第4课《飞天凌空跳水姑娘吕伟夺魁记》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

2026-07-29
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级上册
年级 八年级
章节 4 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记/夏浩然 樊云芳
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 76.28 MB
发布时间 2026-07-29
更新时间 2026-07-29
作者 99374169281
品牌系列 -
审核时间 2026-07-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59011385.html
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来源 学科网

摘要:

该初中语文课件围绕部编版八年级上册《“飞天”凌空》,聚焦新闻特写体裁特点,通过正侧面描写、虚实结合手法展现吕伟跳水瞬间,引导学生感受运动之美与民族自豪。课堂导入以东京奥运会全红婵夺冠视频引发兴趣,衔接消息与特写对比,搭建从已知到未知的学习支架。 其亮点在于以“动作分解(准备、起跳、腾空、入水)”为线索,结合比喻、拟人等修辞赏析细节,通过观众惊叹、裁判高分等侧面描写烘托主题,体现语言运用与审美创造。任务驱动式设计(标题分析、镜头聚焦、侧面烘托)助学生掌握特写写法,增强思维能力,教师可借此高效落实核心素养,提升学生文化自信与表达能力。

内容正文:

部编版 初中语文八年级上册 花生老师 了不起,你们中国的人才太多了! ——跳水姑娘吕伟夺魁记 “飞天”凌空 樊云芳 夏浩然 学习目标 1.掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识,了解其写法和特点。 2.了解课文内容,体会本文在客观报道事实的基础上,有选择地进行正侧面和虚实结合来描述客观事实场面的手法。 3.欣赏作者描绘的画面,感受运动之美,从体育赛事的报道中感受民族自豪感和爱国之情。 叁 贰 壹 花生老师 新课导入 精彩时刻,如果你是驻地记者,会怎么报道呢? 新课导入 前光明日报记者夏浩然和樊云芳,他们曾凭借特写《“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记》获得“全国好新闻奖”。让我们一起来读一读这篇特写,找一找获奖的原因吧。 背景介绍 吕伟 1982年11月,在印度新德里举行的第九届亚运会,是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会,吸引了国内众多媒体的目光。 11月24日,中国运动员吕伟获得女子十米跳台跳水比赛冠军。《光明日报》记者夏浩然、樊云芳目睹了比赛的全经过,尤其捕捉到了她第五跳时1.7秒的精彩瞬间,以新闻特写的形式,写下了这篇热情洋溢的报道。 字词清单 凌空 líng 翘首 qiáo 酷似 潇洒 轻盈 悄然 qiǎo 由衷 zhōng 新秀 屏息敛声 bǐng 敦煌 huáng 夺魁 kuí 掠过 lüè 绷直 bēng 刹那 chà 眼花缭乱 liáo 震耳欲聋 lóng 如梦初醒 liǎn 词语理解 夺魁 翘首 悄然 屏息敛声 新秀 眼花缭乱 如梦初醒 震耳欲聋 像刚从梦中醒来。 抬起头来。 形容寂静无声。 指新近出现的杰出、优秀人才。 暂时抑止呼吸和语声。形容畏惧、小心的样子。 眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 形容声音很大,耳朵都快震聋了。 夺冠,取得第一。 任务一 标题点睛 初识文体 理解标题 俗话说:“好的标题是成功的一半。”本文主标题《“飞天”凌空》好在哪里? "飞天",比喻跳水运动员吕伟起跳时的优美身姿;"凌空",指吕伟从腾空到入水的优雅美丽的画面。表达了作者对其动作的赞美之情,更能激起读者的阅读兴趣。 飞天凌空 佛教壁画或石刻中的在空中飞舞的神。 文体知识 新闻特写,指采用类似特写的手法,以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。 什么是新闻特写? 拟写消息 _________________________ 新华社______(地点)_____________(时间)电  ___________________ __________________________________________ 当地时间下午,在新德里跳水运动馆,10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后,中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。 最后一跳,吕伟选择了动作是难度系数最高的动作“5136”。她登上高台,起跳,向前翻腾一周半,空中转体三周,身体打开,笔直地入水,压住了水花。吕伟完美的表现,赢得满堂喝彩,裁判给她打出了9.5分的高分。 如果本文是一则消息,该如何撰写?回顾前两课所学的有关消息的知识,补充下面的内容。 标题 电头 导语 中国跳水运动员吕伟亚运会夺冠 新德里 1982年11月24日 中国跳水运动员吕伟 在第9届亚运会10米跳台跳水比赛中夺得金牌。 问题思考 1982年11月,在新德里举行的第9届亚运会,是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会,吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目,中国运动员吕伟以较大优势获得冠军。如果只是写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球,也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者另辟蹊径,采用新闻特写的形式,捕捉、截取、再现了吕伟夺魁的精彩瞬间,让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。 为什么作者选择用特写而非消息报道吕伟夺冠?  文体比较 将撰写的消息和课文比较,试分析消息与新闻特写的异同。 新闻体裁 消息 特写 共同点 篇幅   报道内容(侧重点)   表达方式   语言风格 简要、迅速、真实地报道 短 较长 事件的全过程 事件中的精彩片段 记叙说明为主 记叙描写为主 准确、客观、平实 生动形象,细致准确 问题思考 跳水姑娘吕伟在新德里亚运会获得跳水冠军的事情。 着重抓住吕伟跳水入水时刻的瞬间(1.7秒)进行刻画。 本则新闻特写报道了一件什么事?着重抓住什么场面进行刻画? 提示:人物+地点+事件 任务二 镜头聚焦 美点寻踪 镜头聚焦 段落 具体内容 步骤 第一段 起跳前的一刹那   第二段 在空中一瞬间的停滞   第三段 展示身体优美的1.7秒   第四段 “入水”的刹那 准备 起跳 腾空 入水 思考:这样写有什么作用? 默读课文,将吕伟跳水的动作进行分解,完成下表。 分解 动作 增强吸引力,让读者清晰感受瞬间、身临其境,如慢镜头回放。 镜头聚焦 (3)腾空 (1)准备 (2)起跳 (4)入水 课文共着重刻画了吕伟跳水的几个镜头? 你认为哪个镜头写的最精彩?再读课文,结合关键语句进行赏析。 提示:写作手法、修辞手法、描写方式等 镜头聚焦 她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅,白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。 以动衬静,用白云、飞鸟之动衬托吕伟的沉静,写出了她起跳前的镇定自若,增添了艺术美感。 镜头聚焦 轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 运用比喻的修辞手法,把吕伟的美妙身姿比作敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”,生动形象地写出了她身姿的轻盈、潇洒。 镜头聚焦 一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 “托”字,化无形为有形,空气像一双手接住了吕伟,画面定格在吕伟轻盈的身姿上,有短暂延时画面的效果。而“接”这个词生硬,显得身姿沉重。 把“托”改为“接”可以吗? 镜头聚焦 紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如。 运用比喻的修辞手法,把她在空中转体的速度比作旋风,把她翻腾的动作比作流星,生动形象地写出了她动作的娴熟,体现了她的沉静。 镜头聚焦 她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中,几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则悄然不惊。 运用比喻和动作描写,形象地写出了吕伟入水时的水花之小。一个极快的入水镜头,配以“四面水花悄然不惊”的静态细节,动中有静、动静互衬的写法,既将转瞬即逝的跳水动作“变慢”,以“定格描写”展现其中的美;又让读者感受到跳水动作事实上的迅速。 镜头聚焦 还没等观众从眼花缭乱中反应过来,她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中,几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则悄然不惊。 形象地写出了吕伟入水时潇洒优美的身姿,突出水花之小,表现她压水花技艺的精湛。 比喻 拟人 特写方法 运用多种修辞手法 任务三 聚焦侧面 烘云托月 问题思考 除了吕伟跳水的四个镜头,作者还描写了什么内容?有什么作用? 观众的反应 侧面描写,通过外国记者的评价和反应,衬托出了吕伟跳水动作的完美。 “妙!妙极了!”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。 聚焦侧面 侧面描写,“如梦初醒”写出了观众被吕伟优美的跳水动作所陶醉的状态;“震耳欲聋的掌声和欢呼声”,写出观众被吕伟的表演征服,用鼓掌和欢呼表达由衷的赞赏。描写观众的反应,从侧面衬托了吕伟跳水动作的完美。 整个游泳场都沸腾了,如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 聚焦侧面 她的这个动作“5136”,让几位裁判亮出了9.5分的高分。 用裁判的评分来侧面烘托出吕伟跳水的完美表现。 当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时,惊讶不已。他说:“了不起,你们中国的人才太多了!” 借印度观众“惊讶”的神态和赞美的语言,侧面烘托出中国运动员跳水技术之高,赞美了运动员为国争光的拼搏精神。 情感延伸 作为中国人,我们应该为运动员的成就感到骄傲和自豪,并以此为榜样,努力学习和成长。 运动员在国际赛场上的成功不仅为国家赢得了荣誉,也展现了中国人民的拼搏精神和民族自豪感。 课堂总结 1.7秒的特写,凝固了体育的力与美,更跃动着民族魂。这篇出神入化的人物特写,全文只有五百多字,却巧妙地捕捉到了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一刹那,生动形象地展现了中国跳水姑娘夺取冠军时的完美的表现,给人留下了极其深刻的印象,表现出了中国运动健儿奋力拼搏、为国争光的精神。 作业布置 1.积累“读读写写”字词。 2.学校运动会上,每位参赛同学都为了班级荣誉奋力拼搏。请你选取一个给你印象深刻的运动项目或者同学,写一篇新闻特写。 板书设计 “飞天 凌空” 准备 观众反应 正面描写 侧面烘托 奋力拼搏 为国争光 起跳 腾空 入水 再会啦! Lavf58.33.100 $

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