内容正文:
1.4 绝对值
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1.理解绝对值的概念及性质.
2.会求一个数的绝对值.
学习目标
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西
东
3米
3米
下图是两只狗狗追寻食物的情景,如何在数轴上表示出该情景呢?画一画
0
1
2
3
4
-1
-2
-3
5
两只狗狗从同一点出发,分别向东、西方向奔跑了_____米,它们奔跑的路线_________(填相同或不相同),它们奔跑的距离_____.
由上图可知,3到原点的距离是_____,-3到原点的距离是_____.到原点的距离等于3的数有_____个,它们互为_________.
复习导入
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结合在数轴上表示出的两只狗狗追寻食物的情景图,回答下列问题.
不相同
3
相同
两只狗狗从同一点出发,分别向东、西方向奔跑了_____米,它们奔跑的路线_________(填相同或不相同),它们奔跑的距离_____.
由上图可知,3到原点的距离是_____,-3到原点的距离是_____.到原点的距离等于3的数有_____个,它们互为_________.
3
3
2
相反数
0
1
2
3
4
-1
-2
-3
5
新知探究
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知识点1 绝对值
我们把在数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作|a|.
例如,在数轴上表示+5的点与原点的距离是5,所以+5的绝对值是5,记作|+5|=5;在数轴上表示-6的点与原点的距离是6,所以-6的绝对值是6,记作|-6|=6.
新知讲解
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(1)|+2|=______,||=______,|+8.2|=______;
(2)|0|=______;
(3)|-3|=______;|-0.2|=______;|-8.2|=______.
2
8.2
0
3
0.2
8.2
怎样求一个数的绝对值?从这些结果中你能发现什么规律?
思考
填一填:
巩固练习
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1.一个正数的绝对值是它本身;
2.0的绝对值是0;
3.一个负数的绝对值是它的相反数.
数学式子表示:
知识点2 绝对值的性质
1.当a>0时,|a|=______;
2.当a=0时,|a|=______;
3.当a<0时,|a|=______.
a
0
-a
任何一个有理数的绝对值总是正数或0(通常也称非负数).即对任何有理数a,总有|a|≥0.
新知讲解
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一个数的绝对值就是表示这个数的点到原点的距离,离原点越远,绝对值越大;离原点越近,绝对值越小.
绝对值的几何意义
0
1
2
-1
-2
3
4
-3
-4
|-3|=3
|3|=3
绝对值是a(a>0)的数有两个,它们互为相反数.
新知讲解
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例1 求下列各数的绝对值:
| -4.75 |=4.75,
解:
| 10.5 |=10.5.
典例精析
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写出下列各数的绝对值:
-(+5)、-(-3.5)、
分析:
绝对值定义:
点与原点的距离
化简不需要考虑符号
解:|-(+5)| = 5;
|-(-3.5)| = 3.5;
巩固练习
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例2 化简:
(1) ;(2) .
解:(1)
(2)
典例精析
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2.下列各式中无论m为何值,一定是正数的是 ( )
A. B.
C. +1 D.-(-m)
C
巩固练习
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3.若有理数m,n满足|m-2|+|2 024-n|=0,则m+n=_______.
2 026
注意:绝对值具有非负性,若几个数的绝对值的和为0,则每个数都等于0.
巩固练习
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1.绝对值
在数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作|a|.
2.绝对值的性质
当a>0时,|a|=a;当a=0时,|a|=0;当a<0时,|a|=-a.
任何一个有理数的绝对值总是正数或0(通常也称非负数).即对任何有理数a,总有|a|≥0.
课堂小结
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知识点1 绝对值的求法及意义
1. 的几何意义是数轴上表示________的点到______的距离.
原点
2.如果,那么 的值是( )
D
A. B. C. D.
3.[2025郑州月考]已知点,,, 在数轴上的位置如图,则其中
表示的数的绝对值最大的点是( )
D
A. B. C. D.
链接中考
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知识点2 绝对值的性质
5.若,则 不可能是( )
D
A. B. C.0 D.8
6.下列各式正确的是( )
A
A. B. C. D.
4. 写出绝对值大于2且小于4.5的所有整数:_________.
,
链接中考
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|-(- eq \f(1,2024))| = eq \f(1,2024);
|-[-(- eq \f(6,5)
)]| = eq \f(6,5) .
-(- eq \f(1,2024))、-[-(- eq \f(6,5)
)].
$