Unit 3 第2课时 Let's have fun&Let's explore（分层作业）英语新交际英语一年级上册（新教材）

**基本信息** 本同步练习以“基础-提升-拓展”三层递进设计为核心，通过词汇识别→句型应用→语篇理解的路径巩固Family单元知识，兼顾语言能力培养与思维品质发展。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|核心家庭成员词汇（dad/grandpa等）|看图写词、英汉连线，夯实词汇认读基础| |提升练|家庭关系逻辑、句型（This is...）|家庭树填空、情境判断，强化语言应用能力| |拓展练|语篇理解、对话补全|海滩游玩语篇阅读，培养思维探究与综合表达能力|

Unit 3 Family 第2课时Let's have fun&Let's explore 基础练 一、看图写单词。 1. ___________ 2. ___________ 3. ___________ 4. ___________ 5. ___________ 二、英汉连线。 mum A. 爷爷；外公 dad B. 奶奶；外婆 grandpa C. 妈妈 grandma D. 爸爸 brother E. 姐姐；妹妹 sister F. 哥哥；弟弟 提升练 三、选择对应的选项填入图中，帮John把family tree补充完整。 A. Mum    B. Dad    C. Grandma    D. Grandpa    E. Brother    F. Sister 四、单项选择题。 ( ) 1. This is ______ grandma. A. Toby B. Toby’s C. I ( ) 2. —What’s this? —It’s a ______. A. family tree B. dog C. cake ( ) 3. This is my ______. She is my mother’s mum. A. grandpa B. grandma C. brother ( ) 4. This ______ my dad. A. is B. am C. are ( ) 5. I have a ______. He is a boy kid. A. sister B. brother C. mum 五、【新情境·生活运用】判断句子图片是否相符，相符写 T，不相符写 F。 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 ( ) 1. This is my brother. ( ) 2. I love my family. ( ) 3. This is Toby’s dad. ( ) 4. I love my grandma. ( ) 5. I love my grandpa. 拓展练 六、【新趋势·思维探究】根据句意，选择 This / family / ’s / my 补全对话。 Amy: Look at the photo. Toby: Great! 1.__________ is my friend May. Amy: Is this your mum? Toby: No, this is May 2.__________ mum. Look, this is 3.__________4.__________. 7、 【新语篇·海滩游玩】阅读短文，根据短文内容判断句子对错，对的写 T，错的写 F。 Hello, I’m Toby. I go to the beach （海滩）with my family. This is May, my friend. This is my mum and dad. My grandpa and grandma sit under the umbrella. I love my family. ( )1. Toby goes to the beach. ( )2. May is Toby’s sister. ( )3. Toby’s grandparents are under the umbrella. ( )4.Toby loves his family. 参考解析 基础练 一、看图写单词。 1. dad 解析：图片是年轻成年男性，对应家庭成员单词 dad（爸爸）。 2. grandpa 解析：图中白发戴眼镜老年男士，代表 grandpa（爷爷 / 外公）。 3. sister 解析：扎马尾小女孩，对应 sister（姐姐 / 妹妹）。 4. grandma 解析：银发老年女性，单词 grandma（奶奶 / 外婆）。 5. brother 解析：短发小男孩，对应 brother（哥哥 / 弟弟）。 二、英汉连线 mum — C. 妈妈 dad — D. 爸爸 grandpa — A. 爷爷；外公 grandma — B. 奶奶；外婆 brother — F. 哥哥；弟弟 sister — E. 姐姐；妹妹 解析：区分祖辈、父母、同辈 6 类家庭核心词汇，建立英文单词与中文释义的对应关系，夯实认读基础。 提升练 三、选择对应的选项填入图中，帮John把family tree补充完整。 配图分层答案： 顶层左框：D. Grandpa；顶层右框：C. Grandma 中层左框：B. Dad；中层右框：A. Mum 底层左框：E. Brother；底层右框：F. Sister 解析：家庭树从上至下为祖辈、父母、同辈小孩三层，长辈男性用 grandpa、女性 grandma；父母 dad/mum；男孩 brother、女孩 sister，理清亲属辈分逻辑。 四、单项选择题。 1. B. Toby’s 解析：人名+’s是名词所有格，表 “…… 的”，Toby’s grandma 托比的奶奶；Toby 是人名、I 是主格代词，均不能修饰名词。 2. A. family tree 解析：配图是家庭树图案，family tree 意为家庭树；dog 小狗、cake 蛋糕和图片无关。 3. B. grandma 解析：妈妈的妈妈是外婆，grandma 指代女性长辈奶奶 / 外婆；grandpa 是爷爷，brother 是弟弟，均不符合题意。 4. A. is 解析：指示代词 This 为单数主语，搭配 be 动词 is；am 只能和 I 连用，are 搭配复数主语。 5. B. brother 解析：He 用来指代男孩，brother 是哥哥 / 弟弟；sister 姐妹、mum 妈妈都是女性，不能用 he。 五、【新情境·生活运用】判断句子图片是否相符，相符写 T，不相符写 F。 1. T 解析：第 1 张图是小男孩，句子 This is my brother. 图文匹配。 2. T 解析：第 2 张图是完整家庭树，代表一家人，I love my family. 句意和画面匹配。 3. F 解析：第 3 张图片是妈妈，句子描述 dad 爸爸，人物不相符。 4. F 解析：第 4 张图是爷爷，句子写 grandma 奶奶，图文不符。 5. F 解析：第 5 张图是奶奶，句子写 grandpa 爷爷，人物不匹配。 拓展练 六、【新趋势·思维探究】根据句意，选择 This / family / ’s / my 补全对话。 答案：1.This 2.’s 3.my 4.family 解析： 1. This is… 是固定介绍句型，This is my friend May. 这是我的朋友梅； 2. May’s 名词所有格，表示 “梅的”，May’s mum 梅的妈妈； 3&4. my family 我的家庭，完整句子 This is my family. 这是我的一家人。 七、【新语篇·海滩游玩】阅读短文，根据短文内容判断句子对错，对的写 T，错的写 F。 1. T 解析：原文 “I go to the beach with my family.”，托比和家人去海滩，描述正确。 2. F 解析：文中 “May, my friend” 说明梅是朋友，不是 sister 姐妹。 3. T 解析：原文 “My grandpa and grandma sit under the umbrella.” 爷爷奶奶坐在伞下，和题干一致。 4. T 解析：文末 “I love my family.” 托比热爱自己的家人，判断正确。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $