第一单元第4课时 交通编码花样多（教学课件）信息科技泰山版四年级上册（新教材）

该小学信息科技课件围绕交通编码展开，涵盖公路、火车、公交、车牌的编码规则。课堂导入通过小明全家旅游情境引出公路编号问题，引导学生从生活实例出发，逐步探究各类交通编码的组成与信息，以任务单和挑战活动为支架构建知识脉络。 其特色在于情境化设计培养信息意识，如公路编码方向规律分析，智慧挑战中公交线路推理和图形化编程任务发展计算思维与数字化学习能力。知识总结结构化梳理编码规则，助力学生掌握信息提取方法，提升解决实际问题能力，为教师提供丰富教学活动与清晰知识框架。

第1单元 日常生活中的编码 东西南北话定位 第4课 泰山版·四年级 学习目标 01 课堂导入 02 新知探究 03 智慧挑战 04 兴趣园地 05 知识总结 06 目录 CONTENTS 2 学习目标 01 了解我国公路（国道、省道、县道、乡道）的编码规则，知道火车车次、公交车编号、车牌号等常见交通编码的组成方式及其包含的信息。 通过分析火车车次、公交车线路编号等实际案例，掌握从编码中提取信息的方法；通过“公交线路推理”问题的解决，提升逻辑推理与信息判断能力。 在探究交通编码的过程中感受我国交通网络的发达与管理的科学，培养运用编码知识解决实际出行问题的意识与能力。 02 03 PART 1 课堂导入 暑假里，小明的爸爸准备开车带全家去北京旅游。爸爸打开导航地图，看到了一条条带编号的公路：“我们从盐城出发，先走G15沈海高速，再转G2京沪高速就能到北京。” 小明好奇地问爸爸：“G15、G2这些编号是什么意思呀？它们是怎么来的呢？” 同学们，你们能帮小明解答这个问题吗？这些公路编号里到底藏着什么秘密？ PART 2 新知探究 新知探究 一、公路编码——我国的公路分类 这个公路标识你认识吗？ 我国有非常庞大的公路网络，公路主要分为四种类型：国道、省道、县道、乡道。 G15 这是高速公路的专属编号，就像给长长的高速路起了一个独一无二的名字，方便大家快速找到路！ S20 这是省级公路的代码，就像城市间的小纽带，连接着不同的城镇和美丽的乡村。 X02 这是县级公路的代码，连接着县级行政区下的各个乡镇 Y01 这是乡级公路的代码，给乡镇间居民的联系提供便利 新知探究 一、公路编码——公路编码规则 方向规律： • 从北京出发的国道以1开头（如G101）； • 南北走向的国道以2开头（如G204）； • 东西走向的国道以3开头（如G312）。 学习任务单 活动1 小练习： • G204大致是什么方向的公路？ • S331大致是什么方向的公路？ （南北走向） （东西走向） 新知探究 二、火车车次编码——读懂“火车语言” 同学们坐火车时，注意过火车票上的车次编号吗？ 你能试着说说这几张火车票的区别吗？ 学习任务单 活动2 车次开头的字母代表列车的种类： • G（高）：高速动车组（高铁），时速300km/h以上 • D（动）：动车组 • C（城）：城际动车组 • T（特）：特快旅客列车 • K（快）：快速旅客列车 • Z（直）：直达特快旅客列车 新知探究 二、火车车次编码——读懂“火车语言” 学习任务单 活动2 • 从北京出发或开往北京方向，车次为偶数（下行）； • 远离北京方向，车次为奇数（上行）。 例：G2是从北京开往上海（远离北京）， G3是从上海开往北京（开往北京）。 车次编码奇偶数的秘密： 站台地标颜色： 在火车站台上，地标颜色（蓝色、黄色、绿色、紫色）帮助乘客快速找到对应的车厢位置，这也是交通编码的一种应用。 新知探究 三、公交车编码——城市的“动脉密码” 公交车作为日常通勤最常见的交通工具，它的编码中也蕴藏着很多的信息。 不同的字母和数字组合，告诉乘客这条线路的特点： • B（BRT）：快速公交 • K：空调车 • 游：旅游线路 • 夜：夜间线路 新知探究 三、公交车编码——城市的“动脉密码” 在给交通工具编码时，既要考虑编码的唯一性，还要考虑应用范围。例如，相同的线路编号上有好几辆公交车在同时运营，而如果想要精准定位到某一辆公交车，则需要对公交车单独编码。 新知探究 四、汽车车牌编码——车辆的“身份证” 车牌号由三部分组成： • 第一个汉字：省份简称（苏=江苏、京=北京、沪=上海） • 第二个字母：地级行政区代码（如J代表盐城） • 后面的字母和数字：区分车辆的唯一序号 特殊车牌如警车车牌如左图所示， 警车车牌和军车车牌有特定的编号规则。 观察左侧的车牌号，你有什么发现？ PART 3 智慧挑战 智慧挑战 五、公交线路推理侦探 学习任务单 活动2 市内的公交线路编号按如下方案编码： • 第1个数字：表示公交站的入站和出站（1—去花园小区，2—从花园小区出发，3—其他） • 第2个数字：表示公交车行驶的方向（1—向北，2—向南，3—向西，4—向东，5—其他） • 第3个数字：表示公交车的行驶速度（0—缓慢行驶，1—快速行驶） 问题： 小明目前在市北部的科技馆，想尽快回到市中心花园小区的家，他应该乘坐哪路公交车？ A. 110   B. 120   C. 211   D. 361 智慧挑战 六、图形化编程——场景切换 学习任务单 活动3 请设计一个程序：当小猫移动到舞台的不同位置时，触发背景的切换（模拟公交车途经不同站点）。 操作提示： • 准备3-4个不同的背景（如“学校站”“公园站”“商场站”） • 对每个背景进行命名编码（如背景1、背景2……） • 编写程序：当小猫到达某个坐标区域时，切换对应的背景 PART 4 兴趣园地 七、国产大飞机C919的编码密码 兴趣园地 你听说过国产大飞机C919吗?它的型号中就包含着很多层含义。首先是开头的“C”,其既为研制飞机的中国商用飞机有限责任公司的英文简称首字母，也是中国英文名称的首字母，体现了制造大型客机是国家的意志，也是人民的期望。第一个9寓意为“天长地久”,后两位19则寓意C919大型客机最大载客量为190人。 PART 5 知识总结 知识总结 一、公路编码   国道（G） 省道（S） 县道（X） 乡道（Y）   方向规律：1→北京出发 2→南北 3→东西 二、火车车次   G高铁 D动车 T特快 K快速   偶数→开往北京 奇数→远离北京 三、公交车编码   读懂每一位数字/字母的含义 → 选择最优出行方案 四、车牌编码   省份简称 + 地市字母 + 唯一序号 交通编码花样多 谢谢 下节课见！ Thanks！ 泰山版·四年级 Lavf59.30.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.30.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $