2.1 人的社会化 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“人的社会化”展开，涵盖社会化的含义、重要性及学习生活技能、行为规范、扮演社会角色等具体体现。课堂导入引用《论语》名言和习近平主席论述，通过家庭成员、学生、社会成员等角色变化搭建学习支架，帮助学生理解从自然个体到社会人的转化过程。 其亮点在于融合传统文化与时代要求，以情境探究（如角色分析）和案例教学（如小李参与垃圾分类宣传）引导学生，体现健全人格、道德修养、责任意识。知识小结系统梳理要点，课堂练习联系社会实践，助力学生形成亲社会行为，为教师提供结构化教学资源。

第二课 在社会中健康成长 第一框 人的社会化 第 一 单 元 健全人格：理解个人与社会的关系，积极适应社会发展变化。 核心素养 道德修养：树立积极的生活态度，初步培养学生亲社会的意识。 责任意识：关心社会，主动参与社会公益活动和志愿者活动。 要求：阅读教材P9-12，在课本上标记问题要点。 学习内容 1、社会化的含义 2、为什么说我们的成长是不断社会化的过程 3、社会化的具体体现（4个方面） 探究新知（一） 什么是社会化？ 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 社会化 社会化 性相近也，习相远也。——《论语》 论语中的这句话说明了什么道理？ 人的本性相近，但每个人的后天习惯差异巨大，通过教育可以引导个体向上向善、发展潜能，从而缩小个体间的差异，促进社会公平与和谐。 为什么说人的成长离不开社会？ 父母的抚育 朋友的帮助 社会的关爱 老师的教诲 6 为什么说个人的成长离不开社会？ 在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 7 我们的成长是不断社会化的过程。P10 父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。 在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 习近平主席指出：“父母是孩子的第一任老师” 走路 吃饭 拿餐具 穿衣服 说话 学习做家务 学习做饭 学习安全知识 探究新知 实现社会化的“过程”中我们有哪些变化？ 角色：家庭成员 学说话 学吃饭 学走路 学穿衣 ①出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。 探究新知 实现社会化的“过程”中我们有哪些变化？ 角色：学生 学习文化知识 学习劳动技能 ②上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。 观察上述图片，我们掌握了哪些技能? ③我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情， 为将来服务社会打下基础。 (1)社会生活中，我们学习了哪些生活技能? 角色：社会成员等 3.社会化的主要内容 ①在社会生活中，我们学习生活技能。 （a.内容：出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。b.意义：随着学习能力不断增强，学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾由己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。） 在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。 2、在社会生活中，我们学习行为规范。 在家里，我学会做力所能及的事情为父母分忧，努力做个好孩子。 在学校，我学会_________________，努力做个好学生。 认真听课，勤学好问 在社区，我学会_________________，努力做个好居民。 为社区发展建言献策 在______，我学会______________________________，努力做个好_____。 网络上 对自己的网络 言论负责，文明上网 网民 探究与分享 扮演好这些社会角色，对我们的成长有哪些帮助？ 3、在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。 这些“新生事物”你了解吗？说明什么道理？ 社会化伴随着我们的一生 今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。 知识小结：3.个人在成长中如何实现社会化？ ①我们的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 ②在社会生活中，我们学习生活技能。出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。随着学习能力不断增强，学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾由己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。 ③在社会生活中，我们学习行为规范。 “人不学，不知文。”在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯、理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。 ④在社会生活中，我们学习扮演社会角色。在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。 ⑤社会化伴随我们一生。今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。 课堂小结 人的社会化 认识社会化 社会化的含义 社会化的重要性 学习生活技能 学习行为规范 学习扮演社会角色 在社会化中成长 课堂练习 1．通过父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明（ ） A.我们的成长是不断社会化的过程 B.人的身份是在社会关系中确定的 C.只要进入社会,就能够健康成长 D.人们在交往中形成各种社会关系 A 课堂练习 2．近期，某中学组织全校师生开展了一系列社会实践活动，包括参观吝家建筑、制作茶果、野炊、体验擂茶等，同学们积极参与，收获颇丰。参加这些活动有利于青少年( ) ①主动亲近社会，积极融入社会 ②提高学习成绩，彰显个人魅力 ③促进身心健康，塑造健全人格 ④拓展知识视野，提高生活技能 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 3．社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程，人的成长是不断社会化的过程，我们会逐步成长为一名合格的社会成员。下列属于合格社会成员素质的是（   ） ①丰富的知识，正确的价值观，遵守规则 ②强壮的身体，强大的心理，超人的能力 ③亲社会心理，高度的社会责任感 ④熟练专业的网络技能，自由使用网络 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 4.某中学组织学生参与社区垃圾分类宣传，八年级学生小李面对居民时紧张羞涩，不知如何开口。但在多次实践后，他便能够清晰地向居民讲解垃圾分类知识，与居民积极互动，很好地扮演环保宣传者的角色。这一事例表明（ ） A.只有参与环保活动才能学会扮演社会角色 B.我们在社会生活中通过实践学习扮演社会角色，提升沟通互动能力 C.学生只需要专注学习，无需参与此类社会活动 D.社会活动只能提供固定一种社会角色体验 B $