2027届高三语文一轮复习优化探究阅读Ⅰ考点4 分析论点与论据的关系

该高中语文学案聚焦高考阅读Ⅰ“分析论点与论据的关系”核心考点，按“目标-梳理-技法-典例-练习”层级构建体系，涵盖论点判断、论据识别、关系分析等关键能力，通过问题链设计引导学生自主梳理失分原因、掌握答题步骤，形成逻辑清晰的知识网络。 亮点在于自主诊断与思维能力培养，开篇设置“失分原因自查表”，学生可对照定位薄弱环节，配套“分析论点与论据关系三步骤”方法指导及《论持久战》等典例解析，培养逻辑思维与语言运用素养。综合练习含不同题型梯度设计，教师可通过学生答题情况实施分层指导，助力个性化备考。

2027届高三语文一轮复习优化探究 阅读Ⅰ 考点4 分析论点与论据的关系 【探究目标】 1.能准确判断论点，分清文章的中心论点和分论点，把握论点的呈现形式； 2.能准确识别论据类型，区分事实论据和道理论据，理解论据的具体内容； 3.掌握分析论点与论据关系的基本方法，能够判断论据能够证明的论点； 4.能理清论点与论据之间的对应逻辑，准确解答与论点论据相关的分析类试题。 【考点梳理】 一、考点核心要求 分析论点与论据的关系，是信息类阅读的核心考查内容之一，该考点要求考生能够判断出文章作者为支撑特定论点使用了何种论据，并明确二者之间的逻辑关联，从论据与论点的对应关系出发，准确理解作者的论证思路与写作意图。依据最新高考语文考试大纲要求，本考点主要从三个维度设置考查内容：第一，判断给定论据适合证明文中哪一个论点，考查考生对论证逻辑的把握能力；第二，分析文中指定论据对对应论点的具体作用，要求考生清晰地表述二者之间的支撑关系；第三，梳理文章整体的论证结构，明确不同位置的分论点与中心论点、不同论据与对应分论点之间的逻辑层次。考生需要在读懂文本内容的基础上，准确抓取核心观点，对应匹配支撑材料，完成符合命题要求的判断与分析。 二、失分原因 1.对文本核心论点梳理不到位，未能准确区分中心论点和分论点，混淆不同层次观点的表述，找错命题指向的对应论点。 2.对论据类型判断不准确，无法准确提炼论据核心内容，错误解读论据要证明的观点方向，出现对论据的表意偏差。 3.无法准确建立论点与论据的对应关系，看不出论据和论点之间的逻辑关联，误将不匹配的论点与论据建立联系，做出错误判断。 4.答题表述缺乏逻辑层次，不能清晰点明论据对论点的具体支撑作用，只会套用笼统的答题模板，内容空洞，没有结合文本具体分析，不符合命题的采分要求。 5.审题不细致，误读命题要求，将分析关系类试题答成内容理解类试题，答非所问，偏离答题方向，导致不必要的失分。 三、通用答题步骤 第一步：明确题目指令，确定命题要求。先看清题目设问方向，确认是要求判断指定论据对应的论点，还是要求分析给定论据对论点的作用，或是要求梳理论点与论据的逻辑层次，明确考查方向后再锁定答题范围，避免偏离答题方向。 第二步：回归原文文本，精准定位核心内容。一方面准确抓取命题指向的论点，明确论点的核心内涵与论述方向；另一方面提炼给定论据的核心内容，明确论据是事实性案例还是道理性阐释，厘清论据本身的论证指向。 第三步：匹配论点与论据，梳理二者的逻辑关联。将提炼出的论据核心与不同论点的核心内涵进行比对，判断论据论证指向与哪一个论点高度契合，梳理清楚论据是从哪个具体角度支撑论点，是补充事实例证还是阐释道理佐证，明确二者的对应逻辑。 第四步：按照命题要求规范作答。若是选择题则比对选项表述，结合匹配结果做出符合逻辑的判断；若是主观题则结合文本具体内容，清晰表述论据对论点的支撑关系，保证表述条理清晰，贴合文本内容，不套用空泛模板，符合题目答题要求。 【技法点拨】 一、判断论据能否支撑论点的技法 面对“下列选项中，不能支持文中XX观点的一项是”这类题型，首先要准确概括选项中给定论据的核心观点，再回到原文找到待匹配论点的核心论述方向，将二者的核心内涵进行比对：若二者论述指向一致，论据就能支撑对应论点；若二者论述的核心话题、方向存在偏差，则该论据无法支撑对应论点。需要注意的是，部分论据看起来和话题相关，但论述角度和论点不匹配，需要细致辨析二者的逻辑关联，不能仅凭话题一致就做出判断。 二、分析论据作用类题型的答题技法 回答“文中某句论据对证明XX观点有什么作用”这类主观题时，首先要明确论据的类型：如果是事实论据，要指出其通过具体实例直观印证了论点的哪一具体内涵，增强了论证的真实性与说服力；如果是道理论据，要点明其通过理论阐释进一步深化了论点的核心内容，提升了论证的权威性与理论深度。作答时必须先点明论据类型，再结合论点具体内容分析支撑作用，不能只笼统回答“证明了XX观点”，要清晰展现二者的逻辑联系。 三、补写论据类题型的答题技法 部分试题会要求围绕某一论点补写恰当的论据，这类题型首先要准确把握题干要求补写的论据类型，紧扣论点的核心内涵选材：补写事实论据要选择符合论点指向的典型事例，表述简洁凝练，突出和论点相关的核心内容；补写道理论据要选择契合观点的经典言论或科学原理，保证表述准确，和论点方向一致。补写的论据必须和论点核心内涵完全匹配，不能出现话题偏差。 分析论点与论据的关系“三步骤” 【典例分析】 阅读下面的文字，完成问题。 材料一： （四五）中国由劣势到平衡到优势，日本由优势到平衡到劣势，中国由防御到相持到反攻，日本由进攻到保守到退却——这就是中日战争的过程，中日战争的必然趋势。 （四六）于是问题和结论是：中国会亡吗？答复：不会亡，最后胜利是中国的。中国能够速胜吗？答复：不能速胜，必须是持久战。这个结论是正确的吗？我以为是正确的。 （四七）讲到这里，亡国论和妥协论者又将跑出来说：中国由劣势到平衡，需要有同日本相等的军力和经济力；由平衡到优势，需要有超过日本的军力和经济力；然而这是不可能的，因此上述结论是不正确的。 （四八）这就是所谓“唯武器论”，是战争问题中的机械论，是主观地和片面地看问题的意见。我们的意见与此相反，不但看到武器，而且看到人力。武器是战争的重要因素，但不是决定的因素，决定的因素是人不是物。力量对比不但是军力和经济力的对比，而且是人力和人心的对比。军力和经济力是要人去掌握的。如果中国人的大多数、日本人的大多数、世界各国人的大多数是站在抗日战争方面的话，那末，日本少数人强制地掌握着的军力和经济力，还能算是优势吗？它不是优势，那末，掌握比较劣势的军力和经济力的中国，不就成了优势吗？没有疑义，中国只要坚持抗战和坚持统一战线，其军力和经济力是能够逐渐地加强的。而我们的敌人，经过长期战争和内外矛盾的削弱，其军力和经济力又必然要起相反的变化。在这种情况下，难道中国也不能变成优势吗？还不止此，目前我们不能把别国的军力和经济力大量地公开地算作自己方面的力量，难道将来也不能吗？如果日本的敌人不止中国一个，如果将来有一国或几国以其相当大量的军力和经济力公开地防御或攻击日本，公开地援助我们，那末，优势不更在我们一方面吗？日本是小国，其战争是退步的和野蛮的，其国际地位将益处于孤立；中国是大国，其战争是进步的和正义的，其国际地位将益处于多助。所有这些，经过长期发展，难道还不能使敌我优劣的形势确定地发生变化吗？ （摘自毛泽东《论持久战》） 材料二： 1938年5月，毛泽东发表著名的《论持久战》，系统阐述了关于持久战的战略思想。 首先，毛泽东分析了中国实施持久战的外部原因。他说：“中日战争不是任何别的战争，乃是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本之间在二十世纪三十年代进行的一个决死的战争。”他列举了中日双方“互相反对”的四个特点。除战争的正义、非正义，以及与此相关的寡助、多助问题外，他特别强调了敌强我弱和敌小我大的问题。日本的强，表现在它的军力、经济力和政治组织力，这就决定了中国人民抗日战争不能很快取得胜利。日本的小，表现在国度小，其人力、军力、财力、物力均经不起长期战争的消耗，这就决定了中国可以通过持久战而最终打败日本。 其次，毛泽东分析了中国实施持久战的内部条件。这个条件是什么？简单地说，就是把已经发动的抗战发展为全面的全民族的抗战。毛泽东以“兵民是胜利之本”为标题，专门论述了全面抗战和全民族抗战的观点。关于军队，他强调要把政治精神贯注于军队之中，这样才能激发官兵最大限度的抗战热忱。关于民众，他提出“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”。共产党一直把“放手发动群众，壮大人民力量”作为自己的抗战路线，人民战争理论的科学性也得到了广泛印证。 以毛泽东为首的中国共产党人，不仅提出了抗日持久战战略，而且具体阐释了实施抗日持久战的方法。毛泽东指出，在中国大而弱、日本小而强的情况下敌人可以占地甚广，却在占领地留下很多空虚的地方，“因此抗日游击战争就主要地不是在内线配合正规军的战役作战，而是在外线单独作战”。毛泽东还具体分析了游击战的战略内容、游击战与正规战的配合等问题。在这一思想指导下，共产党领导的军队在敌后广泛展开游击战争，卓有成效地牵制与消耗日军，发挥了巨大战略作用。 有一种说法，认为抗日持久战的思想不是毛泽东最早提出的。这种说法主要依据蒋百里、陈诚等人的言论，蒋介石也有过“持久消耗战”的言论。这种认识都源于一个客观存在，即中国是一个落后大国，日本是一个先进小国。承认这个客观存在的人，并不需要特别的先见之明，就会得出中日战争将是持久战的结论。 但是，仅仅看到由客观条件造成的抗日战争的持久性，还远远不是抗日持久战的战略思想。蒋介石等人缺乏对中国与世界关系以及世界格局演变的辩证思考，因此他们对所谓“持久”的把握往往脱离实际，盲目地寄希望于西方国家的调停或干预。而中国共产党的持久战思想，是建立在对与战争相关的一切外部与内部复杂因素进行深刻分析的基础之上的，对于战争不同阶段的关系、战略持久与战役速决的关系等，都有完整的科学分析。因此它的持久战战略，既不会因为一时顺利而幻想“速胜”，也不会因为一时挫折而失去必胜的信心。 （摘编自荣维木《中国共产党抗日 持久战的战略与实践》） 下列选项符合材料二中实施持久战的“内部条件”的一项是 (　　) A.敌虽强，但敌之强已为其他不利的因素所减杀。 B.除东三省等地外，敌实际只能占领大城市、大道和某些平地。 C.中国的短处是战争力量之弱，而其长处则在于其战争本质的进步性和正义性。 D.动员了全国的老百姓，就造成了陷敌于灭顶之灾的汪洋大海。 【解析】 第一步：分析材料观点。 该题的四个选项皆出自《论持久战》其他章节。准确回答此题，需要理解材料二的核心观点和论证思路，了解用以支撑观点的关键材料。材料二先提出毛泽东代表的中国共产党人实施抗日持久战的“外部原因”，进而分析了实施持久战的“内部条件”，这要求考生判断所给选项到底是“外部原因”还是“内部条件”。材料二第二段谈及的“外部原因”包括战争性质、中日双方的客观形势等，较为明晰；第三段对“内部条件”的阐述也很清楚，即“把已经发动的抗战发展为全面的全民族的抗战”。 第二步：读懂选项，对比观点。 A项说的是敌人强大的优势因其他不利因素而减弱，这是外部条件，不符合题意。B项说的是敌人占领的范围，不是实施持久战的“内部条件”，不符合题意。C项说的是中国抗战的优缺点，不符合题意。D项正是全民皆兵的“人民战争理论”的具体体现，符合“内部条件”。 【答案】D 【综合练习】 （一）阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 北宋画家张择端的传世名作《清明上河图》现藏于北京故宫博物院，属国宝级文物。然而，关于这幅名画的一些基本问题仍存在多方面争议，其中，关于时节的争论尤多，诸如《清明上河图》卷所绘，是否就是汴京清明时节的景象？画面所表现的究竟是“春景”还是“秋景”？画面中导致学者产生相异看法的细节矛盾之处又说明了什么问题？ 有持“春景论”的学者认为，《清明上河图》所绘的是清明时汴京人“上河”的景象，“清明”指清明节。郑振铎先生说：“时节是‘清明’的时候……许多树木还是秃枝光杈，并未长叶，只有杨柳的细条已经浅浅地泛出了嫩黄色来，天气还是有点凉意，可是严冬已经过去了……”曾经撰写过专著《宋代东京研究》的周宝珠教授，从航运的角度解读汴河在清明通航时汴京城的盛大景象，颇有说服力。许多学者也确信，《清明上河图》描绘的是清明时节汴京人“上河”的景象。 但问题依然存在，因为长卷中有许多细节，并非指向清明节，而是其他时节。总结起来，有以下几个疑点。 疑点一：孔宪易指出，在《清明上河图》卷的开场，画着两个赶脚者，赶着五匹驴子，穿过一片枯枝寒树，踽踽而行，而驴子驮负的物资，是过冬用的木炭。假如像郑振铎先生所说，“严冬已经过去”，春天已然到来，为什么还要运输木炭呢？假如有人要在春季囤积木炭，不仅要支付春、夏、秋三季的库存费用，而且到了秋季，出售或者使用的木炭都已经折旧。有谁会在这个天气转暖的季节，去做木炭生意呢？ 疑点二：接下来看到一个村庄，茅屋错落，可谓“一去二三里，烟村四五家”。中间的空场上，放着三只石磙，似乎刚刚打过庄稼，而画面上广阔的田垄之间，并无禾麦青青，这不符合汴京作为北宋产麦区的情况，如此“踏青”，实在是无“青”可“踏”。 疑点三：孔宪易、高木森等学者都注意到，虹桥之南，那座高高耸立的彩楼欢门上悬挂着一面写有“新酒”广告的酒旗。而《都城纪胜》等书说“中秋前后沽新酒”，“新酒”上市的时间，当在中秋前后。 疑点四：在虹桥附近，人群熙攘之处，有许多持扇子的人，比如“十千脚店”里的食客、头戴笠帽骑着马匹的官员、站着听评词的老人、以扇遮脸的落魄文人……画中多人头戴草帽、笠帽以遮阳。画中穿单衣短褐者多达55人，其中着短裤者多达47人，多人上身赤膊或赤臂……这些都说明当时天气暑热，并非春寒料峭时节。 有关《清明上河图》卷画名画意的争论就此展开，“春景论”和“秋景论”都没有妥协的意思，且旁征博引，不断夯实自己的论点。《清明上河图》引起纷繁的争议，一个很重要的原因，是《清明上河图》本身就是一个充满矛盾的画卷。 如果我们把《清明上河图》分解来看，它的每一个局部都是各自成立的，但放在一起，就出现了逻辑上的混乱，有如“剪辑错了的故事”，出现了太多的“自相矛盾”。画面上的景物与人物，不像处在一个相同的时间之内，而是分散在各自的时间里。 在我看来，《清明上河图》卷是一幅含纳了春夏秋冬四时的画卷，我这样说，是基于中国绘画特殊的表现形式，并由此延展出中国画家特有的时空意识。中国人看手卷与欣赏西方绘画不一样。西方的油画，无论画幅多么巨大，都是一览无余的。观者的目光可以覆盖绘画的全部，因此对油画的观看是一种“共时性”观看，而中国人对于一幅手卷的观赏不可能在同一个时间里一览无余，而是“历时性”的，就像我们今天看电影那样，要经历一个时间的跨度才能完成。中国古代许多绘画长卷，里面都包含了一个时间的长度，这使绘画长卷有了很强的叙事性，可以完整讲述某个事件发生、发展的过程。只有通过“历时性”的观看，才能真正理解其中的内容，否则，画中的人物，如《洛神赋图》卷里的曹植与洛神、《韩熙载夜宴图》卷里的韩熙载，为什么会反复出现，对时间的暗示为什么不一致，就显得不可理解了。 因此，长达5.28米，包含着数百个人物、百余栋房屋、数十艘船只的《清明上河图》，是一部电影，更准确地说，是一部纪录片。它记录的不是某一天（如清明节）的生活，而是包含了一年的四时，记录了汴河两岸各阶层百姓的劳作与生息、光荣与苦难。在此，我不妨做一个大胆的推测：卷首的枯木寒林，描绘的是一片荒芜的冬景；从踏青返城的队伍（轿上插柳是清明节的标志）到木船在汴河中平稳航行，杨柳依依，春水漫漫，是清明前后的图景；从水流湍急的虹桥一直到画尾，是喧嚣热闹的夏日（当然，《清明上河图》卷的时节转换是渐变的，不宜寻找一个准确的地标，在此姑妄言之）；而长卷在赵太丞家附近戛然而止，结束得甚为突然，我相信《清明上河图》卷的结尾是被截去的，而那截去的部分，应当是汴京城的秋天。有了那个秋天，汴河岸边那座大城就有了完整的四季，画中因季节而出现的矛盾，都因为我们把时间尺度由“一天”放大到了“一年”，而不再成为矛盾。 《清明上河图》容纳了汴京城一年中的季节变换，它可以是某一个特定的年份，也可以是任何一个年份。假若我们把《清明上河图》卷首和已消失的卷尾连接起来，就会形成一个闭环，像一圈完整的年轮，让汴京城的春夏秋冬运转轮回，永无止境。仿佛张择端已经预见了后来的灾患，于是以这样的方式，让这座喧嚣盛大、繁华耀眼的大城，在绢上得以永恒。 （摘编自祝勇《〈清明上河图〉的矛盾与统一》） 材料二： 正当辇毂之下①，太平日久，人物繁阜，垂髫之童，但习鼓舞，斑白之老，不识干戈。时节相次，各有观赏。灯宵月夕，雪际花时，乞巧登高，教池游苑。举目则青楼画阁，绣户珠帘，雕车竞驻于天街，宝马争驰于御路。金翠耀目，罗绮飘香。新声巧笑于柳陌花衢，按管调弦于茶坊酒肆。八荒争凑，万国咸通。 …… 中秋节前，诸店皆卖新酒，重新结络门面彩楼，花头画竿，醉仙锦旆，市人争饮，至午未间，家家无酒，拽下望子②。…… 十月③一日，宰臣已下受衣着锦袄，三日（今五日），士庶皆出城飨坟。禁中车马出道者院及西京朝陵。宗室车马，亦如寒食节。有司进暖炉炭。民间皆置酒作暖炉会也。 （摘编自北宋孟元老《东京梦华录》④） 【注】①辇毂之下：皇帝所乘车舆的下面，指京师地区。②望子：店铺门口悬挂的招牌幌子。③十月：农历十月，相当于公历的十一月。④《东京梦华录》：宋代笔记体散记文，追述北宋都城东京的风俗人情，是研究北宋都市社会生活、经济文化的重要历史文献。 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 郑振铎认为《清明上河图》描绘的汴京人“上河”的景象是在清明时节，画中杨柳泛黄、树木秃枝可为佐证。 B. 由于《清明上河图》画作中存在诸多指向不同时节的细节，有关《清明上河图》卷画名画意的争论纷繁不休。 C. 材料一中列举《洛神赋图》卷的相关内容，是为了证明中国古代许多绘画长卷通过容纳时间长度使画卷具有极强叙事性。 D. 如果给材料一再拟一个标题，“四时交融的汴京风情画”不如“春景与秋景的学术之争”契合材料主要内容。 2. 下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ）（3分） A. 材料一中作者认为《清明上河图》的局部景物各自成立，但整体逻辑混乱，是因为张择端创作时未能统一时间背景。 B. 中国人对手卷采取“历时性”的观赏方式，而西方对油画采取“共时性”的观看方式，因而中国绘画长卷具有更强的叙事性。 C. 作者推测《清明上河图》被截去的卷尾部分应是汴京城的秋天，若此推测成立，那么《清明上河图》的争议将完全消除。 D. 材料二描绘汴京的相关内容，与材料一中《清明上河图》记录汴河两岸百姓的“劳作与生息”相呼应，展现了汴京的繁华。 3. 材料一中作者推测《清明上河图》卷含纳了“四时”景象，下列对推测内容的理解，判断不正确的一项是（ ）（3分） A. 画卷中的四时各自独立，季节之间的转换界线清晰，借助准确地标，可以更好地观赏画卷。 B. 卷首与已消失的卷尾连接起来形成四时轮回的时空闭环，使观者能一览汴京百姓的生活。 C. 张择端以四时变换的方式描绘汴京的喧嚣、繁华，将北宋时代的整体面貌永恒记录下来。 D. 《清明上河图》画卷中的季节，从卷首至已经消失的卷尾部分，依次应该是冬、春、夏、秋。 4. 从材料二中找出两处能驳斥关于《清明上河图》“春景论”的佐证材料，并简要说明。（4分） 5. 材料一中作者采用哪些方法得出自己的观点？请结合文本简要分析。（6分） （二）阅读下面的文字，完成6~10题。 记者：您投身地衣研究已70余年。很多人对地衣并不熟悉，您能否用通俗的语言介绍一下地衣？地衣的科学研究价值体现在哪些方面？ 魏江春[注]：地衣是一类特殊的生物复合体，由真菌与光合生物（如藻类）共生形成。真菌通过菌丝为藻类提供水分、矿物质和物理保护，相当于为藻类“搭建房子”；藻类则通过光合作用制造有机物供给真菌，如同为真菌“提供食物”。这种共生关系让地衣能在高山、极地、荒漠等极端环境中生存。 地衣的科学价值体现在多个维度。 第一，地衣是生态学上的“开路先锋”。多数地衣品种能分泌地衣酸。地衣分泌的地衣酸能分解岩石，促进土壤形成，为后续动植物定居奠定基础。 第二，地衣是环境的“天然指示剂”。一个区域中，地衣的品种、分布和生长状况可反映该区域的空气质量。例如，松萝等树生地衣的消失，常常提示大气污染严重。 第三，地衣是生物活性物质的“资源库”。约80%的地衣品种含独特次生代谢产物，具有抗菌、抗病毒、抗氧化、抗肿瘤等活性。 记者：您建立了亚洲最大的地衣标本室，能否介绍一下它的规模和建设历程？ 魏江春：1958年，我前往苏联学习地衣专业。当时，我国地衣学科还是一片空白。1962年，我回国到中国科学院微生物研究所工作。1973年，我们建立地衣标本室。那时，地衣标本室中仅有三个木柜。经过数十年积累，如今，中国科学院微生物研究所菌物标本馆收藏的地衣标本已超过16万号。这个地衣标本室不仅是我国地衣研究的物质基础，也为国际学术交流提供了重要支撑。 记者：您提出“沙漠生物地毯工程”这个概念的核心依据是什么？这一工程对治沙有何意义？ 魏江春：核心依据是我们在沙坡头地区开展的石果衣结皮实验。我们将石果衣制成粉末悬浮液，在纯沙上进行接种实验。实验发现，在1平方米的区域中，接种石果衣的部分在一年半后形成了结皮，未接种的部分仍为沙漠。这表明，地衣能在极端干旱环境中形成稳定表层，发挥防风固沙的作用。 沙坡头地区年降水量仅200毫米，蒸发量却达2000毫米，传统的种树治沙的方法往往大量消耗土壤里的水分，加剧干旱。而地衣等结皮生物形成的“生物地毯”能稳定沙漠地表，且无须大量消耗土壤里的水分，能适应干旱、盐碱等极端环境。因此，“沙漠生物地毯工程”为干旱半干旱地区治沙提供了一套可靠方案。 记者：如何证实“沙漠生物地毯工程”的可行性？地衣的抗逆基因在农业领域有哪些应用？ 魏江春：我们通过基因研究进一步验证了其可行性。石果衣等沙漠地衣含有丰富的抗干旱、抗盐碱基因，我们选取其中7个基因，与北京林业大学合作，将这些基因导入牧草和紫花苜蓿中，这些植物的抗逆性得到显著提升；我们与西北农林科技大学、聊城大学合作，将抗逆基因导入小麦、玉米、水稻中，作物的抗旱、抗盐碱能力明显增强。 这些实践证明，地衣抗逆基因能有效改良作物，提升它们的适应性，“沙漠生物地毯工程”能够起到固沙的作用。 记者：我国地衣学科在发展过程中取得了哪些标志性成就？ 魏江春：中国地衣学科经历了三个发展阶段：第一阶段，填补空白，从无到有建立研究基础；第二阶段，追赶前沿，缩小与国际前沿水平的差距；第三阶段，创新领跑，在多个领域实现世界领先。 例如，我们完成了地衣领域首个全基因组测序，证明了“沉默基因”的存在，揭示了其激活机制，这一成果被《美国科学院院报》编辑评价为“真正的地衣学基因水平研究突破”。 记者：您在推动中国地衣学科发展的过程中遇到过哪些困难？ 魏江春：我回国后，很长一段时间是“一个人战斗”。家人远在西安，我独自在北京开展研究，生活十分简朴。我长期在食堂吃饭，以至于后来闻到食堂饭菜的味儿就有些反胃。 地衣研究曾在国内不受重视，科研条件有限。比如，早期采集标本需深入荒漠、高山等极端环境，交通条件和设备条件有限，常需徒步跋涉；实验室建设也需从零开始，一步步积累仪器和样本。但我在“为国家填补空白”这一信念的驱动下，将这些困难都克服了。 记者：如今，中国地衣学科研究队伍已颇具规模，能否介绍一下团队建设的现状？ 魏江春：从1973年建立地衣标本室开始，团队逐步壮大。目前，全国已有多个地衣科研工作站。27所大专院校开设地衣专业，共有38位研究人员和51名在读研究生。我培养的37名硕士、20名博士和3名博士后，形成了老中青结合的研究梯队。这些人才在科研机构和高等院校深耕，成为推动学科发展的中坚力量。我十分关心他们的事业发展，希望他们能取得更大成果。 （摘编自代小佩《推动中国地衣学科实现“三级跳”》） 【注】魏江春：地衣真菌学家，中国科学院院士，中国地衣学科开创者。 6.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A.只有少数地衣品种既配得上生态学上的“开路先锋”的美誉，又能为生物活性物质“资源库”做贡献。 B.魏江春团队在沙坡头地区开展石果衣结皮实验，一组实验获得了成果，另一组实验失败，没有收获。 C.魏江春团队与合作方利用地衣的抗逆基因研发小麦、玉米、水稻等农作物的新品种，取得可喜成绩。 D.现在，我国地衣学科人才队伍已经具有一定的规模，人才结构较为合理，其中，青年人才居多数。 7.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ）（3分） A.“已超过16万号”与“仅有三个木柜”形成鲜明对比，表明我国地衣标本室建设成果显著。 B.第五组答话使用举例子和引用评价的方法，有力地证明我国地衣研究在一些领域领先世界。 C.第一组答话主要使用了说明的表达方式，第二、三、六组答话主要使用了记叙的表达方式。 D.记者从多个角度设置问题，引导魏江春介绍研究对象，我国地衣学科的发展历程、研究成果等。 8.根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过6个字(含标点符号)。(3分) 地衣共生菌无法为自己提供“食物”。其生长所需的“食物”是与其共生的光合生物“生产”出来并提供的。地衣共生菌“知恩图报”，为与其共生的光合生物提供稳定、舒适的 ①    。地衣分布广泛，且寿命长，它们在一些    ②    中也能正常完成生命历程，如南北极苔原带、热带荒漠、海岸礁石等处。地衣对空气污染    ③    ，可作为空气污染状况的指示生物。 ① ②   ③ 9.魏江春从多个方面谈论了“沙漠生物地毯工程”，请提取关键信息，用一个长单句简要介绍“沙漠生物地毯工程”。要求：以“‘沙漠生物地毯工程’是”开头。(4分) 10.人们常说：“先锋难做，先锋可敬。”请结合文中相关内容，论证这一观点。(6分) ---答案与解析--- 1. D 【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“‘四时交融的汴京风情画’不如‘春景与秋景的学术之争’契合材料主要内容”错误，由“在我看来，《清明上河图》卷是一部含纳了春夏秋冬四时的画卷，我这样说，是基于中国绘画特殊的表现形式，并由此延展出中国画家特有的时空意识”等可知，材料一主要观点是“《清明上河图》卷是一部含纳了春夏秋冬四时的画卷”，所以“四时交融的汴京风情画”更契合原文主要内容。 故选D。 2. D  【解析】本题考查学生对原文相关内容的分析和评价能力。 A.“是因为张择端创作时未能统一时间背景”错误，原文是“《清明上河图》引起纷繁的争议，一个很重要的原因，是《清明上河图》本身就是一个充满矛盾的画卷”，可见原因并非“张择端创作时未能统一时间背景”。 B.“因而中国绘画长卷具有更强的叙事性”错误，材料一提到“中国古代许多绘画长卷，里面都包含了一个时间的长度，这使绘画长卷有了很强的叙事性”，但并未将中国人对手卷的观赏方式与西方对油画的观看方式进行比较，也没有说明这是中国绘画长卷具有更强叙事性的重要原因。 C.“那么《清明上河图》的争议将完全消除”错误，原文是“而那截去的部分，应当是汴京城的秋天。有了那个秋天，汴河岸边那座大城就有了完整的四季，画中因季节而出现的矛盾，都因为我们把时间尺度由‘一天’放大到了‘一年’，而不再成为矛盾”，是“不再成为矛盾”，但并不意味着争议完全消除。 故选D。 3. A  【解析】本题考查学生对原文相关内容的推断和辨析能力。 A.“季节之间转换界线清晰”错误，原文是“《清明上河图》卷的时节转换是渐变的，不宜寻找一个准确的地标”，可见季节之间的转换并非界线清晰。 故选A。 4. ①“中秋节前，诸店皆卖新酒”佐证了“新酒”上市的时间当在中秋前后，驳斥了部分学者“春景论”的观点。 ②“有司进暖炉炭。民间皆置酒作暖炉会也”表明农历十月天气已寒，才会运炭烧暖炉以御寒冬，佐证了《清明上河图》卷的“赶脚运炭”反映的是冬季，而非春季。  【解析】本题考查学生分析、运用文中信息的能力。 ①由材料二“中秋节前，诸店皆卖新酒，重新结络门面彩楼，花头画竿，醉仙锦旆，市人争饮，至午未间，家家无酒，拽下望子”可知，“中秋节前，诸店皆卖新酒”佐证了“新酒”上市的时间当在中秋前后，驳斥了部分学者“春景论”的观点。 ②由材料二“有司进暖炉炭。民间皆置酒作暖炉会也”可知，这表明农历十月天气已寒，才会运炭烧暖炉以御寒冬，佐证了《清明上河图》卷的“赶脚运炭”反映的是冬季，而非春季。 5. ①质疑观点。作者针对“春景论”提出疑问，认为长卷中的很多细节并非指向清明节。 ②梳理验证。梳理并呈现了其他学者已有的观点和研究结果，并结合自己的分析进行阐述，来验证“春景论”的不合理之处。 ③比较分析。将中国绘画手卷特殊的表现形式与西方绘画的表现形式比较分析，并借助中国其他传统画卷进行同类印证，突出中国画卷“历时性”特点。 ④大胆推测。提出“四时闭环”的推测，使表面时节矛盾在更大时空背景下得到统一。 【解析】本题考查学生分析文章结构思路、论证方法的能力。 ①质疑观点：由“但问题依然存在，因为长卷中有许多细节，并非指向清明节，而是其他时节。总结起来，有以下几个疑点”可知，作者针对“春景论”提出疑问，指出这些细节与春季矛盾，认为长卷中的很多细节并非指向清明节。 ②梳理验证：由“孔宪易指出……是过冬用的木炭”“孔宪易、高木森等学者都注意到……当在中秋前后”等可知，梳理并呈现了其他学者已有的观点和研究结果，并结合自己的分析进行阐述，来验证“春景论”的不合理之处。 ③比较分析：由“中国人看手卷与欣赏西方绘画不一样……就显得不可理解了”可知，将中国绘画手卷特殊的表现形式与西方绘画的表现形式比较分析，借助中国其他传统画卷进行印证，突出中国画卷“历时性”特点。 ④大胆推测：由“假若我们把《清明上河图》卷首和已消失的卷尾连接起来……在绢上得以永恒”可知，提出四时闭环的推测，使表面时节矛盾在更大时空背景下得到统一。 6.D 【解析】本题考查理解文中重要句子含义的能力。 A由“多数地衣品种能分泌地衣酸”和“约80%的地衣品种含独特次生代谢产物”可知，选项中的“只有少数”是错误的，应为“较多”。B“一组实验获得了成果，另一组实验失败，没有收获”与文意不符。魏江春并没有谈到科研团队开展了几组实验，且“未接种的部分仍为沙漠”并不是“实验失败，没有收获”的体现。C“利用地衣的抗逆基因研发小麦、玉米、水稻等农作物的新品种”不准确。魏江春团队与合作方将地衣的抗逆基因导入小麦、玉米、水稻等植物中，研究地衣的抗逆基因对提升植物适应性的作用，从而验证“沙漠生物地毯工程”的可行性。他们研究的目的并不是研发小麦、玉米、水稻等农作物的新品种。  7.C 【解析】本题考查分析文本的文体特征和主要表现手法的能力。 第三组答话主要使用了说明的表达方式。 8.示例：①生存空间/“居所”/“房子”②极端环境  ③比较敏感（每处1分，大意对即可） 【解析】本题考查理解文中重要句子含义的能力。 由“真菌通过菌丝为藻类提供水分、矿物质和物理保护，相当于为藻类‘搭建房子’”中的“物理保护”和“房子”的提示，及该题所给语段中“稳定、舒适”的提示，可确定①处可填“生存空间”或与之表意相近的内容。由“这种共生关系让地衣能在高山、极地、荒漠等极端环境中生存”的提示，及该题所给语段中“如南北极苔原带、热带荒漠、海岸礁石等处”的提示，可确定②处填“极端环境”最恰当。由魏江春对地衣的科学价值的第二个维度的阐述可知，地衣对空气污染比较敏感，据此可确定③处可填“比较敏感”或与之表意相近的内容。 9.示例：“沙漠生物地毯工程”是由魏江春依据其团队在沙坡头地区开展的石果衣结皮实验提出的，其可行性经过魏江春团队与一些大学合作开展的基因研究验证，是助力干旱半干旱地区防风治沙的一套可靠方案。（依据、可行性验证、作用各1分；句子主干完整，句子没有明显语病，句子语序恰当，1分） 【解析】本题考查筛选文中信息的能力。 考生首先要根据与“沙漠生物地毯工程”相关的内容，从依据、可行性验证、作用三方面，概括关键信息。然后根据题干要求，思考句子的主干的表述。可以考虑为主语“沙漠生物地毯工程”搭配宾语中心语。根据“‘沙漠生物地毯工程’为干旱半干旱地区治沙提供了一套可靠方案”，可考虑以“方案”为宾语中心语。最后，思考宾语中心语的定语部分的排列顺序，组织答案。 10.①先锋难做：魏江春是我国地衣学科开创者，他在研究初期面临“一个人战斗”、生活上要吃苦、科研条件有限等诸多困难。（3分。每答出一种困难得1分）②先锋可敬：魏江春在“为国家填补空白”这一信念的驱动下，克服重重困难，展现出爱国奉献、吃苦耐劳、开拓进取等精神；他开创中国地衣学科，在实验室建设、科研、人才培养等方面做出重要贡献。（3分。其中，对待 困难的态度、先锋精神、做出的贡献各得1分）（若答出其他答案，于文有据可酌情给分，该题满分不超过6分） 【解析】本题考查从不同的角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神的能力。  考生首先要明确“先锋难做，先锋可敬”的含义。说“先锋难做”，是因为先锋是道路的开辟者，其开展工作难免面临诸多困难。说“先锋可敬”，是因为先锋的事迹、先锋对待困难的态度、先锋精神、先锋做出的贡献等令人敬佩。考生在明确这些之后，根据第二组、第五组、第六组问答等内容，概括出相关信息，然后整合信息，形成答案。 1 学科网（北京）股份有限公司 $