电阻大小的因素。下列说法错误的是（　　） A．通过比较电灯亮暗来确定电阻大小，这种方法叫转换法 B．探究电阻大小与导体材料是否有关，应选合金丝①和③ C．探究电阻大小与导体长度是否有关，选合金丝②即能完成 D．电路中再串联一个电流表，可更准确地比较导体电阻大小 22．（25-26九年级上·四川绵阳·期末）如图甲所示是电动汽车“油门”示意图，其实质是变阻器。其速度与电流大小的关系如图乙所示。该“油门”是通过改变接入电路中电阻圈的 ______来改变电阻的大小。当脚踩“油门”时汽车速度加快，则电路中的a、b接点应当与变阻器中 ______（选填“A、B”“B、C”或“A、C”）相连。 23．（25-26九年级上·河南南阳·期末）如图甲电阻箱的读数为_______Ω，在家用台灯中，想要通过电位器（如图乙所示）调节亮度，电位器必须与台灯______（选填“串”或“并”）联，如图丙是电位器的结构示意图，、、是它的三个接线柱，若逆时针转动旋钮时，灯泡亮度变亮，电位器接入电路中的两个接线柱是_______。 24．（2026·陕西西安·模拟预测）为了探究溶液导电性的相关问题，项目小组将一段透明硬质塑料管的两端用铜片密封，上端开一个注水口，接入电路中，如图所示。实验时，每次管内都注满浓度不同的盐水，测得数据如下表所示。 实验序号 1 2 3 4 盐水浓度/% 5 10 15 20 电流表示数I/A 0.02 0.04 0.06 0.08 (1)实验中电流大小可表示电路中电阻大小，电流越大，说明电阻______；实验中定值电阻的作用是____________； (2)实验所用是三节新干电池，其总电压为______V，闭合开关后，电压表与电流表均无示数，若电表完好，则电路故障可能是______； (3)分析实验数据可得，在溶液种类______时，盐水的浓度越大，溶液的导电性______（选填“越强”或“越弱”）； (4)根据所学知识，除溶液的浓度外，关于影响溶液导电性的因素，再提出一个可探究的科学问题：____________。 25．（2026·陕西咸阳·一模）小林在台灯下看书时，感觉灯光太亮，于是他想利用所学物理知识制作一盏简易调光台灯，达到调节灯光亮度的目的。 (1)小林利用铅笔芯和鳄鱼夹连接了如图1所示的电路，连接电路时开关应处于______状态，电路连线有一处明显错误是______；改正后，闭合开关，调节鳄鱼夹M、N之间的距离，发现灯泡亮度和电流表示数都会发生变化，这一现象说明导体的电阻与其______有关。 (2)由于铅笔芯易断，小林在实验室找了如图2所示的电位器来替代铅笔芯，其内部结构如图3所示。小林查找到下表中的信息，为更好实现电位器调节灯泡亮度的功能，电位器内的电阻丝应选用______（选填“铜丝”或“镍铬合金丝”）更合适。 电阻丝 长度/m 横截面积 阻值/Ω 铜丝 0.5 0.02 0.5 镍铬合金丝 0.5 0.02 50 (3)小林连接的部分电路如图4所示，为了保证顺时针转动电位器的旋钮时灯泡变亮，应该选择______（选填“a、b”“b、c”“a、c”）两个接线柱接入电路。按此接法，在电位器接入电路的阻值最大时，灯泡仍发光，于是他设想在电阻片某一端加上一层绝缘层，通过转动旋钮，可使灯泡从亮到暗直至熄灭，则绝缘层应靠近图中______（选填“a”或“c”）端。 (4)同班的小明同学设计了如图5所示的电路，也能改变灯泡的亮度，与图4电路对比，其缺点是______。 26．（2026·山西临汾·三模）跨学科实践 制作热电偶温度计 实践活动中，小丽计划利用热电偶电路制作一个热电偶温度计。用两种不同材料的导体组成如图所示的闭合回路，当A、B两端存在温度差时，就会在AB间产生一个电压，使电路中产生电流，这样就制作了一个热电偶电路。 小丽实际测量发现，制作的热电偶电路两端的电压与两个接点间的温度差成正比，故电路中的电流与温度差也可以近似看作正比关系。于是根据实验数据在电流表的表盘刻线上刻上对应的温度值，这样就制作了一个带有温度刻度的热电偶温度计。 (1)热电偶电路实际上是一个电源，当同一导体两端存在_______时才会产生电压， (2)当热、冷两点间的温度差为7.5℃时，产生的电流为1.5mA；若低温处的温度为，热、冷两点间产生的电流为15mA，则高温处的温度为_______℃。 (3)以下材料组合中，还可以用来制作热电偶电路的材料是_______。 A．玻璃片、铝薄片 B．玻璃片、玻璃片 C．铝薄片、锌薄片 D．锌薄片、锌薄片 (4)小丽发现若换用不同材料制作热电偶温度计，同一电流表刻度上标注的温度值与原来不同，原因是_______。 🌟思维挑战 27．（25-26九年级上·广东江门·期末）跨学科实践：设计和制作模拟调光灯 【项目提出】调光灯为什么能变光?我们能否设计一个类似的能连续调节灯泡亮度的电路 【项目分析】让灯泡的亮度发生变化可以有多种方法。改变电池组中串联电池的节数会影响灯泡的亮度；在不改变电源两端电压的情况下，在电路中串联接入一个滑动变阻器，就可以连续改变灯泡的亮度 【项目实施】活动一、正确使用滑动变阻器 （1）图1是小明同学连接的电路图，可以实现滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变暗。 （2）滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω、2A”字样。其中“20Ω”指的是__________（填符号）两接线柱间的电阻值。 （3）根据上面的连接方式，闭合开关前，滑片P应滑到__________端（选填“A”或“B”） （4）在电路连接完成后闭合开关，发现灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭。则实验操作中的不当之处可能是将滑动变阻器的________（填符号）两个接线柱接入了电路。 活动二、认识电位器：调光台灯通过旋转旋钮调节亮度，这个旋转旋钮是一个电位器。 （5）电位器的构造如图2是电位器的结构示意图。 （6）电位器的工作原理：如图3，电位器是一个变形的滑动变阻器。通过改变连入电路中电阻片的__________来改变电阻，进而改变电路中的电流，由此改变小灯泡的亮度。 活动三、自制一个模拟的调光灯 （7）小明同学在学习完电位器后，想利用电位器制作一个调光灯，如图4，请你帮他选择电位器A、B、C三个接线端其中的两个连入电路中，用笔画线代替导线连接电路，要求顺时针旋转滑片时，灯泡变暗。________ 【展示交流】 （8）如下图为某探究小组设计的四种调光台灯的电路图，其中能实现“利用滑动变阻器控制灯泡由亮到灭”的最佳电路是（各元件规格完全相同）________。 A．         B． C．             D． 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 第16.1节 电阻和变阻器 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 考点01 电阻 考点02 电阻的大小与哪些因素有关 考点03 变阻器 03 避坑指南·解题通法 角度01 电阻概念与性质辨析 角度02 影响电阻大小的因素实验探究 角度03 滑动变阻器接法与阻值变化判断 角度04 变阻器的实际应用与电路动态分析 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习 目标导航 方法指导 1. 理解电阻的物理意义，熟记电阻的符号、单位及换算关系，明确电阻是导体本身的固有性质。 2. 熟练运用控制变量法，探究影响导体电阻大小的因素，掌握材料、长度、横截面积、温度对电阻的影响规律。 3. 认识滑动变阻器、电阻箱的结构、原理与符号，掌握滑动变阻器的正确接法、使用规范和读数方法。 4. 能根据电路需求正确选用变阻器，分析滑片移动时电路电阻、电流的动态变化，解决基础实验与计算题。 5. 了解导体、绝缘体、半导体、超导体的区别与应用，知晓变阻器在生活中的实际应用场景。 1. 采用类比法，以水流阻力类比导体电阻，具象化理解电阻的阻碍作用，突破抽象概念难点。 2. 依托控制变量法，分步探究电阻的影响因素，梳理单一变量的实验结论，规范实验探究思维。 3. 归纳滑动变阻器“一上一下”接法规律，总结滑片移动与阻值变化的对应关系，形成固定解题模板。 4. 对比滑动变阻器与电阻箱的优缺点，区分动态调节与精准读数的不同应用场景。 5. 结合生活实例与电路动态题型，强化知识应用能力，适配实验探究、辨析、动态分析各类考题。 考点01 电阻 1.定义：物理学中，把 导体对电流的阻碍作用 叫做电阻，符号为 R 。 2.物理意义：电阻是描述导体导电性能的物理量。导体电阻越大，对电流的阻碍作用越强，相同电压下电路中电流越小；电阻越小，导电性能越好，电路中电流越大。 3.性质： 电阻是导体本身的一种固有性质 。导体的电阻大小由自身条件决定，与导体两端是否加电压、是否有电流通过、电压和电流的大小均无关。 4.单位 （1）国际单位：欧姆，简称欧，符号 Ω 。 （2）常用单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）。 （3）换算关系：1MΩ ＝ 10³ kΩ，1kΩ＝ 10³ Ω。 5. 常见物体电阻值参考 （1）1m长铜导线：电阻约百分之几欧，电路中可忽略不计； （2）小灯泡灯丝：正常工作电阻几欧～十几欧； （3）60W白炽灯：正常工作电阻约800Ω； （4）电暖器、电烤箱发热体：电阻约几十欧。 6. 电阻器 （1）电阻器：简称电阻，是电路中具有固定阻值的元件，主要作用是调节电路中的电流和电压，保护电路元件。 （2）实物及电路图符号： 实物： 电路符号： 7. 导体、绝缘体、半导体与超导体 （1）导体：容易导电的材料，电阻较小，如铜、铁、铝、人体、大地、水溶液； （2）绝缘体：不容易导电的材料，电阻极大，如橡胶、塑料、玻璃、陶瓷、干木头； （3）半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间，阻值可随外界条件改变，如硅、锗，常用于芯片、传感器； （4）超导体：部分材料在极低温度下，电阻变为0，无电阻损耗，可用于远距离输电、超导磁悬浮等领域。 【深化点拨】 1. 绝缘体并非绝对不导电，只是电阻极大，电流无法通过，条件改变（如潮湿、高温）时可变为导体。 2. 超导体电阻为零，通电后不会发热，无电能损耗，但常温下无法实现，目前仅低温环境可达成。 3. 导线选用铜做材料，核心原因是铜的电阻小、导电性能好、成本适中，兼顾实用性与经济性。 1．（24-25九年级下·湖北武汉·阶段检测） =________V；= ________= ________ 【答案】0.1 /0.078 【解析】依据电压单位换算关系，可知 依据电阻单位换算关系，可知 2．（25-26九年级上·安徽安庆·期中）下列关于导体电阻的说法正确的是（　　） A．导体的电阻越大说明其导电能力越强 B．横截面积大的导体，电阻一定小 C．不同材料的导体，电阻一定不同 D．电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关 【答案】D 【解析】A．导体的电阻越大，表明导体的导电能力越弱，故A错误； B．电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度等因素有关，横截面积大的导体，电阻不一定小，故B错误； C．电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度等因素有关，不同材料的导体，电阻可能相同，故C错误； D．导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度、横截面积和温度等因素有关，与导体中的电流、导体两端的电压大小无关，故D正确。 故选D。 3．（25-26九年级上·江苏宿迁·期中）除了导体和绝缘体，半导体材料也与我们的生活息息相关，超导体的应用前景更是十分广阔，下列说法错误的是（     ） A．通常情况下，塑料和玻璃是绝缘体 B．利用超导现象，可以大大降低输电过程中的能量损耗 C．半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间 D．导体两端电压越大，导体的电阻也越大 【答案】D 【解析】A．通常情况下塑料、玻璃都不容易导电，属于绝缘体，故A正确； B．超导体电阻为零，输电时不会产生电流的热效应，几乎没有能量损耗，能大幅降低输电过程的能量损失，故B正确； C．半导体的定义就是导电性能介于导体和绝缘体之间的材料，故C正确； D．电阻是导体本身的固有属性，只和导体的材料、长度、横截面积、温度有关，和导体两端的电压、通过的电流无关，不会随电压增大而变大，故D错误。 故选D。 考点02 实验探究：电阻的大小与哪些因素有关 【实验方法】 控制变量法 【实验器材】 电源、开关、电流表、不同规格、不同材料的导体、导线若干 【实验原理】 在电压相同时，电路中电流越大，说明接入导体的电阻越小；电流越小，电阻越大。 【实验变量】 导体的材料、长度、横截面积、温度。 【实验结论】 1.材料、横截面积相同时， 导体长度越长，电阻越大 ； 2.材料、长度相同时， 导体横截面积越小，电阻越大 ； 3.长度、横截面积相同时， 不同材料的导体，电阻一般不同 ； 4.大多数金属导体， 温度越高，电阻越大 ；少数材料（如石墨）电阻随温度升高而减小。 【高频考点】 （1）电阻大小与电压、电流无关，仅由导体自身 材料 、 长度 、 横截面积 、 温度 决定； （2）实验中无需电压表，通过电流表示数大小即可间接判断电阻大小，属于转换法的应用； （3）多次更换不同规格导体实验，目的是避免实验偶然性，得出普遍规律。 【深化点拨】 1. 输电线改造换用粗导线：增大导线横截面积，减小输电电阻，减少电能损耗。 2. 灯丝用久变细：灯丝升华变细，横截面积减小，电阻变大，灯泡亮度变暗。 3. 初中阶段若无特殊说明，默认忽略温度对导体电阻的影响，仅考虑材料、长度、横截面积三个因素。 1．（25-26九年级上·福建漳州·期中）“探究导体电阻大小与哪些因素有关”的实验中，某小组在实验时所用导体的相关物理量如下表。 编号 长度/m 横截面积/ 材料 电流大小/A a 0.5 0.4 锰铜合金 0.20 b 0.5 0.4 镍铬合金 0.16 c 0.5 0.2 镍铬合金 0.08 d 1.0 0.2 镍铬合金 0.04 (1)如图甲所示，该小组同学是通过观察_________来判断电阻大小的。 (2)要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用_________两根导体，由表中数据可得出结论：其他条件相同时，导体长度越大，电阻越_________。 (3)选用b和c两根导体，是为了探究导体电阻大小是否与_________有关。 (4)实验小组用电源、灯泡、导线、开关和钨丝组成如图乙所示的电路，闭合开关，灯泡发光；再用酒精灯对钨丝加热，会发现灯泡亮度变暗，说明钨丝的温度升高，电阻_________。 (5)使用如图甲所示的器材做探究实验，电路可能会出现电流过大的现象，你认为可以做出的改进措施是_________。 【答案】(1)电流表示数大小 (2)c、d 大 (3)横截面积 (4)变大 (5)串联一个滑动变阻器/串联一个灯泡 【解析】（1）电源电压一定时，导体电阻越大，电路中电流越小，因此实验通过电流表示数的大小判断电阻大小，属于转换法的应用。 （2）探究电阻与长度的关系时，根据控制变量法，需要保持材料、横截面积相同，只改变长度，因此选择、两根导体；由表中数据，长度更大的导体电流更小，说明其他条件相同时，导体长度越大，电阻越大。 （3） 导体和的长度、材料都相同，只有横截面积不同，因此是探究电阻大小与横截面积的关系。 （4）加热钨丝后灯泡亮度变暗，说明电路电流减小，电源电压不变，由欧姆定律可知，钨丝温度升高，电阻变大。 （5） 防止电流过大，可以在电路中串联一个电阻（滑动变阻器或灯泡），限制电流，保护电路。 2．（2026·四川泸州·中考真题）在学习了“金属导体电阻的影响因素”后，小红想进一步了解“液态导体电阻的影响因素”。小红设计了如图甲所示的实验，为水平柱状玻璃管，右端电极固定，左端电极自由移动可改变管内液体的长度，管上端开有小孔可注入液体，下端有一阀门可放出液体。 (1)图甲所示实验方案通过______反映液态导体的电阻大小，下列______实验中也用到了同样的实验方法。 A．探究光的反射定律 B．探究液体内部的压强与哪些因素有关 C．探究杠杆的平衡条件 (2)老师建议小红在电路中增加一个灵敏电流计，如图乙所示，这样做可更灵敏地通过电流变化反映______的变化。 (3)小红先在中注入半管盐水，关闭，拟将左侧电极向右推，以探究电阻与长度的关系。老师指出这样设计有问题，问题是______。 (4)于是，小红控制左端电极位置不变，关闭，继续注入盐水，发现注入的盐水越多，电流计示数越大，由此可知：盐水导体长度不变时，电阻随______增大而减小。 (5)接着，改变管中盐水的长度，始终保持管中注满盐水。多次实验获取数据，并作出电流与长度的关系，如图丙中实线所示，由图像可知，注满盐水时，长度越长，电阻______。 (6)小红换另一种液体，重复（5）中实验步骤，采集数据，绘制出如图丙中虚线所示的图像，可判断这种液体导电性比盐水更______（选填“好”或“差”）。 【答案】(1)灯泡亮度 B (2)液态导体电阻 (3)向左推动电极时，盐水长度变短的同时，横截面积也变大，没有控制液体横截面积相同 (4)横截面积 (5)越大 (6)好 【解析】（1）电路中电源不变，液体电阻越大，电路电流越小，灯泡越暗，通过灯泡亮暗反映电阻大小，运用了转换法； 探究液体内部的压强与哪些因素有关实验，观察U形管两边的液面高度差来反映液体内部压强的大小，AC实验均无转化法，故选B。 （2）电源电压不变，灵敏电流计示数由电路总电阻（液态导体电阻）决定，可灵敏反映液体电阻变化。 （3）探究电阻与长度关系，需控制横截面积、液体种类不变，左推电极，液体长度减小、横截面积增大，存在两个变量，不符合控制变量法。 （4）电极不动，盐水长度不变，注入盐水越多，液体横截面积越大，电流越大，电阻越小，即电阻随横截面积增大而减小。 （5）电源电压不变，长度L越长，电流I越小，由可知电阻越大。 （6）相同液体长度L下，虚线b的电流大于实线a，由欧姆定律，电流越大，电阻越小，导电性更好。 考点03 变阻器 1. 定义：可以通过自身调节，改变接入电路中电阻大小的元件，是电路中常用的可调元件。 2.分类：常见变阻器分为 滑动变阻器 、 电阻箱 ，生活中电位器也是变阻器的一种。 3.作用：改变电路中的电阻，从而改变电路电流和部分电路两端电压，同时可保护电路。 4. 滑动变阻器 （1）构造：绝缘瓷筒、密绕电阻丝、金属杆、滑片、四个接线柱（上2个、下2个），电阻丝表面绝缘，滑片接触处绝缘层已刮除，可导通电流。 （2）工作原理： 通过改变接入电路中电阻丝的长度，改变接入电路的电阻大小 。 （3）接线规则：一 上 一 下 接线。 ① 接两下接线柱：接入全部电阻丝，阻值最大且固定，相当于定值电阻，无法调节； ② 接两上接线柱：接入金属杆，阻值几乎为0，相当于导线，无法调节； ③ 一上一下：可正常调节阻值，是唯一有效接法。 （4）阻值变化规律：滑片靠近下方接线柱，接入电阻丝变短，阻值变小；滑片远离下方接线柱，接入电阻丝变长，阻值变大。 （5）使用规范： ① 闭合开关前，滑片必须移至 阻值最大处 ，防止电路电流过大，保护元件； ② 电路电流不得超过变阻器标注的最大允许电流，避免烧坏电阻丝； ③ 滑动变阻器不能读出具体阻值，仅能实现连续无级调节。 5. 电阻箱 （1）特点：可 直接读出接入电路的具体阻值 ，但阻值调节不连续，只能按档位调节。 （2）读数方法：各档位数字×对应倍率，相加求和，即为接入电阻的阻值。 6. 变阻器的生活应用 （1）电位器：用于台灯调光、音响调音、电热毯调温，通过改变电阻调节电路电流，实现功能调节； （2）数字电位器：抗干扰、寿命长，多用于智能仪器、自动控制电路； （3）实验电路：精准调节电流、电压，适配各类电学探究实验。 【深化点拨】 深化点拨 1. 滑动变阻器核心口诀：一上一下、近小远大、闭合最大。 2. 滑动变阻器与电阻箱对比：滑动变阻器可调不可读数，电阻箱可读不可微调。 3. 变阻器串联在电路中使用，并联无法起到调节电路总电流的作用。 1．（2026·福建三明·模拟预测）滑动变阻器改变接入电路电阻大小，移动滑片实质是改变接入电阻丝的（     ） A．材料 B．横截面积 C．长度 D．粗细 【答案】C 【解析】滑动变阻器改变阻值的本质是改变接入电路的电阻丝的长度，来改变连入电路的电阻。 故选C。 2．（24-25九年级上·四川成都·期中）如图所示，这是滑动变阻器的四种接法，当滑动变阻器的滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路中的电阻变大的是________；滑动变阻器接入电路中的电阻变小的是________。 【答案】乙 丁 【解析】甲图：接 A、B 两个下接线柱，电阻丝全部接入，滑片移动，电阻不变。 乙图：接 A、D，接入的是左半段电阻丝，滑片向右移动，左半段电阻丝变长，电阻变大。 丙图：接 C、D 两个上接线柱，相当于导线，电阻始终为0，滑片移动电阻不变。 丁图：接 B、D，接入的是右半段电阻丝，滑片向右移动，右半段电阻丝变短，电阻变小。 3．（25-26九年级上·福建三明·阶段检测）图甲中滑动变阻器允许通过的最大电流为______A；图乙中电阻箱的示数为______。 【答案】1.2 5601 【解析】滑动变阻器铭牌上标注的电流是它允许通过的最大电流，图甲中铭牌标注1.2A，因此允许通过的最大电流为； 电阻箱读数为各旋钮对应数字乘以倍率后相加，得 4．（25-26九年级上·湖南郴州·期中）如图，要求用电流表测量灯泡中的电流（小于0.3A），、并联，用变阻器调节的亮度（滑片向右移动灯泡变亮），开关控制整个电路，将实物连接起来。 【答案】 【解析】已知电流小于0.3A，因此电流表选择量程，且串联在所在支路，满足电流“正进负出”； 滑动变阻器需要调节亮度，因此滑动变阻器与串联在同一条支路，要求滑片右移灯泡变亮，说明滑片右移时滑动变阻器接入电阻变小，因此滑动变阻器接右下接线柱和任意一个上接线柱； 与滑动变阻器为一条支路，与电流表为另一条支路，开关接在干路控制整个电路，最终两条支路汇合后回到电源负极，满足、并联的要求。 角度01 电阻概念与性质辨析 1. 高频易错误区：误认为“电压越大、电流越大，电阻越大”。实际电阻与电压、电流无关，仅由导体自身因素决定。 2. 0电阻误区：超导体低温下电阻为0，普通导体、绝缘体电阻不可能为0；绝缘体电阻极大，不是没有电阻。 3. 状态误区：导体接入电路、通电与否，自身电阻保持不变，通电仅体现电阻的阻碍作用。 4. 解题关键：判断电阻大小变化，只看材料、长度、横截面积、温度，忽略电路电学量。 1．（25-26九年级上·四川成都·期中）关于导体的电阻，下列说法不正确的是（　　） A．导体能够导电，但它对电流仍有阻碍作用 B．通过导体的电流越大，导体的电阻就越小 C．导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用越大 D．相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好 【答案】B 【解析】A．导体导电时，其内部存在电阻，对电流有阻碍作用，故A正确，不符合题意； B．导体的电阻由其材料、长度、横截面积和温度决定，与电流大小无关。电流变化可能是由电压变化引起的，不能说明电阻变化，故B错误，符合题意； C．电阻越大，对电流的阻碍作用越强，符合电阻的定义，故C正确，不符合题意； D．铜的电阻率比铁小，相同条件下，即长度和横截面积一定时，铜导线比铁导线的电阻小，导电性能好，故D正确，不符合题意。 故选B。 2．（2026·山东威海·模拟预测）为维护消费者权益，我市技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现某品牌的铜芯电线不符合规格：电线直径明显比说明书上标定的直径要小。这种电线不符合规格的主要原因是（     ） A．导线材料不当，导致电阻偏小 B．导线长度过长，导致电阻偏大 C．导线横截面积偏小，导致电阻偏大 D．导线温度偏高，导致电阻偏大 【答案】C 【解析】根据影响电阻大小的因素可知，在导体的材料、长度和温度不变时，横截面积越小，电阻越大。 题目中说电线直径明显比说明书上标定的直径要小，而电线可看作圆柱体，直径变小意味着横截面积变小，所以会导致电阻偏大。 故选C。 3．（25-26九年级上·四川绵阳·期末）高压输电线上电流较大，为减少输电过程中的电能损耗，根据焦耳定律，输电线的电阻应尽可能小，这就要求制作输电线的材料具有良好的______（填“导电”或“绝缘”）性能。高压输电线往往做成如图所示的四线并联的装置，这是通过增大导体的____________从而减小导体的电阻。 【答案】导电 横截面积 【解析】[1]为了减小输电线的电阻，制作输电线的材料需要有良好的导电性能，这样才能让电流更顺畅地通过，减少电能损耗。 [2]在导线材料与长度一定的情况下，导线的横截面积越大，导线电阻越小。四线并联的装置，这是通过增大导体的横截面积来减小导体的电阻。 角度02 影响电阻大小的因素实验探究 1. 控制变量法应用：探究某一因素时，必须严格控制另外三个因素完全相同，否则实验结论无效。 2. 实验逻辑：电流表示数大→电阻小，电流表示数小→电阻大，通过电流间接反映电阻大小。 3. 温度特例：金属电阻随温度升高增大，石墨、热敏电阻随温度升高减小，考题需区分材料类型。 4. 灯丝电阻变化：灯泡发光时温度升高，电阻变大；熄灭后温度降低，电阻恢复变小。 4．（2026·四川成都·模拟预测）小明在探究“导体的电阻与哪些因素有关”时产生了疑惑，实验为什么选择不常见的镍铬合金丝作为研究的导体，而不选用常见的铜丝？难道选用铜丝会不利于探究？小明决定进行实验验证，实验装置如图所示，实验数据如下表所示。 研究导体 铜丝 镍铬合金丝 长度/cm 100 80 50 100 80 50 100 直径/mm 0.5 0.5 0.5 0.7 0.5 0.5 0.7 灯泡亮度 很亮 很亮 很亮 很亮 较亮 亮 亮 (1)实验中，选择带鳄鱼夹的导线，主要是为了便于改变____________。 (2)小明想探究镍铬合金丝的电阻与横截面积的关系，应该补充一根长度为100 cm，直径为________mm的镍铬合金丝进行实验。 (3)实验时，小明发现灯泡的亮度变化不明显，为了更好地反映电阻的变化，应该在实验电路中再接入一个________表。 【答案】(1)导体接入电路的长度 (2)0.5 (3)电流 【解析】（1）鳄鱼夹可以灵活改变在电阻丝上的夹接位置，从而方便改变接入电路的导体长度，因此带鳄鱼夹的导线作用是便于改变导体接入电路的长度。 （2）探究电阻与横截面积的关系时，需要控制导体材料、长度相同，只改变横截面积（直径）。现有长度为100 cm的镍铬合金丝直径为0.7 mm，因此需要补充一根长度100 cm、直径0.5 mm的镍铬合金丝进行对比实验。 （3）灯泡亮度变化不明显，说明电流的变化很小，肉眼难以分辨。电流表可以准确显示电流的微小变化，能更精准地反映电阻的变化，因此应该在电路中再串联一个电流表。 5．（2025·广西柳州·一模）“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格如表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/ 灯泡亮度 A 锰铜合金 0.5 0.8 亮 B 镍铬合金 0.5 0.8 较亮 C 镍铬合金 0.5 0.4 较暗 D 镍铬合金 1.0 0.4 暗 (1)实验中通过观察__________比较电阻丝电阻的大小。 (2)实验中采用的研究方法是__________和转换法。 (3)分别将编号为________的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关。 (4)分别将编号为C、D的电阻丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了__________的工作原理中。 A．电压表 B．电流表 C．滑动变阻器 (5)实验过程中某小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显，可在电路中串联一个_________。 【答案】(1)小灯泡的亮度 (2)控制变量 (3)A、B (4)C (5)电流表 【解析】（1）在该实验中，电源电压不变，将不同电阻丝接入电路时，若电阻丝的电阻越大，电阻丝对电流的阻碍作用就越大，电路中的电流就会越小，小灯泡就会越暗，即小灯泡越暗时，电阻丝的电阻就越大，所以可以通过观察小灯泡的亮度来比较电阻丝电阻的大小。 （2）影响导体电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度等多个因素，在研究电阻与其中某一个因素的关系时，需要控制其他因素不变，采用了控制变量法；实验中通过观察小灯泡的亮度来比较电阻丝电阻的大小，采用了转换法。 （3）要得到导体的电阻与导体材料的关系的结论，根据控制变量法可知，应控制长度和横截面积相同，材料不同。从表格中可知，编号A和编号B的电阻丝满足条件。 （4）C、D电阻丝材料和横截面积相同，长度不同，实验可得出结论：在导体的材料和横截面积相同时，导体长度越长，电阻越大。滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的，所以该结论应用于滑动变阻器的工作原理中。故选C。 （5）实验过程中更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显，说明电路中电流变化较小，由于电流表能精确测量电流的大小，所以可在电路中串联一个电流表，通过电流表的示数变化情况，更准确地反映电阻的变化。 6．（25-26九年级上·福建龙岩·期中）“探究导体电阻大小与哪些因素有关”的实验中，某小组在实验时所用导体的相关物理量如下表。 编号 长度/m 横截面积/ 材料 电流大小/A a 0.5 0.4 锰铜合金 0.20 b 0.5 0.4 镍铬合金 0.16 c 0.5 0.2 镍铬合金 0.08 d 1.0 0.2 镍铬合金 0.04 (1)由下图可知，该小组通过观察_______________来判断电阻大小的，此方法为____________________。 (2)要探究导体电阻大小与长度关系，应选用____________________两根导体。 (3)选用b和c两根导体，是为了探究导体电阻与____________________的关系。 (4)下图电路中，闭合开关，灯泡发光；再用酒精灯加热钨丝后，灯泡亮度变暗，说明钨丝的电阻随温度升高而__________。 (5)我国改造输电线路时，将细铝线换成粗铝线，是通过增大横截面积来__________电阻，从而减小电能损失。 【答案】(1)电流表示数 转换法 (2)c、d (3)横截面积 (4)增大 (5)减小 【解析】（1）由图可知，电路中串联一个电流表，是通过观察电流表的示数来比较电阻大小的，这种方法是转换法。 （2）要研究导体电阻大小与长度的关系，根据控制变量法，就要选取导体材料、横截面积都相同，而长度不同的两根导体作为实验器材，故选用c和d两根导体。 （3）比较b和c两根导体，可知材料和长度相同，横截面积不同，依据控制变量法可知，是为了探究导体电阻大小与横截面积的关系。 （4）用酒精灯对钨丝进行加热，钨丝的温度升高，会发现灯泡亮度变暗，这说明通过灯泡的电流变小，电路中的电源电压不变，总电阻变大，所以钨丝的电阻变大。 （5）其它条件相同时，导体的横截面积越大，电阻越小。将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就减小了输电线的电阻。 角度03 滑动变阻器接法与阻值变化判断 1. 无效接法判断：两上、两下接法无调节作用，考题中直接判定错误操作。 2. 阻值快速判断：紧盯下方接线柱，滑片靠近下方接线柱阻值变小，远离则变大，无需分析上方接线柱。 3. 电路安全误区：闭合开关前滑片未移至最大阻值处，易导致电流过大，烧坏电源、电表、用电器。 4. 量程误区：超过变阻器最大允许电流，会烧毁电阻丝，损坏器材。 7．（2026·湖北荆门·一模）小明同学设计制作了一款简易式台灯，找来了两种不同颜色的LED灯（、），以及一个滑动变阻器（R），一个单刀双掷开关，他想要用滑动变阻器控制台灯的亮度，下列电路图符合设计要求的是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】开关切换两个灯后，滑动变阻器都要能控制当前工作灯的亮度，即无论哪个灯工作，滑动变阻器都需要与工作灯串联，才能改变电流调节亮度。 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8．（25-26九年级上·陕西榆林·期中）将图中的滑动变阻器连入电路后，若滑片P向右移动，能使电路中电流增大，则应接____________两个接线柱或接____________两个接线柱。若将A、B两个接线柱接入电路中，当滑片P向右移动时，则电路中的电流____________（选填“增大”“不变”或“减小”）。 【答案】B、C B、D 不变 【解析】[1][2]电流增大意味着滑动变阻器接入电路的电阻减小，即接入电路的电阻丝长度变短。接 B、C或B、D两个接线柱（两空顺序可互换），滑片右移，接入的PB段电阻丝变短，电阻减小。 [3]将A、B两个接线柱接入电路中，此时滑动变阻器的全部电阻丝接入电路，滑片移动不会改变接入电阻的大小，电路中的电流不变。 9．（25-26九年级上·上海·期中）滑动变阻器是通过改变导体接入电路的电阻丝的________来改变电阻，从而改变电路中的电流。某滑动变阻器上标有“  2A”的字样，其中表示该变阻器的________；如图所示电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求：闭合开关S后，向左移动滑动变阻器的滑片，电流表的示数变大，小灯变亮________。 【答案】长度 最大阻值 【解析】[1]滑动变阻器是通过改变导体接入电路的电阻丝的长度来改变电阻，从而改变电路中的电流。 [2] “20Ω ”该滑动变阻器的最大阻值为20Ω。 [3]变阻器要控制灯泡的亮度，则变阻器应与灯泡串联，变阻器应“一上一下”接入电路中；由题可知，滑片P向左端滑动时，小灯变亮，电流表的示数变大，说明电流变大，结合欧姆定律可知，滑动变阻器接入电路的阻值应减小，故应将变阻器左下接线柱接入电路，如图所示： 10．（25-26九年级上·宁夏吴忠·期末）小红在制作简易调光台灯时想通过电位器来连续改变灯泡的亮度，如图甲所示，电位器是一个变形的滑动变阻器。它是通过改变接入电路中电阻片的_________来改变电阻，进而改变电流，改变小灯泡的亮度。小红在电路完成之后，闭合开关发现小灯泡发光很暗，不管怎么旋动滑片，灯泡的亮度都不变，她可能是将电位器的__________（选填“A、B”、“B、C”或“A、C”）接线柱接入了电路。请在乙图中帮小红正确连接电路，要求顺时针滑片时，灯泡变亮________。 【答案】长度 A、C 【解析】电位器本质是变形的滑动变阻器，工作原理是通过改变接入电路中电阻片的长度改变电阻大小。若接入A、C两个接线柱，相当于将电位器的全部电阻片接入电路，接入总电阻最大且不随滑片移动改变，因此电路电流始终很小，灯泡一直发光很暗，调节滑片亮度不变。顺时针转动滑片时灯泡变亮，说明此时接入电阻变小：顺时针转动滑片，滑片向C端靠近，接入B、C接线柱时，接入电路的电阻片是滑片到C的部分，滑片顺时针转动后，接入电阻片长度变短，电阻变小，电流变大，灯泡变亮，符合要求，将电位器B、C接入后，与电源、开关、灯泡串联即可。 角度04 规律应用与电路动态分析 1. 串联电路动态变化：滑动变阻器阻值变大→总电阻变大→电路电流变小；阻值变小→总电阻变小→电流变大。 2. 生活场景解题：粗导线电阻小、细导线电阻大；长导线电阻大、短导线电阻小。 3. 变阻器选型：根据电路最大电流选择对应规格变阻器，保证安全工作。 11．（25-26九年级上·湖南郴州·阶段检测）如图所示的两个电路中，电源电压相等，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都向右滑动时，下列说法不正确的是（　　） A．通过L1与滑动变阻器的电流相等 B． L1变暗，L2的亮度不变 C． L2两端的电压不变 D．滑动变阻器滑片的移动会改变通过L2的电流 【答案】D 【解析】A．由左图可知，滑动变阻器与灯泡串联，串联电路中电流处处相等，即通过与滑动变阻器的电流相等，故A正确，不符合题意； BCD．由左图可知，滑动变阻器与灯泡串联，滑动变阻器向右移动时接入电路的电阻增大，电路中电流变小，灯泡变暗；右图中，灯泡与滑动变阻器并联，并联电路各支路互不影响，因此移动滑动变阻器滑片，灯泡两端电压不变，通过的电流不变，亮度不变，故BC正确，不符合题意，D错误，符合题意； 故选D。 12．（25-26九年级上·甘肃定西·期末）在“设计并制作调速电风扇”的实践活动中，同学们利用从旧家电上拆下的电位器设计了如图所示的四个电路，其中沿顺时针方向调节旋钮可以使风速变大的电路是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A．将b、c串联接入电路，顺时针旋转时，接入电路的电阻变小，电流变大，风扇风速变大，故A符合题意； B．将a、c串联接入电路，相当于接入定值电阻，电路中的电阻不变，则电流不变，不能改变小风扇风速，故B不符合题意； C．将b、c接入电路，电位器与风扇并联，电流从正极出发通过开关直接回电源负极，闭合开关，电源短路，故C不符合题意； D．将a、b串联接入电路，顺时针旋转时，接入电路的电阻变大，电流变小，风扇风速变小，故D不符合题意； 故选A。 13．（25-26九年级上·江苏泰州·期末）在“设计制作调光灯”活动中，小华用铅笔芯、曲别针、导线夹和电源等器材搭建了如图甲所示电路。当曲别针从铅笔芯左端滑至右端时，小灯泡亮度将变__________；图乙和图丙为另两种方案，其中灯光可调范围更大的是方案__________（选填“乙”或“丙”）。 【答案】亮 乙 【解析】[1]当曲别针从铅笔芯左端滑至右端时，接入电路的铅笔芯长度变短，电阻变小，电流I增大，小灯泡的亮度将变亮。 [2]灯泡亮度变化取决于电路中电阻的变化幅度，电阻变化越大，电流变化越大，亮度变化越明显。设一根铅笔芯的电阻为R。图乙两根铅笔芯串联接入电路，电阻变化范围；图丙中，下面铅笔芯的左段与上面铅笔芯的右段串联接入电路，铅笔芯接入的总长度不变，铅笔芯接入电路的电阻不变。因此，灯光可调范围更大的是方案乙。 【例1】（2026·云南·中考真题）如图所示的仪器和仪表，使用或读数正确的是（     ） A．图甲中用刻度尺测量木块的边长 B．图乙中用温度计测量水的温度 C．图丙中电阻箱的阻值为2026Ω D．图丁中速度表的示数为 【答案】C 【解析】A．使用刻度尺测量长度时，刻度尺需要与被测边长平行，且刻度线紧贴被测物体。图甲中刻度尺倾斜放置，不符合操作要求，故A错误； B．使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，且不能接触容器底和容器壁。图乙中温度计玻璃泡接触容器底，使用方法错误，故B错误； C．电阻箱的读数为各旋钮对应数字乘对应倍率后相加，计算总电阻： ，故C正确； D．速度表单位为，分度值为，图中指针指向，不是，故D错误。 故选C。 【变式1-1】（2026·四川·中考真题）测量是物理实验的基础，关于图中器材读数正确的是（     ） A．物块的长度为16.45cm B．天平测的质量为34.2g C．量筒中液体的体积为45L D．电阻箱的读数为2093Ω 【答案】D 【解析】A．刻度尺测量长度时，物块左端对齐刻度线，右端约在处，物块长度应为，故A错误； B．天平测量质量，总质量=砝码质量+游码示数。砝码总质量为，游码示数为，总质量为，故B错误； C．量筒的单位为，图中液体体积为，单位错误，故C错误； D．电阻箱读数为各旋钮数值乘以倍率后相加：，故D正确。 故选D。 【变式1-2】（2026·天津·一模）对于如图所示的实验器材的示数记录正确的是（　　） A．温度计的示数为16℃ B．电流表的示数为1.3A C．电阻箱的示数为1655Ω D．弹簧测力计的示数为1.2N 【答案】B 【解析】A．由图可知，温度计的液柱在0℃以下，分度值为1℃，示数为−4℃，故A错误； B．电流表接0~3A量程，分度值0.1A，指针在“1A”后3小格处，示数为1.3A，故B正确； C．电阻箱读数为各旋钮数值乘对应倍率后相加，为，故C错误； D．弹簧测力计分度值为0.2N，指针指向“1N”刻度线下2小格处，示数为1.4N，故D错误。 故选B。 【变式1-3】（25-26九年级下·黑龙江哈尔滨·开学考试）如图所示是小明自制的调光台灯，把一根导线固定在铅笔芯最左端，然后将另一根导线接触铅笔芯右端并逐渐向左滑动，会看到的现象是________，产生这种现象的原因是连入电路中导体的________减小，引起电路中导体电阻变小；乙图中电阻箱的示数是________Ω。 【答案】灯泡逐渐变亮 长度 54 【解析】[1][2]当将另一根导线接触铅笔芯右端并逐渐向左滑动时，铅笔芯接入电路的长度变短，铅笔芯接入电路的电阻变小。在电源电压不变的情况下，电路中的电阻变小，电流变大，根据，电流变大时，灯泡的实际功率变大，所以灯泡逐渐变亮。 [3]电阻箱的示数为 【例2】（2026·湖南·中考真题）某学生自制的验电器结构如图所示。下列说法正确的是（     ） A．玻璃瓶是导体 B．金属丝是绝缘体 C．检验时，铝箔条张开是因为同种电荷相互排斥 D．只有带正电的物体接触铝箔球，才能使铝箔条张开 【答案】C 【解析】A．玻璃瓶不容易导电，属于绝缘体，故A错误； B．金属丝容易导电，属于导体，故B错误； C．当带电物体接触铝箔球后，电荷会通过金属丝传导到铝箔条，使两根铝箔条带上同种电荷，根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，因此铝箔条张开，故C正确； D．无论是带正电还是带负电的带电物体，接触铝箔球后都能使铝箔条带同种电荷，同种电荷相互排斥使铝箔条张开，故D错误。 故选C。 【变式2-1】（2026·河南洛阳·三模）维修电子设备时，为防止静电损坏电子设备，工程师要佩戴如图的静电手环，它由松紧腕带、活动按扣、弹簧PU线及鳄鱼夹组成。使用时，将鳄鱼夹连接地线，即可在0.1秒内安全除去人体静电。静电手环的松紧腕带可能由以下哪种材料制成（     ） A．棉麻 B．银纱 C．硅胶 D．塑料 【答案】B 【解析】静电手环的作用是将人体产生的静电安全地导走，防止静电损坏电子设备。要实现这一点，松紧腕带必须能够导电，也就是需要由导体材料制成，这样才能让人体的静电通过手环、导线、鳄鱼夹流向大地。 A．棉麻是绝缘体，无法导电，不能将静电导走。故A不符合题意； B．银是金属，属于导体，银纱可以导电，能将人体静电导走，故B符合题意； C．硅胶是绝缘体，不导电，无法导走静电。故C不符合题意； D．塑料是绝缘体，不导电，无法导走静电。故D不符合题意。 故选B。 【变式2-2】（2026·陕西咸阳·模拟预测）如图是一种离子风扇，广泛应用于电子制造、医疗等领域。其中的电离器件在高电压下，可以将空气电离形成带电的空气离子，带电空气离子可以消除物体表面的静电。带负电的空气离子具有吸附作用，能够吸附空气中的灰尘、细菌等微粒。下列说法正确的是（     ） A．离子风扇使用过程中创造了电荷 B．空气离子带负电是因为得到了电子 C．离子风扇电路板上的控制芯片主要是用超导体材料制成的 D．离子风扇的叶片静止时仍具有动能 【答案】B 【解析】A．电离过程的实质是电荷的转移，并不能创造电荷，故A错误； B．电子带负电，空气离子得到电子后会带负电，故B正确； C．电路板上的控制芯片主要是用半导体材料制成的，不是超导体材料，故C错误； D．物体由于运动而具有的能叫做动能，叶片静止时速度为0，不具有动能，故D错误。 故选B。 【变式2-3】（2026·陕西咸阳·模拟预测）用久了的电脑CPU散热风扇叶片上会积累很多灰尘，这是因为风扇工作时，叶片与空气摩擦发生了摩擦起电现象带上了电荷，从而具有___________的性质。如图所示，某清洁剂可用来清洁电路板、电位器等精密电子元件，说明该清洁剂是___________（选填“导体”或“绝缘体”）。电脑工作时，它与家中的电视机是___________联的。 【答案】吸引轻小物体 绝缘体 并 【解析】摩擦起电后，带电体具有吸引轻小物体的性质，灰尘属于轻小物体，因此会被带电的风扇叶片吸附。 该清洁剂可清洁带电的精密电子元件，不会造成电路短路，说明它不容易导电，因此属于绝缘体。 家庭电路中，各用电器可独立工作、互不影响，因此电脑和电视机是并联的。 【例3】（2026·天津武清·二模）某同学在跨学科实践活动中，制作了一台简易调光台灯，其电路如图甲所示。在M、N两点之间接入一个如图乙所示的电位器，来改变灯的亮度。下列说法正确的是（　　） A．接入A、B，使滑片顺时针转动，灯泡变亮 B．接入A、C，使滑片逆时针转动，灯泡变亮 C．接入A、C，使滑片顺时针转动，灯泡变暗 D．接入B、C，使滑片顺时针转动，灯泡变亮 【答案】A 【解析】A．接入A、B，滑片顺时针转动，A到滑片的电阻长度变短，接入电阻变小，由欧姆定律可知电路中的电流变大，灯泡变亮，故A正确； BC．接入A、C，整个炭膜电阻全部接入电路，滑片转动时，接入电阻大小不变，由欧姆定律可知电路中的电流不变，灯泡亮度不变，故BC错误； D．接入B、C，滑片顺时针转动，C到滑片的电阻长度变长，接入电阻变大，由欧姆定律可知电路中的电流变小，灯泡变暗，故D错误。 故选A。 【变式3-1】（2026·天津西青·二模）在跨学科实践活动中，亮亮同学自制了一个调光台灯（图甲）。台灯亮度是由电位器来控制的，图乙是调光台灯的电路实物图，下列说法中错误的是（     ） A．闭合开关后，电流流过的是d、P之间的电阻丝 B．滑片P如果顺时针移动，则接入电路的电阻丝长度变长 C．若要使台灯工作时的亮度最小，滑片P应置于图中b点 D．若将a、b接入电路同一点，d接入电路的另一点时，旋动旋钮时不能改变灯泡亮度 【答案】D 【解析】A．弧形电阻两端分别接接线柱和，滑片与接线柱相连，当前电路接入的是和，电流路径为，因此电流流过之间的电阻丝，故A正确，不符合题意。 B．滑片顺时针移动时，远离端，之间的电阻丝长度变长，故B正确，不符合题意。 C．台灯亮度最小说明电路电流最小，接入电阻最大。当滑片在点时，间电阻丝最长，电阻最大，电流最小，亮度最小，故C正确，不符合题意。 D．将接入同一点，接入另一端时，之间的电阻丝被导线短路，只有之间的电阻丝接入电路，旋动滑片时，的电阻长度改变，电阻改变，电路电流改变，可以改变灯泡亮度，故D错误，不符合题意。 故选D。 【变式3-2】（2026·四川广元·一模）如图是“金星”学习小组为“探究滑动变阻器的工作原理”连接的电路，下列说法正确的是（　　） A．滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的横截面积来改变电阻大小的​ B．闭合开关后，向右滑动滑片P，电路中电流会变大，灯泡会变亮​ C．闭合开关后，调节变阻器滑片，灯泡不发光，故障是灯泡断路 D．若滑动变阻器接线柱接A和B，闭合开关后滑动滑片P时，灯泡亮度无变化 【答案】D 【解析】A．滑动变阻器的工作原理是通过改变接入电路中电阻丝的长度改变电阻大小，不是改变横截面积，故A错误； B．由图可知，本题中滑动变阻器接入电路的是A到滑片P之间的电阻丝；向右滑动滑片P时，接入电阻丝长度变长，接入电阻变大，电路电流变小，灯泡会变暗，故B错误； C．灯泡不发光的故障有多种可能：可能是灯泡短路、也可能是滑动变阻器接入电阻过大导致电流太小，不一定是灯泡断路，故C错误； D．若接A和B两个下接线柱，滑动变阻器接入了全部电阻丝，移动滑片时接入电阻大小不变，因此电路电流不变，灯泡亮度无变化，故D正确。 故选D。 【变式3-3】（2026·天津静海·二模）如图所示为调光灯内部结构图，a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻两端相连，b与金属滑片相连，电位器应与灯________（选填“串联”或“并联”）；当将b、c接线柱接入电路，灯变亮，应________（选填“顺时针”或“逆时针”）旋动滑片。 【答案】串联 顺时针 【解析】电位器要改变灯泡的电流、调节亮度，必须和灯泡串联，并联时各支路互不影响，无法改变灯泡的电流，因此填串联；将b、c接入电路时，接入电路的电阻丝是滑片到c的部分。灯变亮说明电路电流变大，电位器接入的电阻需要变小，也就是接入的电阻丝长度变短。顺时针旋动滑片时，滑片靠近c，接入的电阻丝长度变短，电阻减小，电流变大，灯变亮，因此填顺时针。 【例4】（2026·四川达州·中考真题）小安同学猜想影响导体电阻大小的因素可能与导体的材料、长度和横截面积有关。为了验证以上猜想，设计了如图甲所示电路。（图中：金属丝长度为，直径为） (1)连接电路时开关应处于________状态； (2)为了验证导体的电阻大小与材料是否有关，可选用________两根电阻丝进行实验； (3)小安同学先后将A、B两根电阻丝接入图甲电路、间，目的是为了验证导体电阻与___________的关系； (4)该实验运用了科学实验方法：________（选填“控制变量法”或“类比法”）； (5)在研究导体的电阻与长度关系过程中，电流表突然损坏且没有电流表可替换，于是小安同学设计了图乙所示电路，其中为定值电阻。小安先将电阻丝接入、间、读出电压表、示数分别为和，再换用电阻丝接入、间，电压表、示数分别为和，则电阻丝、的电阻之比为________。小安另选取多组材料、横截面积相同，长度不同的电阻丝重复实验，均得到电阻丝的电阻之比等于电阻丝长度之比，表明当导体的材料、横截面积一定时，导体的电阻与导体的长度成正比。则电阻丝D的长度________mm。 【答案】(1)断开 (2)B、C (3)横截面积 (4)控制变量法 (5)5：3 300 【解析】（1）连接电路时，为了保护电路，开关应断开。 （2）验证电阻与材料的关系，需控制长度、横截面积相同，材料不同，故选BC满足条件。 （3）A、B均为康铜丝、长度相同，直径d不同（横截面积不同），因此验证电阻与横截面积的关系。 （4）每次只改变一个变量，控制其余变量不变，这种方法是控制变量法。 （5）串联电路中，电压与电阻成正比，故接入C时……① 故接入D时……② 由①②得 材料、横截面积相同时，电阻与长度成正比，即 代入，求得 【变式4-1】（2026·天津·中考真题）如图所示，从玻璃管内的盐水柱两端引出A、B两根导线，并将其接入电路。若进行以下四种操作：①将两端活塞向内推；②将两端活塞向外拉；③活塞不动，向管内注入相同浓度的盐水；④活塞不动，适量减少管内盐水。其中能使接入电路的盐水柱电阻变小的是（     ） A．①和③ B．②和③ C．①和④ D．②和④ 【答案】A 【解析】①两端活塞向内推，盐水柱长度变短，横截面积变大，因此电阻变小，符合要求； ②两端活塞向外拉，盐水柱长度变长，横截面积变小，因此电阻变大，不符合要求； ③活塞不动，注入同浓度盐水时，盐水柱长度不变，横截面积变大，因此电阻变小，符合要求； ④活塞不动，减少盐水时，盐水柱长度不变，横截面积变小，因此电阻变大，不符合要求。 综上，能使盐水柱电阻变小的是①和③，故选A。 【变式4-2】（2026·海南海口·模拟预测）实验课上某小组同学在探究“影响导体电阻大小的因素”中，选用电压为3V恒定不变的学生电源，采用图中所示的实验装置。a、b、c是镍铬合金制成的三根导线，a、b长度相同但横截面积不同，a、c横截面积相同但长度不同，导线d由锰铜合金制成，长度、横截面积与导线b相同。 (1)图中是通过观察________来比较导体电阻的大小，这里用到的物理实验方法为________。 (2)在探究导体电阻大小与材料的关系时，应选用的两根金属丝是________（填字母）；如果只用一根金属丝a进行实验，可以探究导体电阻大小与________的关系（填序号）。 ①长度、横截面积    ②长度、材料    ③横截面积、材料 (3)在我国城乡地区进行输电线路的改造，将原来细的输电线换成较粗的输电线，这样可________（选填“增大”或“减小”）输电线的电阻，进而减小电能损失。 【答案】(1)电流表示数 转换法 (2)b 、d ① (3)减小 【解析】（1）导体电阻越大，阻碍作用越大，通过的电流越小，将不易直接测量的电阻大小，转换为容易观察的电流表示数，该方法为转换法。 （2）探究电阻与材料的关系，要控制长度、横截面积相同，材料不同；b、d 长度、横截面积一致，材料分别为镍铬合金、锰铜合金，符合要求。 只用导线 a，可通过改变接入电路的长度，探究电阻与长度的关系；也可以将导线对折改变有效横截面积，探究电阻与横截面积的关系，故选①。 （3）导体材料、长度不变时，横截面积越大，电阻越小，输电线换粗，横截面积变大，电阻减小，输电线上损耗的电能变少。 【变式4-3】（2026·河南平顶山·二模）为探究盐水的电阻与哪些因素有关，某物理兴趣小组利用玻璃管（外侧带有接线柱的活塞可以左右移动）、电源、开关、小灯泡等器材，组装成如图16所示的装置进行实验。他们提出了如下猜想： 猜想一：盐水的电阻可能与盐水的浓度有关。 猜想二：盐水的电阻可能与盐水柱的横截面积有关。 猜想三：盐水的电阻可能与盐水柱的长度有关。 (1)玻璃管中的活塞应该选用________（选填“金属”或“塑料”）活塞。 (2)向玻璃管内注满盐水，闭合开关后，灯泡发光。探究猜想一时，为了改变盐水的浓度，应向玻璃管中添加________（选填“盐”或“清水”）并搅拌均匀。 (3)用注射器缓慢地从注水口处抽出部分盐水，同时调节活塞，使玻璃管中仍充满盐水，此过程中发现灯泡逐渐变亮，说明盐水的电阻逐渐变_________，由此可以验证猜想___________。 (4)同学们在实验中发现：当盐水的电阻变化很小时，灯泡的亮度变化不明显。小红建议将灯泡更换为电流表，小亮建议在原电路中串联接入电流表。交流讨论后，同学们一致认为________的改进方案更好，理由是______________________。 (5)同学们还想利用此装置验证猜想二，请你提供一种测量方法___________________________。 【答案】(1)金属 (2)盐 (3)小 三 (4)小亮 灯泡能起到保护电路的作用 (5)保持活塞位置不变，从管中抽出一部分水，观察灯泡亮度的变化 【解析】（1）活塞需要导电，让电流通过盐水形成闭合通路，金属是导体，塑料是绝缘体，因此选金属活塞。 （2）探究电阻和盐水浓度的关系，需要控制盐水柱长度、横截面积不变；玻璃管已经注满盐水，加入盐溶解后，盐水总体积几乎不变，仅浓度改变，符合控制变量要求，因此加盐。 （3）灯泡变亮说明电路电流变大，电源电压不变，说明盐水电阻逐渐变小；该过程中，盐水浓度、横截面积不变，抽出部分盐水，使玻璃管中仍充满盐水，则盐水柱长度改变，因此验证了猜想三。 （4）若直接把灯泡换成电流表，当盐水电阻很小时，电路总电阻极小，电流过大，会造成短路损坏器材；保留灯泡、串联电流表，灯泡可以限制过大电流，起到保护电路的作用，因此小亮的方案更好。 （5）验证电阻和横截面积的关系，根据控制变量法，需要保持盐水浓度、盐水柱长度不变，只改变盐水柱的横截面积，因此可以保持活塞位置不变，从管中抽出一部分水，使盐水的横截面积变小，观察灯泡亮度的变化。 ⚡基础速刷 1．（2026·山东济南·模拟预测）山东省滨州市被誉为“世界铝谷”，铝材料用途广泛，例如新能源车外壳、输电电缆、烘焙铝箔，上述事例没有利用到的属性是（     ） A．密度小 B．导电性好 C．弹性好 D．导热性好 【答案】C 【解析】新能源车外壳使用铝，利用了铝密度小的属性，同体积下质量更轻，输电电缆使用铝，利用了铝导电性好的属性，烘焙铝箔用于烘焙加热，利用了铝导热性好的属性，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 2．（2026·山东·中考真题）某款智能眼镜所搭载的光学模块能将导航信息直接投射在用户视野中，语音导航时，通过手指按在镜腿上移动可调节音量，如图所示。起调节作用的“镜腿”相当于电路中的（     ） A．电源 B．开关 C．导线 D．滑动变阻器 【答案】D 【解析】滑动变阻器的工作原理是通过改变接入电路的电阻长度改变电阻，从而改变电路中的电流。 手指在镜腿上移动可以调节音量，本质是通过改变电路电流大小改变声音响度，作用和滑动变阻器完全符合。故选D。 3．（2026·广西·中考真题）避雷针能将雷电电流导入大地，下列材料适合制作避雷针的是（     ） A．铁 B．橡胶 C．陶瓷 D．玻璃 【答案】A 【解析】A．避雷针的作用是把雷电电流导入大地，因此制作避雷针的材料应具有良好的导电性。铁是金属，容易导电，适合制作避雷针，故A符合题意； B．橡胶是绝缘体，不适合制作避雷针，故B不符合题意； C．陶瓷是绝缘体，不适合制作避雷针，故C不符合题意； D．玻璃是绝缘体，不适合制作避雷针，故D不符合题意。 故选A。 4．（24-25九年级下·湖北武汉·阶段检测）关于导体对电流有阻碍作用的说法正确的是（     ） A．导体中有电流，导体才有电阻 B．导体电阻的大小取决于通过它的电流大小 C．导体的电阻是导体本身的一种属性，与通过的电流无关 D．导体的电阻只与导体的长度、横截面积有关 【答案】C 【解析】电阻大小由导体的材料、长度、横截面积以及温度决定。无论导体中是否有电流通过，或者电流大小如何变化，导体的电阻值都保持不变。故选C。 5．（2026·湖北十堰·三模）如图所示，在高铁的车顶有一个“受电弓”，它负责将高压电线上的电能引入列车，源源不断地为列车的高速运行提供动力。以下材料中适合用于制作受电弓与高压线接触面的是（     ） A．石墨 B．塑料 C．橡胶 D．陶瓷 【答案】A 【解析】受电弓需要将高压电线上的电能传导到列车中，因此其与高压线接触的材料必须具备良好的导电性。塑料、橡胶、陶瓷都是绝缘体，无法导电，而石墨是导体，且同时具备耐高温、耐磨损的特性，适合用于制作受电弓与高压线的接触面，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．（2026·湖北武汉·模拟预测）可调光台灯对缓解视力有一定效果。小金阅读了某款市场上的可调光台灯的说明书， 发现此款台灯内部应用了如图所示的电位器。AB为电位器中的电阻丝，A、B、C 为三个接线柱，OP为电阻可忽略的金属滑片。此电路通过手动旋转金属滑片来调节灯泡的亮度。其电路设计要求： （1）旋转滑片OP能起到开关通断的作用； （2）滑片顺时针旋转时灯泡变亮。 下列符合设计要求的电路是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】A．当滑片顺时针滑动时，电阻丝连入电路的长度变大，电阻丝连入电路的阻值变大，电路电流变小，灯泡变暗，故A不符合题意； B．AB整根电阻丝都接入电路中，当滑片顺时针滑动时，BP部分被滑片短路，电阻丝连入电路的长度变大，电阻丝连入电路的阻值变大，电路电流变小，灯泡变暗，故B不符合题意； C．当滑片顺时针滑动时，电阻丝连入电路的长度变小，电阻丝连入电路的阻值变小，电流变大，灯泡变亮，当滑片位于关闭位置时，电路为断路，灯泡不发光，旋钮开关起到开关通断的作用，故C符合题意； D．AB整根电阻丝都接入电路中，当滑片顺时针滑动时，AP部分被滑片短路，电阻丝连入电路的长度变小，电阻丝连入电路的阻值变小，电流变大，灯泡变亮，但当滑片位于关闭位置时，电路仍为通路，灯泡仍发光，旋钮开关不能起到通断的作用，故D不符合题意。 故选C。 7．（2026·安徽淮北·三模）物理制作小组用一些完全相同的电阻丝制作了四个定值电阻，其操作如下：①直接用一根电阻丝得到电阻；②将一根电阻丝从中间剪断得到其中一根电阻；③将两根电阻丝串联成一根得到电阻；④将一根电阻丝对折后，再将电阻丝拧成一根得到电阻；将这四个电阻依次接入如图所示电路的A、B两夹子之间，闭合开关，记下电流表对应的示数依次为、、、，则电流从小到大的关系正确的是（     ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】设原本电阻丝阻值为。①直接用一根电阻丝得到电阻，则；②将一根电阻丝从中间剪断得到其中一根电阻，长度减半，则；③将两根电阻丝串联成一根得到电阻，则；④将一根电阻丝对折后，再将电阻丝拧成一根得到电阻，长度减半，横截面积加倍，则。得到电阻大小关系：，将这四个电阻依次接入如图所示电路的A、B两夹子之间，电阻越大，对电流的阻碍作用越大，则电流表对应的示数越小，所以。故选A。 8．（25-26九年级上·山东威海·期末）跨学科实践活动中，小明和小组同学一起制作了一个调光台灯。调试时，闭合开关，发现灯泡不亮，首先应该检查的是（     ） A．电源开关状态 B．导线连接是否良好 C．调节电位器滑片观察灯泡是否发光 D．电路是否存在断路 【答案】C 【解析】调光台灯配有电位器，操作最简单、最优先排查的是先移动滑片，判断是否是电位器阻值过大导致灯泡不亮。题目已说明闭合开关，无需再检查；导线连接、电路断路属于需要拆解、细致检查的故障，步骤靠后，不是首先做的。故选C。 9．（2026·辽宁抚顺·三模）2026年3月，华为发布全球首款量产896线双光路图像级激光雷达，安装在汽车上可在120米外识别14厘米高障碍物。制作激光雷达核心芯片的材料是（     ） A．导体 B．绝缘体 C．半导体 D．超导体 【答案】C 【解析】芯片（集成电路）的核心制作材料是半导体，常见的如硅、锗等。半导体材料的导电性介于导体和绝缘体之间，通过掺杂等工艺可以精确控制其导电性能，是制造二极管、三极管和集成电路的基础材料，也是激光雷达核心芯片的主要材料。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10．（25-26九年级下·河南郑州·阶段检测）如图所示，甲为某调光台灯，乙为该调光台灯用到的电位器的结构图，A、B、C为电位器的三个接线柱，转动滑片可调节灯泡亮度。下列分析不正确的是（    ） A．电位器应该与调光台灯的灯泡串联 B．电位器和滑动变阻器的工作原理是相同的 C．若只将A、B接入电路，顺时针旋转滑片，灯泡将变亮 D．若只将A、C接入电路，逆时针旋转滑片，灯泡亮度不变 【答案】C 【解析】A．电位器的作用是通过改变接入电路的电阻来改变电路中的电流，从而调节灯泡亮度。串联在电路中才能起到改变电流的作用，所以电位器应该与调光台灯的灯泡串联，故A正确； ‌B．电位器和滑动变阻器都是通过改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻，工作原理是相同的，故B正确； ‌C．若只将A、B接入电路，此时滑片左边的电阻丝接入电路。当顺时针旋转滑片时，接入电路的电阻丝长度变长，根据电阻的决定因素，电阻变大。根据欧姆定律，在电源电压不变的情况下，电阻变大，电路中的电流变小，灯泡将变暗，而不是变亮，故C错误； ‌D．若只将A、C接入电路，电位器的全部电阻丝都接入电路，无论逆时针还是顺时针旋转滑片，接入电路的电阻都不会改变。由欧姆定律可知，电路中的电流不变，灯泡亮度不变，故D正确。 ‌‌故选C。 11．（2026·黑龙江·中考真题）随着科技的发展，智能产品逐渐融入我们的生活。如图所示的智能手表可以显示时间、体温、心率等信息，方便监测身体状态。该手表的橡胶表带是______，手表内集成电路中的二极管主要是由______材料制成的（两空均选填“导体”“半导体”或“绝缘体”）。 【答案】绝缘体 半导体 【解析】橡胶不容易导电，属于绝缘体。 二极管是电子元件中典型的半导体制品，导电性介于导体和绝缘体之间。 12．（2026·广西南宁·二模）如图所示是一排新能源汽车充电桩，各充电桩之间的连接方式是________。充电桩有快充与慢充，快充的充电电缆更粗，其电阻更________，从而使相同时间内，电流通过电缆时产生的热量更小。 【答案】并联 小 【解析】各充电桩在工作时互不影响，且都能独立在额定电压下工作，符合并联电路的特点，因此它们之间是并联连接；导体的电阻与横截面积有关：在材料、长度相同时，横截面积越大，电阻越小。快充的充电电缆更粗，所以其电阻更小。 13．（2026·广东东莞·模拟预测）如图是自制的简易调光灯。闭合开关，回形针向左移动，灯泡亮度将变________（选填“亮”或“暗”）；加热铅笔芯，发现灯泡亮度变亮，说明铅笔芯温度越高，电阻越________。若松开回形针，铅笔芯的电阻阻值________（选填“等于”或“不等于”）零。 【答案】亮 小 不等于 【解析】回形针向左移动时，接入电路的铅笔芯长度变短，导体电阻随长度变短而减小，电路总电阻减小，电源电压不变，根据欧姆定律，电路电流变大，因此灯泡亮度变亮。 加热铅笔芯后灯泡变亮，说明电路电流变大，总电阻变小，因此说明铅笔芯温度越高，电阻越小。 电阻是导体本身的固有性质，和电路是否接通无关，铅笔芯是导体，本身存在电阻，因此松开回形针后，铅笔芯的电阻阻值不等于零。 14．（2026·辽宁铁岭·模拟预测）在探究课堂上，小组同学制作了一个测定风速的装置，如图，当有风吹过探头时，弹簧带动滑动变阻器的滑片P向________滑动。此时弹簧对探头的拉力是由________发生弹性形变形成的。 【答案】上 弹簧 【解析】探头上凸下平，当风吹过探头时，探头上方空气流速更大、压强更小，下方流速小、压强大，产生向上的压力差，带动探头、金属杆向上移动，滑片P向下滑动。 弹力是发生弹性形变的物体产生的力，弹簧对探头的拉力，施力物体是弹簧，因此这个拉力是弹簧发生弹性形变形成的。 15．（25-26九年级上·贵州遵义·期中）在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，如图，同学们做出了如下猜想。 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关； 猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关； 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。 编号 材料 横截面积/mm2 长度/m A 镍铬合金 1.0 0.25 B 镍铬合金 1.0 0.50 C 镍铬合金 2.0 0.25 D 锰铜合金 1.0 0.25 (1)实验电路如图所示，实验前最好在导线a、b间连接___________（选填“导线”或“电阻”），在M、N之间分别接上不同导体，闭合开关，通过观察___________来比较导体电阻大小； (2)为了验证猜想一，可依次把M、N跟电阻丝___________（填材料编号）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小； (3)依次把M、N跟电阻丝A、C的两端连接，闭合开关，发现接电阻丝C时电流表的示数较大，得到的结论是：当导体的材料、长度相同时，___________。 (4)依次把M、N跟电阻丝A、D的两端连接，闭合开关，发现接电流表的示数不同，可知电阻的大小与导体的___________有关； 【答案】(1)电阻 电流表示数 (2)A、B (3)导体的横截面积越大，电阻越小 (4)材料 【解析】（1）实验前最好在导线 a、b 间连接电阻（保护电路，防止电流过大烧坏元件）； 实验中通过观察电流表的示数大小来比较导体电阻大小。 （2）验证猜想一（电阻与长度的关系），需控制材料、横截面积相同，改变长度，故选电阻丝A、B。 （3）A、C的材料、长度相同，C的横截面积较大，接C时电流表示数较大，说明C的电阻较小。得出结论：当导体的材料、长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小。 （4）A、D的长度、横截面积相同，材料不同，电流表示数不同，说明电阻的大小与导体的材料有关。 16．（25-26九年级上·安徽亳州·期末）小明利用自制器具探究“盐水柱的电阻大小与哪些因素有关”，他将玻璃管（管中的金属活塞可以左右移动）等器材组装成如图所示的电路进行实验，并提出以下猜想： A．可能与盐水柱的横截面积有关；    B．可能与盐水柱的长度有关。 (1)向玻璃管内注满盐水，闭合开关后灯泡发光，说明盐水是___________（选填“导体”或“绝缘体”）； (2)在探究猜想A时，小明断开开关，用针筒从注水口向外抽取部分盐水，保持盐水柱的长度不变。闭合开关后，发现小灯泡变暗，可得出结论：盐水柱的长度一定时，盐水柱的横截面积越小，盐水柱的电阻越___________（选填“大”或“小”）。 【答案】(1)导体 (2)大 【解析】（1）向玻璃管内注满盐水，闭合开关后灯泡发光，说明盐水容易导电，所以盐水是导体。 （2）小明用针筒从注水口向外抽取部分盐水，保持盐水柱的长度不变，则盐水柱的横截面积变小，闭合开关后观察到小灯泡变暗了，说明电阻变大，可得：在盐水柱的长度一定时，盐水柱横截面积越小，电阻越大。 🚀能力跃升 17．（2026·湖南长沙·二模）如图甲是小程制作的利用电位器调节亮度的台灯。电位器的内部结构如图乙所示，a、b、c是三个接线柱，当旋钮带着滑片顺时针旋转时，他发现灯逐渐变暗，此时电位器的连接方式是（    ） A．选择a、b接线柱且与灯泡串联 B．选择b、c接线柱且与灯泡串联 C．选择a、b接线柱且与灯泡并联 D．选择b、c接线柱且与灯泡并联 【答案】A 【解析】CD．电位器要调节灯泡亮度，必须与灯泡串联（并联时电位器无法改变灯泡两端电压，亮度不变），故 CD不符合题意； A若接a、b接线柱：滑片顺时针旋转时，滑片到a的电阻丝长度变长，接入电路的电阻变大，电流变小，灯泡变暗，故A符合题意； B若接b、c接线柱：滑片顺时针旋转时，滑片到c的电阻丝长度变短，接入电路的电阻变小，电流变大，灯泡变亮，故B不符合题意。 故选A。 18．（2026·福建泉州·一模）如图甲为雨水报警器电路，雨量传感器由两个E字金属丝组成，如图乙所示。图丙所示的思维导图是雨量传感器的工作原理，按序号顺序补充完整，下列正确的是（    ） A．通路 横截面积 B．通路 长度 C．短路 横截面积 D．短路 长度 【答案】A 【解析】当无雨水时，两个E字金属丝未接触，电路断开，此时为开路；当有雨水时，雨水作为导体连接了两个E字金属丝，使电路形成闭合回路，此时为通路。雨水增多导致更多雨水滴落在金属丝之间，相当于增加了导体的横截面积，电阻R减小。电阻减小导致电路中电流增大，灯泡变亮，故选A。 19．（2026·江苏泰州·一模）为检测厨房中液体的导电性能，小明设计了如下电路，闭合开关后，小灯泡能发光的是（　　） A．①③ B．②③ C．③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】①④中的液体为色拉油和糖水，内部几乎没有自由移动的电荷，属于绝缘体，接入电路后处于断路状态，小灯泡不发光；②③中的液体醋和酱油中均含有大量自由移动的离子，属于导体，闭合开关后能使电路导通，小灯泡可以发光，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 20．（2026·安徽池州·一模）随着AI技术的快速发展，生活中的很多产品在智能方面得到大幅度提升。例如某智能台灯除了具备人机对话功能外还具备手动与自动调光功能。其中，滑动变阻器用于手动调光；光敏电阻（阻值随环境亮度增大而减小）用于自动调光；电源电压恒定。下列符合要求的电路是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】滑动变阻器R1与光敏电阻R2都能够调节灯泡亮度，说明R1与R2都能改变通过灯泡的电流，所以R1与R2与灯泡串联，故选A。 21．（25-26九年级上·四川成都·期中）如图所示，线路板上的三根合金丝长度相同，①和②粗细相同但比③细，小乐用该装置探究影响导体电阻大小的因素。下列说法错误的是（　　） A．通过比较电灯亮暗来确定电阻大小，这种方法叫转换法 B．探究电阻大小与导体材料是否有关，应选合金丝①和③ C．探究电阻大小与导体长度是否有关，选合金丝②即能完成 D．电路中再串联一个电流表，可更准确地比较导体电阻大小 【答案】B 【解析】A．实验中通过小灯泡的亮度来反映电阻的大小，采用的是转换法；小灯泡越亮，电路中的电流越大，表示接入的导体的电阻越小，故A正确； B．探究电阻大小与导体材料是否有关，需要控制导体的长度、横截面积相同，材料不同，应选合金丝①和②，故B错误； C．探究电阻大小与导体长度是否有关，需要控制导体的材料、横截面积相同，长度不同，选合金丝②，通过改变合金丝接入电路中的长度即可完成实验，故C正确； D．电路中再串联一个电流表，电流表的示数变化可以更准确地比较导体电阻大小，故D正确。 本题选择错误的，故选B。 22．（25-26九年级上·四川绵阳·期末）如图甲所示是电动汽车“油门”示意图，其实质是变阻器。其速度与电流大小的关系如图乙所示。该“油门”是通过改变接入电路中电阻圈的 ______来改变电阻的大小。当脚踩“油门”时汽车速度加快，则电路中的a、b接点应当与变阻器中 ______（选填“A、B”“B、C”或“A、C”）相连。 【答案】长度 A、B 【解析】[1]该“油门”是通过改变接入电路中电阻圈的长度来改变电阻大小，从而逐渐改变电路中的电流。 [2]当脚踩“油门”时汽车速度加快，电流增大，电路中的总电阻应减小，电路中的a、b接点应当与变阻器中A、B两个接点相连，向下踩“油门”时，滑片逆时针绕O点在电阻圈转动，电阻圈长度减小，电阻变小。 23．（25-26九年级上·河南南阳·期末）如图甲电阻箱的读数为_______Ω，在家用台灯中，想要通过电位器（如图乙所示）调节亮度，电位器必须与台灯______（选填“串”或“并”）联，如图丙是电位器的结构示意图，、、是它的三个接线柱，若逆时针转动旋钮时，灯泡亮度变亮，电位器接入电路中的两个接线柱是_______。 【答案】 2024 串 、 【解析】[1] 电阻箱的示数为 [2] 使用时，电位器与灯泡应串联接入电路中，才能通过改变电位器接入电路的电阻来调节灯泡的亮度。 [3]若逆时针转动旋钮时，灯泡亮度变亮，则电位器接入电路的电阻丝变短，接入的电阻变小，电路中总电阻变小，电路中电流变大，灯泡变亮，由图可知电位器接入电路中的两个接线柱是A、B。 24．（2026·陕西西安·模拟预测）为了探究溶液导电性的相关问题，项目小组将一段透明硬质塑料管的两端用铜片密封，上端开一个注水口，接入电路中，如图所示。实验时，每次管内都注满浓度不同的盐水，测得数据如下表所示。 实验序号 1 2 3 4 盐水浓度/% 5 10 15 20 电流表示数I/A 0.02 0.04 0.06 0.08 (1)实验中电流大小可表示电路中电阻大小，电流越大，说明电阻______；实验中定值电阻的作用是____________； (2)实验所用是三节新干电池，其总电压为______V，闭合开关后，电压表与电流表均无示数，若电表完好，则电路故障可能是______； (3)分析实验数据可得，在溶液种类______时，盐水的浓度越大，溶液的导电性______（选填“越强”或“越弱”）； (4)根据所学知识，除溶液的浓度外，关于影响溶液导电性的因素，再提出一个可探究的科学问题：____________。 【答案】(1)越小 保护电路 (2)4.5 定值电阻断路 (3)不变 越强 (4)溶液的导电性与温度有关吗？ 【解析】（1）根据欧姆定律，在电压一定时，电流越大，说明电阻越小。定值电阻的作用是保护电路，防止盐水电阻过小，电流过大，烧坏元件。 （2）一节新干电池电压为1.5V，三节总电压为4.5V。电压表与电流表均无示数，电表完好，说明电路存在断路且电压表两端到电源的路径也断开，可能是定值电阻断路等。 （3）分析数据可知：溶液种类（盐水）不变时，浓度越大，电流越大，说明电阻越小，导电性越强。 （4）在探究金属导电性时，导体的电阻与温度有关，所以可以提出可探究的科学问题：溶液的导电性与温度有关吗？ 25．（2026·陕西咸阳·一模）小林在台灯下看书时，感觉灯光太亮，于是他想利用所学物理知识制作一盏简易调光台灯，达到调节灯光亮度的目的。 (1)小林利用铅笔芯和鳄鱼夹连接了如图1所示的电路，连接电路时开关应处于______状态，电路连线有一处明显错误是______；改正后，闭合开关，调节鳄鱼夹M、N之间的距离，发现灯泡亮度和电流表示数都会发生变化，这一现象说明导体的电阻与其______有关。 (2)由于铅笔芯易断，小林在实验室找了如图2所示的电位器来替代铅笔芯，其内部结构如图3所示。小林查找到下表中的信息，为更好实现电位器调节灯泡亮度的功能，电位器内的电阻丝应选用______（选填“铜丝”或“镍铬合金丝”）更合适。 电阻丝 长度/m 横截面积 阻值/Ω 铜丝 0.5 0.02 0.5 镍铬合金丝 0.5 0.02 50 (3)小林连接的部分电路如图4所示，为了保证顺时针转动电位器的旋钮时灯泡变亮，应该选择______（选填“a、b”“b、c”“a、c”）两个接线柱接入电路。按此接法，在电位器接入电路的阻值最大时，灯泡仍发光，于是他设想在电阻片某一端加上一层绝缘层，通过转动旋钮，可使灯泡从亮到暗直至熄灭，则绝缘层应靠近图中______（选填“a”或“c”）端。 (4)同班的小明同学设计了如图5所示的电路，也能改变灯泡的亮度，与图4电路对比，其缺点是______。 【答案】(1)断开 电流表的正负接线柱接反了 长度 (2)镍铬合金丝 (3)b、c a (4)不能连续调节灯泡亮度 【解析】（1）连接电路时，为保护电路，开关必须处于断开状态； 电流表使用要求电流“正进负出”，图中电流表不符合该规则，错误为电流表正负接线柱接反了； 调节M、N间距，改变了接入电路的导体长度，电阻随之改变，灯泡亮度、电流改变，说明导体的电阻与长度有关。 （2）长度和横截面积相同时，镍铬合金丝的电阻远大于铜丝，调节时电阻变化更明显，能明显改变电路电流，更好实现调节亮度的功能，因此选镍铬合金丝。 （3）顺时针转动旋钮灯泡变亮，说明电位器接入电阻需变小；接入b、c时，顺时针转动滑片，接入电路的电阻丝长度变短，电阻变小，电流变大，符合要求； 要让灯泡从亮到暗直至熄灭，需要滑片转到电阻最大位置时电路断开，b、c接入时，电阻最大位置是滑片靠近a端，因此绝缘层加在a端。 （4）图5电路只能通过开关切换得到几个固定的电阻，无法连续改变接入电路的电阻，因此缺点是不能连续调节灯泡亮度。 26．（2026·山西临汾·三模）跨学科实践 制作热电偶温度计 实践活动中，小丽计划利用热电偶电路制作一个热电偶温度计。用两种不同材料的导体组成如图所示的闭合回路，当A、B两端存在温度差时，就会在AB间产生一个电压，使电路中产生电流，这样就制作了一个热电偶电路。 小丽实际测量发现，制作的热电偶电路两端的电压与两个接点间的温度差成正比，故电路中的电流与温度差也可以近似看作正比关系。于是根据实验数据在电流表的表盘刻线上刻上对应的温度值，这样就制作了一个带有温度刻度的热电偶温度计。 (1)热电偶电路实际上是一个电源，当同一导体两端存在_______时才会产生电压， (2)当热、冷两点间的温度差为7.5℃时，产生的电流为1.5mA；若低温处的温度为，热、冷两点间产生的电流为15mA，则高温处的温度为_______℃。 (3)以下材料组合中，还可以用来制作热电偶电路的材料是_______。 A．玻璃片、铝薄片 B．玻璃片、玻璃片 C．铝薄片、锌薄片 D．锌薄片、锌薄片 (4)小丽发现若换用不同材料制作热电偶温度计，同一电流表刻度上标注的温度值与原来不同，原因是_______。 【答案】(1)温度差 (2)65 (3)C (4)导体的电阻大小与材料有关。 【解析】（1）根据题干给出的热电偶原理，只有两端存在温度差时才会产生电压。 （2）由题意可知，电路电流和温度差成正比：根据已知条件可得， 当电流为时，温度差 已知低温处温度为，因此高温处温度为 （3）热电偶需要两种不同材料的导体才能制作： A.玻璃是绝缘体，故A不符合题意； B.玻璃是绝缘体，还是同种材料，故B不符合题意； C.中铝薄片、锌薄片都是导体，且是不同材料，故C符合题意； D.同种材料，故D不符合题意。 故选C。 （4）导体的电阻大小与材料有关，不同材料的导电性能不同，相同温度差下产生的电压大小不同，对应电路的电流也不同，因此同一电流刻度对应的温度值和原来不同。 🌟思维挑战 27．（25-26九年级上·广东江门·期末）跨学科实践：设计和制作模拟调光灯 【项目提出】调光灯为什么能变光?我们能否设计一个类似的能连续调节灯泡亮度的电路 【项目分析】让灯泡的亮度发生变化可以有多种方法。改变电池组中串联电池的节数会影响灯泡的亮度；在不改变电源两端电压的情况下，在电路中串联接入一个滑动变阻器，就可以连续改变灯泡的亮度 【项目实施】活动一、正确使用滑动变阻器 （1）图1是小明同学连接的电路图，可以实现滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变暗。 （2）滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω、2A”字样。其中“20Ω”指的是__________（填符号）两接线柱间的电阻值。 （3）根据上面的连接方式，闭合开关前，滑片P应滑到__________端（选填“A”或“B”） （4）在电路连接完成后闭合开关，发现灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭。则实验操作中的不当之处可能是将滑动变阻器的________（填符号）两个接线柱接入了电路。 活动二、认识电位器：调光台灯通过旋转旋钮调节亮度，这个旋转旋钮是一个电位器。 （5）电位器的构造如图2是电位器的结构示意图。 （6）电位器的工作原理：如图3，电位器是一个变形的滑动变阻器。通过改变连入电路中电阻片的__________来改变电阻，进而改变电路中的电流，由此改变小灯泡的亮度。 活动三、自制一个模拟的调光灯 （7）小明同学在学习完电位器后，想利用电位器制作一个调光灯，如图4，请你帮他选择电位器A、B、C三个接线端其中的两个连入电路中，用笔画线代替导线连接电路，要求顺时针旋转滑片时，灯泡变暗。________ 【展示交流】 （8）如下图为某探究小组设计的四种调光台灯的电路图，其中能实现“利用滑动变阻器控制灯泡由亮到灭”的最佳电路是（各元件规格完全相同）________。 A．          B． C．              D． 【答案】AB B CD 长度 C 【解析】[1]“20Ω” 指的是滑动变阻器的最大阻值，即A、B两接线柱间的电阻值。 [2]为保护电路，闭合开关前滑片应滑到最大阻值端。 根据题意，滑片向右移动时灯泡变暗（电阻变大），说明B端是最大阻值端。 因此，滑片P应滑到B端。 [3]灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭，说明电路中电流过大，原因是滑动变阻器接入了C、D（上面两个接线柱），此时电阻为0。 [4]电位器是变形的滑动变阻器，通过改变连入电路中电阻片的长度来改变电阻，进而改变电流和灯泡亮度。 [5]要求顺时针旋转滑片时灯泡变暗（电阻变大），需要让接入的电阻片长度增加。 应选择B、C接线柱，当滑片顺时针旋转时，接入B、C间的电阻片变长，电阻变大。 故将电位器的B、C接入电路，与灯泡串联，如图所示： [6]要实现 “灯泡由亮到灭”，需要滑动变阻器能让通过灯泡的电流从大到小变为0。 A．滑动变阻器与灯泡串联，只能调节亮度，不能让灯泡熄灭，故A不符合题意； B．灯泡被短路，灯泡不亮，故B不符合题意； C．滑动变阻器滑片移动时，灯泡两端电压可从电源电压逐渐降到 0，能实现由亮到灭，故C符合题意； D．滑动变阻器与灯泡并联，并联电路中，用电器可以独立工作，互不影响，滑动变阻器滑片不在最左端，移动滑片，不改变灯泡亮度，滑片移至最左端，会导致电源短路，损坏器材，故D不符合题意。 故选C。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $