Unit1 Sports Fun time（教学设计）-2026-2027学年人教精通版英语四年级上册

Unit1  Sports

课程：小学英语

教材：小学英语人教精通版四年级上册

章节：Fun time

教学内容分析

A Let's do板块围绕运动主题展开实践活动：从制作运动迷你书的封面、人物运动信息页，到班级展示、寻找同好，融合了play ping-pong等运动短语，twice a week等频率表达，还有“I'm good at...”等句型。B Good to know介绍了中、英、美、俄四国流行的特色运动，拓展文化认知。Self-check从听、说、读、写四维度明确本课时的知识与技能目标，涵盖运动词汇、问答句型、发音规律及写作能力。

教学目标

通过本课时学习，学生能够：

1. 在看、读、听的活动中，获取并梳理三位同学的运动爱好及运动频率，理解不同国家流行的运动项目；（学习理解）
2. 在教师引导下，借助示例制作运动迷你书，并能参照核心句型向同伴介绍自己的运动情况；（应用实践）
3. 在小组合作中，调查同伴的运动爱好，找出与自己有相同运动特长的同学，并尝试用英语分享调查结果。（迁移创新）

【核心词汇】
swimming, running, jumping rope, playing ping-pong, playing basketball, playing football, once a week, twice a week, three times a week, four times a week, every day, sport, make, be good at, from, the USA, China

【核心句型】

1. What sports are you good at?
2. I'm good at...
3. How often do you...?
4. ...times a week./Every day.

重点难点

【重点】

1. 掌握核心词汇：swimming, running, jumping rope, playing ping-pong, playing basketball, playing football, once a week, twice a week, three times a week, four times a week, every day, sport, make, be good at, from, the USA, China。
2. 掌握重点对话：能够用"What sports are you good at?"询问擅长的运动，用"I'm good at..."回答，并用"How often do you...?"询问运动频率，用对应频率短语回答。
3. 掌握字母组合a在单词cake、date中的发音规则，能拼写同类发音的单词。