精品解析:陕西西安电机厂子弟学校2025-2026学年度第二学期期末考试八年级数学试题

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2026-07-29
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 陕西省
地区(市) 西安市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.46 MB
发布时间 2026-07-29
更新时间 2026-07-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-29
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025~2026学年度第二学期期末考试题(卷) 八年级数学(北师大版) 一、单选题(每题3分,共30分) 1. 下列式子是分式的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查分式的判断,根据分式的定义,分母中含有字母的代数式称为分式,进行判断即可. 【详解】A、,分母为常数3,不含字母,属于整式; B、,分母为圆周率π(常数),不含字母,属于整式; C、,分母为,含字母,符合分式定义; D、,分母为(均为常数),不含字母,属于整式; 故选C. 2. 下列图案中,点为正方形的中心,阴影部分的两个三角形全等,则阴影部分的两个三角形关于点对称的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了图形关于某点对称,掌握中心对称图形的性质是解题关键.根据对应点连线是否过点判断即可. 【详解】解:由图形可知,阴影部分的两个三角形关于点对称的是C, 故选:C. 3. 下列从左到右的变形,是因式分解的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查因式分解的判断,根据因式分解的定义,判断各选项是否将多项式转化为几个整式的积的形式,即可. 【详解】A、 是整式乘法,不是因式分解,错误; B、 右边为“整式加减”形式,不是因式分解,错误; C、 展开后为,与原式不等,错误; D、 是因式分解,正确; 故选D 4. 在平面直角坐标系中,将点向上平移2个单位长度后得到点的坐标为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】解:点向上平移2个单位长度,横坐标不变,纵坐标加2,得的坐标为,即. 5. 下列不等式中,与组成的不等式组无解的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查的是解一元一次不等式组,熟知“同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小找不到”的原则是解题的关键.根据此原则对选项一一进行判断即可. 【详解】根据题意,可得, A、此不等式组无解,符合题意; B、此不等式组解集为,不符合题意; C、此不等式组解集为,不符合题意; D、此不等式组解集为,不符合题意; 故选:A 6. 如图,下列条件中能判定四边形为平行四边形的是( ) A. , B. , C. , D. , 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了平行四边形的判定,举反例证明假命题,熟练掌握平行四边形的判定及举反例证明假命题是解题的关键.根据平行四边形的判定定理及举反例证明假命题的方法,逐一判断各选项即可. 【详解】解:A、如图,,,但四边形不是平行四边形,所以选项A不符合题意; B、根据两组对边分别相等的四边形是平行四边形,可知选项B符合题意; C、和关于直线轴对称,且,,则,但四边形不是平行四边形,所以选项C不符合题意; D、如图,在等腰梯形中,,,显然四边形不是平行四边形,所以选项D不符合题意. 故选:B. 7. 已知A为整式,若计算的结果为,则( ) A. x B. y C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了分式的加减运算,分式的通分,平方差公式,熟练掌握分式的加减运算法则是解题的关键. 由题意得,对进行通分化简即可. 【详解】解:∵的结果为, ∴, ∴, ∴, 故选:A. 8. 如图,在△ABC中,点P在边BC上(不与点B,点C重合) ,下列说法正确说法正确的是( ) A. 若∠BAC=90°,∠BAP=∠B,则AC=PC B. 若∠BAC=90°,∠BAP=∠C,则AP⊥BC C. 若AP⊥BC,PB=PC,则∠BAC=90° D. 若PB=PC,∠BAP=∠CAP,则∠BAC=90° 【答案】B 【解析】 【分析】根据等腰三角形和直角三角形的性质逐项判定可求解. 【详解】解:A.∵∠BAC=90°, ∴∠BAP+∠CAP=∠B+∠C=90°, ∵∠BAP=∠B, ∴∠CAP=∠C, ∴AP=PC, 只有当∠B=30°时,AC=PC,故错误; B.∵∠BAC=90°, ∴∠BAP+∠CAP=90°, ∵∠BAP=∠C, ∴∠C+∠CAP=90°, ∴∠APC=180°-(∠C+∠CAP)=90°, 即AP⊥BC,故正确; C.∵AP⊥BC,PB=PC, ∴AP垂直平分BC, 而∠BAC不一定等于90°,故错误; D.根据PB=PC,∠BAP=∠CAP,无法证明∠BAC=90°,故错误, 故选:B. 【点睛】本题主要考查直角三角形,等腰三角形的性质与判定,灵活运用直角三角形的性质是解题的关键. 9. 我市把提升城市园林绿化水平作为推进城市更新行动的有效抓手,从2023年开始通过拆违建绿、见缝插绿等方式在全域打造多个小而美的“口袋公园”.现需要购买A、B两种绿植,已知A种绿植单价是B种绿植单价的3倍,用6750元购买的A种绿植比用3000元购买的B种绿植少50株.设B种绿植单价是x元,则可列方程是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查了分式方程的应用,设B种绿植单价是x元,则A种绿植单价是元,根据用6750元购买的A种绿植比用3000元购买的B种绿植少50株,列出方程即可. 【详解】解:设B种绿植单价是x元,则A种绿植单价是元,根据题意得: , 故选:C. 10. 如图,在中,E是边的中点,连接并延长交的延长线于点F,若,则下列结论:①四边形是平行四边形;②;③;④若,,则.其中正确的有( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】C 【解析】 【分析】此题主要考查了平行四边形的平判定和性质,全等三角形的判定和性质,勾股定理等,熟练掌握平行四边形的平判定和性质,全等三角形的判定和性质,灵活利用勾股定理进行计算是解决问题的关键.①根据平行四边形的性质得,进而可证和全等,从而得,据此可对命题①进行判断;②证,,再根据得,进而得,从而得,据此可对命题②进行判断;③根据是边的中点,得,再根据得,据此可对命题③进行判断;④根据为直角三角形,,,利用勾股定理得,进而得,据此可对命题④进行判断,综上所述即可得出答案. 【详解】解:①四边形为平行四边形,如图所示: , , ,, 是边的中点, , 在和中, , , , 四边形是平行四边形, 故①正确; ②四边形为平行四边形, ,,,, ,,, 是边的中点, , , , ,, ,, ,, , 即, , 即, 故②正确; ③是边的中点,, , , , , 故③正确; ④, 为直角三角形, ,, , 在中,,, 由勾股定理得:, , , , 故④不正确. 综上所述:正确的命题是①②③, 故选:C 二、填空题(每小题3分,共21分) 11. 若分式有意义,则满足的条件是_____. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查分式有意义的条件,熟练掌握分式的分母不等于0,是解题的关键. 根据分式有意义,分母不等于0,列出不等式,即可求解. 【详解】解:∵分式有意义, ∴, 解得. 故答案为:. 12. 因式分解:________. 【答案】 【解析】 【详解】解: 13. 如图,直线与正五边形的和两边相交得到和,则_____. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查了多边形内角和公式,根据公式求出正五边形的内角和,进而求出其每个内角的度数,再利用四边形的内角和,求出的值即可解决问题; 【详解】解: 根据多边形内角和公式:n边形内角和=​​(且n为整数),对于正五边形,,则其内角和为​​, 因为正五边形的5个内角都相等,所以它的每个内角的度数为,即. 根据四边形的内角和为,可得, 所以. 故答案为: 14. 如图,在四边形中,,,,点E,F,G分别是的中点,则______. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查三角形的中位线的判定与性质、勾股定理等知识点,灵活运用三角形的中位线的判定与性质是解题的关键. 由三角形的中位线可证明、,;同理可得、,.继而证明.在中运用勾股定理即可解答. 【详解】解:∵点E,G分别是,的中点, ∴,, ∴. ∵点F,G分别是,的中点, ∴,, ∴. ∴ , ∴. 故答案为:. 15. 如图,直线y=x+b与直线y=kx+6交于点P(3,5),则关于x的不等式x+b>kx+6的解集是_____. 【答案】x>3 【解析】 【详解】∵直线y=x+b与直线y=kx+6交于点P(3,5), ∴由图象可得,当x>3时,x+b>kx+6, 即不等式x+b>kx+6的解集为x>3. 故答案为:x>3 【点睛】本题考查了一次函数与一元一次不等式:从函数的角度看,就是寻求使一次函数y=ax+b的值大于(或小于)0的自变量x的取值范围;从函数图象的角度看,就是确定直线y=kx+b在x轴上(或下)方部分所有的点的横坐标所构成的集合. 16. 若关于的分式方程(为常数)有增根,则_____. 【答案】1 【解析】 【分析】本题考查了分式方程的解法,增根的理解,熟练掌握分式方程的解法是解题的关键. 先将分式方程两边同乘,化为整式方程,再根据使分式的分母为零的未知数的值,是方程的增根,得,代入计算即可. 【详解】解:分式方程两边同乘,得 , ∵关于x的分式方程(m为常数)有增根, ∴, 解得, ∴, 解得. 故答案为:1. 17. 如图,已知中,,,点E是的中点,连接,将沿翻折,的对应边所在直线交于点F,则长为______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查菱形的判定与性质,全等三角形的判定与性质,含角的直角三角形,勾股定理,三线合一,正确作出辅助线是解题的关键. 延长交于点M,过点E作点P,证明四边形是菱形,继而证明,则,,由折叠,得,可证是的高,根据,,可得,即可解答. 【详解】解:延长交于点M,过点E作点P,延长到点N,使得,连接,如图, 有, ∵中,,,点E是的中点,, ∴四边形是菱形,,, ∴,,, ∴,, ∴,, ∴,,, ∴,, 由折叠,得, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴, 解得, ∴. ∴. 故答案为:. 三、解答题(共8小题,计69分,解答应写出过程) 18. 解不等式组:. 【答案】 【解析】 【详解】解: 解不等式①得, 解不等式②得, ∴不等式组的解集为. 19. 如图,已知在中,,请用尺规在边上找一点P,使得.(保留作图痕迹,不写作法) 【答案】如图, 【解析】 【分析】本题考查作图-垂直平分线,解题的关键是熟练掌握基本作图,属于中考常考题型. 作出的垂直平分线,与的交点,即为点P,即可解答. 【详解】解:作出的垂直平分线,与的交点,即为点P, ∵是的垂直平分线, ∴, ∴. 20. 先化简,再求值:,其中. 【答案】, 【解析】 【分析】本题考查了分式的化简求值.先利用异分母分式加减法法则计算括号里,再算括号外,然后把的值代入化简后的式子进行计算,即可解答. 【详解】解: , 当时,原式. 21. 解分式方程:. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了解分式方程,解题的关键是方程两边都乘,得出,求出方程的解,再进行检验即可. 【详解】解:方程两边都乘,得 , 解得 , 当时,, ∴原分式方程的解是. 22. 如图,在中,E、F是对角线上的两点,且.求证:四边形是平行四边形. 【答案】证明:连接,交于点O. 在中,,. 又, . ∴四边形是平行四边形. 【解析】 【分析】连接,交于点O,利用对角线互相平分的四边形是平行四边形即可证明结论. 【详解】略 23. 如图,在每个小正方形的边长均为1的方格纸中,有线段和,点A、B、C、D均在小正方形的顶点上,请按要求画出图形并计算: (1)在图中画出,,且面积为5,点E在小正方形的顶点上; (2)在图中画出以为一腰的等腰,面积为,点F在小正方形的顶点上.请直接写出线段的长. 【答案】(1) 如图所示,就是所求作的三角形; (2) 如图所示,就是所求作的三角形. 【解析】 【分析】本题主要考查了勾股定理,作等腰三角形, 对于(1),根据勾股定理可知,作,则,可得,即; 对于(2),根据等腰直角三角形的定义作出图形,可得,可得,即可得是等腰三角形. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 24. 西安大明宫“建筑系列”国潮文创商品栩栩如生地运用艺术语言让辉煌历史再度“活化”.某文旅中心在售A,B两种文创商品,已知每个B种商品的价格是每个A种商品价格的,用300元购买B种的数量比用200元购买A种的数量多7个. (1)求每个A种商品的价格; (2)某游客计划用不超过600元购买A,B两种文创商品,且购买B种商品的数量比A种商品的数量多5个,求该游客最多购买多少个A种商品. 【答案】(1)每个A种商品的价格为25元; (2)该游客最多购买11个A种商品. 【解析】 【分析】本题考查分式方程的应用、一元一次不等式的应用,理解题意,正确列出方程和不等式是解答的关键. (1)设每个A种商品的价格为x元,则每个B种商品的价格为,根据题意列分式方程求解即可; (2)设该游客购买y个A种商品,则购买个B种商品,根据题意列不等式求解即可. 【小问1详解】 解:设每个A种商品的价格为x元,则每个B种商品的价格为元. 根据题意,得, 解得,经检验是原方程的解,且符合题意, 答:每个A种商品的价格为25元; 【小问2详解】 解:设该游客购买y个A种商品,则购买个B种商品, 由(1)得每个B种商品的价格为(元), 根据题意,得, 解得, 由于y为正整数, 故该游客最多购买11个A种商品. 25. 【问题探究】 (1)如图1,在等腰中,,点为的中点,连接,点为上一动点(不与端点重合),点为的中点,点为内一点,连接并延长到点,使得,连接,已知,. ①若,则 , , .(请用含的式子表示); ②判断与的关系,并说明理由. 【问题解决】 (2)如图2,在四边形中,,取的中点将四边形分成两部分,为上任意一点(不与端点重合),取的中点,点为四边形内任一点,连接,使,若,试探究:与的数量关系,并说明理由. 【答案】(1)①;;;②,;(2) 【解析】 【分析】(1)①根据线段中点的定义,和三角形的中位线定理求解即可; ②根据等腰三角形的性质和三角形内角和定理求出,根据三角形中位线定理并结合已知可得出,则可求出,由①知:,则可证明,得出,,进而得出,然后根据等腰直角三角形的性质即可得出结论; (2)延长至点F,使,连接,,,,证明是等边三角形,得出,,设,,同(1)可求,根据三角形中位线定理以及交的和差关系可求,证明,,,进而得出,则可证是等边三角形,得出,即可求解. 【详解】解:(1)①∵, ∴, ∵点为的中点, ∴, ∵点为的中点, ∴, ∴, ∵点为的中点,, ∴, 又, ∴, 故答案为:;;; ②, 理由: ∵,, ∴, ∵点为的中点,, ∴, ∵, ∴,即, ∴, 由①知:, 又, ∴, ∴,, ∴, ∵, ∴, ∵,, ∴, ∴,; (2) 理由,延长至点F,使,连接,,,, ∵, ∴是等边三角形, ∴, 设,, 同(1)可求, ∵是的中点,, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, 又, ∴, ∴,, ∴, ∴是等边三角形, ∴, 又, ∴. 【点睛】本题考查了等腰直角三角形的判定与性质,等边三角形的判定与性质,三角形中位线定理,全等三角形的判定与性质等知识,活运用相关性质定理和判定定理是解题的关键. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期期末考试题(卷) 八年级数学(北师大版) 一、单选题(每题3分,共30分) 1. 下列式子是分式的是( ) A. B. C. D. 2. 下列图案中,点为正方形的中心,阴影部分的两个三角形全等,则阴影部分的两个三角形关于点对称的是( ) A. B. C. D. 3. 下列从左到右的变形,是因式分解的是( ) A. B. C. D. 4. 在平面直角坐标系中,将点向上平移2个单位长度后得到点的坐标为( ) A. B. C. D. 5. 下列不等式中,与组成的不等式组无解的是( ) A. B. C. D. 6. 如图,下列条件中能判定四边形为平行四边形的是( ) A. , B. , C. , D. , 7. 已知A为整式,若计算的结果为,则( ) A. x B. y C. D. 8. 如图,在△ABC中,点P在边BC上(不与点B,点C重合) ,下列说法正确说法正确的是( ) A. 若∠BAC=90°,∠BAP=∠B,则AC=PC B. 若∠BAC=90°,∠BAP=∠C,则AP⊥BC C. 若AP⊥BC,PB=PC,则∠BAC=90° D. 若PB=PC,∠BAP=∠CAP,则∠BAC=90° 9. 我市把提升城市园林绿化水平作为推进城市更新行动的有效抓手,从2023年开始通过拆违建绿、见缝插绿等方式在全域打造多个小而美的“口袋公园”.现需要购买A、B两种绿植,已知A种绿植单价是B种绿植单价的3倍,用6750元购买的A种绿植比用3000元购买的B种绿植少50株.设B种绿植单价是x元,则可列方程是( ) A. B. C. D. 10. 如图,在中,E是边的中点,连接并延长交的延长线于点F,若,则下列结论:①四边形是平行四边形;②;③;④若,,则.其中正确的有( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 二、填空题(每小题3分,共21分) 11. 若分式有意义,则满足的条件是_____. 12. 因式分解:________. 13. 如图,直线与正五边形的和两边相交得到和,则_____. 14. 如图,在四边形中,,,,点E,F,G分别是的中点,则______. 15. 如图,直线y=x+b与直线y=kx+6交于点P(3,5),则关于x的不等式x+b>kx+6的解集是_____. 16. 若关于的分式方程(为常数)有增根,则_____. 17. 如图,已知中,,,点E是的中点,连接,将沿翻折,的对应边所在直线交于点F,则长为______. 三、解答题(共8小题,计69分,解答应写出过程) 18. 解不等式组:. 19. 如图,已知在中,,请用尺规在边上找一点P,使得.(保留作图痕迹,不写作法) 20. 先化简,再求值:,其中. 21. 解分式方程:. 22. 如图,在中,E、F是对角线上的两点,且.求证:四边形是平行四边形. 23. 如图,在每个小正方形的边长均为1的方格纸中,有线段和,点A、B、C、D均在小正方形的顶点上,请按要求画出图形并计算: (1)在图中画出,,且面积为5,点E在小正方形的顶点上; (2)在图中画出以为一腰的等腰,面积为,点F在小正方形的顶点上.请直接写出线段的长. 24. 西安大明宫“建筑系列”国潮文创商品栩栩如生地运用艺术语言让辉煌历史再度“活化”.某文旅中心在售A,B两种文创商品,已知每个B种商品的价格是每个A种商品价格的,用300元购买B种的数量比用200元购买A种的数量多7个. (1)求每个A种商品的价格; (2)某游客计划用不超过600元购买A,B两种文创商品,且购买B种商品的数量比A种商品的数量多5个,求该游客最多购买多少个A种商品. 25. 【问题探究】 (1)如图1,在等腰中,,点为的中点,连接,点为上一动点(不与端点重合),点为的中点,点为内一点,连接并延长到点,使得,连接,已知,. ①若,则 , , .(请用含的式子表示); ②判断与的关系,并说明理由. 【问题解决】 (2)如图2,在四边形中,,取的中点将四边形分成两部分,为上任意一点(不与端点重合),取的中点,点为四边形内任一点,连接,使,若,试探究:与的数量关系,并说明理由. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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