1.2.2 运动的规律性-2026-2027学年高中政治知识清单（必修四）

吃透考点 运动的规律性 食考点一：物质与运动的关系 维度 具体表现 关键结论 ①一切运动、变化、发展都离不开物质载体（如 运动是物质固有 机械运动以物体为载体，生命运动以生物体为载 的根本属性，但 物质是运动的承 体)。 物质是运动的担 担者 ②脱离物质的“纯粹运动”在哲学上是唯心主义 当者 的表现（如“绝对精神”自我运动）。 ①世界上没有不运动的物质，从微观粒子到宏观 物质只有在运动 运动是物质的存 天体都处于永恒运动中。 中才能存在，静 在方式 ②任何具体物质形态在时间、空间上都在变化 止是运动的特殊 (如岩石风化、生物进化)。 状态 ①否认运动一一形而上学唯物主义（如“万物不 物质与运动不 反对两种错误倾 变”)。 可分割 向 ②否认物质一一唯心主义（如“运动是心灵的波 动”)。 ☆考点二：运动与静止的关系 维度 具体表现 关键结论 ①运动是无条件的、永恒的、不变的（指运动本 切事物都处于 身不会消失)。 运动变化中，没 运动的绝对性 ②自然界、人类社会、人的思维都处于持续运动 有绝对静止的事 中。 物 ①静止是物质运动在一定条件下的暂时稳定状态 静止是运动的一 (如物体空间位置不变、事物性质未变)。 种特殊状态，是 静止的相对性 ②两种情形：a.空间位置不变；b.根本性质暂时 有条件的、暂时 稳定。 的 ①物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 动中有静，静 ②只承认静止而否认运动，会导致形而上学不变 中有动；用静 论（如“天不变道亦不变”）。 止来量度运动 辩证统一关系 ③只承认绝对运动而否认相对静止，会导致相对 主义诡辩论（如“人一次也不能踏进同一条河 流”)。 ☆考点三：规律的客观性与普遍性 维度 具体表现 关键结论 ①规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然 规律是客观的， 的、稳定的联系。 不是人主观创造 规律的含义 ②区别于“现象联系”（如苹果落地是现象，万 的 有引力是规律)。 ①规律不以人的意志为转移，既不能被创造也不 规律是客观的， 能被消灭（如价值规律、新陈代谢规律）。 人不能凌驾于规 客观性 ②人们只能认识规律、利用规律，不能改变或违 律之上 背规律（违背必受惩罚）。 ①自然、社会、思维领域都存在规律（如电磁波 规律在一切领域 规律、社会基本矛盾规律、思维逻辑规律) 普遍起作用 普遍性 ②任何事物都按自身规律运动，不存在“无规 律”的领域。 方法论要求 ①首先要尊重规律，按客观规律办事（如尊重自 实事求是，把 然规律保护生态)。 尊重客观规律与 ②充分发挥主观能动性，透过现象认识规律，利 发挥主观能动性 用规律造福人类。 结合起来 考点四：尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系 维度 具体表现 关键结论 ①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和 规律不可违，必 基础。 须先尊重规律 前提与基础 ②任何人不能违背规律行事，否则主观能动性会 带来相反效果。 ①发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件 只有主动探索才 (如通过实验发现规律、通过实践改造世界)。 能掌握规律 条件与途径 ②不发挥能动性，规律只是盲目的力量，无法为 人所用。 ①要把尊重规律的科学态度与发挥主观能动性的 实事求是，按规 进取精神结合起来。 律办事与积极作 辩证统一 ②反对两种极端：a.宿命论一一只强调规律而放 为统一 弃努力；b.唯意志论一只强调主观能动性而忽视 规律。 ①航天工程：既遵循物理规律（万有引力、轨道 具体问题具体分 力学)，又发挥主观能动性攻克技术难关。 析，将二者统 ②乡村振兴：既尊重农业发展规律和市场规律， 一于实践 高考常见案例 又主动调整产业结构。 ③生态治理：既承认自然规律，又通过植树造 林、减排措施改变环境。 【考点一】物质与运动的关系即时即练 1.【2012安徽文综卷】 英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。”这一观点 A.离开运动谈物质的形而上学 B.离开物质谈运动的唯心主义 C.离开意识谈物质的不可知论 D.离开物质谈意识的精神万能论 2.【经典高考改编题】 恩格斯指出：“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。”这句话说明 ①物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式 ②运动是物质的运动，物质是运动的承担者 ③离开物质谈运动会导致唯心主义 ④离开运动谈物质会导致形而上学 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 【老点二】运动与静止的关系即时即练 3.【2012江苏单科●27】 英国诗人雪莱在《无常》中吟唱道，“今天，花儿喜爱欢悦/明天，就会凋谢/我们希望长驻一 切/诱惑你，然后飞逸/什么是人间的欢乐/那是戏弄黑夜的电火/像闪光一样短促”。下列与诗 中的哲理相近的是 A.不是风动，不是幡动，仁者心动 B.人一次也不能踏进同一条河流 C.万物都在运动，但只是在概念中运动 D.静者静动，非不动也。静即含动，动不 舍静 4.【2007海南高考●17】 古希腊哲学家克拉底鲁认为，“人一次也不能踏进同一条河流”。这一观点 A坚持了物质世界是绝对运动和相对静止 B.否认了事物的相对静止，导致了相对主 的统 义和诡辩论 C.只承认静止而否认运动，是形而上学不 D.否认了物质是运动的承担者，是唯心主 变论 义观点 【考点三】规律的客观性与普遍性即时即练 5.【2012·安微文综卷】 荀子日：“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。”下列诗句中与此寓意相近的是 A会当凌绝顶，一览众山小（唐·杜甫） B.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽（南北朝·王 籍) C.两句三年得，一吟双泪流（唐●贾岛） D.草木本无意，荣枯自有时（唐●孟浩 然) 6.【2012·浙江文综·27】 我国地质地貌复杂，气候类型多样，自然灾害频发。因此，科学防灾减灾对经济社会发展极为 重要。这里包含的道理有 ①地理环境是社会物质生活条件的基本要素 ②地质气候变化虽然复杂但一定有内在规律 ③发挥意识的能动作用就可以防灾减灾 ④顺从自然是防灾减灾的根本出路 A①② B.③④ C.②③ D.①④ 【考点四】尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系即时即练 7.【2009·江苏卷●31】 《孟子》云：“不违农时，谷不可胜食也”；“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。这表明 A.自然界的变化是有规律的 B.客观规律是可以被认识和改造的 C.自然界的发展规律是客观的 D.改造世界必须遵循客观规律 8.【2025·甘肃●高考真题】 恩格斯说：“自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划 地使自然规律为一定的目的服务…自由就在于根据对自然界的必然性的认识来支配我们自己 和外部自然。”下列活动与恩格斯所言自由相符的是 ①印度早期哲学流派认为人的内心独立于宇宙法测 ②美国凯巴伯森林积极消灭狼群保护鹿群繁衍生息 ③法国汽车公司根据风阻系数制造节能型车体外壳 ④中国嫦娥六号完成人类首次月背采样并顺利返回 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【参考答案与解析】 考点一 1.【2012·安微文综卷】答案：B 解析：毕尔生承认“万物都在运动”，但把运动的主体归结为“概念”（即意识），认为运 动只是精神、概念的运动，这就否认了物质是运动的承担者，脱离了物质来谈运动，最终陷入 唯心主义。A项“离开运动谈物质”是形而上学的错误，与题意相反。C项“离开意识谈物 质”是唯物主义观点。D项与题意不符。故选B。 2.【经典高考改编题】答案：D 解析：恩格斯的这句话科学阐述了物质与运动的辩证统一关系。①正确说明物质离不开运 动；②正确说明运动离不开物质；③④分别指出了割裂二者关系会导致的两种错误倾向。因此 ①②③④均正确，故选D。 考点二 3.【2012江苏单科●27】答案：B 解析：雪莱的诗中“凋谢”“飞逸”“短促”等词强调一切都在流逝，只承认绝对运动而否 认相对静止，割裂了运动与静止的辩证关系。B项“人一次也不能踏进同一条河流”同样只承 认绝对运动而否认相对静止，与雪菜诗的哲理相近。A项和C项都属于唯心主义观点（离开物 质谈运动)，D项体现了绝对运动与相对静止的统一。故选B。 4.【2007·海南高考●17】答案：B 解析：赫拉克利特说“人不能两次踏进同一条河流”既承认运动的绝对性，也承认相对静 止。而他的学生克拉底鲁说“人一次也不能踏进同一条河流”，则把运动绝对化，否认了事物 的相对静上，导致相对主义和诡辩论。A项是赫拉克利特的观点，C项是形而上学不变论，D项 与题意不符。故选B。 考点三 5.【2012安徽文综卷】答案：D 解析：荀子的话意为：上天有恒常的规律，大地有恒常的法则，君子有恒常的standards(规 范)。强调事物运动变化是有规律的。D项“草木本无意，荣枯自有时”意为草木本来没有意 识（没有主观意志），其繁荣和枯萎自有其时间和规律，同样体现了规律的客观性。A项体现 的是实践与认识的关系，B项体现矛盾的对立统一，C项体现意识的能动性。故选D。 6.【2012·浙江文综●27】答案：A 解析：①正确，地理环境是社会物质生活条件的基本要素，具有客观性。②正确，地质气候 变化虽然复杂，但一定有内在规律，人们可以认识和利用规律。③错误，意识有正确和错误之 分，只有正确意识才能有效指导实践，且防灾减灾还需要尊重客观规律，不能仅靠发挥意识能 动作用。④错误，“顺从自然”是消极被动的观点，防灾减灾应在尊重规律的基础上发挥主观 能动性。故选A。 考点四 7.【2009江苏卷·31】答案：D 解析：“不违农时，谷不可胜食也”意为不违背农时（规律），粮食就会多得吃不完；“斧 斤以时入山林，材木不可胜用也”意为按适当的时间进入山林砍伐，木材就会用不完。两句话 都强调要按照客观规律办事，改造世界必须遵循客观规律。A项和C项只强调了规律的客观 性，没有强调按规律行动的方法论要求。B项错误，规律是客观的，不能被改造。故选D。 8.【2025·甘肃●高考真题】答案：D 解析：恩格斯对“自由”的阐述强调：自由不是摆脱规律，而是在认识规律的基础上利用规 律为人类服务。③法国汽车公司根据风阻系数（客观规律）制造节能型车体外壳，是利用规律 造福人类的表现。④中国嫦娥六号完成月背采样，是在认识天体运行规律的基础上发挥主观能 动性的成果。①认为内心独立于宇宙法则，否认了规律的客观性；②消灭狼群破坏生态平衡， 违背了自然规律。故选D。 Magic Press