河北石家庄市赞皇县2025-2026学年六年级下学期语文学情自测

**基本信息** 六年级语文期中卷以“文化传承与生活体验”为主线，整合拼音字词、传统习俗、名著阅读等基础积累（43分），通过家庭情感文本（《来碗炸酱面》）和生命感悟阅读（史铁生片段）考查鉴赏能力（27分），写作聚焦真实情感表达（30分），凸显文化自信与语言运用素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累·运用|43分|拼音、多音字、习俗寓意、《鲁滨逊漂流记》内容、古诗排序与默写|情境化（消防员救火、月夜景象等场景）；思辨性（名著“荒岛生存法则”观点碰撞）| |阅读·鉴赏|27分|诗词对比（王建与苏轼中秋诗）、现代文情感分析（家庭记忆、生命价值）|生活化（炸酱面承载的代际情感）；审美性（景物描写与情感融合）| |表达·交流|30分|情感体验写作（感动、盼望等）|真实性（结合个人经历写情感变化）；实践性（回顾经历、梳理思路）|

2025-2026学年第二学期六年级语文 期中测试卷 答案 1、 畏惧 控制 皎洁 乌鸦 栖息 燃 宵 彼此 祝贺 挪移 依偎 明媚 蒸笼 2、 B 3、 C 4、 B 5、 （1）教室里安静极了，连同学们笔尖划过纸张的声音都像打雷一样响亮，仿佛整个教学楼都能听见。 (2）路边的小花好像在对我微笑，它们的花瓣在阳光下闪闪发光，像是撒上了一层金色的粉末；树枝上的小鸟也在欢快地歌唱，那歌声清脆又动听，好像在为我庆祝；连吹过脸颊的风都变得温柔起来，轻轻拂过我的头发，让我觉得心里暖洋洋的。 6、 1.（示例）生存法则2：保持积极心态是克服困难的关键 依据：鲁滨逊通过记录“幸”与“不幸”，调整心态，坚持求生信念 2. 示例：鲁滨逊并非不想逃离荒岛。他曾经尝试造船（如制作独木舟），但以失败告终，他在荒岛上建造住所、制作工具等都是为了更好地生存下去，为逃离荒岛作准备。 七、1.D 2.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。百川东到海 老大徒伤悲 一字值千金 近山识鸟音 莫道君行早 八、1.中秋节从《十五夜望月》中的“十五”“月明”“桂花”等词，以及《阳关曲·中秋月》中的“中秋月”“明月”等词可以判断出，这两首诗词描写的都是中秋节。2.B 9、 1.吃炸酱面 梦炸酱面 赞炸酱面 2.黄瓜丝、胡萝卜丝、绿豆芽 黄豆、青豆、芹菜末、香椿芽、白菜丝 3.突出母亲的勤劳、手巧，表达作者对母亲的赞美，体现炸酱面承载的家庭温情。 4.首尾呼应，突出文章主旨，升华感情，强调炸酱面中蕴含的亲情和爱的延续。 十、1.“我”将终生无法行走 荒荒凉凉 绝望 2.B 3.B 4.启示示例：作者面对病魔的折磨，在经历过悲伤、绝望后，又重新以积极乐观的态度面对生活。精神的力量是强大的，我们也要用积极乐观的态度去面对生活中的挫折。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期六年级语文 期中测试卷 (时间: 80分钟 满分: 100) 第1部分 积累·运用(43分) 一、根据语境，看拼音写词语。(13分) 1.面对熊熊大火，消防员们没有wèi jù( )，而是勇敢地冲上去，以最快的速度kòng zhì( )住了火情。 2.月亮升起来了, jiǎo jié( )的月光洒满大地。不远处,几只wū yā( ) qī xī( )在老树的枝丫上，偶尔发出低沉的啼鸣。 3.现在的除夕夜，人们虽然很少rán( )放烟花爆竹，但依然会通xiāo( )守岁。到了大年初一,人们bǐ cǐ( )拜年,互相zhù hè( )新春。 4.太阳悄悄地nuó yī( )着、最后yī wēi( )着西山慢慢地落下去了。míng mèi( )的阳光逐渐消失，但大地依然如zhēng lóng( )一般炎热。 二、下列加点多音字的读音完全相同的一项是( )（2分） A.哽咽 咽喉 狼吞虎咽 B.蕴藏 储藏 东躲西藏 C.山脉 脉搏 含情脉脉 D.肮脏 心脏 五脏六腑 三、下列句中提到的习俗与其寓意不一致的是( )（2分） A.一到过年，妈妈就会做鱼，她说这寓意着年年有余。 B.“蝙蝠”简称“蝤”，因“蝠”谐音“福”，所以在建筑上雕刻蝙蝠寓意福气盈门。 C.你知道过中秋节的时候为什么吃月饼吗?因为月饼是圆的，寓意珠圆玉润。 D.过年的时候，爸爸把一个“福”字倒贴在柜子上，说这样贴“福”字寓意福气到了。 四、下列说法有误的一项是( )（2分） A.《北京的春节》让我们欣赏到一幅老北京人过春节的民俗画卷，作者在文中重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一和正月十五这几天的情景。 B.《腊八粥》中，“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事”这句话运用比喻的修辞手法，细腻地描写出了锅中腊八粥的状态。 C.《鲁滨逊漂流记》这部小说按照“流落荒岛→建房定居→驯养牲畜、种植粮食→解救‘星期五’→回到英国”的顺序写了鲁滨逊的故事。 D.《匆匆》和《那个星期天》在表达上具有不同点。《匆匆》中，作者用一连串的问句，直接表达了对时间流逝的无限感慨；《那个星期天》中，作者将情感融入人、事、物中，展现了小男孩的心情变化过程。 五、下面是奇奇日记中的片段，请你按要求完成句子练习。(6分) ①校运会的50米短跑比赛现场，同学们的呐喊声、欢呼声响彻云霄，那声音在十几里外都能听得清清楚楚。②在同学们的欢呼声中，我用尽全力向终点冲刺，最终获得了冠军。③颁奖结束后，我走在校园里，看着眼前的景色，感到更加开心了。 1.从“饿、安静、盼望、喜欢”中任选择一个词语，仿照句①的修辞手法写句子。(2分) 2.根据情境，把奇奇开心时对身边事物的感受写清楚、写得具体可感。(4分) 六、请积极参与班级开展的《鲁滨逊漂流记》读书沙龙活动。（7分） 1. 鲁滨逊的“荒岛生存法则”成了班级热议的话题。请你照样子，结合小说内容写一写。（4分） 例句：生存法则：付诸行动远比怨天尤人更重要。 依据：面对生存困境，鲁滨逊没有一直悲伤抱怨，而是想尽办法从沉船上搜集物资。 2. 观点碰撞：有人说鲁滨逊流落荒岛后，天天从事建造住所、制作基本生活工具、种植粮食等活动，却很少研究造船的事，认为鲁滨逊不想逃离荒岛。请结合小说谈谈你的看法。（3分） 七、根据所学知识填空。(每空1分，共10分) 1.[角度]习近平总书记曾强调：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在。”作为中华优秀传统文化的重要组成部分，传统节日以其丰富的文化内涵滋养着我们的心灵。下列古诗中的传统节日按先后顺序排列，正确的一项是( )(3分) ①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ③爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ④家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 A.④③②① B.③④①② C.③①②④ D.③②④① 2.在寒食节，我们看到柳絮飞舞、落英缤纷的情景，会想到《寒食》中的： ， 。《长歌行》一诗中，用东去的流水不能复返来教导人们从小要珍惜时间的诗句是 ，何时复西归？少壮不努力， ！(4分) 3.格言和谚语简短精练，发人深省。如，“读书须用意， ”劝导我们认真阅读，仔细推敲书中内容；“近水知鱼性， ”提醒我们要长久接触某种事物，才能发现它的特征和规律；“ ，更有早行人”告诫我们要早一点儿采取行动，抢占先机。(3分) 第2部分 阅读·鉴赏(27分) 八、诗词阅读。（5分） 十五夜望月 阳关曲·中秋月① [唐]王建 [宋]苏轼 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 暮云收尽溢②清寒，银汉③无声转玉盘④。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 【注释】①这首词是词人与其胞弟苏辙久别重逢时所作。七年来，两人第一次共同赏月。随后两人再次分别。②溢：满出。暗寓月色如水之意。③银汉：指银河。④玉盘：指月亮。 1.这两首诗词描写的节日都是 ，你判断的依据是 。(1+2,共3分) 2.下列对这两首诗词的分析有误的一项是( )(2分) A.这两首诗词的前两句都在写景，后两句都在抒情。 B.这两首诗词描写的都是从夜幕降临到月亮升起来的景象。 C.《十五夜望月》中的“落”和《阳关曲·中秋月》中的“转”都用得极其巧妙，都富有动态美。 九、阅读文章，完成练习。(11分) 来碗炸酱面 ①在我的生命中，炸酱面已经成了一个特殊的符号。想起炸酱面，就会想到家。 ②母亲勤劳、手巧，擅长做炸酱面，且每一个环节都很讲究。炸酱面的精髓在于炸酱。母亲选用大豆酱，兑入五分之一甜面酱，再买一块五花肉，去皮切成手指盖大小的肉丁。炸时，锅中倒入食用油，先放姜末煸出香味，再加入肉丁小火慢炒，待肉丁色至微黄，加入酱料慢慢熬制。火候的把握至关重要，火小了酱香味出不来，火大了酱容易焦糊。母亲轻轻在锅里搅动铁铲，像是一位指挥若定的将军；擀面、切面、抖面条时，又像一位技艺娴熟的乐师在拨弄琴弦。面条制作也不容忽视，温水和面，面偏硬为佳。面团揉好后，反复醒面、揉面，让面上劲儿，如此做出的面条才筋道。最后，把面团擀成薄厚适中的面片，切成或细或宽的面条，水开下面即可。菜码同样有讲究，黄瓜丝、胡萝卜丝、绿豆芽必不可少；黄豆、青豆、芹菜末、香椿芽、白菜丝，则因时而宜。拌面也不能马虎，北京人讲究每一根面条都要均匀地裹上酱，方能尽享独特的味觉体验。 ③小时候，院里住了十几户人家。谁家一炸酱，满院子都透着喜庆。“小碗干炸色酱红，碟配八蔬必相逢”。炸酱面分“文”“武”两种吃法，“文”吃时，一家人围坐在一起，亲情和温馨洋溢在脸上；“武”吃则不必拘束，托一碗炸酱面，攥一根黄瓜，一口面一瓣蒜，院子里边吃边天南地北一通神侃，这是夏日小院独特的一景。 ④我在部队当兵时，连队主食多是大米、高粱米。一个星期能吃上一顿拳头般大小的肉馅包子，我一口气能吃八九个。但那两年，走入我梦境最多的还是炸酱面。恍惚中，阳光穿过窗棂上的冰花，给母亲染霜的鬓角镀了层金边。梧桐叶在窗外簌簌作响，轻轻敲打着玻璃，厨房蒸腾的热气模糊了窗户，母亲忙碌的身影，像柔和的光团。暖黄的灯光下，母亲翻炒炸酱的香气似乎弥漫在屋里的每个角落…… ⑤儿子大学毕业，在广州工作过一年。要回北京了，妻子自然很高兴，问他最想吃什么?儿子在电话另一端停顿片刻，气定神闲地说了句：“吃炸酱面吧。”我听了，心头不由一热。儿子回答妻子的话，居然和我40年前在外当兵时回答母亲的话一字不差。我在心里由衷地慨叹：这哪里是一碗炸酱面啊，这是一条连接记忆与家乡的暗道。对于北京人来说，炸酱面早已不是一种普通的面食，它承载着一代又一代北京人的饮食记忆和家庭情感，让他们找到了内心深处的那一份温馨与安宁。 ⑥暮色中的北京城亮起了一盏盏灯，不知从谁家的窗口里又爆出葱花的焦香……这是属于家的味道啊！ 1.短文围绕着“炸酱面”主要写了做炸酱面、 、 、以及 四部分内容。（3分） 2.联系上下文解释“小碗干炸色酱红，碟配八蔬必相逢”中的“八蔬”指的是： （2分） 3.短文“做炸酱面”这部分写得很详细，这样写的好处是什么?（3分） 4.短文开头和结尾有什么联系?这样写有什么好处?（3分） 十、阅读文章，完成练习。(11分) 那天恰是我二十一岁生日的第二天，父亲搀扶着我第一次走进那病房。那时我还能走，走得艰难，走得让人伤心就是了。那时候我对医学对命运都还未及了解，不知道病出在脊髓上将是一件多么麻烦的事。我舒心地躺下来睡了个好觉。 整个冬天就快过去，可是我不仅没能出院，病反而更厉害了，双腿一天比一天麻木，肌肉不可遏止地萎缩。我整日躺在床上，听各种脚步从门外走过，心里荒荒凉凉的。 窗外的小花园里已是桃红柳绿，二十一个春天没有哪一个像这样让人心抖。我已经不敢去羡慕那些在花丛树行间漫步的健康人和在小路上打羽毛球的年轻人。我记得我久久地看过一个身着病服的老人，在草地上踱着方步晒太阳；只要这样，我想只要这样！只要能这样就行了，就够了！我回忆脚踩在软软的草地上是什么感觉，想走到哪儿就走到哪儿是什么感觉。老人走后，我仍呆望着那块草地，阳光在那儿慢慢地淡薄，脱离，凝作一缕孤哀凄寂的红光一步步爬上墙，爬上楼顶……最终医生向我宣判了我将终生无法行走。我终日躺在床上一言不发…… 王老师来看我。我面向墙躺着，王老师坐在我身后许久不说什么，然后说了，话并不多，大意是：还是看看书吧，你不是爱看书吗?人活一天就不要白活。将来你工作了，忙得一点时间都没有，你会后悔这段时光就让它这么白白地过去了。这些话当然并不能打消我的绝望，但这些话我听进去了，因而后来还是去做些事，慢慢地有了活着的价值感。 晚上王老师走了，在小台灯幽寂而又喧嚣的光线里，我开始想写点什么，那便是我创作欲望最初的萌生。 ————作者史铁生，有删改 1.“我”在二十一岁时，遭遇了人生中的重大打击： 。在遭遇打击的过程中，“我”的情感出现了诸多变化，请从文中提取关键信息进行梳理。（3分） 2.阅读文中画“ ”句子，对比表格左边的句子，下列分析正确的一项是( )（2分） 男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 A.都描写了人物的动作、神态，使情感表达得含蓄委婉。 B.通过真实的光线变化表达情感，使情感表达得真实自然。 C.描写阳光时都运用了拟人的修辞手法，使光线的变化真实可感。 D.文中的“我”和左边句子中的“男孩儿”，都遭遇了重大的打击，内心绝望，所以对阳光的感受都是负面的。 3.文中画“ ”的句子运用的表达情感的方法主要是( )。（2分） A.通过具体事例表达情感 B.通过内心独白表达情感 C.通过把心情融入景物中表达情感 4.“活着的价值感”在文中具体指什么?作者的这段经历，能给我们带来什么启示?（3分） 第三部分 表达·交流(30分) 生活中经历的一切都会带给我们各种各样的情感体验，比如感动、欣喜若狂、盼望、惧怕、沮丧、难过、愧疚等等。你有过这些感受吗？是什么事情让你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来，写的时候注意把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然的表达出来。如果在事情发展的过程中情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。题目自拟，字数不少于400字。 学科网（北京）股份有限公司 $