第二章 声现象 单元练---2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 本单元卷聚焦声现象核心知识，通过龙舟赛、超声波雷达、编钟等生活与文化情境设计试题，适配八年级上册第二章复习，强化物理观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|10|音调/响度辨析、声音传播、超声波应用|结合2025龙舟赛等热点，考查物理观念| |填空题|5|噪声控制、声传递信息/能量|以音乐公路、驱鼠器为情境，体现科技联系| |作图题|1|空气柱振动与音调关系|通过瓶子水位作图，培养模型建构能力| |实验题|2|音调影响因素、声音特性探究|设计钢尺振动实验，强化科学探究与推理| |计算题|2|回声测距|结合汽车鸣笛情境，考查科学思维应用|

第二章 声现象 同步练 一、单选题 1．闻鼓声，齐竞渡。2025年6月2日，大冶市尹家湖畔热闹非凡，大冶市首届全民健身运动会暨2025“尖峰杯”龙舟邀请赛在此举行。龙舟比赛时鼓声很大，这里“很大”指的是鼓声的（　　） A．音调高 B．响度大 C．音色好 D．速度大 2．如图所示是考古出土的我国古代不同时期的乐器，下列关于它们的说法正确的是（    ） A．敲编钟发出的声音是空气振动产生的 B．编钟和骨笛都是乐器，它们发出的声音一定不是噪声 C．能辨别编钟和骨笛发出的声音，主要是根据它们的音调不同 D．敲编钟发出的声音比吹骨笛发出的声音大，是因为编钟声音的响度大 3．如图所示，超声波倒车雷达的应用，减少了汽车倒车时发生碰撞事故，下列说法错误的是（   ） A．倒车雷达说明声音可以传递信息 B．超声波在空气中传播速度约为 C．人耳听不到超声波 D．倒车雷达超声波的振动频率可能是 4．当我们将录音1.5倍速播放时，会发现与我们正常播放时有所不同，这主要是因为播放速度加快以后声音的（　　）变大，使我们听到的（　　）变高 A．振幅  响度 B．振幅  音调 C．频率  响度 D．频率  音调 5．启航2026——中央广播电视总台跨年晚会于12月31日20：00在多平台同步直播，为全国观众献上一场有温度、有厚度、有力度的视听盛宴。台上某位演员正在深情演唱，下列有关说法正确的是（     ） A．演员发出的声音是由舌头振动产生的 B．演员演唱时“引吭高歌”说明声音的音调高 C．演员的声音是通过空气传到现场观众耳朵中的 D．小妍在房间内能听出客厅电视内某位演员的声音是根据声音的音调判断的 6．图甲是一种身高测量仪，图乙是其简化图，顶部感应器竖直向下发射超声波，到达下方物体反射后返回，被感应器接收。测高台上无人站立时，超声波发出后经收到返回超声波；小虎站上测高台，感应器记录到超声波从发射到接收所经历的时间为。则小虎的身高是（   ） A． B． C． D． 7．生活中经常用“高”、“低”来形容声音，如①女高音、②低声细语，③不敢高声语，④这个男歌手声音好低沉。这四个词语中的“高”、“低”描述声音的特性——音调的是（　　） A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④ 8．剧院及音乐厅四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平好像蜂窝似的，主要是为了（　　） A．减弱声波的反射，减小回声 B．吸收声波，提高声音的音调 C．易于反射声波，增强声音的响度 D．装饰得美观些 9．如图所示，陶埙是中国最古老的闭口吹奏乐器。在八音中属土音，关于陶埙吹奏时的下列说法中，正确的是 （　　） A．吹奏陶埙时发出的声音是由陶埙振动产生的 B．演奏者用力吹陶埙，陶埙发出声音的音调就越高 C．吹奏陶埙产生的声音在真空中的传播速度约为340m/s D．听众能够听出陶埙发出的声音是因为陶埙发出声音的音色与其它乐器不同 10．关于声现象下列说法中正确的是（  ） A．甲图：土电话通过绷直的线传播声音，说明声音可以在固体中传播 B．乙图：当发音齿轮的齿数越多时，纸片发出声音的音调越低 C．丙图：当橡皮筋吉他的橡皮筋越粗时，吉他发出声音的响度越小 D．丁图：蝙蝠利用发出的超声波导航，超声波具有来源广、传播远、能绕过障碍物的特点 二、填空题 11．工程、艺术与物理跨界融合，如图是重庆武陵山“音乐公路”，当汽车以一定速度匀速行驶在疏密程度不同的横向凹槽路面上时，就会产生不同________（选填“音调”“响度”或“音色”）的声音，奏出悦耳的音乐。小渝能够听出来这首音乐是《小星星》，说明声可以传递________（选填“信息”或“能量”）。 12．行人过马路时不能光凭“勇敢”，一定要遵守交通规则，做到“一停二看三通过”。对不守规则的行人，司机有时会按喇叭提醒。喇叭声是由于喇叭的______ 产生，行人听到喇叭声后会主动避车，说明声音可以传递______，市区内禁止汽车鸣笛，是为了在______减少噪声。 13．蝴蝶翅膀每分钟振动300次，那么蝴蝶振翅发声频率是___________Hz；人耳________（选填“能”或“不能”）听到这个声音。潜水艇上的声呐装置是靠_________（选填“超声波”或“次声波”）进行水下导航和观测的。在设计、建造电影院时，为了减少“回声”对观众听觉的干扰和影响，应尽量_________（选填“增大”或“减少”）四周墙壁对声音的反射，因此电影院内四周墙壁表面要采用____________（选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）的材料。 14．如图是一款超声波驱鼠器，在通电工作时，它发出的超声波的_________（选填“振幅”或“频率”）不在人耳的听觉范围内，所以我们无法听到。超声波_________（选填“可以”或“不可以”）通过空气传播到老鼠的位置。房间里真空玻璃隔音效果好是因为_________。 15．如图是一款超声波加湿器，它利用超声波将水雾化，说明声波可以传递______；它的风扇采用了静音技术，在工作时可以减小振动的______，使风扇产生的噪声降低至25dB以下。 三、作图题 16．如图所示，在某课外活动中，小明从左至右用同样的力吹3个瓶子，发现发出的声音音调逐渐变低，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。 四、实验题 17．在“探究影响音调的因素”实验中： (1)把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，如图所示．改变钢尺伸出桌边的长度，将钢尺按下相同的幅度．此实验运用的科学探究方法是______法． (2)缩短钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得越来越快，发出声音的音调越来越______．可见声音的音调与____________有关． (3)当钢尺伸出桌边超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于______ 18．为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全相同的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示。 (1)拨动钢尺，观察到钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺拍打桌面发出的声音，这是由于小明采用了图___________（选填“甲”或“乙”）所示的实验操作方法。 (2)规范实验操作后，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，为了探究声音的音调与频率的关系，应保持拨动钢尺的力度不变，改变钢尺___________，发现钢尺伸出桌面越___________，振动频率越高，发出声音的音调越___________（选填“高”或“低”）。 (3)用一只手将钢尺压在桌上，另一只手拨动钢尺的一端，听其发出声音的响度；其他条件不变，加大力度拨动钢尺，发出声音的响度___________（选填“变大”“变小”或“不变”），这说明响度与___________有关。 (4)换用塑料尺做实验，拨动塑料尺的力度不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺伸出桌面的一端开一个小孔，开孔前后两次发声的波形图如图丙所示。可见物体结构的不同会导致发出声音的___________（选填“音调”“响度”或“音色”）改变。 五、计算题 19．一辆汽车停在某处向一座山崖鸣笛，4秒钟后司机听到回声，（当时声速为340m/s）求： (1)鸣笛处距山崖的距离是多少？ (2)汽车以34m/s的速度需要多长时间到达山崖？ 20．一辆汽车沿平直公路匀速向前行驶，在距山崖900 m处鸣笛，司机经5s听到山崖反射的回声，求： (1)5s内声音通过的路程。 (2)汽车的行驶速度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第二章 声现象 同步练---2026-2027学年人教版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D D D C C D A D A 1．B 【详解】响度表示声音的大小。端午节进行龙舟比赛时鼓声很大，这里“很大”指的是鼓声的强度等级高，即响度大。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．D 【详解】A．敲编钟时，是通过编钟的振动发声的，不是由空气振动发声的，故A错误； B．编钟和骨笛虽都是乐器，如果它们发出的声音影响了人们的工作、休息与学习，就属于噪声，故B错误； C．由于编钟和骨笛的材料、结构等不同，它们发出声音的音色不同，人们能辨别编钟和骨笛发出的声音，主要是根据它们的音色不同，故C错误； D．声音的大小（即响度）与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大，由于敲编钟的振幅比吹骨笛的振幅大，故编钟声音的响度大，故D正确。 故选D。 3．D 【详解】A．倒车雷达通过发射超声波并接收其反射回来的信号，来判断车后障碍物的距离，从而提醒驾驶员注意。这确实说明了声音（在这里是超声波）可以传递信息。故A正确，不符合题意； B．超声波在空气中的传播速度与普通声音在空气中的传播速度是相同的，约为340m/s。故B正确，不符合题意； C．超声波的频率高于人耳的听觉上限（通常是20000Hz），因此人耳无法听到超声波。故C正确，不符合题意； D．倒车雷达使用的是超声波，而超声波的频率是高于20000Hz的。因此，1000Hz的频率远低于超声波的频率范围，不可能是倒车雷达超声波的振动频率。故D错误，符合题意。 故选D。 4．D 【详解】声音的音调与频率有关，频率越快，音调越高，将录音1.5倍速播放时，频率变快，音调变高，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选 D。 5．C 【详解】A．声音是由物体振动产生的，人发出声音是声带振动的结果，故A错误； B．“引吭高歌”描述的是声音的响度大，音调指的是声音的高低，二者概念不同，故B错误； C．声音的传播需要介质，现场观众听到演员的声音是通过空气这种介质传播的，故C正确； D．不同发声体的音色不同，能听出是某位演员的声音是根据声音的音色判断的，故D错误。 故选C。 6．C 【详解】当测高台上无人站立时，由平均速度公式变形可得超声波的传播速度 当小虎站上测高台，感应器到小虎头部的距离 所以小虎的身高h=s-s1=2.55m-0.85m=1.7m 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7．D 【详解】①女高音是指声音的音调高；②低声细语，是指声音的响度小；③不敢高声语，意思是不敢大声说话，高声指声音的响度大；④这个男歌手声音好低沉，指声音的音调低；综上所述，描述音调的是①和④，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8．A 【详解】剧院及音乐厅的四周都做成凹凸不平的、像蜂窝状的墙壁，可以减弱声音的反射；当声音传到这些墙面后，被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉，从而减小回声，这样就能保证较好的听觉效果，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9．D 【详解】A．吹奏陶埙时产生的声音是由于空气柱振动产生的，故A错误； B．演奏者用力吹陶埙，陶埙发出声音的响度就越大，故B错误； C．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误； D．发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，听众能够听出陶埙发出的声音是因为陶埙发出声音的音色与其它乐器不同，故D正确。 故选D。 10．A 【详解】A．声音的传播需要介质，声音可以在空气、液体和固体中进行传播。土电话通过绷直的线传播声音，说明声音可以在固体中传播，故A正确； B．当发音齿轮的齿数越多时，纸片振动越快，纸片发出声音的音调越高，故B错误； C．当橡皮筋吉他的橡皮筋越粗时，振动越慢，吉他发出声音的音调越低，故C错误； D．蝙蝠利用发出的超声波导航，超声波具有定向性好、穿透能力强、传得远的特点、但不能绕过障碍物，故D错误。 故选A。 11． 音调 信息 【详解】[1]当汽车以一定速度通过疏密不同的凹槽时，相同时间内振动的次数不同，即频率不同，故发出声音的音调不同。 [2]声音可以传递信息，也可以传递能量，小渝能够听出来这首音乐是《小星星》，是从声音中获得了内容，说明声可以传递信息。 12． 振动 信息 声源处 【详解】[1]声音的产生是由于物体的振动，喇叭声是由于喇叭的振动产生的。 [2]喇叭声提示有车来了，行人听到喇叭声后会主动避车，说明声音可以传递信息。 [3]市区内禁止汽车鸣笛，是防止噪声的产生，从声源处减少噪声。 13． 5 不能 超声波 减少 柔软多孔 【详解】[1]蝴蝶振动翅膀所发出声音的频率 [2]人耳可听声的频率范围为20Hz~20000Hz，5Hz低于20Hz，人耳不能听到。 [3]受蝙蝠利用超声导航的启示,人们制成了超声雷达，又叫声呐，潜水艇上的声呐装置是靠超声波进行水下导航和观测的。 [4]回声是声音遇到障碍物反射回来形成的，为了减小回声，电影院应尽量减少四周墙壁对声音的反射。 [5]为了减小回声，电影院四周墙壁表面要采用柔软多孔的材料，这种材料对声音有吸收作用，可减少回声。 14． 频率 可以 真空不能传声 【详解】[1]超声波的频率高于20000Hz，人耳的听觉频率范围是20～20000Hz，它发出的超声波的频率不在人耳的听觉范围内，所以我们无法听到。 [2]声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音，超声波仍然可以通过空气传播到老鼠的位置，达到驱鼠的目的。 [3]声音的传递需要介质，真空不能传声，真空玻璃有良好的隔音效果是因为真空不能传声。 15． 能量 幅度 【详解】[1]声音将能量传递给水，引起了水的变化，说明声波可以传递能量。 [2]声音的响度与振动幅度有关，振动幅度越小，声音的响度越小，所以风扇采用了静音技术，在工作时可以减小振动的幅度，使风扇产生的噪声降低至25dB以下。 16． 【详解】吹气时，振动的是空气柱，空气柱越长，振动越慢，音调越低，所以从左向右，水量逐渐减少，如图所示： 17．(1)控制变量 (2) 高 频率 (3)钢尺的振动频率低于20Hz，不在人耳的听觉范围内 【详解】（1）改变钢尺伸出桌边的长度，将钢尺按下相同的幅度，这使用了控制变量法。 （2）[1][2]当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关。 （3）当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，但发出声音的频率低于20Hz，属于次声波，不在人耳的听觉范围内，所以人听不到声音。 18．(1)甲 (2) 伸出桌面的长度 短 高 (3) 变大 振幅 (4)音色 【详解】（1）此实验研究钢尺振动时的响度跟钢尺振幅的关系。应该收集钢尺的振动幅度和钢尺响度，其他声音会干扰实验结果，因此应使直尺紧贴桌面，故小明选用甲图实验。 （2）[1][2][3]钢尺发出声音的音调与尺子振动快慢有关：应保持拨动钢尺的力度不变，改变钢尺的长度，当钢尺伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；说明音调的高低与发声物体的振动频率有关。 （3）[1][2]用力拨钢尺，钢尺的振幅越大，听到的响度越大，这说明响度与振幅有关。 （4）由图丙可知，两次发声的波形图像不同，说明物体结构的不同会导致发出声音的音色不同。 19．(1)680m (2)20s 【详解】（1）声音从鸣笛处到山崖的传播时间 汽车鸣笛处到山崖的距离 （2）汽车从鸣笛处到山崖所需的时间 20．(1)1700m (2)20m/s 【详解】（1）5s内声音通过的路程 （2）声音通过的路程和汽车通过的路程之和为汽车最初位置到山崖距离的2倍。 汽车通过的路程 汽车的行驶速度为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $