暑假预习资料第11讲-2026-2027学年浙教版科学七年级上册

2026年新七年级上科学暑假预习资料第11讲（答卷） 一、知识点梳理 核心考点一：光的直线传播 1. 光在_______________介质中沿直线传播。其条件有两个：一是"_______________"， 二是"_______________"。 【答案】同一种均匀 同种介质 均匀 2. 光在_______________介质中传播路径会发生弯折。例如，_______________（填"清水"或"浓度不同的糖水"）中光路弯折，但搅拌均匀后光路又恢复为_______________。 【答案】不均匀 浓度不同的糖水、直线 3. 人们常用一条带_______________的直线表示光的传播路线和方向，这样的线叫作_______________。这是科学研究中的_______________法。 【答案】 箭头 光线 模型 核心考点二：光速与光年 1. 光在_______________中的传播速度最大，为_______________ m/s（写作：_______________）。光在空气中的传播速度_______________（填"大于""等于"或"接近"）真空中的光速。光在水中的传播速度约为真空中光速的_______________。 【答案】真空、3×10⁸ 3×10⁸ m/s 接近 3/4 2. 打雷时先看到闪电后听到雷声，说明光速_______________（填"远大于"或"略大于"）声速。光的传播_______________（填"需要"或"不需要"）介质，而声音的传播_______________（填"需要"或"不需要"）介质。 【答案】远大于 不需要 需要 3. 光在_______________中1年内传播的距离等于1光年。光年是_______________（填"时间"或"距离"）单位，在天文学中常用来计量天体之间的_______________。1光年 ≈ _______________ km。 【答案】真空 距离 距离 9.46×10¹² 例1. ①下列条件中，光一定沿直线传播的是（ ） A.在同一种介质中 B.在同一种均匀介质中 C.在真空中 D.在水中 【答案】B ② 光在下列介质中传播速度最快的是（ ） A.空气 B.水 C.玻璃 D.真空 【答案】D ③ "光年"是（ ）单位。 A.时间 B.速度 C.长度 D.亮度 【答案】C 例题2．小蛟将刻有边长为5cm等边三角形的纸板正对着阳光，保持纸板与地面距离不变，用另一张不透明卡片覆盖在三角形孔上，如图所示。观察到光斑形状为三角形，向左侧慢慢移动覆盖的卡片，白纸上光斑大小将 　 　 （选填“变大”“不变”或“变小”，下同）。当光斑形状为圆形时，继续移动覆盖的卡片，减小通光孔的大小，白纸上光斑大小将 　 　 。 【答案】变小；不变。 核心考点三：小孔成像 1.我国古代科学家_______________最早通过小孔成像实验推测光是沿直线传播的。 【答案】墨子（墨翟） 2.小孔成像成的是_______________（填"正立"或"倒立"）的_______________（填"虚"或"实"）像。像的形状与_______________（填"物体的形状"或"孔的形状"）有关，与孔的形状__________（填"有"或"无"）关。 【答案】倒立、实、物体的形状 3. 影响小孔成像清晰度和亮度的因素：孔越_______________，像越清晰但越_______________；孔越____________，像越亮但越_______________。当物体到小孔的距离不变时，光屏远离小孔，像变_______________。 【答案】小、暗、大、模糊、大 4. 小孔成像、影子形成、日食和月食的原理都是_______________。其中_______________（填"影子"或"小孔成像"）属于"像"，_______________（填"影子"或"小孔成像"）属于光照不到的阴影区域，两者本质不同。 【答案】光的直线传播 小孔成像 影子 例1．如图所示，在一块硬纸板上挖一边长为4.5毫米的正方形的孔，把这块挖有方形孔的纸板对准太阳光，当纸板和地面相距较远时，在地面上能观察到 　 亮斑（正方向/圆形/三角形），这是光的　 　 造成的；再逐渐增大纸板与地面的距离时，你会发现地面上那个亮斑将变　 　 （大/小）；当纸板和地面距离非常非常近时，在地面上能观察到　 　 亮斑（正方形/圆形/三角形）。 【答案】 圆形，直线传播，变大，正方形。 例2．如图所示，小德制作了一个简易针孔照相机，A端开一圆形小孔作为镜头，B端蒙一张半透明纸作为光屏。将其水平放置，将镜头对着窗外很亮的景物，可在半透明纸上看到 　 　 （选填“倒立”或“正立”）的像。若保持镜头位置不动，缩短光屏到小孔的距离，半透明纸上呈现的景物大小变 　 　 。若将圆形小孔改为三角形小孔，则像的形状 　 　 （选填“改变”或“不变”）。 【答案】倒立；小；不变。 例3．在研究“小孔成像”实验中，小乐选取了“F”形LED光源、带小孔的纸板、光屏等材料，按如图顺序依次固定在光具座上，通过左右移动光源和光屏，探寻小孔成像的规律。 （1）为了使观测的现象更加明显，实验应在较 　 　 （选填“亮”或“暗”）的环境下进行。 （2）相较于“T”形光源，小乐选取“F”形光源的好处是 　 （写出一点）。 （3）实验中多次调节光源和光屏的位置，均以如图所示的观测方式观察现象时，在光屏上不可能出现的像 是 　 　 （选用字母ABCD表示）。 【答案】（1）暗；（2）便于观察像的正倒关系；（3）BCD。 例4. 小明想使针孔照相机光屏上的像更大一些，他可以采取什么措施？（写出两种方法） 方法一：____________________________________________ 方法二：____________________________________________ 【答案】缩短光屏到小孔距离；增大景物到小孔距离 孔到光屏距离越小/景物到孔距离越大，成像范围越大。或用更大光屏。 核心考点四：月球的运动 月球自身____________（填"会"或"不会"）发光，它靠____________太阳光而"变亮"。 月球绕自身轴____________的同时绕地球____________。 月球自转和公转的周期____________（填"相同"或"不同"），都是约____________天。 【预习疑问】（至少写1个）：____________________________ 【答案】不会 反射 自转 公转 相同 27.3 核心考点五：日食 日食的概念：地球上某些地区看到太阳表面____________或____________被遮掩的现象。 日食形成原因：____________运行到太阳和地球之间，三者接近排成____________时，月球挡住太阳光形成____________。 日食时天体位置：____________—____________—____________（____________居中）。 日食亏损方向：从太阳____________缘开始，____________缘结束。 日食发生时间：农历____________（新月）。 日食三种类型：____________、____________、____________。 【答案】日食 全部 部分 月球 一条直线 月影 日—月—地 月球 西 东 初一 日全食 日环食 日偏食 例1. 月球始终以同一面朝向地球，原因是（ ） A. 月球不自转 B.月球自转比公转快 C.月球自转周期等于公转周期 D.地球引力锁定 【答案】C 例2. 日食发生时，日、地、月三者的位置是（ ） A.日—地—月 B.日—月—地 C.地—日—月 D.月—日—地 【答案】 B 例3. 为什么日食不是每个月都发生？请结合月球公转轨道（白道）与地球公转轨道（黄道）的夹角进行解释。 答： _________________________________________________________________ 【答案】因为月球公转轨道（白道）与地球公转轨道（黄道）之间存在夹角 日食需要在朔日（初一）且月球恰好经过黄白交点附近，但多数朔日月球不经过该交点，因此并非每月都有日食。 核心考点六：月食 月食的概念：月面____________或____________变暗的现象。 月食形成原因：____________、____________、____________排成一直线，____________居中。 月食时天体位置：____________—____________—____________（____________居中）。 月食亏损方向：从月球____________缘开始，____________缘结束（与日食____________）。 月食发生时间：农历____________（满月）。 月食两种类型：____________、____________（没有月环食！）。 【答案】全部；部分；太阳；地球；月球；地球；日—地—月；地球；东；西；相反； 十五/十六；月全食；月偏食 例1.月食通常发生在农历的（ ）。A.初一 B.初七 C.十五或十六 D.二十三 【答案】C 例2. 请在下表中填写日食和月食的主要差异： 日食 月食 发生时间 ________________ ________________ 天体位置 ________________ ________________ 亏损方向 ________________ ________________ 【答案】日食：初一/日—月—地/西始东终；月食：十五十六/日—地—月/东始西终 例3.如图所示是一个三球仪模型，它可以帮助我们学习和理解太阳、月亮、地球的位置关系。 （1） 三球仪A、B、C中表示地球的是　 　。 （2）当A、B、C三者的位置如图甲所示恰好处于同一条直线时，会出现　 　现象。 （3）小余同学在制作三球运动演示模型时选择皮带来实现三球联动，如图乙所示。如果要实现 1：12的传动比，图中的大小轮的直径要满足的关系是　 　。如果在该模型中改用齿轮传动，齿轮传动的优点是　 　。 【答案】（1）B （2）月食 （3）大轮与小轮的直径比为12：1；齿轮传动更精准，可操作性更强 (合理即可) 巩固练习： 1．关于光速，下列说法不正确的是（　　） A．光的传播速度总是3.0×108m/s B．光的传播速度最大值为3.0×108m/s C．光年是长度单位 D．光年是天文学上表示距离的单位 【答案】A 2.关于光的传播，下列说法中正确的是（　　） A.光总是沿直线传播的 B.光只有在真空中才沿直线传播 C.光在同种均匀介质中沿直线传播 D.光在不同介质里传播速度相同 【答案】C 3.枯井中的青蛙位于井底的O点“坐井观天”，如图。青蛙通过井口观察的范围正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 4. 关于日食和月食，下列说法正确的是（ ）。A.日食和月食每个月都会发生 B.日食时太阳被遮部分从东边开始 C.月食时月球呈暗古铜色 D.月食在白天才能观测到 【答案】 C 5.探测器在月背着陆时不能使用减速伞，原因是（ ） A.月球引力太小 B.月球没有空气 C.月球温度太低 D.月背没有阳光 【答案】B 6. 金星凌日现象的原理与下列哪种现象最相似？（ ） A.日食 B.月食 C.极光 D.彩虹 【答案】A 7.小明将易拉罐的上部剪去，蒙上半透明纸，在罐底部开一个小孔，用它做小孔成像实验，如图所示，不正确的是（　　） A.像与物上下颠倒，左右相反 B.它的成像原理是光的直线传播 C.小孔的形状改变，像形状也改变 D.物体距小孔不变的情况下，半透明纸与小孔距离越大，像也越大 【答案】C 8．2024年6月2日我国嫦娥六号探测器成功着陆月球背面，开启世界首次月球背面“挖宝”任务。关于月球的描述，下列叙述正确的是（　　） A．月球白天不能发光，晚上能发光 B．月球表面明暗相间，亮区被称为月海 C．小天体撞击的月球表面可形成环形山 D．月球表面除岩石及其碎屑外还有空气 【答案】C 9．下列有关日食的图，按其发生顺序正确的是（　　） A．⑥⑤③⑧④①②⑦⑥ B．⑥⑧③⑤④⑦②①⑥ C．⑥⑦②①④⑧③⑤⑥ D．⑥①②⑦④⑧③⑤⑥ 【答案】C 10．能正确反映月全食过程各阶段顺序的是（　　） A.⑥⑤③⑧④①②⑦⑥ B．⑥⑧③⑤④⑦②①⑥ C．⑥⑦②①④⑧③⑤⑥ D．⑥①②⑦④⑧③⑤⑥ 【答案】A 11．如图所示为日偏食的示意图，日食的轮廓是弯曲的圆弧，下列事实与圆弧的形成无关的是（　　） A．太阳光的直线传播 B．地球是球形的 C．月球是球形的 D．月球是不透明的 【答案】B 11．为了探究孔的大小对光斑形状的影响，小乐设计了四种开有不同形状孔的不透明卡片甲，并用另一张不透明的卡片乙覆盖在甲上，其中合乎探究要求的是（　　） A．B．C．D． 【答案】A 12．2023年11月15日，迎来了天文奇观——日环食，关于该现象下列说法正确的是（　　） A．当天的节气是中秋 B．可用肉眼直接观察日环食 C．该现象与日、地、月间的距离无关 D．日环食时月球处于地球和太阳之间 【答案】D 13.下列三球间的位置关系，有可能产生月食的是（ ） 【答案】A 14．小杭模拟观察日食如图甲所示。 （1）日食产生的原因是：　 　 。 （2）此时，可以观察到的日食类型是 　 　 （填“日全食”或“日环食”），要模拟另一种日食类型，要将小球向 　 　 （填“①”“②”“③”或“④”）方向移动。 （3）请将日食发生当天的月相绘制在乙图中： 。 【答案】（1）月球运行到太阳和地球之间，三者恰好排成一条直线时，月球挡住了太阳射向地球的光线，导致月球的黑影投射到地球上； （2）日环食；②； （3）。 15．小科在模拟日食实验时，绘制了一张实验图。如图所示，实验中大球代表太阳，小球代表月球，“眼睛”表示小科在地球上的观察点。读图后回答下列问题。 （1）图中大球模拟的是 　 　。 （2）观察大球被小球遮掩情况时，需用 　 　观察（填“单眼”或“双眼”）。 （3）此时，可以观察到的日食类型是 ；当小球沿着②方向水平移动时，可以观察到 　 　；当小球沿着①或③方向移动时，可以观察到 ； （4）观察日食时，能否观察到月球？ 。 （5）下列因素中与形成的日食的类型有关的是 　 　（填序号）。 ①观测者在月球阴影区的位置 ②月球的大小 ③月地距离的不同 【答案】（1）太阳 （2）单 （3）日环食，日全食，日偏食 （4）不能 （5）①③。 16.近年来，我国大力推行太阳能光伏发电。细心的小海发现台州地区的太阳能光伏板(如图甲)有一个可调节的支架，随着季节不同倾斜角度也作相应调整。查阅资料：太阳能光伏板与地面的倾斜角度α与正午太阳高度角β之和等于 时(如图乙)，太阳能的利用率最高。小海制作如图丙所示的太阳高度测量仪，开展了测量太阳高度的实践活动： （1）第一步：将木条OA 水平放置； 第二步：将木条OB 朝向太阳，当屏幕出现亮斑时就能确定太阳高度。 【他的依据是　 　(填光学原理)】 第三步：记录量角器上的示数。 （2）太阳能光伏板与地面的倾斜角度α，可通过调节支架进行适当调节，在台州为了更好接收太阳能(使光伏板与正午太阳光保持垂直)。某日小海同学记录量角器上的示数为40º时，太阳能光伏板与地面的倾斜角度α=　 　。从夏至日到冬至日的时间段，可将倾斜角度α适当　 　(选填“增大”、“减小”或者“不变”)。 （3）家住浙江台州的小海想买房，为出行方便准备买一楼，但爸爸担心房间的光照不好。小海建议元旦假期去看房。如果这几天光照条件好，那整年都不会有问题。小海提出此建议的理由是　 　。 【答案】（1）光在同种均匀介质中沿直线传播(或光的直线传播) （2）50°；增大 （3）元旦日，北半球正午太阳高度接近最小值，楼房的影子最长 17．如图表示太阳、地球和月球三者的相对位置，其中数字表示月球绕地球运动时的不同位置。 （1）中秋节月球出现在图中 　 　 位置（填相应数字）。 （2）月球在3位置时，有可能发生的天文现象是 　 　 。 （3）月球表面有许多环形山，它主要由小天体撞击形成，这是因为月球表面没有 　 　 。 【答案】（1）3 （2）月食 （3）空气。 18．如图所示，小科用大小两个长方体形的筒制作“针孔照相机”，探究小孔成像的特点。 （1）请画出小科在半透明薄膜B上看到的像的轮廓。 。 （2）小科发现蜡烛和小孔的位置固定后，移动内筒改变半透明薄膜离小孔的距离，像的大小会发生改变，他测出了小孔到半透明薄膜的距离及对应的像的高度，数据见表： 小孔到半透明纸的距离s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 根据表中数据判断：当半透明薄膜距小孔10cm时，像的高度是 　 cm。 （3）由于蜡烛火焰左右对称的缘故，在探究像与物体左右是否颠倒时小科遇到了困难。在只有蜡烛可作光源的前提下，请你帮助小科设计一个可行的方法来解决这一问题。 　 。 【答案】（1） （2）5 （3）方法一，左右移动蜡烛，观察像在半透膜上的移动方向与蜡烛移动的方向是否一致； 方法二，对蜡烛火焰轻轻吹一口气，观察像的飘动方向与蜡烛火焰的飘动方向是否一致； 方法三，用两只高度不同的蜡烛左右并排放置，观察像与两支蜡烛火焰的左右关系。 19．学习了光的直线传播知识后，小宁和同学一起利用生活中的废旧物品探究小孔成像特点。 （1）如图所示，小宁用硬纸筒制作“针孔照相机”来探究小孔成像。他发现蜡烛和小孔的位置固定后，移动内筒改变半透明薄膜离小孔的距离，像的大小会发生改变，于是他测出了小孔到半透明薄膜的距离不同时像的高度，填在表格中： 小孔到半透明纸的距离s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 从数据可以看出：当蜡烛和小孔的距离保持不变时，半透明薄膜离小孔越远，像越大。根据数据进一步判断：当半透明薄膜距小孔12cm时，像的高度是 　 cm。 （2）小科用一次性杯子和半透明薄膜也做了一个“针孔照相机”。他在一次性杯子的底部用针戳了一个小孔，在杯口蒙上一层半透明薄膜。小科在实验室用这个“针孔照相机”来观察蜡烛通过小孔所成的像，图中观察方法正确的是 　 　 （选填“A”或“B”）。 （3）为了进一步探究小孔成像的性质，小科可选择的光源有 　 　 。 A．“X”形光源 B．“J”形光源 C．“B”形光源 D．“T”形光源 （4）小科观察到半透明薄膜上所成的像的位置有些偏低，进行哪些操作可以将像移至半透明薄膜的中央位置 　 　 。（写出一种即可） 【答案】（1）6.0 （2）A （3）B （4）将光源向上移动、将半透明膜向下移动、将小孔向上移动 20．某校学习小组用如图实验模拟不同类型的日食现象，实验时把大、小两个球按照图中位置放在同一水平面的视线上，向不同方向移动小球，观察大球被小球遮掩的现象。 （1）图中小球模拟的是　 　 ； （2）大球、小球的位置如图所示时，模拟的是日食类型中的　 　 （选填“日全食”或“日环食”）。若要模拟另一种现象，则应该将小球向　 　 （选填“①”或“②”）移动。 （3）若要研究日食的全过程，小球的运动方向应是　 　 （选填“A→B”或“B→A”） 【答案】（1）月球； （2）日环食；②； （3）A→B。 21．如图所示是小塘在网上买的一些零件，并组装成一个三球仪模型，它可以帮助我们学习和理解太阳、月亮、地球的位置关系。 （1）月球公转与地球公转周期比约为1：12；在组装时，能实现大齿轮与末位小齿轮转动速度比为1：12的为：　 　 。（选填“A”或“B”） （2）如图所对应的日期接近中国二十四节气中的 　 　 （填字母）。 A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至 （3）小塘提出，这一模型只能粗略表示日地月三者的相对位置关系，与实际的太阳系和地月系情况相比，还是有较大差别的，请写出一点差别：　 　 。 【答案】（1）A （2）B （3）模型中各天体的大小比例与实际不符 22．在观察小孔成像特点时，小科发现：光屏到小孔的距离越远，所成的像越大，像的大小与该距离有什么定量关系？于是他在光线较暗的环境中进一步探究： （1）用发光二极管按“F”字样拼装在不透明的纸板上，如图甲所示。 （2）将“F”字样纸板、带小孔的不透明纸板、半透明塑料板（光屏）依次置于光具座的A、B、C位置，使发光二极管“F”对准小孔，如图乙所示。 请你回答下列问题： （1）给二极管通电，随即在光屏上呈现出“F”的像，其成的像与小孔的形状 　 　 （选填“有关”或“无关”）。 （2）小孔成的像能被光屏承接所以其像是 　 　 （选填“实像”或“虚像”）。 （3）保持“F”字样纸板，小孔位置不变，只改变光屏到小孔的距离（像距），用刻度尺逐次测量像高，记录数据如表所示： 实验次数 1 2 3 4 像距v/cm 12.0 16.0 20.0 24.0 像高h/cm 3.0 4.0 5.0 6.0 根据表中的数据，请你用一个数学表达式来表示h与v的关系 　 　 。 （4）于是小科得出结论：小孔成像时，同一物体像的大小与像距成正比，你认为这一结论需要补充的条件是 　 　 。 【答案】（1）无关；（2）实像；（3）h＝0.25v；（4）物体到小孔距离不变。 1 学科网（北京）股份有限公司 $2026年新七年级上科学暑假预习资料第11讲（答卷） 一、知识点梳理 核心考点一：光的直线传播 1.光在 介质中沿直线传播。其条件有两个：一是” 二是” 0 【答案】同一种均匀 同种介质 均匀 2.光在 介质中传播路径会发生弯折。例如， (填”清水"或”浓度不同的 糖水”)中光路弯折，但搅拌均匀后光路又恢复为 【答案】不均匀 浓度不同的糖水、直线 3.人们常用一条带 的直线表示光的传播路线和方向，这样的线叫作 。这 是科学研究中的 法。 【答案】箭头 光线 模型 核心考点二：光速与光年 1.光在 中的传播速度最大，为 m/s(写作： )。光在 空气中的传播速度 (填”大于”"等于“或“接近")真空中的光速。光在水中的传播速度约为真空 中光速的 【答案】真空、3×10 3×108m/s 接近 3/4 2.打雷时先看到闪电后听到雷声，说明光速 (填”远大于”或”略大于”)声速。光的传播 (填”需要”或”不需要”)介质，而声音的传播 (填”需要”或”不需要”)介质。 【答案】远大于 不需要 需要 3.光在 中1年内传播的距离等于1光年。光年是 (填“时间”或”距离”) 单位，在天文学中常用来计量天体之间的 。1光年≈ km 【答案】真空 距离 距离 9.46×1012 例1.①下列条件中，光一定沿直线传播的是() A.在同一种介质中B.在同一种均匀介质中C.在真空中D.在水中 【答案】B ②光在下列介质中传播速度最快的是() A空气B.水C.玻璃D.真空 2 【答案】D ③”光年”是（)单位。 A时间B.速度C.长度D.亮度 【答案】C 例题2.小蛟将刻有边长为5cm等边三角形的纸板正对着阳光，保持纸板与地面距离不变，用另一张不透明卡片 覆盖在三角形孔上，如图所示。观察到光斑形状为三角形，向左侧慢慢移动覆盖的卡片，白纸上光斑大小将 (选填“变大”“不变”或“变小”，下同)。当光斑形状为圆形时，继续移动覆盖的卡片，减小通光孔的大小， 白纸上光斑大小将 【答案】变小：不变。 核心考点三：小孔成像 1.我国古代科学家 最早通过小孔成像实验推测光是沿直线传播的。 【答案】墨子（墨翟） 2.小孔成像成的是 (填”正立”或”倒立”)的 (填”虚“或”实”)像。像的形状 与 (填”物体的形状”或”孔的形状”)有关，与孔的形状 (填”有”或”无”)关。 【答案】倒立、实、物体的形状 3.影响小孔成像清晰度和亮度的因素：孔越 像越清晰但越 :孔越 ,像越亮但越 。当物体到小孔的距离不变时，光屏远离小孔，像变 【答案】小、暗、大、模糊、大 4.小孔成像、影子形成、日食和月食的原理都是 。其中 (填”影子”或”小 孔成像”)属于“像”， (填”影子”或”小孔成像")属于光照不到的阴影区域，两者本质不同。 【答案】光的直线传播 小孔成像 影子 例1.如图所示，在一块硬纸板上挖一边长为4.5毫米的正方形的孔，把这块挖有方形孔的纸板对准太阳光，当 纸板和地面相距较远时，在地面上能观察到」 亮斑（正方向/圆形/三角形），这是光的」 造 成的：再逐渐增大纸板与地面的距离时，你会发现地面上那个亮斑将变」 (大/小)：当纸板和地面 距离非常非常近时，在地面上能观察到 亮斑（正方形/圆形/三角形）。 【答案】圆形，直线传播，变大，正方形。 例2.如图所示，小德制作了一个简易针孔照相机，A端开一圆形小孔作为镜头，B端蒙一张半透明纸作为光屏。 将其水平放置，将镜头对着窗外很亮的景物，可在半透明纸上看到 (选填“倒立”或“正立”) 的像。若保持镜头位置不动，缩短光屏到小孔的距离，半透明纸上呈现的景物大小变 、 。若将圆形 小孔改为三角形小孔，则像的形状 (选填“改变”或“不变”)。 【答案】倒立；小；不变。 例3.在研究“小孔成像”实验中，小乐选取了“F”形LD光源、带小孔的纸板、光屏等材料，按如图顺序依 次固定在光具座上，通过左右移动光源和光屏，探寻小孔成像的规律。 (1)为了使观测的现象更加明显，实验应在较 (选填“亮”或“暗”)的环境下进行。 (2)相较于“T”形光源，小乐选取“F”形光源的好处是 (写出一点)。 (3)实验中多次调节光源和光屏的位置，均以如图所示的观测方式观察现象时，在光屏上不可能出现的像 是 (选用字母ABCD表示)。 A.B.E C.F D.E 【答案】(1)暗：(2)便于观察像的正倒关系；(3)BCD。 例4.小明想使针孔照相机光屏上的像更大一些，他可以采取什么措施？（写出两种方法） 方法一： 方法二： 【答案】缩短光屏到小孔距离：增大景物到小孔距离 孔到光屏距离越小/景物到孔距离越大，成像范围越大。或用更大光屏。 核心考点四：月球的运动 月球自身 (填”会”或”不会”)发光，它靠 太阳光而”变亮”。 月球绕自身轴 的同时绕地球 月球自转和公转的周期 (填”相同”或”不同“)，都是约 天。 【预习疑问】（至少写1个）： 【答案】不会 反射 自转 公转 相同 27.3 核心考点五：日食 日食的概念：地球上某些地区看到太阳表面 或 被遮掩的现象。 日食形成原因： 运行到太阳和地球之间，三者接近排成 时，月球挡住太阳光形成 日食时天体位置： 居中)。 日食亏损方向：从太阳 缘开始， 缘结束。 日食发生时间：农历 (新月)。 日食三种类型： 【答案】日食 全部 部分 月球 一条直线 月影 日一月一地 月球 西 东 初一 日全食 日环食 日偏食 例1.月球始终以同一面朝向地球，原因是( A.月球不自转 B.月球自转比公转快 C.月球自转周期等于公转周期 D.地球引力锁定 【答案】C 例2.日食发生时，日、地、月三者的位置是( A.日一地一月B.日一月一地C.地一日一月D.月一日一地 【答案】B 例3.为什么日食不是每个月都发生？请结合月球公转轨道（白道）与地球公转轨道（黄道）的夹角进行解释。 答： 【答案】因为月球公转轨道（白道）与地球公转轨道（黄道）之间存在夹角 日食需要在朔日（初一）且月球恰好经过黄白交点附近，但多数朔日月球不经过该交点，因此并非每月都有日食。 核心考点六：月食 月食的概念：月面 变暗的现象。 月食形成原因： 排成一直线， 居中。 月食时天体位置： 居中)。 月食亏损方向：从月球 缘开始， 缘结束（与日食 月食发生时间：农历 (满月)。 月食两种类型： (没有月环食！)。 【答案】全部；部分；太阳；地球；月球；地球；日一地一月；地球；东；西；相反； 十五/十六：月全食：月偏食 例1.月食通常发生在农历的()。A初一B.初七C.十五或十六D.二十三 【答案】C 例2.请在下表中填写日食和月食的主要差异： 日食 月食 发生时间 天体位置 亏损方向 【答案】日食：初一/日一月一地/西始东终：月食：十五十六/日一地一月/东始西终 例3.如图所示是一个三球仪模型，它可以帮助我们学习和理解太阳、月亮、地球的位置关系。 三球仪模型 皮带传动方式 甲 乙 (1)三球仪A、B、C中表示地球的是」 (2)当A、B、C三者的位置如图甲所示恰好处于同一条直线时，会出现 现象。 (3)小余同学在制作三球运动演示模型时选择皮带来实现三球联动，如图乙所示。如果要实现1：12的传 动比，图中的大小轮的直径要满足的关系是 。 如果在该模型中改用齿 轮传动，齿轮传动的优点是 【答案】(1)B (2)月食 (3)大轮与小轮的直径比为12：1：齿轮传动更精准，可操作性更强（合理即可） 巩固练习： 1.关于光速，下列说法不正确的是（) A.光的传播速度总是3.0×10m/s B.光的传播速度最大值为3.0×10m/s C.光年是长度单位 D.光年是天文学上表示距离的单位 【答案】A 2.关于光的传播，下列说法中正确的是() A.光总是沿直线传播的 B.光只有在真空中才沿直线传播 C.光在同种均匀介质中沿直线传播 D.光在不同介质里传播速度相同 【答案】C 3.枯井中的青蛙位于井底的0点“坐井观天”，如图。青蛙通过井口观察的范围正确的是() o A. B. C 【答案】B 4.关于日食和月食，下列说法正确的是()。A.日食和月食每个月都会发生B.日食时太阳被遮部分从东边开 始C.月食时月球呈暗古铜色D.月食在白天才能观测到 【答案】c 5.探测器在月背着陆时不能使用减速伞，原因是( A.月球引力太小B.月球没有空气C.月球温度太低 D.月背没有阳光 【答案】B 6.金星凌日现象的原理与下列哪种现象最相似？() A.日食B.月食C.极光 D.彩虹 【答案】A 7.小明将易拉罐的上部剪去，蒙上半透明纸，在罐底部开一个小孔，用它做小孔成像实验，如图所示，不正确的 是() A.像与物上下颠倒，左右相反 B.它的成像原理是光的直线传播 C.小孔的形状改变，像形状也改变 D.物体距小孔不变的情况下，半透明纸与小孔距离越大，像也越大 【答案】C 8.2024年6月2日我国嫦娥六号探测器成功着陆月球背面，开启世界首次月球背面“挖宝”任务。关于月球的 描述，下列叙述正确的是() A.月球白天不能发光，晚上能发光 B.月球表面明暗相间，亮区被称为月海 6 C.小天体撞击的月球表面可形成环形山 D.月球表面除岩石及其碎屑外还有空气 【答案】C 9.下列有关日食的图，按其发生顺序正确的是() 3 5 6 7 A.⑥⑤③⑧④①②⑦⑥ B.⑥⑧③⑤④⑦②①⑥ C.⑥⑦②①④⑧③⑤⑥ D.⑥①②⑦④⑧③⑤⑥ 【答案】C 10.能正确反映月全食过程各阶段顺序的是() ○O○C) ④ ⑤ ⑥ 8 A.⑥⑤③⑧④①②⑦⑥ B.⑥⑧③⑤④⑦②①⑥ C.⑥⑦②①④⑧③⑤⑥ D.⑥①②⑦④⑧③⑤⑥ 【答案】A 11.如图所示为日偏食的示意图，日食的轮廓是弯曲的圆弧，下列事实与圆弧的形成无关的是() A.太阳光的直线传播 B.地球是球形的 C.月球是球形的 D.月球是不透明的 【答案】B 11.为了探究孔的大小对光斑形状的影响，小乐设计了四种开有不同形状孔的不透明卡片甲，并用另一张不透 明的卡片乙覆盖在甲上，其中合乎探究要求的是() 甲 【答案】A 12.2023年11月15日，迎来了天文奇观一一日环食，关于该现象下列说法正确的是() A.当天的节气是中秋 B.可用肉眼直接观察日环食 C.该现象与日、地、月间的距离无关 D.日环食时月球处于地球和太阳之间 【答案】D 13.下列三球间的位置关系，有可能产生月食的是() 地球 月球 地球 太阳 太阳 太阳 月球 太阳 月求 δ月球 地球 B C D 【答案】A 14.小杭模拟观察日食如图甲所示。 ① 表 ① 大球 ☑ 小球 靠 月相 ③ 甲 乙 (1)日食产生的原因是： (2)此时，可以观察到的日食类型是 (填“日全食”或“日环食”)，要模拟另一种日食类型， 要将小球向 (填“①”“②”“③”或“④”)方向移动。 (3)请将日食发生当天的月相绘制在乙图中： 0 【答案】(1)月球运行到太阳和地球之间，三者恰好排成一条直线时，月球挡住了太阳射向地球的光线，导 致月球的黑影投射到地球上： (2)日环食；②： ⑦ (3)月相。 15.小科在模拟日食实验时，绘制了一张实验图。如图所示，实验中大球代表太阳，小球代表月球，“眼睛” 表示小科在地球上的观察点。读图后回答下列问题。 小球 大球 眼睛 (1)图中大球模拟的是 (2)观察大球被小球遮掩情况时，需用 观察（填“单眼”或“双眼”）。 (3)此时，可以观察到的日食类型是 当小球沿着②方向水平移动时，可以观察到 当小球沿着①或③方向移动时，可以观察到 (4)观察日食时，能否观察到月球？ (5)下列因素中与形成的日食的类型有关的是 (填序号)。 ①观测者在月球阴影区的位置 ②月球的大小 ③月地距离的不同 【答案】(1)太阳(2)单(3)日环食，日全食，日偏食(4)不能 (5)①③. 16.近年来，我国大力推行太阳能光伏发电。细心的小海发现台州地区的太阳能光伏板（如图甲）有一个可调节的 支架，随着季节不同倾斜角度也作相应调整。查阅资料：太阳能光伏板与地面的倾斜角度α与正午太阳高度角B 之和等于90时（如图乙），太阳能的利用率最高。小海制作如图丙所示的太阳高度测量仪，开展了测量太阳高度 的实践活动： 量角器 太阳能光伏板 太阳光 太阳光 光线通过筒 屏幕 可调节支架 地面 重物 甲 乙 丙 (1)第一步：将木条OA水平放置： 第二步：将木条OB朝向太阳，当屏幕出现亮斑时就能确定太阳高度。 【他的依据是 (填光学原理)】 第三步：记录量角器上的示数。 (2)太阳能光伏板与地面的倾斜角度ā，可通过调节支架进行适当调节，在台州为了更好接收太阳能（使光 伏板与正午太阳光保持垂直)。某日小海同学记录量角器上的示数为40°时，太阳能光伏板与地面的倾斜 角度a= 。从夏至日到冬至日的时间段，可将倾斜角度α适当（选填“增大”、“减 小”或者“不变”)。 (3)家住浙江台州的小海想买房，为出行方便准备买一楼，但爸爸担心房间的光照不好。小海建议元旦假期 去看房。如果这几天光照条件好，那整年都不会有问题。小海提出此建议的理由 是 【答案】(1)光在同种均匀介质中沿直线传播（或光的直线传播》 (2)50°：增大 (3)元旦日，北半球正午太阳高度接近最小值，楼房的影子最长 17.如图表示太阳、地球和月球三者的相对位置，其中数字表示月球绕地球运动时的不同位置。 9 (1)中秋节月球出现在图中 位置（填相应数字）。 (2)月球在3位置时，有可能发生的天文现象是 (3)月球表面有许多环形山，它主要由小天体撞击形成，这是因为月球表面没有 太阳 【答案】(1)3(2)月食 (3)空气。 18.如图所示，小科用大小两个长方体形的筒制作“针孔照相机”，探究小孔成像的特点。 B 半透明薄膜 (1)请画出小科在半透明薄膜B上看到的像的轮廓。 (2)小科发现蜡烛和小孔的位置固定后，移动内筒改变半透明薄膜离小孔的距离，像的大小会发生改变，他 测出了小孔到半透明薄膜的距离及对应的像的高度，数据见表： 小孔到半透明纸的距离s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 根据表中数据判断：当半透明薄膜距小孔10cm时，像的高度是 Cm。 (3)由于蜡烛火焰左右对称的缘故，在探究像与物体左右是否颠倒时小科遇到了困难。在只有蜡烛可作光源 的前提下，请你帮助小科设计一个可行的方法来解决这一问题。 【答案】(1) (2)5 (3)方法一，左右移动蜡烛，观察像在半透膜上的移动方向与蜡烛 移动的方向是否一致： 方法二，对蜡烛火焰轻轻吹一口气，观察像的飘动方向与蜡烛火焰的飘动方向是否一致： 方法三，用两只高度不同的蜡烛左右并排放置，观察像与两支蜡烛火焰的左右关系。 19.学习了光的直线传播知识后，小宁和同学一起利用生活中的废旧物品探究小孔成像特点。 外筒 屏（半透 明薄膜) (1)如图所示，小宁用硬纸筒制作“针孔照相机”来探究小孔成像。他发现蜡烛和小孔的位置固定后，移动 内筒改变半透明薄膜离小孔的距离，像的大小会发生改变，于是他测出了小孔到半透明薄膜的距离不同时像 的高度，填在表格中： 小孔到半透明 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 10 纸的距离 s/cm 像的高度 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 h/cm 从数据可以看出：当蜡烛和小孔的距离保持不变时，半透明薄膜离小孔越远，像越大。根据数据进一步判断： 当半透明薄膜距小孔12cm时，像的高度是 Cm。 (2)小科用一次性杯子和半透明薄膜也做了一个“针孔照相机”。他在一次性杯子的底部用针戳了一个小孔， 在杯口蒙上一层半透明薄膜。小科在实验室用这个“针孔照相机”来观察蜡烛通过小孔所成的像，图中观察 方法正确的是 (选填“A”或“B”)。 y B (3)为了进一步探究小孔成像的性质，小科可选择的光源有 A.“X”形光源 B.“J”形光源 C.“B”形光源 D.“T”形光源 (4)小科观察到半透明薄膜上所成的像的位置有些偏低，进行哪些操作可以将像移至半透明薄膜的中央位 置 。(写出一种即可) 【答案】(1)6.0 (2)A (3)B (4)将光源向上移动、将半透明膜向下移动、将小孔向上移动 20.某校学习小组用如图实验模拟不同类型的日食现象，实验时把大、小两个球按照图中位置放在同一水平面 的视线上，向不同方向移动小球，观察大球被小球遮掩的现象。 (1)图中小球模拟的是 (2)大球、小球的位置如图所示时，模拟的是日食类型中的 (选填“日全食”或“日环食”)。 若要模拟另一种现象，则应该将小球向 (选填“①”或“②”)移动。 (3)若要研究日食的全过程，小球的运动方向应是 (选填“A→B”或“B→A”) A ② 球♪① 大球 T 眼睛 B 【答案】(1)月球： (2)日环食：②： (3)A→B。 21.如图所示是小塘在网上买的一些零件，并组装成一个三球仪模型，它可以帮助我们学习和理解太阳、月亮、 地球的位置关系。 40 三球仪模型 11 (1)月球公转与地球公转周期比约为1：12；在组装时，能实现大齿轮与末位小齿轮转动速度比为1：12的 为： 。（选填“A”或“B”) (2)如图所对应的日期接近中国二十四节气中的 (填字母)。 A春分 B夏至 C.秋分 D.冬至 (3)小塘提出，这一模型只能粗略表示日地月三者的相对位置关系，与实际的太阳系和地月系情况相比，还 是有较大差别的，请写出一点差别： 【答案】(1)A (2)B (3)模型中各天体的大小比例与实际不符 22.在观察小孔成像特点时，小科发现：光屏到小孔的距离越远，所成的像越大，像的大小与该距离有什么定 量关系？于是他在光线较暗的环境中进一步探究： 半透明塑斗板 小孔 。。药" 10 2030405060708090100 丙 (1)用发光二极管按“F”字样拼装在不透明的纸板上，如图甲所示。 (2)将“F”字样纸板、带小孔的不透明纸板、半透明塑料板（光屏）依次置于光具座的A、B、C位置，使 发光二极管“F”对准小孔，如图乙所示。 请你回答下列问题： (1)给二极管通电，随即在光屏上呈现出“F”的像，其成的像与小孔的形状 (选填“有关”或“无 关”)。 (2)小孔成的像能被光屏承接所以其像是 (选填“实像”或“虚像”)。 (3)保持“F”字样纸板，小孔位置不变，只改变光屏到小孔的距离（像距），用刻度尺逐次测量像高，记 录数据如表所示： 实验次数 3 像距v/cm 12.0 16.0 20.0 24.0 像高h/cm 3.0 4.0 5.0 6.0 根据表中的数据，请你用一个数学表达式来表示h与v的关系 (4)于是小科得出结论：小孔成像时，同一物体像的大小与像距成正比，你认为这一结论需要补充的条件 是 【答案】(1)无关：(2)实像；(3)h=0.25v:(4)物体到小孔距离不变。 12 2026年新七年级上科学暑假预习资料第11讲（问卷） 一、知识点梳理 核心考点一：光的直线传播 1. 光在_______________介质中沿直线传播。其条件有两个：一是"_______________"， 二是"_______________"。 2. 光在_______________介质中传播路径会发生弯折。例如，_______________（填"清水"或"浓度不同的糖水"）中光路弯折，但搅拌均匀后光路又恢复为_______________。 3. 人们常用一条带_______________的直线表示光的传播路线和方向，这样的线叫作_______________。这是科学研究中的_______________法。 核心考点二：光速与光年 1. 光在_______________中的传播速度最大，为_______________ m/s（写作：_______________）。光在空气中的传播速度_______________（填"大于""等于"或"接近"）真空中的光速。光在水中的传播速度约为真空中光速的_______________。 2. 打雷时先看到闪电后听到雷声，说明光速_______________（填"远大于"或"略大于"）声速。光的传播_______________（填"需要"或"不需要"）介质，而声音的传播_______________（填"需要"或"不需要"）介质。 3. 光在_______________中1年内传播的距离等于1光年。光年是_______________（填"时间"或"距离"）单位，在天文学中常用来计量天体之间的_______________。1光年 ≈ _______________ km。 例1. ①下列条件中，光一定沿直线传播的是（ ） A.在同一种介质中 B.在同一种均匀介质中 C.在真空中 D.在水中 ② 光在下列介质中传播速度最快的是（ ） A.空气 B.水 C.玻璃 D.真空 ③ "光年"是（ ）单位。 A.时间 B.速度 C.长度 D.亮度 例题2．小蛟将刻有边长为5cm等边三角形的纸板正对着阳光，保持纸板与地面距离不变，用另一张不透明卡片覆盖在三角形孔上，如图所示。观察到光斑形状为三角形，向左侧慢慢移动覆盖的卡片，白纸上光斑大小将 　 　 （选填“变大”“不变”或“变小”，下同）。当光斑形状为圆形时，继续移动覆盖的卡片，减小通光孔的大小，白纸上光斑大小将 　 　 。 核心考点三：小孔成像 1.我国古代科学家_______________最早通过小孔成像实验推测光是沿直线传播的。 2.小孔成像成的是_______________（填"正立"或"倒立"）的_______________（填"虚"或"实"）像。像的形状与_______________（填"物体的形状"或"孔的形状"）有关，与孔的形状__________（填"有"或"无"）关。 3.影响小孔成像清晰度和亮度的因素：孔越_______________，像越清晰但越_______________；孔越____________，像越亮但越_______________。当物体到小孔的距离不变时，光屏远离小孔，像变_______________。 4. 小孔成像、影子形成、日食和月食的原理都是_______________。其中_______________（填"影子"或"小孔成像"）属于"像"，_______________（填"影子"或"小孔成像"）属于光照不到的阴影区域，两者本质不同。 例1．如图所示，在一块硬纸板上挖一边长为4.5毫米的正方形的孔，把这块挖有方形孔的纸板对准太阳光，当纸板和地面相距较远时，在地面上能观察到 　 亮斑（正方向/圆形/三角形），这是光的　 　 造成的；再逐渐增大纸板与地面的距离时，你会发现地面上那个亮斑将变　 　 （大/小）；当纸板和地面距离非常非常近时，在地面上能观察到　 　 亮斑（正方形/圆形/三角形）。 例2．如图所示，小德制作了一个简易针孔照相机，A端开一圆形小孔作为镜头，B端蒙一张半透明纸作为光屏。将其水平放置，将镜头对着窗外很亮的景物，可在半透明纸上看到 　 　 （选填“倒立”或“正立”）的像。若保持镜头位置不动，缩短光屏到小孔的距离，半透明纸上呈现的景物大小变 　 　 。若将圆形小孔改为三角形小孔，则像的形状 　 　 （选填“改变”或“不变”）。 例3．在研究“小孔成像”实验中，小乐选取了“F”形LED光源、带小孔的纸板、光屏等材料，按如图顺序依次固定在光具座上，通过左右移动光源和光屏，探寻小孔成像的规律。 （1）为了使观测的现象更加明显，实验应在较 　 　 （选填“亮”或“暗”）的环境下进行。 （2）相较于“T”形光源，小乐选取“F”形光源的好处是 　 （写出一点）。 （3）实验中多次调节光源和光屏的位置，均以如图所示的观测方式观察现象时，在光屏上不可能出现的像 是 　 　 （选用字母ABCD表示）。 例4. 小明想使针孔照相机光屏上的像更大一些，他可以采取什么措施？（写出两种方法） 方法一：____________________________________________ 方法二：____________________________________________ 核心考点四：月球的运动 月球自身____________（填"会"或"不会"）发光，它靠____________太阳光而"变亮"。 月球绕自身轴____________的同时绕地球____________。 月球自转和公转的周期____________（填"相同"或"不同"），都是约____________天。 【预习疑问】（至少写1个）：____________________________ 核心考点五：日食 日食的概念：地球上某些地区看到太阳表面____________或____________被遮掩的现象。 日食形成原因：____________运行到太阳和地球之间，三者接近排成____________时，月球挡住太阳光形成____________。 日食时天体位置：____________—____________—____________（____________居中）。 日食亏损方向：从太阳____________缘开始，____________缘结束。 日食发生时间：农历____________（新月）。 日食三种类型：____________、____________、____________。 例1. 月球始终以同一面朝向地球，原因是（ ） A. 月球不自转 B.月球自转比公转快 C.月球自转周期等于公转周期 D.地球引力锁定 例2. 日食发生时，日、地、月三者的位置是（ ） A.日—地—月 B.日—月—地 C.地—日—月 D.月—日—地 例3. 为什么日食不是每个月都发生？请结合月球公转轨道（白道）与地球公转轨道（黄道）的夹角进行解释。 答： _________________________________________________________________ 核心考点六：月食 月食的概念：月面____________或____________变暗的现象。 月食形成原因：____________、____________、____________排成一直线，____________居中。 月食时天体位置：____________—____________—____________（____________居中）。 月食亏损方向：从月球____________缘开始，____________缘结束（与日食____________）。 月食发生时间：农历____________（满月）。 月食两种类型：____________、____________（没有月环食！）。 例1.月食通常发生在农历的（ ）。A.初一 B.初七 C.十五或十六 D.二十三 例2. 请在下表中填写日食和月食的主要差异： 日食 月食 发生时间 ________________ ________________ 天体位置 ________________ ________________ 亏损方向 ________________ ________________ 例3.如图所示是一个三球仪模型，它可以帮助我们学习和理解太阳、月亮、地球的位置关系。 （1） 三球仪A、B、C中表示地球的是　 　。 （2）当A、B、C三者的位置如图甲所示恰好处于同一条直线时，会出现　 　现象。 （3）小余同学在制作三球运动演示模型时选择皮带来实现三球联动，如图乙所示。如果要实现 1：12的传动比，图中的大小轮的直径要满足的关系是　 　。如果在该模型中改用齿轮传动，齿轮传动的优点是　 　。 巩固练习： 1．关于光速，下列说法不正确的是（　　） A．光的传播速度总是3.0×108m/s B．光的传播速度最大值为3.0×108m/s C．光年是长度单位 D．光年是天文学上表示距离的单位 2.关于光的传播，下列说法中正确的是（　　） A.光总是沿直线传播的 B.光只有在真空中才沿直线传播 C.光在同种均匀介质中沿直线传播 D.光在不同介质里传播速度相同 3.枯井中的青蛙位于井底的O点“坐井观天”，如图。青蛙通过井口观察的范围正确的是（ ） A. B. C. D. 4. 关于日食和月食，下列说法正确的是（ ）。A.日食和月食每个月都会发生 B.日食时太阳被遮部分从东边开始 C.月食时月球呈暗古铜色 D.月食在白天才能观测到 5.探测器在月背着陆时不能使用减速伞，原因是（ ） A.月球引力太小 B.月球没有空气 C.月球温度太低 D.月背没有阳光 6. 金星凌日现象的原理与下列哪种现象最相似？（ ） A.日食 B.月食 C.极光 D.彩虹 7.小明将易拉罐的上部剪去，蒙上半透明纸，在罐底部开一个小孔，用它做小孔成像实验，如图所示，不正确的是（　　） A.像与物上下颠倒，左右相反 B.它的成像原理是光的直线传播 C.小孔的形状改变，像形状也改变 D.物体距小孔不变的情况下，半透明纸与小孔距离越大，像也越大 8．2024年6月2日我国嫦娥六号探测器成功着陆月球背面，开启世界首次月球背面“挖宝”任务。关于月球的描述，下列叙述正确的是（　　） A．月球白天不能发光，晚上能发光 B．月球表面明暗相间，亮区被称为月海 C．小天体撞击的月球表面可形成环形山 D．月球表面除岩石及其碎屑外还有空气 9．下列有关日食的图，按其发生顺序正确的是（　　） A．⑥⑤③⑧④①②⑦⑥ B．⑥⑧③⑤④⑦②①⑥ C．⑥⑦②①④⑧③⑤⑥ D．⑥①②⑦④⑧③⑤⑥ 10．能正确反映月全食过程各阶段顺序的是（　　） A.⑥⑤③⑧④①②⑦⑥ B．⑥⑧③⑤④⑦②①⑥ C．⑥⑦②①④⑧③⑤⑥ D．⑥①②⑦④⑧③⑤⑥ 11．如图所示为日偏食的示意图，日食的轮廓是弯曲的圆弧，下列事实与圆弧的形成无关的是（　　） A．太阳光的直线传播 B．地球是球形的 C．月球是球形的 D．月球是不透明的 11．为了探究孔的大小对光斑形状的影响，小乐设计了四种开有不同形状孔的不透明卡片甲，并用另一张不透明的卡片乙覆盖在甲上，其中合乎探究要求的是（　　） A．B．C．D． 12．2023年11月15日，迎来了天文奇观——日环食，关于该现象下列说法正确的是（　　） A．当天的节气是中秋 B．可用肉眼直接观察日环食 C．该现象与日、地、月间的距离无关 D．日环食时月球处于地球和太阳之间 13.下列三球间的位置关系，有可能产生月食的是（ ） 14．小杭模拟观察日食如图甲所示。 （1）日食产生的原因是：　 　 。 （2）此时，可以观察到的日食类型是 　 　 （填“日全食”或“日环食”），要模拟另一种日食类型，要将小球向 　 　 （填“①”“②”“③”或“④”）方向移动。 （3）请将日食发生当天的月相绘制在乙图中： 。 15．小科在模拟日食实验时，绘制了一张实验图。如图所示，实验中大球代表太阳，小球代表月球，“眼睛”表示小科在地球上的观察点。读图后回答下列问题。 （1）图中大球模拟的是 　 　。 （2）观察大球被小球遮掩情况时，需用 　 　观察（填“单眼”或“双眼”）。 （3）此时，可以观察到的日食类型是 ；当小球沿着②方向水平移动时，可以观察到 　 　；当小球沿着①或③方向移动时，可以观察到 ； （4）观察日食时，能否观察到月球？ 。 （5）下列因素中与形成的日食的类型有关的是 　 　（填序号）。 ①观测者在月球阴影区的位置 ②月球的大小 ③月地距离的不同 16.近年来，我国大力推行太阳能光伏发电。细心的小海发现台州地区的太阳能光伏板(如图甲)有一个可调节的支架，随着季节不同倾斜角度也作相应调整。查阅资料：太阳能光伏板与地面的倾斜角度α与正午太阳高度角β之和等于 时(如图乙)，太阳能的利用率最高。小海制作如图丙所示的太阳高度测量仪，开展了测量太阳高度的实践活动： （1）第一步：将木条OA 水平放置； 第二步：将木条OB 朝向太阳，当屏幕出现亮斑时就能确定太阳高度。 【他的依据是　 　(填光学原理)】 第三步：记录量角器上的示数。 （2）太阳能光伏板与地面的倾斜角度α，可通过调节支架进行适当调节，在台州为了更好接收太阳能(使光伏板与正午太阳光保持垂直)。某日小海同学记录量角器上的示数为40º时，太阳能光伏板与地面的倾斜角度α=　 　。从夏至日到冬至日的时间段，可将倾斜角度α适当　 　(选填“增大”、“减小”或者“不变”)。 （3）家住浙江台州的小海想买房，为出行方便准备买一楼，但爸爸担心房间的光照不好。小海建议元旦假期去看房。如果这几天光照条件好，那整年都不会有问题。小海提出此建议的理由是　 　。 17．如图表示太阳、地球和月球三者的相对位置，其中数字表示月球绕地球运动时的不同位置。 （1）中秋节月球出现在图中 　 　 位置（填相应数字）。 （2）月球在3位置时，有可能发生的天文现象是 　 　 。 （3）月球表面有许多环形山，它主要由小天体撞击形成，这是因为月球表面没有 　 　 。 18．如图所示，小科用大小两个长方体形的筒制作“针孔照相机”，探究小孔成像的特点。 （1）请画出小科在半透明薄膜B上看到的像的轮廓。 。 （2）小科发现蜡烛和小孔的位置固定后，移动内筒改变半透明薄膜离小孔的距离，像的大小会发生改变，他测出了小孔到半透明薄膜的距离及对应的像的高度，数据见表： 小孔到半透明纸的距离s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 根据表中数据判断：当半透明薄膜距小孔10cm时，像的高度是 　 cm。 （3）由于蜡烛火焰左右对称的缘故，在探究像与物体左右是否颠倒时小科遇到了困难。在只有蜡烛可作光源的前提下，请你帮助小科设计一个可行的方法来解决这一问题。 　 。 19．学习了光的直线传播知识后，小宁和同学一起利用生活中的废旧物品探究小孔成像特点。 （1）如图所示，小宁用硬纸筒制作“针孔照相机”来探究小孔成像。他发现蜡烛和小孔的位置固定后，移动内筒改变半透明薄膜离小孔的距离，像的大小会发生改变，于是他测出了小孔到半透明薄膜的距离不同时像的高度，填在表格中： 小孔到半透明纸的距离s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 从数据可以看出：当蜡烛和小孔的距离保持不变时，半透明薄膜离小孔越远，像越大。根据数据进一步判断：当半透明薄膜距小孔12cm时，像的高度是 　 cm。 （2）小科用一次性杯子和半透明薄膜也做了一个“针孔照相机”。他在一次性杯子的底部用针戳了一个小孔，在杯口蒙上一层半透明薄膜。小科在实验室用这个“针孔照相机”来观察蜡烛通过小孔所成的像，图中观察方法正确的是 　 　 （选填“A”或“B”）。 （3）为了进一步探究小孔成像的性质，小科可选择的光源有 　 　 。 A．“X”形光源 B．“J”形光源 C．“B”形光源 D．“T”形光源 （4）小科观察到半透明薄膜上所成的像的位置有些偏低，进行哪些操作可以将像移至半透明薄膜的中央位置 　 　 。（写出一种即可） 20．某校学习小组用如图实验模拟不同类型的日食现象，实验时把大、小两个球按照图中位置放在同一水平面的视线上，向不同方向移动小球，观察大球被小球遮掩的现象。 （1）图中小球模拟的是　 　 ； （2）大球、小球的位置如图所示时，模拟的是日食类型中的　 　 （选填“日全食”或“日环食”）。若要模拟另一种现象，则应该将小球向　 　 （选填“①”或“②”）移动。 （3）若要研究日食的全过程，小球的运动方向应是　 　 （选填“A→B”或“B→A”） 21．如图所示是小塘在网上买的一些零件，并组装成一个三球仪模型，它可以帮助我们学习和理解太阳、月亮、地球的位置关系。 （1）月球公转与地球公转周期比约为1：12；在组装时，能实现大齿轮与末位小齿轮转动速度比为1：12的为：　 　 。（选填“A”或“B”） （2）如图所对应的日期接近中国二十四节气中的 　 　 （填字母）。 A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至 （3）小塘提出，这一模型只能粗略表示日地月三者的相对位置关系，与实际的太阳系和地月系情况相比，还是有较大差别的，请写出一点差别：　 　 。 22．在观察小孔成像特点时，小科发现：光屏到小孔的距离越远，所成的像越大，像的大小与该距离有什么定量关系？于是他在光线较暗的环境中进一步探究： （1）用发光二极管按“F”字样拼装在不透明的纸板上，如图甲所示。 （2）将“F”字样纸板、带小孔的不透明纸板、半透明塑料板（光屏）依次置于光具座的A、B、C位置，使发光二极管“F”对准小孔，如图乙所示。 请你回答下列问题： （1）给二极管通电，随即在光屏上呈现出“F”的像，其成的像与小孔的形状 　 　 （选填“有关”或“无关”）。 （2）小孔成的像能被光屏承接所以其像是 　 　 （选填“实像”或“虚像”）。 （3）保持“F”字样纸板，小孔位置不变，只改变光屏到小孔的距离（像距），用刻度尺逐次测量像高，记录数据如表所示： 实验次数 1 2 3 4 像距v/cm 12.0 16.0 20.0 24.0 像高h/cm 3.0 4.0 5.0 6.0 根据表中的数据，请你用一个数学表达式来表示h与v的关系 　 　 。 （4）于是小科得出结论：小孔成像时，同一物体像的大小与像距成正比，你认为这一结论需要补充的条件是 　 　 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $2026年新七年级上科学暑假预习资料第11讲（问卷） 一、知识点梳理 核心考点一：光的直线传播 1.光在 介质中沿直线传播。其条件有两个：一是” 二是” 0 2.光在」 介质中传播路径会发生弯折。例如， (填”清水"或”浓度不同的 糖水”)中光路弯折，但搅拌均匀后光路又恢复为 3.人们常用一条带 的直线表示光的传播路线和方向，这样的线叫作 。这 是科学研究中的 法。 核心考点二：光速与光年 1.光在 中的传播速度最大，为 m/s(写作： _)。光在 空气中的传播速度 (填”大于”“等于”或”接近”)真空中的光速。光在水中的传播速度约为真空 中光速的 0 2. 打雷时先看到闪电后听到雷声，说明光速 (填”远大于"或”略大于”)声速。光的传播 (填”需要”或”不需要”)介质，而声音的传播 (填”需要”或”不需要")介质。 3.光在 中1年内传播的距离等于1光年。光年是 (填”时间”或”距离”) 单位，在天文学中常用来计量天体之间的 一。1光年≈ kmo 例1.①下列条件中，光一定沿直线传播的是（) A.在同一种介质中B.在同一种均匀介质中C.在真空中D.在水中 ②光在下列介质中传播速度最快的是()A空气B.水C.玻璃 D.真空 ③”光年”是（)单位。 A.时间 B.速度 C.长度 D.亮度 例题2.小蛟将刻有边长为5©m等边三角形的纸板正对着阳光，保持纸板与地面距离不变，用另一张不透明卡片 覆盖在三角形孔上，如图所示。观察到光斑形状为三角形，向左侧慢慢移动覆盖的卡片，白纸上光斑大小将 (选填“变大”“不变”或“变小”，下同)。当光斑形状为圆形时，继续移动覆盖的卡片，减小通光孔的大小， 白纸上光斑大小将 2 核心考点三：小孔成像 1.我国古代科学家 最早通过小孔成像实验推测光是沿直线传播的。 2.小孔成像成的是 (填”正立”"或”倒立”)的 (填”虚”或”实”)像。像的形 状与 (填”物体的形状”或”孔的形状”)有关，与孔的形状 (填”有"或”无”)关。 3.影响小孔成像清晰度和亮度的因素：孔越 像越清晰但越 ；孔越 ,像越亮但越 。当物体到小孔的距离不变时，光屏远离小孔，像变 0 4.小孔成像、影子形成、日食和月食的原理都是 。 其中 (填”影子”或”小孔 成像”)属于”像”， (填”影子”或”小孔成像”)属于光照不到的阴影区域，两者本质不同。 例1.如图所示，在一块硬纸板上挖一边长为45毫米的正方形的孔，把这块挖有方形孔的纸板对准太阳光，当 纸板和地面相距较远时，在地面上能观察到 亮斑（正方向/圆形/三角形），这是光的 造 成的；再逐渐增大纸板与地面的距离时，你会发现地面上那个亮斑将变 (大/小)：当纸板和地面 距离非常非常近时，在地面上能观察到 亮斑（正方形/圆形/三角形）。 例2.如图所示，小德制作了一个简易针孔照相机，A端开一圆形小孔作为镜头，B端蒙一张半透明纸作为光 屏。将其水平放置，将镜头对着窗外很亮的景物，可在半透明纸上看到 （选填“倒立”或“正立”) 的像。若保持镜头位置不动，缩短光屏到小孔的距离，半透明纸上呈现的景物大小变。若将圆形 小孔改为三角形小孔，则像的形状 (选填“改变”或“不变”)。 例3.在研究“小孔成像”实验中，小乐选取了“F”形LD光源、带小孔的纸板、光屏等材料，按如图顺序依 次固定在光具座上，通过左右移动光源和光屏，探寻小孔成像的规律。 (1)为了使观测的现象更加明显，实验应在较 (选填“亮”或“暗”)的环境下进行。 (2)相较于“T”形光源，小乐选取“℉”形光源的好处是 (写出一点)。 (3)实验中多次调节光源和光屏的位置，均以如图所示的观测方式观察现象时，在光屏上不可能出现的像 是 (选用字母ABCD表示)。 A.B.E c.F D.E 例4.小明想使针孔照相机光屏上的像更大一些，他可以采取什么措施？（写出两种方法） 方法一： 方法二： 核心考点四：月球的运动 月球自身 (填”会”或”不会”)发光，它靠 太阳光而”变亮”。 月球绕自身轴 的同时绕地球 月球自转和公转的周期 (填”相同“或”不同”)，都是约 天。 【预习疑问】（至少写1个）： 核心考点五：日食 日食的概念：地球上某些地区看到太阳表面 或 被遮掩的现象。 日食形成原因： 运行到太阳和地球之间，三者接近排成 时，月球挡住太阳光形成 日食时天体位置： 居中)。 日食亏损方向：从太阳 缘开始， 缘结束。 日食发生时间：农历 (新月)。 日食三种类型： 例1.月球始终以同一面朝向地球，原因是( A.月球不自转 B.月球自转比公转快 C.月球自转周期等于公转周期 D.地球引力锁定 例2.日食发生时，日、地、月三者的位置是( A.日一地一月B.日一月一地C.地一日一月D.月一日一地 例3.为什么日食不是每个月都发生？请结合月球公转轨道（白道）与地球公转轨道（黄道）的夹角进行解释。 答： 核心考点六：月食 月食的概念：月面 或 变暗的现象。 月食形成原因： 排成一直线， 居中。 月食时天体位置： 居中)。 月食亏损方向：从月球 缘开始， 缘结束（与日食」 月食发生时间：农历 (满月)。 月食两种类型： (没有月环食！)。 例1.月食通常发生在农历的()。A.初一B.初七C.十五或十六D.二十三 例2.请在下表中填写日食和月食的主要差异： 日食 月食 发生时间 天体位置 亏损方向 例3.如图所示是一个三球仪模型，它可以帮助我们学习和理解太阳、月亮、地球的位置关系。 三球仪模型 皮带传动方式 甲 乙 (1)三球仪A、B、C中表示地球的是 (2)当A、B、C三者的位置如图甲所示恰好处于同一条直线时，会出现 现象。 (3)小余同学在制作三球运动演示模型时选择皮带来实现三球联动，如图乙所示。如果要实现1：12的传 动比，图中的大小轮的直径要满足的关系是 。如果在该模型中改用齿 轮传动，齿轮传动的优点是 巩固练习： 1.关于光速，下列说法不正确的是() A.光的传播速度总是3.0×10m/s B.光的传播速度最大值为3.0×10m/s C.光年是长度单位 D.光年是天文学上表示距离的单位 2.关于光的传播，下列说法中正确的是( ) A.光总是沿直线传播的 B.光只有在真空中才沿直线传播 C.光在同种均匀介质中沿直线传播 D.光在不同介质里传播速度相同 3.枯井中的青蛙位于井底的0点“坐井观天”，如图。青蛙通过井口观察的范围正确的是() o 0 4.关于日食和月食，下列说法正确的是()。A.日食和月食每个月都会发生B.日食时太阳被遮部分从东边开 始C.月食时月球呈暗古铜色D.月食在白天才能观测到 5.探测器在月背着陆时不能使用减速伞，原因是() A.月球引力太小B.月球没有空气C.月球温度太低 D.月背没有阳光 6.金星凌日现象的原理与下列哪种现象最相似？() A.日食B.月食 C.极光 D.彩虹 7.小明将易拉罐的上部剪去，蒙上半透明纸，在罐底部开一个小孔，用它做小孔成像实验，如图所示，不正确 的是() A.像与物上下颠倒，左右相反 B.它的成像原理是光的直线传播 C.小孔的形状改变，像形状也改变 D.物体距小孔不变的情况下，半透明纸与小孔距离越大，像也越大 8.2024年6月2日我国嫦娥六号探测器成功着陆月球背面，开启世界首次月球背面“挖宝”任务。关于月球 的描述，下列叙述正确的是() A.月球白天不能发光，晚上能发光 B.月球表面明暗相间，亮区被称为月海 C.小天体撞击的月球表面可形成环形山 D.月球表面除岩石及其碎屑外还有空气 9.下列有关日食的图，按其发生顺序正确的是() 1 3 4 5 6 A.⑥⑤③⑧④①②⑦⑥ B.⑥⑧③⑤④⑦②①⑥ C.⑥⑦②①④⑧③⑤⑥ D.⑥①②⑦④⑧③⑤⑥ 10.能正确反映月全食过程各阶段顺序的是() 3 ④ ⑤⑥ ⑧ A.⑥⑤③⑧④①②⑦⑥ B.⑥⑧③⑤④⑦②①⑥ C.⑥⑦②①④⑧③⑤⑥ D.⑥①②⑦④⑧③⑤⑥ 11.如图所示为日偏食的示意图，日食的轮廓是弯曲的圆弧，下列事实与圆弧的形成无关的是() A.太阳光的直线传播 B.地球是球形的 C.月球是球形的 D.月球是不透明的 11.为了探究孔的大小对光斑形状的影响，小乐设计了四种开有不同形状孔的不透 明卡 片甲，并用另一张不透明的卡片乙覆盖在甲上，其中合乎探究要求的是() 为 A. 12.2023年11月15日，迎来了天文奇观一一日环食，关于该现象下列说法正确的是() A.当天的节气是中秋 B.可用肉眼直接观察日环食 C.该现象与日、地、月间的距离无关 D.日环食时月球处于地球和太阳之间 13.下列三球间的位置关系，有可能产生月食的是() 地球求 地球 月球 地球 太阳 太阳 太阳 月球 太阳 月球 δ月球 地球 A B D 14.小杭模拟观察日食如图甲所示。 ① 表 大球 小球 部 月相 ③ 甲 乙 (1)日食产生的原因是： (2)此时，可以观察到的日食类型是 (填“日全食”或“日环食”)，要模拟另一种日食类型， 要将小球向 (填“①”“②”“③”或“④”)方向移动。 (3)请将日食发生当天的月相绘制在乙图中： 15.小科在模拟日食实验时，绘制了一张实验图。如图所示，实验中大球代表太阳，小球代表月球，“眼睛” 表示小科在地球上的观察点。读图后回答下列问题。 小球 大球 眼睛 (1)图中大球模拟的是 (2)观察大球被小球遮掩情况时，需用 观察（填“单眼”或“双眼”）。 (3)此时，可以观察到的日食类型是 ；当小球沿着②方向水平移动时，可以观察到 当小球沿着①或③方向移动时，可以观察到 (4)观察日食时，能否观察到月球？ (5)下列因素中与形成的日食的类型有关的是 (填序号)。 ①观测者在月球阴影区的位置 ②月球的大小 ③月地距离的不同 16.近年来，我国大力推行太阳能光伏发电。细心的小海发现台州地区的太阳能光伏板（如图甲）有一个可调节的 支架，随着季节不同倾斜角度也作相应调整。查阅资料：太阳能光伏板与地面的倾斜角度α与正午太阳高度角B 之和等于90时（如图乙），太阳能的利用率最高。小海制作如图丙所示的太阳高度测量仪，开展了测量太阳高度 的实践活动： 量角器 太阳能光伏板 太阳光 太阳光 光线通过筒 屏幕 可调节支架 地面 重物 (1)第一步：将木条OA水平放置： 第二步：将木条OB朝向太阳，当屏幕出现亮斑时就能确定太阳高度。 【他的依据是 (填光学原理)】 第三步：记录量角器上的示数。 (2)太阳能光伏板与地面的倾斜角度α，可通过调节支架进行适当调节，在台州为了更好接收太阳能（使光 伏板与正午太阳光保持垂直)。某日小海同学记录量角器上的示数为40°时，太阳能光伏板与地面的倾斜 角度a= 。从夏至日到冬至日的时间段，可将倾斜角度ā适当（选填“增大”、“减 小”或者“不变”)。 (3)家住浙江台州的小海想买房，为出行方便准备买一楼，但爸爸担心房间的光照不好。小海建议元旦假期 去看房。如果这几天光照条件好，那整年都不会有问题。小海提出此建议的理由 是 17.如图表示太阳、地球和月球三者的相对位置，其中数字表示月球绕地球运动时的不同位置。 (1)中秋节月球出现在图中 位置（填相应数字）。 (2)月球在3位置时，有可能发生的天文现象是 、 (3)月球表面有许多环形山，它主要由小天体撞击形成，这是因为月球表面没有 太相 18.如图所示，小科用大小两个长方体形的筒制作“针孔照相机”，探究小孔成像的特点。 半透明薄膜 (1)请画出小科在半透明薄膜B上看到的像的轮廓。 (2)小科发现蜡烛和小孔的位置固定后，移动内筒改变半透明薄膜离小孔的距离，像的大小会发生改变，他 测出了小孔到半透明薄膜的距离及对应的像的高度，数据见表： 小孔到半透明纸的距离s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 根据表中数据判断：当半透明薄膜距小孔10cm时，像的高度是 Cm。 (3)由于蜡烛火焰左右对称的缘故，在探究像与物体左右是否颠倒时小科遇到了困难。在只有蜡烛可作光源 的前提下，请你帮助小科设计一个可行的方法来解决这一问题。 19.学习了光的直线传播知识后，小宁和同学一起利用生活中的废旧物品探究小孔成像特点。 外简 屏（半透 明薄膜) (1)如图所示，小宁用硬纸筒制作“针孔照相机”来探究小孔成像。他发现蜡烛和小孔的位置固定后，移动 内筒改变半透明薄膜离小孔的距离，像的大小会发生改变，于是他测出了小孔到半透明薄膜的距离不同时像 的高度，填在表格中： 小孔到半透明 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 纸的距离 s/cm 像的高度 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 h/cm 从数据可以看出：当蜡烛和小孔的距离保持不变时，半透明薄膜离小孔越远，像越大。根据数据进一步判断： 当半透明薄膜距小孔12cm时，像的高度是 Cm。 (2)小科用一次性杯子和半透明薄膜也做了一个“针孔照相机”。他在一次性杯子的底部用针戳了一个小孔， 在杯口蒙上一层半透明薄膜。小科在实验室用这个“针孔照相机”来观察蜡烛通过小孔所成的像，图中观察 方法正确的是 (选填“A”或“B”)。 y B (3)为了进一步探究小孔成像的性质，小科可选择的光源有 A.“X”形光源 B.“丁”形光源 C.“B”形光源 D.“T”形光源 (4)小科观察到半透明薄膜上所成的像的位置有些偏低，进行哪些操作可以将像移至半透明薄膜的中央位 置 。(写出一种即可) 20.某校学习小组用如图实验模拟不同类型的日食现象，实验时把大、小两个球按照图中位置放在同一水平面 的视线上，向不同方向移动小球，观察大球被小球遮掩的现象。 (1)图中小球模拟的是 (2)大球、小球的位置如图所示时，模拟的是日食类型中的 (选填“日全食”或“日环食”)。 若要模拟另一种现象，则应该将小球向 (选填“①”或“②”)移动。 (3)若要研究日食的全过程，小球的运动方向应是 (选填“A→B”或“B→A”) A 行 ② 大球 眼睛 B 21.如图所示是小塘在网上买的一些零件，并组装成一个三球仪模型，它可以帮助我们学习和理解太阳、月亮、 地球的位置关系。 60 120 三球仪模型 A B (1)月球公转与地球公转周期比约为1：12；在组装时，能实现大齿轮与末位小齿轮转动速度比为1：12的 为： 。(选填“A”或“B”) (2)如图所对应的日期接近中国二十四节气中的 (填字母)。 A春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至 (3)小塘提出，这一模型只能粗略表示日地月三者的相对位置关系，与实际的太阳系和地月系情况相比，还 是有较大差别的，请写出一点差别： 22.在观察小孔成像特点时，小科发现：光屏到小孔的距离越远，所成的像越大，像的大小与该距离有什么定 量关系？于是他在光线较暗的环境中进一步探究： 9 半透明塑料板 小孔 B 可T F✉ 0102030405060 708090100 乙 丙 (1)用发光二极管按“F”字样拼装在不透明的纸板上，如图甲所示。 (2)将“F”字样纸板、带小孔的不透明纸板、半透明塑料板（光屏）依次置于光具座的A、B、C位置，使 发光二极管“F”对准小孔，如图乙所示。 请你回答下列问题： (1)给二极管通电，随即在光屏上呈现出“F”的像，其成的像与小孔的形状一 （选填“有关”或“无 关”)。 (2)小孔成的像能被光屏承接所以其像是 （选填“实像”或“虚像”)。 (3)保持“F”字样纸板，小孔位置不变，只改变光屏到小孔的距离（像距），用刻度尺逐次测量像高，记 录数据如表所示： 实验次数 2 3 像距v/cm 12.0 16.0 20.0 24.0 像高h/cm 3.0 4.0 5.0 6.0 根据表中的数据，请你用一个数学表达式来表示h与v的关系 (4)于是小科得出结论：小孔成像时，同一物体像的大小与像距成正比，你认为这一结论需要补充的条件 是 10