河北石家庄市赞皇县2025-2026学年五年级下学期语文学情自测

**基本信息** 五年级语文期中测试卷以“文化传承+生活实践”为主线，通过时代风貌语境字词积累、汉字文化与革命事迹阅读、成长叙事作文，融合文化自信、语言运用与思维能力，实现知识巩固与价值引领统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|8题/34分|字词书写（如“崭新”“尊重”）、古诗文默写（范成大、杨万里诗句）、语言运用（歇后语、书法识别）|结合“港口工人”“奥运健儿”等时代情境，考查基础与文化积累| |阅读鉴赏|3篇/36分|诗词理解（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）、非连续性文本（汉字文化材料）、记叙文（方志敏事迹）|融合何尊铭文、汉字之美等文化素材与革命精神，考查信息提取与情感体悟| |表达交流|1题/30分|叙事完整、细节描写、情感真实|以“那一刻，我长大了”为题，引导学生结合生活体验，体现成长感悟|

2025-2026学年第二学期五年级语文 期中测试卷 答案 1、 崭新 繁忙 熟练 调度 锻炼 承认 由衷 尊重 2、 D 3、 B 4、 B 5、 C 6、 A 7、 （1）冷 天气真冷啊，冷得人们都缩在屋里，不敢出门，冷得小河不再流淌，冻成一坨，冷得光秃秃的树枝在寒风中瑟瑟发抖。 静 屋子里静极了，静得能听到彼此的心跳，静得能听到一根针掉在地上的声音，静得让人有些害怕。 八、也傍桑阴学种瓜 彩丝穿取当银钲 黄河远上白云间 孤城遥望玉门关 即从巴峡穿巫峡 意恐迟迟归 孤帆远影碧空尽 诸葛亮 武松 贾宝玉 九、移民泪尽胡尘里，南望王师又一年 秋季 黎明 篱门 黄河 华山 夸张 表达了诗人热切期盼南宋朝廷收复失地、忧国忧民的思想感情 十、1.请教别人 查找图书 网络搜索 2. × × × 3.语音识别、输入法的智能联想、智能翻译软件 手写 ①汉字历史悠久，所蕴含的文化内涵深若沧海。②汉字凝聚着独特的民族精神，只有手写才能体现汉字之美。 3. C 十一、1.不幸被捕 宣传共产主义 敌人威逼利诱 写下不朽名篇 2. 面无惧色 挺起胸膛 语言 坚守信仰、英勇无畏、视死如归 3. B 4. 示例：真正的富不是金钱的堆积，而是精神品格的崇高，方志敏信仰坚定，矜持不苟，舍己为公，令人敬仰，这是真正的富有。同样地，真正的穷是指精神品质的匮乏，没有远大的抱负，虚伪卑微地出卖自己的灵魂，不能为社会作贡献，不能得到尊重。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期五年级语文 期中测试卷 (时间: 80分钟 满分: 100) 第1部分 积累·运用(34分) 一、根据语境，看拼音写词语。(8分) 伟大的中华民族，不仅拥有灿烂的文明瑰宝，更展现出zhǎn xīn( )的时代风貌。fán máng( )的港口中,工人们shú liàn( )地 diào dù( )着集装箱；拼搏的赛场上，奥运健儿凭借日复一日的刻苦duàn liàn( )收获骄人成绩, 让世界chéng rèn( )中国体育的强大……我们怎能不yóu zhōng( )地赞叹：“大美中国，正以昂扬的姿态赢得全球的 zūn zhòng( )！” 二、下面加点字的读音完全正确的一组是( )。(2分） A.旖旎(yí) 眷恋(juàn) 徘徊(huái) B.无垠(yíng) 五千仞(rèn) 威吓(hè) C.阻挠(náo) 拟定(yǐ) 燕园(yān) D.颤抖(chàn) 渺小(miǎo) 湖泊(pō) 三、“五一”假期，表弟来淘淘家里做客，当看到下面“寿”字的几种书写形式时，表弟马上辨认出( )项的“寿”字是隶书书法形式。(2分） 四、“在歌咏比赛现场，当《我的祖国》那熟悉的音乐旋律响起时，全场的观众也 地一起唱起来。”填入横线处的词语，最恰当的一项是( )。(2分） A.依依不舍 B.情不自禁 C.优美动听 D.一声不吭 五、依次填入下面语段中的括号里的词语，恰当的一项是( )。(2分） 漫步古镇，仿佛穿越到了宋代。街角( )按脉问诊，隔壁( )热情招呼茶客。告示栏新贴( )，征集歌咏古镇的诗词，几位( )围在一起，热烈讨论起来。 A.货郎 店家 印信 墨客 B.郎中 货郎 榜文 墨客 C.郎中 店家 榜文 墨客 D.墨客 驿站 榜文 郎中 六、下列句子中歇后语使用不恰当的一项是( )。(2分） A.壮壮安慰失败的朋友：“你可真是梁山泊的军师——吴(无)用。” B.听说老师要找我谈话，我的心里顿时如十五个吊桶打水——七上八下。 C.这本书在世界文学史上享有盛誉，真是隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外。 D.面对突如其来的变故，他神色凝重地端坐着，恰如徐庶进曹营——一言不发。 七、按要求完成句子练习。(每题3分，共6分) 1.读下面的句子，想象剧中描写的情景，再从下列“冷、辣、静、吵”四个词语中选择一个，照样子说一说。 例句：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮的蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 2.奇趣博物馆小剧场的演出即将开场，请你运用恰当的人物描写方法写出场下观众们“焦急地等待”的内心。 八、根据所学知识填空。(每空1分，共10分) 1.童年生活多姿多彩：范成大笔下有“童孙未解供耕织， ”的乡村田园之乐；杨万里笔下有“稚子金盆脱晓冰， ”的冬日之乐。 2.祖国山河壮丽非凡：王之涣用“ ，一片孤城万仞山”描写了山川的雄阔苍凉；王昌龄用“青海长云暗雪山， ”勾勒出边塞的辽阔景象。 3.古诗中的情意真挚感人：“ ，便下襄阳向洛阳”表现了杜甫急于返乡的喜悦之情；“临行密密缝， ”传递的是母亲对游子的不舍和牵挂；“ ，唯见长江天际流”蕴含着诗人对友人的依依不舍之情。 4.课文中的人物性格多样：有神机妙算，巧用大雾“借”到十万多支箭的 ；有一连喝了十八碗酒，在景阳冈打死老虎的 ；还有性格单纯、率真可爱，没有公子哥儿架子的 。 第2部分 阅读·鉴赏(36分) 九、诗词阅读。（10分） 秋夜将晓出篱门迎凉有感 [宋]陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 , 。 1.把诗句补充完整。（2分） 2.这首诗写了诗人 (季节) (时间)时分走出 (地点)，想到北方中原地区尚为金人所统治，心中生出无限感慨的事情。（3分） 3.前两句诗描写了 和 两处景物，运用了 的修辞手法写出了河之长、山之高。（3分） 4.结合资料卡，说说后两句诗表达了诗人什么样的思想感情。（2分） 资料卡：南宋时期，金兵占领了中原地区。诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。此时虽值初秋，但暑威仍厉，使他不能安睡。将晓之际，他步出篱门，心头惆怅。 十、阅读下面淘淘和依依搜集到的材料，完成练习。(12分) 【材料一】 最早的“中国” “何尊”是中国西周时期的青铜酒器，约有三千余年历史，现收藏于宝鸡青铜器博物院。人们在何尊的内底发现了122个字的铭文，在这篇铭文当中出现了最早的“中国”二字。 (此材料从王老师处得知） 【材料二】 汉字之美(节选) 汉字之美，美在内涵。它是中华文化宝库中最璀璨的明珠，所蕴含的文化内涵深若沧海：如“义”字，正义、义气、义务，为中华民族树立了准则的丰碑……汉字之美，美在精神。它是中华民族精神气质的生动写照，每一个字都凝聚着独特的民族精神：如“和”字，和谐、和睦、和平，是中华民族价值追求的至高境界，如春凤化雨般润泽人心……汉字之美，美在人心。它是中华民族心灵深处最温暖的港湾，承载着厚重的情感与记忆：如“家”字，其上“宀”为房屋，下“豕”为猪，在古时“猪”象征着富足，有家畜有住所，便是温暖幸福的家庭所在……一个个汉字，就像点点繁星，镶嵌在中华民族的精神天空，让人爱不释手，铭记于心。 (此材料选自《小学生课外读物》) 【材料三】 指尖轻点难替笔尖深耕(节选) 步入人工智能时代，我们经历了诸多变革与创新。 语音识别技术解放了双手，让文字输出瞬间完成；输入法的智能联想功能，实现了由字到词再到句的打字效率升级；智能翻译软件冲破语言壁垒，为跨语言沟通交流开辟新路径……技术的力量正以前所未有的速度重塑世界，在这样的背景下，我们还需要执着于手写汉字吗? (此材料选自“人民网”网站新闻) 1.淘淘和依依在搜集材料时，分别采用了 、 、 等方法。(3分) 2.联系三则材料，判断以下说法的正误，正确的打“✔”，错误的打“×”。(3分) (1)“中国”二字最早出现在何尊上，属于甲骨文的一种。 ( ) (2)由材料二可知，汉字之美，美在历史悠久，美在内涵，也美在指尖轻点。( ) (3)三则材料产生的时代不一样，所以不同时代的汉字美得各有特色。( ) 3.材料三中的“指尖轻点”是用 等方式输入汉字，“笔尖深耕”是用 方式。“指尖轻点难替笔尖深耕”的原因有哪些?结合材料一和材料二，说说理由。(不少于两条)(4分） 4.淘淘和依依打算围绕“汉字之美”撰写调查报告，以下资料与调查报告内容关系不大的是( )。(2分) A.不同汉字的文化内涵。 B.何尊上铭文的内容。 C.人工智能时代的汉字输入方式 D.生活中商店的艺术字招牌。 十一、阅读课外选文，完成练习。(14分) 方志敏狱中著文 ①1934年11月底，方志敏率领红军抗日先锋队北上。1935年1月，部队在重返赣东北途中，遭到国民党反动派军队的包围，经过七天七夜的战斗，弹尽粮绝，方志敏不幸被捕。 ②敌人高兴得发了狂，在南昌城召开“庆祝会”。敌人把方志敏推到台上“示众”。方志敏面无惧色，挺起胸膛，向群众大声喊道：“我们中国，外受帝国主义侵略，内受贪官污吏、土豪劣绅的剥削，山河破碎，民不聊生。要谋生存，要救中国，只有实现共产主义⋯⋯”敌人怎么也没有想到，审判方志敏的会场，会变成方志敏向群众进行共产主义宣传的阵地，吓得慌了手脚，连忙喊：“拉回去，拉回去！”不准他再讲下去。 ③敌人把方志敏关进监狱，用各种酷刑折磨他，但怎么也不能使他屈服。敌人又用官位、金钱来诱惑他，方志敏斩钉截铁地说：“我不爱官，也不爱钱，要我屈膝投降，休想！” ④在牢房里，方志敏回顾自己的一生。他利用敌人让他写“交代”所提供的条件，开始写作。当时正是盛夏，狭窄的牢房里热得像蒸笼一样，蚊子嗡嗡直叫。方志敏戴着沉重的镣铐，拖着虚弱的身体，在这样的环境中写下了《可爱的中国》等文章。他在狱中写道：“为着阶级和民族的解放，为着党的事业的成功，我毫不稀罕那华丽的大厦，宁愿居住在卑陋潮湿的茅棚；不稀罕美味的西餐大菜，宁愿吞嚼刺口的苞粟和菜根；不稀罕舒服柔软的钢丝床，宁愿睡在猪栏狗窠似的住所！” ⑤1935年8月6日，方志敏被秘密杀害于江西省南昌市下沙窝，叶年36岁。⑥从弹尽粮绝被俘到英勇牺牲，方志敏用在狱中的半年多时间，写下了《清贫》《可爱的中国》等不朽名篇。这是一位共产党人在生命最后时刻的内心独白，字里行间流露着共产党人对信仰的绝对忠诚，对国家和民族的深沉大爱。 (有删改) 1.阅读选文，提取关键词，完成思维导图。(4分) 2.阅读选文第②自然段，完成练习。(4分) 这段话中的“ ”描写了方志敏的神态，“ ”描写了他的动作，这段话还运用了 描写。这三处描写让我们体会到了方志敏 的革命品质。 3.读第④自然段中画“ ”的句子，对其理解不正确的一项是( )。(2分) A.写出了方志敏愿意为革命的胜利付出一切。 B.这句话是方志敏写给国民党反动派的。 C.华丽的房屋、美味的食物、令人羡慕的富贵都不是方志敏追求的目标。 D.只要为了阶级和民族的解放，为了党的事业的成功，方志敏什么苦难都能忍受。 4.当今社会，你认为什么是真正的穷和富?联系生活实际，结合选文和阅读链接写写你的看法。(4分) 【阅读链接】习近平总书记曾深情地说：“我多次读方志敏烈士在狱中写下的《清贫》。那里面表达了老一辈共产党人的爱和憎，回答了什么是真正的穷和富，什么是人生最大的快乐，什么是革命者的伟大信仰，人到底怎样活着才有价值，次读都受到启示、受到教育、受到鼓舞。” 1. 第三部分 表达·交流(30分) 翻阅影集、日记……回忆自己成长的历程，有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了？ 请以“那一刻，我长大了”为题目。写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。字数不少于400字。 学科网（北京）股份有限公司 $