暑假专题：综合训练（力、力与运动、压强和浮力）-2025-2026学年八年级物理下册苏科版

**基本信息** 以力、运动、压强、浮力为核心，通过选择、实验、计算及跨学科实践整合知识，突出物理观念建构与科学探究能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|单选1-10|结合生活场景辨析压强、浮力、惯性等概念|从力的作用效果到运动状态，衔接压强公式与浮力条件| |原理应用|填空11-20|联系体育赛事（网球、羽毛球）分析力的相互性、平衡状态|以力与运动为基础，延伸压强计算与流体力学应用| |实验探究|实验21-22|设计重力与质量关系、液体压强与受力面积关系实验|遵循提出问题-设计方案-数据分析的科学推理过程| |跨学科实践|综合25-26|制作抽水机、滑翔机，应用大气压与流体压强原理|融合工程实践，体现科学态度与社会责任|

暑假专题：综合训练（力、力与运动、压强和浮力）-2025-2026学年八年级物理下册苏科版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。在隔板两侧分别装入清水和浓盐水，不能判断哪侧是清水，哪侧是浓盐水的是（　　） A．   B．   C．   D．   2．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗，题图是龙舟比赛的场景，使龙舟向前行驶的力是（　　） A．船桨对船的力 B．水对船桨的力 C．人对船桨的力 D．船桨对水的力 3．下列现象中，能说明大气压存在的是（　　） A．瓶吞鸡蛋 B．橡皮膜向左凸出 C．水越深喷越远 D．笔尖端更疼 4．潜艇在水下航行中，如突遭“海中断崖”，会急剧掉向海底，俗称“掉深”。这是由于当海水温度、盐度、密度等状态在垂直方向上出现突变水层，如图所示，潜艇潜航至此水域时，就会急速下沉，危及潜艇安全。我军潜艇曾创造过遭遇“掉深”自救成功的奇迹。下列说法正确的是（　　） A．潜艇在高密度水层中悬浮时，所受浮力大于其重力 B．潜艇从高密度水层潜航进入低密度水层时，所受浮力会突然变大，急速下沉 C．潜艇遭遇“掉深”进行自救时，需要快速将压缩空气压入水舱，排出海水 D．潜艇在低密度水层中上浮时，所受浮力小于其重力 5．如图下列改变压强的方式与其他三种不同的是（　　） A．挖掘机安装履带 B．气球在钉床上扎不破 C．破窗锤的锤头 D．自行车的马鞍形坐垫 6．如图所示的情景中，不能揭示气体压强与流速关系的是（    ） A．向两张纸间吹气，纸向中间靠拢 B．口吹硬币跳栏杆 C．用吸管吸饮料，饮料上升到嘴里 D．向B管中吹气，A中的水面上升 7．下列有关惯性的说法正确的是（    ） A．拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性 B．小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性 C．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性 D．高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失 8．下列关于弹簧测力计使用的说法中，不正确的是（    ） A．测量力时不能超过弹簧测力计的测量范围 B．测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩 C．使用前应将弹簧测力计的指针调到零刻度 D．实际测量力时，弹簧的伸长方向不一定要跟所测力的方向在一条直线上 9．匀速地向某容器内注水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图所示。则这个容器可能是（    ） A．量杯 B．烧杯 C．锥形瓶 D．量筒 10．如图是老师课上做的“苹果向上爬”趣味实验：将筷子插在苹果中央，手拿着筷子中上部，用锤子轻敲筷子的上端，苹果就慢慢向上“爬”了，该现象的成因是（　　） A．筷子具有惯性，相对于地面向下运动 B．因为筷子对苹果有向上的作用力 C．因为苹果对筷子有向上的作用力 D．轻敲筷子时，筷子受力向下运动，苹果因具有惯性，保持原来静止状态 二、课内填空 11．如图所示，分别在A、C处用同样大小的力以垂直于门表面的方向推门，力作用在A点时更容易将门推动。这说明力的作用效果与______有关。 12．如图所示，这是我国网球运动员在巴黎奥运会上发球时的场景。当运动员用力击打网球时，球快速飞出，说明力可以改变物体的___________，同时球拍的网面也发生了形变，这说明物体间力的作用是___________的；若球拍击打网球的力为300N，则网球对球拍的力___________（选填“大于”“小于”或“等于”）300N。 三、填空题 13．小山同学抵达深圳，在机场的传送带处等待提取行李，行李箱随水平传送带匀速运动且不打滑。当行李箱、运动到如图所示位置时，行李箱处于______（选填“平衡状态”或“非平衡状态”）。 14．如图所示，小女孩脚上穿着旱冰鞋，她在墙边用力推墙时，她______（选填“向右运动”或“向左运动”），使她运动的力的施力物体是______。 15．将同一个长方体分别水平与竖直放置在水中，如图所示，则它们上下表面受到水的压力差________，它们所受浮力________。（均选填“相等”或“不相等”） 16．甲乙两名同学穿着旱冰鞋，站在平整的水泥地上，如图所示，甲同学主动推乙同学，乙同学向后退，说明力可以改变物体的________，甲同学________（选填“会”或“不会”）受到力的作用，说明力的作用是________的。 17．如图所示，在水平地面上用甲、乙两个弹簧测力计分别向左、右两边拉物体M，使M匀速向右运动。此时甲的示数为，乙的示数为，M受力___________（选填“平衡”或“不平衡”）；M受到的摩擦力方向是___________（选填“水平向左”或“水平向右”）。 18．在巴黎奥运会羽毛球比赛中，中国组合郑思维、黄雅琼夺得金牌。 (1)郑思维在发球时，球拍对球的力___________（选填“大于”“小于”或“等于”）球对球拍的力。 (2)黄雅琼在击球时，球拍对球的力是由___________的弹性形变产生的。 (3)用大小、方向均相同的力去击打球的不同部位，球的运动情况会不同，这表明力的___________会影响力的作用效果。 (4)如图所示，若一只羽毛球的重力为0.5N，它在空中竖直上升的某时刻所受的空气阻力为0.1N，则此时该羽毛球所受这两个力的合力为___________N。 19．浮沉条件的应用： （1）密度计是依据___________原理制成的。密度计在各种液体中受到的浮力___________； （2）轮船：轮船在不同的水中都处于___________状态，但___________不同，载重量即为排水量； （3）潜水艇：靠改变___________达到上浮和下沉的目的； （4）热气球：依靠改变___________达到上浮和下降的目的。 20．如图所示，一艘轮船由下游经过船闸驶往上游。图中上游的水对阀门A的压强___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）闸室的水对阀门A的压强。船进入闸室后，先关闭阀门B和闸门D，再打开阀门A，闸室水面与上游水面最终会相平，这利用了___________原理。 四、实验题 21．地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。实验数据如表格所示。 次数 1 2 3 4 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 重力G/N 1 2 3 4 (1)根据表格中的实验数据，可以看出物体的重力与质量成 _____ 比，依据是 _________ 。 (2)小美同学利用测力计和天平测出身边任意物体的重力和质量，它们 _____ （选填“仍”或“不”）满足成正比关系。 22．小军想设计一个实验证明液体产生的压强一定时，压力跟受力面积成正比。实验桌上有粗细不等的平底试管六只（直径已知）、装有适量水的水槽一个、天平一架、配套砝码一盒，足量细沙、小勺一把、面巾纸一盒。 （1）写出主要的实验步骤； （2）画出实验数据记录表。 五、简答题 23．分析下列现象是怎样利用惯性的。 (1)通过拍打衣服清除衣服上的灰尘。 (2)标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑。 六、计算题 24．如图所示，水平桌面的中央放着一个鱼缸，鱼缸的重力为30N，底面积为，缸内有质量为32kg的水和总质量为1kg的鱼，此时水的深度为20cm。求： (1)水对鱼缸底部的压强。 (2)鱼缸对桌面的压强。（） 七、综合题 25．跨学科实践：制作简易活塞式抽水机。 同学们在老师指导下制作简易活塞式抽水机。如图所示，其中是手柄，能绕着O点转动，P点通过连杆与活塞相连，A、B是单向阀门，只能向上开启，请回答下面的问题： (1)如图甲所示，当提起活塞时，阀门________（填“A”或“B”）打开，水在________（填“大气压”或“水压”）的作用下经过阀门流入圆筒。 (2)如图乙所示，当压下活塞时，阀门B在________（填“大气压”或“水压”）的作用下关闭，而阀门A________（填“打开”或“关闭”），圆筒中的水不断上升到活塞上方。 (3)展示交流：比一比哪个小组制作的抽水机提升水的高度最大。通过理论计算，在标准大气压下，这样的抽水机通常能提升水的最大高度约为________m（保留整数）。 26．跨学科实践 制作简易滑翔机 古人通过研究鸟类的飞行，制作出了滑翔机。同学们成立了项目团队，按照“项目提出——项目分析——项目实施——展示交流”的流程研究并了解了滑翔机的原理，用木片、木条、电动螺旋桨等材料制作了简易滑翔机。 用一根木条作为滑翔机机身，将电动螺旋桨固定在机身前端，再用木片制作出机翼和尾翼固定在机身上，最后连接好电动螺旋桨的电路，制作好的简易滑翔机如图甲所示。 (1)电动螺旋桨转动时，螺旋桨对空气施加向后的力，滑翔机就开始向前飞，这利用的物理原理是________（写出一个即可）。 (2)滑翔机向上飞行需要升力，为此其机翼的横截面应设计成图乙中________（选填“A”或“B”）的形状，依据是________。 (3)要使滑翔机在空中停留的时间更长，请你为他们提出一个具体的改进措施：_______。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《暑假专题：综合训练（力、力与运动、压强和浮力）-2025-2026学年八年级物理下册苏科版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B A C C C A D A D 1．D 【详解】A．由图可知，橡皮膜向左边凸起，说明右边液体压强大，而左边的液面高度等于右边液面的高度，根据p=ρgh可知，左侧液体的密度小于右侧液体密度，左侧液体是清水，右侧液体是浓盐水，故A不符合题意； B．由图可知，橡皮膜没有凸起，说明左、右两边液体压强相等，而左边的液面高度低于右边液面的高度，根据p=ρgh可知，左侧液体的密度一定比右侧液体的密度大，左侧液体是浓盐水，右侧液体是清水，故B不符合题意； C．由图可知，橡皮膜向左边凸起，说明左边液体压强小，而左边的液面高度大于右边液面的高度，所以根据p=ρgh可知，左侧液体的密度小于右侧液体密度，左侧液体是清水，右侧液体是浓盐水，故C不符合题意； D．由图可知，橡皮膜向左边凸起，说明左边液体压强小，而左边的液面高度低于右边液面的高度，所以无法根据p=ρgh可知判断左右两侧液体的密度大小关系，故D符合题意。 故选D。 2．B 【详解】龙舟比赛时，船桨给水施加一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，湖水就给船一个向前的作用力，使船向前运动，所以，使龙舟向前行驶的力是水对船桨的力，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．A 【详解】A．当鸡蛋放入瓶口时，瓶内气压减小，同时鸡蛋外面的大气压力保持不变。在大气压力的作用下，鸡蛋被挤入瓶内，证明了大气压的存在，故A符合题意； B．橡皮膜向左凸出，是两边液体压强不同造成的，与大气压无关，故B不符合题意； C．水越深喷越远是因为液体的压强随深度的增加而增大，不是利用大气压强，故C不符合题意； D．在相同压力作用下，受力面积越小，压强越大，与大气压无关，故D不符合题意。 故选A。 4．C 【详解】A．潜艇在高密度水层中悬浮时，处于平衡状态，根据物体的浮沉条件，此时所受浮力等于其重力，故A错误； B．潜艇从高密度水层潜航进入低密度水层时，排开水的体积不变，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排，水的密度变小，所受浮力会突然变小，重力大于浮力，所以急速下沉，故B错误； C．潜艇遭遇“掉深”进行自救时，快速将压缩空气压入水舱，排出海水，可减小自身重力，当重力小于浮力时，潜艇就能上浮，故C正确； D．潜艇在低密度水层中上浮时，根据物体的浮沉条件，此时所受浮力大于其重力，故D错误。 故选C。 5．C 【详解】A．挖掘机安装履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强； B．气球在钉床上扎不破，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强； C．破窗锤的锤头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强； D．自行车的马鞍形坐垫，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。 综上所述，ABD都是通过增大受力面积来减小压强的，C的方式与其他三种不同。 故选C。 6．C 【详解】A．向两张纸间吹气，两张纸间空气流速大，压强小，在外侧压强的作用下，纸片向中间靠拢，揭示了气体压强与流速的关系，故A不符合题意； B．在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气，硬币上方气流速度大于下方的气流速度，硬币上方压强小于下方压强，产生一个向上的力，因此硬币就“跳”过了栏杆，故B不符合题意； C．用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系，故C符合题意； D．往B管中吹气，吸管A上方空气的流速增大，压强减小，A管中液体受到向上的压强大于向下的压强，所以A管水面上升，故D不符合题意。 故选C。 7．A 【详解】A．拍打衣服时，衣服受力运动，而灰尘由于具有惯性，要保持原来的静止状态，所以会与衣服分离而脱落，故A正确； B．一切物体在任何情况下都有惯性，静止的汽车也具有惯性，小明没有推动静止的汽车，是因为推力等于阻力，故B错误； C．惯性的大小只与物体的质量有关，与速度无关，跳远运动员助跑后起跳，是利用惯性跳得更远，而不是增大惯性，故C错误； D．惯性是物体本身固有的属性，与物体的运动状态无关，高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性依然存在，故D错误。 故选A。 8．D 【详解】A．测量力时不能超过弹簧测力计的测量范围，否则会损坏弹簧测力计，故A正确，不符合题意； B．测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩，检查测力计是否被卡住，故B正确，不符合题意； C．使用前应观察在自然状态下指针是否指在零刻度线上，如果不指零，应将弹簧测力计的指针调到零刻度，故C正确，不符合题意； D．实际测量力时，弹簧的伸长方向要跟所测力的方向在一条直线上，否则会导致测量不准确，故D错误，符合题意。 故选D。 9．A 【详解】根据图象可知，随着注水时间的增加，容器底所受水的压强开始快，后来变慢；已知匀速地向某容器内注水，根据可知，容器内水面高度应该是快速增高，先快后慢，说明容器的横截面积逐渐增大，故A正确，BCD错误。 故选A。 10．D 【详解】苹果和筷子原来是静止的，用锤子敲击筷子的上端，筷子的运动状态改变，向下运动，而苹果由于惯性保持原来的静止状态，位置不变，则苹果相对于筷子向上运动了，看上去苹果顺着筷子“爬”了上来，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 11．作用点 【详解】由题意可知，A、C两处力的作用点不同，力的作用效果也不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。 12． 运动状态 相互 等于 【详解】[1]网球由于受到球拍的作用快速飞出，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]网球受到的球拍的作用力，因力的作用是相互的，网球也会对球拍产生一个作用力，因此会发现球拍的网面也发生了形变。 [3]球拍击打网球的力与网球对球拍的力是一对相互作用力，二者大小相等，若球拍击打网球的力为300N，则网球对球拍的力也等于300N。 13．非平衡状态 【详解】如图，行李箱A正匀速转弯，运动方向改变，则运动状态改变，处于非平衡状态。 14． 向左运动 墙 【详解】[1]由于物体间力的作用是相互的，她向右推墙时，墙给她一个向左的力，这个力使她向左运动。 [2]她推墙时，墙给她一个反作用力，所以使她运动的力的施力物体是墙。 15． 相等 相等 【详解】[1][2]同一个长方体分别水平与竖直放置在水中，长方体悬浮在水中，浮力等于重力，则受到水的浮力不变，而浮力等于物体上下表面受到水的压力差，所以长方体物块上下表面受到水的压力差相等。 16． 运动状态 会 相互 【详解】[1]甲同学主动推乙同学，乙同学由静止变为运动，向后退，这说明力可以改变物体的运动状态。 [2]因为力的作用是相互的，当甲同学推乙同学时，甲同学也会受到乙同学对他的反作用力，所以甲同学会受到力的作用。 [3]甲推乙，乙后退，同时甲也会受到乙的反作用力，这一现象说明力的作用是相互的。 17． 平衡 水平向左 【详解】[1][2]因为物体M做匀速直线运动，则物体处于平衡状态，所以物体M受力平衡；物体M受到两个拉力的合力 F=F2-F1=13N-12N=1N 方向水平向右，根据力的平衡条件可知，物体M受到的摩擦力水平向左，大小也为1N。 18．(1)等于 (2)球拍 (3)作用点 (4)0.6 【详解】（1）郑思维在发球时，球拍对球的力和球对球拍的力是一对相互作用力，大小相等。 （2）黄雅琼在击球时，球拍对球的力的施力物体是球拍，是由球拍的弹性形变产生的。 （3）用大小、方向均相同的力去击打球的不同部位，球的运动情况会不同，击打球的不同部位即力的作用点不同，这表明力的作用点会影响力的作用效果。 （4）羽毛球竖直上升时。受到的重力和空气阻力方向都是竖直向下，则此时该羽毛球所受这两个力的合力为F=G+f=0.5N+0.1N=0.6N 19． 漂浮 相等 漂浮 排开水的体积 自身重力 气体的密度 【详解】（1）[1][2]密度计是利用漂浮的原理制成的；因为是同一支密度计在不同种液体中都是处于漂浮状态的，浮力都等于密度计自身的重力，即密度计在各种液体中受到的浮力都相等。 （2）[3][4]轮船在不同的水中都处于漂浮状态，浮力都等于其自身重力，即所受浮力相等，但在不同的水中，液体的密度不同，根据F浮=ρ液gV排可知，排水体积不相同。 （3）[5]在水中，潜水艇受到水的浮力和重力的作用，潜水艇浸没水中，因为F浮=ρ水gV排，潜水艇的体积不变，排开水的体积不变，所以潜水艇受到水的浮力不变；把压缩空气压入潜水艇的压力舱，将海水排出，潜水艇自重G减小，当F浮>G时，潜水艇上浮；打开压力舱的阀门，让海水进入压力舱内，潜水艇自重G增大，当F浮<G时，潜水艇下沉；当F浮=G时，潜水艇悬浮，可以停留在任何深度；由此可见，潜水艇能够上浮和下沉是通过改变自身重力来实现的。 （4）[6]当给热气球内的气体加热时，气球内的气体膨胀、体积增大、密度减小，当自身所排开空气的重力大于本身的重力，即：F浮>G，热气球上浮；当停止加热时，气球内的气体温度降低，体积收缩、密度增大，当自身所排开空气的重力小于本身的重力，即：F浮<G，热气球下降；由此可见，热气球是通过改变气体的密度来实现上升或下降。 20． 大于 连通器 【详解】[1]由于液体内部压强随深度的增加而增大，图中上游的水深，闸室的水相对较浅，因此，上游的水对A阀门的压强大于闸室的水对阀门A的压强。 [2]船进入闸室后，先关闭阀门B和闸门D，再打开阀门A，此时闸室与上游构成了一个上端开口下部相连通的容器，此时相当于是一个连通器，因此闸室中的水位会上升，闸室水面与上游水面最终会相平。 21．(1) 正 物体所受重力与质量的比值为定值 (2)仍 【详解】（1）[1][2]分析表格中的实验数据可得 即物体所受重力与其质量的比是一定的，所以物体所受的重力与物体的质量成正比。 （2）重力和质量的比值与物质的种类无关，小美同学利用测力计和天平测出身边任意物体的重力和质量，它们仍满足成正比关系。 22．（1）见解析；（2）见解析 【详解】（1）①用D表示试管的直径，将其记录在表格中；②取一个试管，在试管中装入适量细沙，使其竖直漂浮在水槽中。用刻度尺测出试管浸入水槽的深度，用h表示，将试管从水槽中取出擦净，用天平称其总质量，用m表示，并将m、h的数据记录在表格中；③取不同的试管，仿照步骤②再做5次实验，调节细沙量，使每次试管浸入水槽的深度均为h，用天平称出各次试管和沙的总质量m，并将各次的m、h的数据记录在表格中；④根据公式、计算出试管底面积和各次的压力并记录在表格中。 （2）根据分析，表格中应有直径、底面积、质量、试管在水中的深度、压力各项，见下表： 23．(1)见解析 (2)见解析 【详解】（1）灰尘原来附着在衣服上，拍打衣服时，衣服离开了原来的位置，由于惯性，灰尘继续停留在原来位置上，与衣服分开。 （2）助跑时，标枪与运动员是共同高速向前运动，当运动员停止时，离手的标枪由于惯性继续以原来的高速运动，从而比在原地用力投掷的成绩要好。 24．(1) (2) 【详解】（1）水对鱼缸底部的压强 （2）水的重力 鱼缸的重力 鱼的重力 鱼缸对桌面的压力 鱼缸对桌面的压强 25．(1) B 大气压 (2) 水压 打开 (3)10 【详解】（1）[1][2]当提起活塞时，活塞下方圆筒内的空气体积增大，气压减小，小于外界大气压。此时，外界大气压会将水压入圆筒，水会顶开阀门 B流入圆筒。所以阀门B 打开，水在大气压的作用下经过阀门流入圆筒。 （2）[1][2]当压下活塞时，活塞下方圆筒内的水受到挤压，水的压强增大。阀门 B 在水压的作用下关闭，以阻止水向下流回。同时，水会顶开阀门 A，使得圆筒中的水不断上升到活塞上方。所以阀门 B 在水压的作用下关闭，阀门 A 打开。 （3）在标准大气压能提升水的高度为 26．(1)物体间力的作用是相互的 (2) A 在流体中，流速越大的位置，压强越小 (3)可以增大机翼的面积或者选用密度更小的材料制作机身和机翼 【详解】（1）物体间力的作用是相互的，当电动螺旋桨转动时，对空气施加向后的力，同时空气会给电动螺旋桨施加向前的反作用力；这个反作用力会将滑翔机向前推，力可以改变物体的运动状态，滑翔机由静止变为运动，向前飞。 （2）[1][2]机翼横截面设计成A的形状（上凸下平），当空气流过时，上方流速快、压强小，下方流速慢、压强大，从而形成向上的压强差，滑翔机产生了升力。 （3）可以增大机翼的面积，以获得更大的升力或者选用密度更小的材料制作机身和机翼，减轻滑翔机的总重量。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $