5.13西欧经济社会发展与文艺复兴运动 分层练习 2026-2027学年历史统编版九年级上册

**基本信息** 分层清晰，梯度合理，从基础记忆到综合应用，适配新授课不同层次学生需求，强化唯物史观与历史解释能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层|单一基础知识点（租地农场、文艺复兴核心等）|填空/选择/判断巩固核心概念，夯实基础| |B层|理解与初步应用（背景分析、人文主义内涵等）|材料分析/填表构建知识联系，培养史料实证| |C层|综合分析与拓展（经济与思想关系、现实启示等）|写作/开放问答深化历史解释，渗透唯物史观|

第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 分层练习 【考查范围】西欧新的经济与社会变化（11世纪后垦殖运动、庄园瓦解；14世纪租地农场与集中手工工场出现，雇佣关系是资本主义萌芽标志；富裕农民与市民阶层壮大，生产组织逐渐资本主义化）；文艺复兴运动（14世纪中叶兴起于意大利，延续近300年，核心人文主义，实质是资产阶级思想解放运动，借复兴古希腊罗马文化宣传资产阶级思想；但丁《神曲》文学三杰、达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》美术三杰、莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》；意义：思想大解放、推动文艺繁荣、为欧洲资本主义产生奠定思想文化基础）。 A层·基础夯实 1. [填空题]（租地农场）14世纪，一些富裕农民将土地集中起来建立________，雇用少地或无地的农民耕种，并将农产品推向市场，体现了________关系。 2. [填空题]（手工工场）13世纪后，农村出现分散的手工工场，后转向________的手工工场；商人提供原料与工具，工人成为完全出卖劳动力的________者。 3. [选择题]（资本主义化）土地关系变化和手工业发展，推动西欧农业和手工业生产组织逐渐（ ）。 A. 封建化 B. 资本主义化 C. 庄园化 D. 公社化 4. [填空题]（文艺复兴兴起）14世纪中叶，文艺复兴运动最先兴起于________（国家），核心思想是________，延续近300年。 5. [选择题]（但丁）文艺复兴的先驱但丁，其代表作长篇诗作是（ ）。 A. 《蒙娜丽莎》 B. 《神曲》 C. 《哈姆雷特》 D. 《最后的晚餐》 6. [填空题]（达芬奇）达·芬奇最大的成就是绘画，代表作有《________》和《________》，他与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”。 7. [判断题]（运动性质）文艺复兴表面复兴古希腊罗马文化，实质是新兴资产阶级反对教会束缚、宣扬资产阶级思想的思想解放运动。（ ） B层·理解运用 1. [选择题]（兴起背景）文艺复兴兴起的根本原因是（ ）。 A. 古希腊罗马文化复兴 B. 意大利城市保留大量古典遗产 C. 资本主义萌芽产生、资产阶级壮大 D. 印刷术传入欧洲 2. [选择题]（莎士比亚）莎士比亚是文艺复兴后期英国文学巨匠，其作品体现人文主义生活理想，代表作是（ ）。 A. 《神曲》《十日谈》 B. 《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》 C. 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 D. 《天体运行论》 3. [材料分析]（人文主义内涵） 文艺复兴思想家提倡以人为中心而不是以神为中心，发扬人的个性，追求享受现世生活，反对教会宣扬的禁欲苦行。 (1) 材料体现了文艺复兴的什么核心思想？ (2) 这种思想针对的是什么？ 4. [填表题]（综合：经济新变化）填写14世纪前后西欧生产组织新变化的对比表。 领域 新生产经营方式 突出特点 农业 租地农场 富裕农民集中土地、雇农耕种、产品推向市场 手工业 集中手工工场 商人供料、工人集中劳动、彻底雇佣关系 5. [材料分析]（代表人物成就） 但丁《神曲》抨击教会贪婪腐化；达·芬奇《蒙娜丽莎》神态恬静优美；莎士比亚《哈姆雷特》深刻批判封建道德伦理。三人分别代表了文学三杰与美术三杰的高峰。 (1) 但丁、达·芬奇、莎士比亚分别属于哪一领域的代表？ (2) 他们的作品共同体现了什么思想？ 6. [简答题]简述文艺复兴运动的历史意义。 C层·拓展挑战 1. [材料分析]（经济与思想联系） 14世纪西欧商品经济繁荣、资本主义萌芽产生，新兴资产阶级壮大，为维护自身利益、追求思想解放，发起文艺复兴。经济发展推动思想文化革新。 (1) 材料揭示了经济发展与文艺复兴之间怎样的关系？ (2) 这体现了什么历史观？ 2. [对比写作]（综合：但丁与莎士比亚）但丁与莎士比亚同为文艺复兴文学代表，比较二人所处时代与作品作用的异同。（不少于80字） 3. [开放性问答]（现实启示）“思想解放是社会进步的重要动力。”结合文艺复兴谈谈你对这一观点的理解。（不少于60字） 4. [材料分析]（史料实证） “文艺复兴不是复兴古典文化的简单模仿，而是创造一种新的文化。”（史学界评） (1) 为何说文艺复兴“不是简单模仿”？ (2) 这给我们看待传统文化什么启示？ 5. [综合写作]（综合：历史小论文）请以“资本萌蘖，人文破晓”为题，写一段80—120字的小评析。 参考答案与解析 A层·基础夯实 1. 租地农场；雇佣（资本主义） 租地农场是农业资本主义萌芽的标志。 2. 集中；雇佣劳动 集中手工工场形成彻底雇佣关系。 3. B 生产组织资本主义化改变中世纪社会面貌。 4. 意大利；人文主义 文艺复兴以人文主义为核心。 5. B 但丁《神曲》为文学三杰之首。 6. 蒙娜丽莎；最后的晚餐 达·芬奇绘画双璧。 7. 正确 文艺复兴非简单复古，而是资产阶级新文化运动。 B层·理解运用 1. C 资本主义萌芽是思想解放的经济根源。 2. B 莎翁戏剧批判封建陋习、张扬人性。 3. (2) 这种思想针对的是什么？ 针对教会“神权至上”与禁欲主义，反对封建教会的思想束缚。 明确斗争对象。 4. 见表格填写内容。 归纳经济新变化。 5. (2) 他们的作品共同体现了什么思想？ 共同体现人文主义，肯定人性、张扬个性、关注现世。 提炼共同内核。 6. ①促进人们思想大解放，打破教会长久思想禁锢；②推动欧洲文学、艺术、科学领域繁荣发展；③为后来新航路开辟与资产阶级革命奠定思想文化基础，推动欧洲步入近代。 多维度归纳意义。 C层·拓展挑战 1. (2) 这体现了什么历史观？ 体现唯物史观：经济基础决定上层建筑，思想解放是社会进步的重要动力。 上升到史观。 2. 示例：同——都借文学张扬人文主义、批判教会封建桎梏。异——但丁身处14世纪意大利文艺复兴开端，以《神曲》抨击教会贪婪，开文学三杰先河；莎士比亚活跃于16—17世纪英国，戏剧更直面社会本质与封建伦理，将人文主义推向成熟。二人一开先声、一臻高峰，共同照亮近代思想黎明。 对比两位文学巨匠。 3. 示例：文艺复兴以人文主义冲破神学蒙昧，解放人的创造力和个性，带来文艺科学繁盛，为近代资本主义奠基。可见思想解放能破除旧桎梏、激活社会活力，是时代进步的前奏，对今仍具启示。 由史引今谈启示。 4. (2) 这给我们看待传统文化什么启示？ 对待传统文化应批判继承、古为今用、推陈出新，而非照搬复古。 联启示。 5. 示例：14世纪意大利，租地农场与手工工场萌生雇佣关系，资本主义幼芽破土；新兴资产阶级不满教会神权，借复兴古典倡人文主义。但丁《神曲》刺破蒙昧，达·芬奇妙笔写尽人性，莎翁戏剧洞见世相。经济新变催思想破晓，文艺复兴终为近代欧洲点亮第一盏灯。 以“经济—思想”逻辑收束。 学科网（北京）股份有限公司 $