精品解析：福建省厦门市海沧区2025-2026学年七年级下学期期末语文试题

学校：___________ 姓名：___________ 考号：___________ 2025-2026学年第二学期七年级期末 语文试题 一、积累与运用 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）当窗理云鬓，___________。（北朝民歌《木兰诗》） （2） ___________，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》） （3）荡胸生曾云, ___________。（杜甫《望岳》） （4）苔痕上阶绿，___________。（刘禹锡《陋室铭》） （5）在“励志”主题班会上，老师引用《登飞来峰》中“___________ ， ___________ ”勉励同学们要站得高，看得远。 （6）在班级文化墙上，同学们引用《爱莲说》中“ ___________ ，___________”期许自己洁身自好、坚守本心。 【答案】 ①. 对镜帖花黄 ②. 念天地之悠悠 ③. 决眦入归鸟 ④. 草色入帘青 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 自缘身在最高层 ⑦. 出淤泥而不染 ⑧. 濯清涟而不妖 【解析】 【详解】本题中的“镜、眦、遮、缘、淤泥、染、濯”等字词容易写错。 2. 阅读下面文字，按要求作答。 古今名篇佳作往往来自酝酿积淀，（ ）。只有如此，写作时文字方能如一泓清泉，①（bèng）流而出。好文章写出来应该是怎样的呢?一要文字干净整洁，清爽自然。好的文章就像人的衣着，穿搭得体，（ ）。二要文气连绵起伏，（ ）。好的文章就像曲径回廊，让人移步换景，目不②（xiá）接。三要含义深刻隽永，回味③（yōu）长。好的文章就像___________，___________。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 深谋远虑 端庄大方 抑扬顿挫 B. 深思熟虑 婀娜多姿 跌宕变化 C. 深谋远虑 婀娜多姿 抑扬顿挫 D. 深思熟虑 端庄大方 跌宕变化 （3）请在横线上补写一个比喻句，使整段文字语意连贯，内容贴切。 ________________________________________________________________________ 【答案】（1）①迸 ②暇 ③悠 （2）D （3）示例：一坛陈年佳酿，越品越有绵长回味。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 深谋远虑：指深入地谋划，长远地考虑，形容计划周密、眼光长远。 深思熟虑：反复深入地考虑。 第一空，指名篇佳作往往是作者反复深入考虑的作品，用“深思熟虑”恰当。 端庄大方：形容一个人‌举止稳重、姿态端正且自然不拘谨‌。 婀娜多姿：形容姿态柔和美好、轻盈柔美。 第二空，指人的衣着稳重合体，用“端庄大方”恰当。 抑扬顿挫：形容声音高低起伏、停顿转折，听起来和谐悦耳且有节奏感 。 跌宕变化：形容事物富于变化，有顿挫波折。 第三空，指文章气脉的变化波折，用“跌宕变化”恰当。 【小问3详解】 因为要补写比喻句，且符合“含义深刻隽永，回味悠长”的特点，所以先选取合适的喻体，再对应写出该喻体能体现“耐人寻味、回味悠长”特征的内容，保证和前文的比喻句结构、语境一致。 示例：陈年美酒，让人细品之下唇齿留香。 3. 名著阅读交流。 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在烈火与骤冷的反复淬炼中，不断磨砺出自身最核心的品格——为理想而献身的激情。请结合保尔参军后的两个典型情节，分析这种品格是如何在反复淬炼中被强化的。 （淬炼：原指将金属加热后浸入水中急速冷却，以增强硬度，也可比喻人经过反复磨炼变得更加坚强。） 【答案】示例：保尔在战火中淬炼理想，两处情节：①战场上奋勇杀敌，头部受重伤仍坚守前线，伤痛没有磨灭他为革命奋斗的信念；②投身筑路工程，严寒、饥饿、重病缠身，依旧日夜劳作。两次磨难不断打磨他，让他即便身体彻底垮掉，也不肯放弃理想，最终选择文学创作继续战斗，为理想献身的品格在一次次烈火般的考验中愈发坚定。 【解析】 【详解】题目以“淬炼”为核心喻体，论证“为理想献身的激情”在磨难打磨中不断加固。其中“烈火”指代战事奔波、伤病困苦等重压考验，“骤冷”代表困境带来的肉体痛苦、挫折打击，每一次磨难都没有磨灭保尔的革命理想，反而让他奉献的信念更加坚定，实现品格强化。作答选取的情节需属于保尔参军后的人生经历，要将磨难考验、个人选择、理想坚守三者关联表述； 作答结构可以先分列两个情节，分别点明磨难考验与保尔的坚守，最后总述两次磨砺层层加固献身理想的品格，呼应“反复淬炼”。 示例： 保尔在战火中淬炼理想，两处情节：①跟随布琼尼骑兵队四处转战，多次腿部中弹负伤，行军作战环境恶劣艰苦，伤痛与奔波没能让他畏惧退缩，始终主动奔赴前线参与作战；②退伍之后参与肃清匪患的工作，日夜奔波操劳，紧绷繁重的工作不断透支身体，旧伤频频发作，他依旧扛住压力坚持完成革命任务。两次磨难不断打磨他，让他常年饱受病痛折磨也不愿停下奋斗脚步，始终坚守革命追求，为理想献身的品格在一次次烈火般的考验中愈发坚定。 二、阅读 （一） 阅读下面的文字，完成小题。 小舟游近村舍舟步归（其二） [南宋]陆游 借得渔船溯小溪，系船浦口却扶藜①。 莫言村落萧条甚，也胜京尘②没马蹄。 [注]①藜：藜杖，拐杖。②京尘：京都的尘土，代指官场污浊之气。 4. 请根据诗歌内容梳理诗人活动地点：_______→_______→_______ 5. 诗歌三四句蕴含了诗人复杂的情感，请简要分析。 【答案】4. ①. 小溪 ②. 浦口 ③. 村落 5. 三四句运用对比，表面说村落看上去萧条，实则胜过喧嚣污浊的官场；抒发诗人厌倦官场奔波、向往乡村宁静简朴生活的闲适淡泊之情，暗含对世俗名利的厌弃。 【解析】 【导语】此诗以行路落笔，先写泛舟溯溪、泊岸拄杖漫步的乡野行迹，叙事清淡质朴。诗人直言村落纵然冷清萧索，远胜喧嚣污浊的官场。以乡野安宁对照京城宦海纷扰，藏厌弃官场、安于村居的恬淡，字句平实，情志分明。 【4题详解】 “借得渔船溯小溪”写明出行方式与第一处地点，诗人搭乘渔船，沿着小溪逆流前行，因此可知诗人先是行于小溪； 第二句“系船浦口却扶藜”写行程变化，船只停靠在浦口，诗人在此停船，可知第二处活动地点是浦口； 结合标题“小舟游近村舍舟步归”以及“村落”一词，可知最终停船之后诗人拄着藜杖步行走向乡村。 诗人顺着乘船、停船、步行进村的游玩顺序，清晰铺展三处活动地点。 【5题详解】 “莫言村落萧条甚”一句，诗人主动劝慰不必感慨乡间村落冷清衰败，坦然接纳乡村朴素寂寥的样貌，没有因村落冷清心生烦闷；后句“也胜京尘没马蹄”，“京尘”指代官场污浊环境，京城车马奔走尘土飞扬，暗喻官场奔波纷杂、风气污浊。 诗人将冷清乡野与污浊官场对照，既抒发诗人安于乡野闲淡生活的闲适欢喜，也直白流露对勾心斗角的官场生活的厌倦鄙夷，两层情绪相融，尽显归隐村居的本心。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 京师诸司库务，皆由三司举官监当。而权贵之家子弟亲戚，因缘请托，不可胜数，为三司使①者常以为患。田元均为人宽厚长者，其在三司，深厌干请者②，虽不能从，然不欲峻③拒之，每温颜强笑以遣之。尝谓人曰作三司使数年强笑多矣直笑得面似靴皮。士大夫闻者传以为笑，然皆服其德量也。 （节选自欧阳修《归田录》（卷二）） [注]①三司使：古代官名，主理财政。②干请者：请托的人。③峻：严厉。 6. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号。 尝谓人曰A作三司B使数年C强笑多矣D直笑得面E似靴皮 7. 根据方法提示，解释下列加点词语。 加点词语 方法提示 释义（填写文字） 有卖油翁释担而立 联系成语解释词义。 手不释卷 （1）释：______ 为三司使者常以为患 查阅词典选择义项。 ①担忧；②忧患；③疾病。 （《古代汉语常用字字典》） （2）患：______ 士大夫闻者传以为笑 联系课文语句解释词义。 有闻而传之者 （《穿井得一人》） （3）闻：______ 8. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” （2）每温颜强笑以遣之。 9. 陈尧咨与田元均皆以“笑”遣人，分别折射出两人怎样的处世方式？请结合文章简要分析。 【答案】6. ACD 7. ①. 放下 ②. 忧患 ③. 听说 8. （1）陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！” （2）常常和颜悦色，勉强笑着打发前来请托的人。 9. 陈尧咨：被卖油翁点破技艺只是熟能生巧后“笑而遣之”，是心悦诚服、自知傲慢的释然，懂得谦逊； 田元均：面对权贵请托，不愿强硬拒绝，只能强笑应酬，笑容里藏着无奈、隐忍，待人宽厚有度量，坚守原则又处事温和。 【解析】 【导语】两文以简短叙事塑造鲜活人物，借人物言行寄寓深意。【甲】《卖油翁》以酌油轶事展开，通过陈尧咨与卖油翁的互动，阐明熟能生巧的道理，小故事富含哲思。【乙】记叙田元均为官见闻，刻画他厌烦权贵请托，却不愿严厉回绝、强笑待人的形象，颂扬其宽厚德量。两文语言凝练，巧用神态、对话勾勒人物，篇幅短小，意蕴耐人品味。 【6题详解】 句意： （田元均）曾经对人说：担任三司使好几年，勉强笑的时候太多了，简直笑得脸皮像靴皮。 从内容上看，“作三司使数年”是任职时长；“强笑多矣”概括内心感受；“直笑得面似靴皮”是形象化的自嘲。故断句为：尝谓人曰/作三司使数年/强笑多矣/直笑得面似靴皮。 【7题详解】 （1）联系成语解释：成语“手不释卷”意思是手里不放下书本，形容勤奋好学。释：放下。据此可知“有卖油翁释担而立”中的“释”理解为“放下”。“有卖油翁释担而立”句意：有个卖油翁放下担子站着。 （2）根据查阅词典法确定选②。“为三司使者常以为患”译为：担任三司使的人常常把这件事当作忧患。患：忧患。 （3）联系课文语句解释：《穿井得一人》中“有闻而传之者”意思是有听到消息就去传播这件事的人。闻：听说。据此可知“士大夫闻者传以为笑”中的“闻”理解为“听说”。“士大夫闻者传以为笑”句意：士大夫中听说这件事的人把它传开，当作笑谈。 【8题详解】 注意下列重点字词： （1）忿然：气愤的样子；然：表示“……的样子”；安：怎么；轻：轻视。 （2）温颜：和颜悦色；强笑：勉强笑着；遣：打发。 【9题详解】 由【甲】文第②段“康肃笑而遣之”可知，陈尧咨起初自恃射技高超，对卖油翁的评判十分忿然，在亲眼见识倒油技艺、明白技艺贵在手熟的道理后“笑而遣之”。这一笑是醒悟后的释然，折射出他能够正视自身傲气、接受道理，知错能改、懂得谦逊的处世方式。 由【乙】文“虽不能从，然不欲峻拒之，每温颜强笑以遣之”可知，田元均厌烦权贵子弟的请托，却不愿严厉回绝他人，只能勉强含笑打发来人。这是强装出来的笑容，暗含内心的无奈隐忍，折射出他待人宽厚、德行度量宏大，处事温和委婉，坚守原则又不愿与人交恶的处世方式。 【点睛】参考译文： 【甲】 康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人能和他相比，他也凭借这种本领自夸。他曾经在自家园子里射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久不离开。老翁看见他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油（的经验）懂得这个道理。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦口，慢慢用勺子舀油滴入葫芦，油从铜钱孔流进去，铜钱却没有沾湿。接着老翁说：“我也没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。 【乙】 京城各官署仓库的事务，都由三司推举官员前去主管。权贵人家的子弟与亲友，借机托人说情请托，数也数不清，担任三司使的人常常把这件事当作忧患。田元均是为人宽厚有德望的长者，他在三司任职时，十分厌烦前来请托的人；虽然不能依从他们，却不想严厉拒绝，常常和颜悦色、勉强笑着打发来人。他曾经对人说：担任三司使好几年，勉强笑的时候太多了，简直笑得脸皮像靴皮。士大夫听说这件事后，把它当作笑谈传开，然而大家都佩服他的德行与度量。 （三） 阅读下面的文字，完成下面小题。 丁香花开 文雪梅 ①晨跑时，与一树怒放的白色花相遇。细碎的小花朵密密匝匝，镶嵌在绿叶中，夏风拂过，一股扑鼻的清香沁人心脾。 ②停下脚步，我站在丁香花前凝望，瞬间，花的气息、叶的气息扑啦啦入怀。只见花朵层层叠叠，似落了满树细碎月光，又像揉碎的万顷云絮，轻轻栖在枝丫间。不像桃花灼灼，也非玉兰盈盈，而是清清白白、素素净净，像位褪去了浮华艳色的佳人，只剩一身素朴，不张扬，不浓烈，安静地伫立在河堤旁，成了这段跑道周围一道亮丽的风景。 ③“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”自古以来，人们多偏爱紫丁香的温婉诗意，感叹它的多愁善感、浪漫温婉，可我独爱白丁香。也许是带了一个简单的“香”字吧，香气迷人，素净无尘，不攀蔷薇的明艳，不逐石榴的热烈，在人间最美的五月天里，安安分分地盛开着；守着自己的一方小小天地，开得孤清又温柔，寂静又深情。 ④人常说，世间所有相逢，从来都不是恰逢巧合，皆是久别重逢的缘分。我与丁香花的相逢，亦是如此。记忆中，曾在老家关山沟里见过丁香花，开在无人注目的院墙外，与其他花不同之处是它成群结队的样子，一团团，一簇簇，开得轰轰烈烈，生机勃勃。可是，彼时我年纪尚浅，心性清高，自以为会舞文弄墨，所以我的眼里看得见的全是姹紫嫣红的热闹。花开时节，喜欢牡丹的雍容华贵，更钟情玫瑰的娇艳芬芳，无缘无故地偏爱轰轰烈烈的盛放。对于那树匆匆路过的丁香，却从没有在乎过，更不懂丁香花里深藏着的恬静和清欢。那时总觉得五月要热烈、要绚烂，要繁花似锦，才算不负时光，嫌弃丁香花太过清淡，太过朴素，寡淡无味，便一次次擦肩而过，错过了最美的赏花佳期。 ⑤想起不久前，我们走进三原县周家大院，瞻仰晚清陕西女首富周莹的半生风华，领略她聪慧果敢的人生气度时，不经意间一树盛开的丁香花映入眼帘。绿叶丛中，洁白的花儿簇簇相拥，缀满枝头，幽幽清香漫入心底。身边，几位女子驻足看花，谈笑风生，一人莞尔开口：“人家（周莹）和慈禧太后接上火了，牛人！”听后，我笑了。转瞬一想，慈禧认她做干女儿，亲题“护国夫人”固然荣光，可有谁知道她命运多舛、悲苦一生。新婚不久，丈夫去世，独守岁月；孑然一身，无嗣无依；18岁便独自撑起吴家庞大家业，以商报国，再不牵尘缘。 ⑥静静伫立丁香花下，我忽然懂得了丁香花最动人的风骨。那从不是惊艳世人的姿色，而是于喧嚣人间守一份素净，于姹紫嫣红中守一份清寂。周莹何尝不是这丁香花一般的姑娘？静静绽于枝头，不攀繁花、不逐夏风，清寂孤雅，守着一腔深情安然终老，以清雅气节藏满腔赤诚，让人敬仰。凝视着盛开的丁香花，我豁然开朗，心生无比欢喜。急忙拿出手机拍照，采撷五月天和丁香花的最美相遇。 ⑦其实，人和花草的相遇也是一种缘；有些遇见，需要心境，需要岁月成全。太早相逢，心性未熟，看不懂它，终究只能陌路相逢，浅浅擦肩。恰逢其时的遇见，历经风雨、洗尽铅华之后，内心安然，方能与这一树素白两两相知、静静相守。 ⑧花开是缘，花落是渡。世间最好的缘分，大抵便是如此。岁岁花开，年年相见，你守花期，我守本心，清浅相逢，岁岁安然，便是人间最好的圆满。 （选自《西安日报》，有删改） 10. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇从视觉、嗅觉生动描写了一树怒放的白丁香花，使读者身临其境。 B. 第③段引用“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”表现丁香花的多愁善感。 C. 第⑤段写周莹的故事是为了说明周莹和丁香一样，以清雅气节藏满腔赤诚。 D. 文章语言清新淡雅，于平淡中见功底，于简洁中藏韵味，于细腻处显深情。 11. 文中写了作者与丁香花的“三次相逢”，请参考示例，分别概括前两次相逢时作者对丁香花的情感。 12. 结合全文，按要求赏析画横线的句子。 （1）只见花朵层层叠叠，似落了满树细碎月光，又像揉碎的万顷云絮，轻轻栖在枝丫间。（从修辞角度赏析句子） （2）绿叶丛中，洁白的花儿簇簇相拥，缀满枝头，幽幽清香漫入心底。（赏析加点词） 13. 请简要分析文章第④段回忆老家关山沟丁香花的作用。 14. 班刊编辑想把本文编入“人间草木”栏目，但有同学认为“生活百味”更合适。你更赞同哪种意见？请结合文章内容说明理由。 【答案】10. B 11. ①初见惊艳，心生喜爱②嫌弃朴素，擦肩而过 12. （1）比喻，把丁香花比作细碎月光、揉碎云絮，生动写出白丁香洁白轻柔、层层盛放的模样，表现素雅干净的美感，流露喜爱。 （2）“漫”字写出花香缓缓弥漫、浸透心底的过程，细腻写出丁香幽香悠长，悄然抚慰内心，含蓄表达对丁香与周莹般清雅风骨的共鸣。 13. 插叙，回忆年少错过丁香的经历，与如今读懂丁香形成对比；交代从前偏爱浓烈繁花、不懂清欢的心性，为后文读懂素净风骨做铺垫，突出心境成长，点明遇见需要岁月沉淀。 14. 示例一：我赞同编入“人间草木”栏目。文章以白丁香为核心物象，借花草托人，借草木抒人生感悟，由花悟人、由草木品人生，贴合“人间草木”栏目主题；若选“生活百味”仅侧重人生感悟，丢失花草核心载体。 示例二：我赞同编入“生活百味”。丁香只是文章的引子，作者由起初轻视丁香、后来读懂丁香的经历感悟道理：人们容易凭借第一印象产生偏见，应当放下成见，深入体察事物。文章重心在于抒写人生感悟、反思生活中的认知误区，更加契合“生活百味”栏目。 【解析】 【导语】本文由偶遇白丁香落笔，由花及人，借丁香素净清寂的风骨联想周莹跌宕的一生。文章融景物描摹、往事回忆与人生感悟于一体，文笔清雅细腻。作者借物喻人，抒发感悟：真正的相逢需合适心境与岁月沉淀，人应当在喧嚣中守住本心。全文情景交融，兼具画面美感与哲思，意蕴悠长。 【10题详解】 B.由第③段“自古以来，人们多偏爱紫丁香的温婉诗意，感叹它的多愁善感、浪漫温婉，可我独爱白丁香”可知，诗句是世人对紫丁香的固有印象，并非用来表现文中的白丁香。 【11题详解】 第一空：根据题干“晨跑时与丁香相遇”，一空定位在第①②③段，由第①段“晨跑时，与一树怒放的白色花相遇”、第②段、第③段“自古以来，人们多偏爱紫丁香的温婉诗意……可我独爱白丁香”可知，作者偶遇白丁香，被素净芬芳的丁香打动，心生喜爱。一空填：初见惊艳，心生喜爱。 第二空：根据题干“在老家关山沟见到丁香”，二空定位在第④段，由本段“嫌弃丁香花太过清淡，太过朴素，寡淡无味，便一次次擦肩而过”可知，年轻时偏爱绚烂繁花，不懂得欣赏丁香的清欢。二空填：嫌弃朴素，擦肩而过。 【12题详解】 （1）画线句中“似落了满树细碎月光”“又像揉碎的万顷云絮”运用比喻修辞，把层层叠叠的白丁香分别比作细碎月光、揉碎的云絮。月光、云絮自带洁白、轻盈柔和的特点，生动刻画出白丁香花色素净、花朵繁密簇拥、轻盈栖于枝头的外形样貌，凸显出白丁香素雅恬淡、不染浮华的独特美感。“轻轻栖在枝丫间”赋予花朵灵动温柔的气质，进一步写出丁香安静温婉的姿态。作者将眼前丁香化作诗意的画面，充分传递出初见白丁香时内心的惊喜，直白流露自己对白丁香素净模样的喜爱与沉醉。 （2）画线句中的“漫”本义是缓缓蔓延、充盈开来。这个词用来描摹丁香花香传入内心的过程，区别于浓烈直冲鼻腔的香气，写出丁香清幽的香气缓慢扩散、一点点浸润心底的状态，细腻表现出丁香香气淡雅悠长、润物无声的特点。香气由口鼻蔓延至心底，说明花香不止触动感官，更引发内心深处的思索。花香牵引着作者感悟丁香于喧嚣中守住清寂的风骨，联想到拥有同样清雅气节的周莹，含蓄表现作者与丁香精神内核产生共鸣，抒发内心的触动与欣赏。 【13题详解】 由第④段可知，本段运用插叙，叙写年少时与丁香相逢却与之错过的经历。由第④段“彼时我年纪尚浅，心性清高……嫌弃丁香花太过清淡，太过朴素，寡淡无味”、第⑥段“静静伫立丁香花下，我忽然懂得了丁香花最动人的风骨……让人敬仰”可知，年少的“我”偏爱姹紫嫣红的繁花，无法读懂丁香蕴含的恬静清欢，写出早年浮躁浅薄的心境和如今读懂丁香形成鲜明对比，凸显岁月带给“我”心境与认知的成长。 由第①段“晨跑时，与一树怒放的白色花相遇”、第⑤段“我们走进三原县周家大院……不经意间一树盛开的丁香花映入眼帘”可知，这段插叙承接开篇偶遇丁香的情节，又为周家大院遇见丁香、产生顿悟作好铺垫。 由第⑦段“其实，人和花草的相遇也是一种缘；有些遇见，需要心境，需要岁月成全”可知，年少错过丁香、当下读懂丁香的经历，恰好印证这一感悟，深化文章关于相逢、成长的主旨。 【14题详解】 先明确自己的观点，再结合栏目名称的内涵，从文章内容、主旨等角度找对应依据，阐述理由。 示例一：我赞同编入“人间草木”栏目。 由第①段“晨跑时，与一树怒放的白色花相遇”、第②段“停下脚步，我站在丁香花前凝望”可知，文章以白丁香这一草木作为行文线索，全文围绕丁香的外形、香气、气质展开细致描摹。由第③段“可我独爱白丁香……安安分分地盛开着；守着自己的一方小小天地，开得孤清又温柔”可知，作者着力挖掘丁香素净清寂的草木风骨；由第⑥段可知，作者由丁香联想到周莹，借花木品格观照人的精神追求；由第⑦段“人和花草的相遇也是一种缘；有些遇见，需要心境，需要岁月成全”可知，所有人生感悟都由草木生发。文章从遇见丁香写起，托物悟理，依托草木抒发情思，花木是文章核心载体，契合“人间草木”栏目围绕植物抒写感悟的定位，因此适合编入“人间草木”。 示例二：我赞同编入“生活百味”栏目。 由第④段“彼时我年纪尚浅……便一次次擦肩而过，错过了最美的赏花佳期”可知，文章借年少错过丁香、如今读懂丁香的经历，写出人在不同年纪截然不同的心境。由第⑤⑥段可知，作者由丁香联想到命运多舛却坚守气节的周莹，从花木身上读懂喧嚣之中守住本心的人生选择；由第⑦段“太早相逢，心性未熟，看不懂它……历经风雨、洗尽铅华之后，内心安然，方能与这一树素白两两相知”可知，文章落脚点不在于单纯描摹丁香，而是借与丁香的数次相逢体悟人生缘分、成长蜕变。文章借看花这件小事品味人生际遇、岁月成长，感悟生活里的缘分与修行，蕴藏丰富人生况味，贴合“生活百味”栏目品味人生百态的主题，因此适合编入“生活百味”。 示例一：我赞同编入“人间草木”栏目。 我赞同编入“人间草木”。文章以白丁香为线索，细致描绘丁香素净淡雅的姿态，挖掘丁香不逐热闹、安静自持的风骨。作者由丁香联想到周莹，托物喻人，所有感悟都由花木生发而来。全文围绕花草展开，借草木抒发情思、领悟道理，契合“人间草木”栏目赏析花草、寄寓情怀的定位。 示例二：我赞同编入“生活百味”栏目。 我赞同编入“生活百味”。文章虽写丁香，重心却不在单纯写景。作者借年少错过丁香、历经岁月才读懂丁香的经历，结合周莹坎坷一生，感悟相逢需要时机、人要在喧嚣中坚守本心的人生道理。文章借赏花小事品味成长际遇与世间缘分，饱含人生感悟，贴合“生活百味”品读人生百态的栏目主题。 （四） 阅读下面的文字，完成下面小题。 抬头看天 ①“公园20分钟”是当下热门的心理疗愈法，但对忙碌的人来说，这份短暂享受并不易得。今天推荐一个更简单的身心放松术——抬头看天。它不受场地、工具限制，不用专门挤出时间，凭一扇窗户，就能身在工位，心神舒展。湛蓝的天空、洁白的云朵，或是掠过的飞鸟，都能带来宁静与宽广，让人迅速从紧张状态中抽离。 ②仰望天空，能有效接纳并疏解我们的情绪。情绪作为内心状态的直接反映，往往需要一个广阔而安全的出口。心理学研究表明，开阔的视觉空间本身就具有情绪调节功能——当视线投向远方的天空，视觉感知的边界被无限拓展，内心的压抑与焦虑也会随之释放。天空的万千变化，恰好与人类丰富的情绪光谱形成呼应：心境愉悦时，澄澈蓝天与舒展流云会强化积极感受；心绪低沉时，广阔的苍穹能提供情绪容纳的空间，让烦闷在无垠中得到稀释。阴云密布对应内心的沉重，雨过天晴呼应情绪的转机，晚霞则温柔抚慰疲惫的心灵。这种自然与心境的同频共振，让天空成为最包容的情绪容器——它不评判、不干预，只是静静承载，为每一个仰望者提供天然的心理疗愈与情绪安放之所。 ③仰望天空还能激发敬畏感。当面对浩大、广阔且超越理解的事物时，敬畏感会自然涌现，它能赋予我们看待世界的新视角，成为自我超越的积极力量。广袤宇宙、繁星夜空、壮丽的日出日落，这些超越日常体验的景象极易触发敬畏情绪。研究表明，敬畏情绪有诸多积极影响：其一，它会拉长个体主观上的时间感知，使人懂得珍惜当下每时每刻，也更愿意主动汲取新知；其二，它能丰盈人的精神追求，推动我们朝着更高的内在境界稳步前行；同时，它还能打破自我中心的束缚，让我们以更客观、全面的视角审视世界。 ④此外，跟随蓝天还能进入放空的“白日梦”状态。天空景象简单，无需大脑费力辨识，思绪便得以放空，大脑进入休憩模式，同步激活“默认模式网络”。“默认模式网络”是不用刻意集中注意力时自动运转的神经网络。当我们走神发呆的时候，它就会启动运转，任由思绪自由游走，发散思维与创意灵感正是在这一过程中萌生。以往我们总推崇高度专注，可新研究发现，适度走神有益身心健康。它能帮我们暂时抛开琐事，倾听内心、激发想象、萌生新知。因此在追求效率之余，我们也要允许自己适度放松，给大脑留出休息空间。 ⑤在繁忙的生活中，我们总需要找到放松身心的方式。下次穿行在两点一线间时，不妨停下脚步，抬头看看头顶的天空，或许它能激发创意与灵感，带来意想不到的收获。 （选自人民网，有删改） 15. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 相较于“公园20分钟”疗愈法，抬头看天门槛更低，不受场地约束。 B. 当我们内心的压抑与焦虑得到释放，视觉感知的边界就会被无限拓展。 C. 敬畏感能帮助我们摆脱自我为中心的束缚，以更客观的视角看待世界。 D. 大脑进入休憩模式时，思绪自由游走，更有助于激发人们的发散思维。 16. 文章阐述了“抬头看天”的哪些好处？请简要概括。 17. 期末临近，同学小海整天埋头题海，很少休息。请你从下面三幅图中任选一幅，写一段话劝他多抬头看看天空。 要求： （1）描述所选图片中的天空景象； （2）结合材料，联系个人学习生活经历； （3）语言得体，有说服力，不少于80字。 【答案】15. B 16. ①仰望天空可接纳、疏解各类负面情绪，起到心理疗愈作用；②仰望天空能催生敬畏感，拓宽认知，打破自我中心；③放空看天激活大脑默认模式网络，利于发散思维、激发创意。 17. 示例（选湛蓝晴空）：小海，你不妨多看看窗外湛蓝晴空。整片天空澄澈辽阔，白云缓缓舒展。根据文章所说，开阔视野能稀释刷题带来的压抑，让紧绷的大脑适度放空，缓解疲惫，还能迸发解题新思路。不要整日埋在习题里，抽空抬头，身心都会轻松不少。 【解析】 【导语】本文以“抬头看天”为核心，介绍这一简易身心放松方式。分层阐释仰望天空可疏解情绪、催生敬畏感、放空大脑激发灵感，结合心理学研究说理通俗，贴近当代忙碌人群生活，兼具科普性与治愈感，行文条理清晰。 【15题详解】 B.结合第②段“当视线投向远方的天空，视觉感知的边界被无限拓展，内心的压抑与焦虑也会随之释放”可知，逻辑为视线望向天空，视觉边界拓展，进而释放焦虑。选项颠倒因果关系，逻辑错误。 【16题详解】 结合第②段“仰望天空，能有效接纳并疏解我们的情绪”可概括为：调节情绪，包容内心烦闷，疗愈心理。 结合第③段“仰望天空还能激发敬畏感……成为自我超越的积极力量”可概括为：催生敬畏之心，拓宽看待世界的视角，助力自我成长。 结合第④段“跟随蓝天还能进入放空的‘白日梦’状态……发散思维与创意灵感正是在这一过程中萌生”可概括为：放空大脑，催生灵感。 【17题详解】 先选定一幅天空图景，细致描绘画面里的天空景象；再结合原文“抬头看天可疏解焦虑、放空大脑、激发灵感”的观点，联系期末刷题压力大、思维僵化的学习经历；最后用温和劝说的语气整合内容，保证语句通顺，具备感染力。言之有理即可。 示例一（选日出）：小海，你整日埋在题海，身心紧绷，不妨抬头看看这日出：朝阳缓缓从层叠云海间升起，霞光铺满整片天际，开阔又温柔。文章说仰望广阔天空能稀释内心烦闷，上次我刷题到心态烦躁，偶然看日出，焦虑瞬间消散。放空大脑后思路更清晰，适度抬头看天放松，才能更好应对期末学习。 示例二（选云海）：小海，别一直埋头刷题啦，你看这云海，层层云絮铺展在天地间，无边无际格外辽阔。文中提到开阔的天空能舒展压抑情绪，前阵子我被难题困住十分焦躁，课间眺望云海，心里的沉重慢慢化开。短暂仰望天空放空思绪，既能舒缓疲惫，还能催生新思路，劳逸结合学习才更高效。 （五） 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： 美丽城市为人民而规划，为人民而建设，这要求城市规划建设为居民创造更加宜居、宜业、宜游的人居环境。通过建立健全公共参与规划建设和意见反馈机制，积极构建政府部门、企业、社会组织及公民等各个主体共建共治的格局，切实贯彻“人民城市人民建”的核心理念。 作为美丽城市建设的目标之一，生态宜居除了体现在环境的改善方面，还体现在营造充满温度的生活空间上。只有生态底线管控与人文空间塑造达到辩证统一时，美丽城市建设才最终实现人与自然和谐共生。 （选自《美丽城市规划建设的逻辑思路与实践路径》，有删改） 材料二： ①海沧区以海沧湖治理提升为牵引，推动形成“湖在城中、城在湖畔、人水相亲”的城市新图景。为了摸准市民的“心头好”，设计前，建设团队走访周边多个社区、发放千余份问卷，把居民的诉求一一记下，坚持以群众需求为导向。 ②近年来，海沧湖景观提升工程不仅对沿湖交通进行全面治理、给湖岸绿化带“换新装”，还增设了5处便民泡茶点、5处儿童游乐区、12套智能健身设施，串联沿湖11个公园节点，贯通10公里环湖步道。海沧湖畔还延伸出一条可漫步、可跑步的专用绿道，实现人车彻底分离。 ③空间更新，改变的不只是景观面貌，更在重塑人与城市的关系。由“做景观”转向“优功能”，由“建工程”转向“营生活”，海沧湖之变折射的正是城市建设理念、服务意识与治理路径的深层跃升。 （来源：“今日海沧”公众号，有删改） 材料三： 海沧湖畔人声鼎沸，孩子围着滑梯玩起“追逐大战”，老人摆上茶具，掏出棋盘，铺开“楚河汉界”。写字楼里冰冷的KPI、通勤路上的拥挤与疲惫，此刻都被这微凉的湖风吹散。海沧湖，不仅是都市人的情绪中转站，更是心灵的充电站。 有社会学家曾对“附近的消失”忧心忡忡，现代人被宏大的世界裹挟，忙着追逐远方的喧嚣，渐渐疏离了身边的烟火，遗忘了脚下的土地，遗失了邻里间的温情。海沧湖的提升实践，以温暖方式对“附近”进行找回与重建，重新编织起人与人、人与湖、人与城的情感纽带。 （来源：“今日海沧”公众号，有删改） 18. 下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 美丽城市建设坚守人民为本，依靠多方共建共治落实人民城市建设理念。 B. 海沧湖景观提升工程配套设施完善，兼顾老少群体，打造多功能休闲区。 C. 治理沿湖交通，杜绝人车混行的安全隐患，居民们可以安心地漫步奔跑。 D. 以美化景观作为目标，海沧湖项目有效解决“附近的消失”的社会问题。 19. 小陈同学想要拍摄一段介绍海沧湖的视频，以下是该视频的文案，请结合材料二，在①②③处填上合适的内容，还原解说词。 大家好！昔日荒芜的滩涂野湖，如今已成为便民宜居的湖畔盛景，走！跟着我一起解锁海沧湖环湖步道游览路线吧！ 在海沧体育中心我们整装出发。沿着环湖主路途经最南端打卡点________（地点），漫步树荫间，邻里闲谈、老少嬉闹，身边满是温暖烟火。继续前行，不远处的__________（地点）红砖燕尾、飞檐翘角，与湖光山色相映成趣。环湖沿线还布设了__________等多类便民设施，串联全线公园节点，构成完整滨水休闲体系。这样一来，湖岸空间真正适配市民休闲健身需求！这，就是海沧湖景观提升的巧思。 20. 有人评价“海沧用一湖碧水，回答了城市该有的样子”，请结合材料，从海沧湖的规划、功能与人文价值维度，谈谈你对这句话的理解。 【答案】18. D 19. ①. 儿童游乐区（或潮汐公园） ②. 金沙书院 ③. 便民泡茶点、智能健身设施、儿童游乐区 20. 规划：建设前走访调研市民需求，坚持人民城市理念，兼顾生态与人文； 功能：环湖步道、健身、游乐、泡茶等便民设施齐全，适配全年龄段休闲； 人文价值：重建邻里烟火，治愈都市疲惫，找回身边温情，搭建人与湖、人与城市的情感纽带，实现宜居、宜游、有温度的城市理想，因此说一湖碧水诠释城市理想模样。 【解析】 【导语】材料一阐述美丽城市建设应坚持人民城市理念，实现生态与人文协调发展；材料二介绍海沧湖景观提升工程坚持以群众需求为导向，完善便民设施，优化城市功能；材料三通过海沧湖提升后的生活场景，展现其重建邻里温情、连接人与城市情感的价值。三则材料共同体现了人民城市理念下宜居、有温度的城市建设追求。 【18题详解】 D.结合材料二第③段“由‘做景观’转向‘优功能’，由‘建工程’转向‘营生活’”及材料三可知，海沧湖项目并非只是以美化景观为目标，而是坚持人民需求导向，提升城市功能，重建人与人、人与城市的情感联系，因此选项理解错误。 【19题详解】 第①空：结合材料二路线图可知，海沧体育中心南侧、海沧湖环湖步道最南端打卡点附近设有潮汐公园，结合文案“邻里闲谈、老少嬉闹”可知，此处可填写“儿童游乐区”或“潮汐公园”。 第②空：结合材料二路线图可知，继续前行后到达具有“红砖燕尾、飞檐翘角”建筑特色的地点，为金沙书院，因此填写“金沙书院”。 第③空：结合材料二第②段“增设了5处便民泡茶点、5处儿童游乐区、12套智能健身设施”可知，环湖沿线设置了便民泡茶点、智能健身设施、儿童游乐区等便民设施，因此可填写“便民泡茶点、智能健身设施、儿童游乐区”。 【20题详解】 规划：结合材料一“人民城市人民建”和材料二第①段“设计前……走访周边多个社区、发放千余份问卷，把居民的诉求一一记下，坚持以群众需求为导向”可知，海沧湖建设坚持人民城市理念，以群众需求为导向，兼顾生态与人文，科学规划城市空间。 功能：结合材料二第②段“增设了5处便民泡茶点、5处儿童游乐区、12套智能健身设施”“贯通10公里环湖步道”“实现人车彻底分离”可知，海沧湖完善了健身、游乐、休闲等便民设施，满足全年龄段市民休闲健身需求，提升了城市功能。 人文价值：结合材料二第③段“由‘做景观’转向‘优功能’，由‘建工程’转向‘营生活’”和材料三“重新编织起人与人、人与湖、人与城的情感纽带”可知，海沧湖不仅改善了城市环境，还重建了邻里温情，缓解了都市生活压力，实现了人与自然、人与城市和谐共生，展现了有温度、有品质的城市理想。 示例：海沧湖建设前坚持人民城市理念，广泛听取市民意见，科学规划城市空间；建设过程中完善环湖步道、健身、游乐、泡茶等便民设施，满足不同年龄群体的休闲需求；提升后不仅改善了生态环境，还重建了邻里烟火气，连接了人与人、人与湖、人与城市的情感纽带，因此说“一湖碧水”诠释了城市理想的模样。 三、写作 21. 阅读下面的材料，按要求写作。 在选文《丁香花开》里，作者曾嫌弃丁香花太过寡淡无味，一次次擦肩而过，错过了最美的赏花佳期。 生活中，我们也曾因第一印象，对人、事、物产生片面的判断，但总有一个契机，让你恍然大悟，在心里感慨：“哦，原来如此！” 读了上面的材料，你有什么感想？请以《哦，原来如此！》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体（诗歌除外）；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 哦，原来如此！ 我一直凭着第一印象判定事物的好坏，总觉得热烈张扬才是美好，朴素平淡便是无趣。就像院里的栀子花，我嫌弃它花色素白、模样普通，年年花开，我都匆匆路过，从未正眼相待。 春日里，月季艳丽、蔷薇烂漫，热热闹闹缀满院墙。唯独墙角的栀子花，常年只是一片青绿，花苞小小的、白白的，毫不起眼。我常常不解，外婆为何格外偏爱这株不起眼的花，日日为它浇水除草、细心照料。我暗自觉得它平淡寡味，根本比不上那些姹紫嫣红的繁花。 我带着这份偏见度过了许久，直到那个初夏的夜晚，彻底改变了我的看法。 白日闷热难耐，晚风习习吹过，一缕清甜的香气悄悄漫进房间。淡淡的、干净的，驱散了夏日的燥热，抚平了我心头的烦闷。我好奇地走出院子，循香望去，原来是墙角的栀子花悄然盛放了。 洁白的花朵簇在枝头，素雅干净，没有一丝浮夸的艳丽。夜色中，它静静伫立，不张扬、不夺目，却将绵长清幽的花香洒满整个小院。晚风拂过，花香萦绕鼻尖，温柔又治愈。 我静静站在花前，心中满是愧疚与恍然。从前的我太过肤浅，只看外表的绚烂，便轻易判定它的平庸。那些艳丽的花儿固然夺目，却花期短暂、浮华易逝。而栀子花甘于朴素、默默生长，褪去所有喧嚣浮华，以一身清雅，温柔治愈岁月。 那一刻，我在心底轻轻感叹：哦，原来如此！ 美好从不是轰轰烈烈、张扬夺目。很多人和事物，看似平淡普通，实则藏着最动人的温柔与风骨。是我一味凭借第一印象抱有成见，浮躁的心性，让我错过了无数朴素的美好。 自此我终于明白，真正的美好从不需要刻意张扬。放下偏见，沉淀心境，用心体悟，才能读懂藏在平凡表象下的温柔与珍贵。 【解析】 【详解】一、审题立意。 材料由《丁香花开》引出：人们常常凭借第一印象，片面评判人、事、物；而后经由某个契机打破固有偏见，幡然醒悟，生出感慨“哦，原来如此！”。文章核心在于认知的转变：从前被刻板印象、浅层观感蒙蔽，带有误解与偏见；经历契机之后深入了解，推翻旧认知，获得全新感悟。行文要重点展现心理变化：最初主观片面的判断、固执的想法，接触真相时内心的震动，恍然大悟那一刻的惊讶、愧疚或是释然。立意方向：不凭第一印象轻易下结论；学会耐心观察、深入了解事物；打破刻板偏见，看见表象之下的真实；懂得很多美好，需要时光与心境成熟后才能读懂。 二、选材构思。 选材遵循真实可感、贴近日常、细节饱满的原则，围绕“偏见产生——契机出现——恍然大悟”这条主线选材。例如：起初误以为沉默的同桌冷漠孤僻，相处后发现他内心细腻善良；嫌弃传统老物件老旧无趣，听完背后故事才读懂其中温情；觉得枯燥乏味的传统文化，深入接触后领略独特魅力；像文中作者一般，起初偏爱绚烂繁花，忽视素净丁香，历经世事读懂丁香的风骨。构思上，开头交代自己最初片面的看法，写出主观偏见下的感受（反感、忽视、不理解），埋下认知偏差的伏笔。中间详写转折契机，细致刻画场景、动作、对话，同步描摹内心波动；展现新旧想法碰撞，逐步动摇固有的认知。结尾写醒悟瞬间，点出“哦，原来如此！”，写出思想收获，升华主旨：不要被第一眼的印象局限，静下心，才能看见表象背后的本真，呼应作文材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校：___________ 姓名：___________ 考号：___________ 2025-2026学年第二学期七年级期末 语文试题 一、积累与运用 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）当窗理云鬓，___________。（北朝民歌《木兰诗》） （2） ___________，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》） （3）荡胸生曾云, ___________。（杜甫《望岳》） （4）苔痕上阶绿，___________。（刘禹锡《陋室铭》） （5）在“励志”主题班会上，老师引用《登飞来峰》中“___________ ， ___________ ”勉励同学们要站得高，看得远。 （6）在班级文化墙上，同学们引用《爱莲说》中“ ___________ ，___________”期许自己洁身自好、坚守本心。 2. 阅读下面文字，按要求作答。 古今名篇佳作往往来自酝酿积淀，（ ）。只有如此，写作时文字方能如一泓清泉，①（bèng）流而出。好文章写出来应该是怎样的呢?一要文字干净整洁，清爽自然。好的文章就像人的衣着，穿搭得体，（ ）。二要文气连绵起伏，（ ）。好的文章就像曲径回廊，让人移步换景，目不②（xiá）接。三要含义深刻隽永，回味③（yōu）长。好的文章就像___________，___________。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 深谋远虑 端庄大方 抑扬顿挫 B. 深思熟虑 婀娜多姿 跌宕变化 C. 深谋远虑 婀娜多姿 抑扬顿挫 D. 深思熟虑 端庄大方 跌宕变化 （3）请在横线上补写一个比喻句，使整段文字语意连贯，内容贴切。 ________________________________________________________________________ 3. 名著阅读交流。 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在烈火与骤冷的反复淬炼中，不断磨砺出自身最核心的品格——为理想而献身的激情。请结合保尔参军后的两个典型情节，分析这种品格是如何在反复淬炼中被强化的。 （淬炼：原指将金属加热后浸入水中急速冷却，以增强硬度，也可比喻人经过反复磨炼变得更加坚强。） 二、阅读 （一） 阅读下面的文字，完成小题。 小舟游近村舍舟步归（其二） [南宋]陆游 借得渔船溯小溪，系船浦口却扶藜①。 莫言村落萧条甚，也胜京尘②没马蹄。 [注]①藜：藜杖，拐杖。②京尘：京都的尘土，代指官场污浊之气。 4. 请根据诗歌内容梳理诗人活动地点：_______→_______→_______ 5. 诗歌三四句蕴含了诗人复杂的情感，请简要分析。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 京师诸司库务，皆由三司举官监当。而权贵之家子弟亲戚，因缘请托，不可胜数，为三司使①者常以为患。田元均为人宽厚长者，其在三司，深厌干请者②，虽不能从，然不欲峻③拒之，每温颜强笑以遣之。尝谓人曰作三司使数年强笑多矣直笑得面似靴皮。士大夫闻者传以为笑，然皆服其德量也。 （节选自欧阳修《归田录》（卷二）） [注]①三司使：古代官名，主理财政。②干请者：请托的人。③峻：严厉。 6. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号。 尝谓人曰A作三司B使数年C强笑多矣D直笑得面E似靴皮 7. 根据方法提示，解释下列加点词语。 加点词语 方法提示 释义（填写文字） 有卖油翁释担而立 联系成语解释词义。 手不释卷 （1）释：______ 为三司使者常以为患 查阅词典选择义项。 ①担忧；②忧患；③疾病。 （《古代汉语常用字字典》） （2）患：______ 士大夫闻者传以为笑 联系课文语句解释词义。 有闻而传之者 （《穿井得一人》） （3）闻：______ 8. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” （2）每温颜强笑以遣之。 9. 陈尧咨与田元均皆以“笑”遣人，分别折射出两人怎样的处世方式？请结合文章简要分析。 （三） 阅读下面的文字，完成下面小题。 丁香花开 文雪梅 ①晨跑时，与一树怒放的白色花相遇。细碎的小花朵密密匝匝，镶嵌在绿叶中，夏风拂过，一股扑鼻的清香沁人心脾。 ②停下脚步，我站在丁香花前凝望，瞬间，花的气息、叶的气息扑啦啦入怀。只见花朵层层叠叠，似落了满树细碎月光，又像揉碎的万顷云絮，轻轻栖在枝丫间。不像桃花灼灼，也非玉兰盈盈，而是清清白白、素素净净，像位褪去了浮华艳色的佳人，只剩一身素朴，不张扬，不浓烈，安静地伫立在河堤旁，成了这段跑道周围一道亮丽的风景。 ③“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”自古以来，人们多偏爱紫丁香的温婉诗意，感叹它的多愁善感、浪漫温婉，可我独爱白丁香。也许是带了一个简单的“香”字吧，香气迷人，素净无尘，不攀蔷薇的明艳，不逐石榴的热烈，在人间最美的五月天里，安安分分地盛开着；守着自己的一方小小天地，开得孤清又温柔，寂静又深情。 ④人常说，世间所有相逢，从来都不是恰逢巧合，皆是久别重逢的缘分。我与丁香花的相逢，亦是如此。记忆中，曾在老家关山沟里见过丁香花，开在无人注目的院墙外，与其他花不同之处是它成群结队的样子，一团团，一簇簇，开得轰轰烈烈，生机勃勃。可是，彼时我年纪尚浅，心性清高，自以为会舞文弄墨，所以我的眼里看得见的全是姹紫嫣红的热闹。花开时节，喜欢牡丹的雍容华贵，更钟情玫瑰的娇艳芬芳，无缘无故地偏爱轰轰烈烈的盛放。对于那树匆匆路过的丁香，却从没有在乎过，更不懂丁香花里深藏着的恬静和清欢。那时总觉得五月要热烈、要绚烂，要繁花似锦，才算不负时光，嫌弃丁香花太过清淡，太过朴素，寡淡无味，便一次次擦肩而过，错过了最美的赏花佳期。 ⑤想起不久前，我们走进三原县周家大院，瞻仰晚清陕西女首富周莹的半生风华，领略她聪慧果敢的人生气度时，不经意间一树盛开的丁香花映入眼帘。绿叶丛中，洁白的花儿簇簇相拥，缀满枝头，幽幽清香漫入心底。身边，几位女子驻足看花，谈笑风生，一人莞尔开口：“人家（周莹）和慈禧太后接上火了，牛人！”听后，我笑了。转瞬一想，慈禧认她做干女儿，亲题“护国夫人”固然荣光，可有谁知道她命运多舛、悲苦一生。新婚不久，丈夫去世，独守岁月；孑然一身，无嗣无依；18岁便独自撑起吴家庞大家业，以商报国，再不牵尘缘。 ⑥静静伫立丁香花下，我忽然懂得了丁香花最动人的风骨。那从不是惊艳世人的姿色，而是于喧嚣人间守一份素净，于姹紫嫣红中守一份清寂。周莹何尝不是这丁香花一般的姑娘？静静绽于枝头，不攀繁花、不逐夏风，清寂孤雅，守着一腔深情安然终老，以清雅气节藏满腔赤诚，让人敬仰。凝视着盛开的丁香花，我豁然开朗，心生无比欢喜。急忙拿出手机拍照，采撷五月天和丁香花的最美相遇。 ⑦其实，人和花草的相遇也是一种缘；有些遇见，需要心境，需要岁月成全。太早相逢，心性未熟，看不懂它，终究只能陌路相逢，浅浅擦肩。恰逢其时的遇见，历经风雨、洗尽铅华之后，内心安然，方能与这一树素白两两相知、静静相守。 ⑧花开是缘，花落是渡。世间最好的缘分，大抵便是如此。岁岁花开，年年相见，你守花期，我守本心，清浅相逢，岁岁安然，便是人间最好的圆满。 （选自《西安日报》，有删改） 10. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇从视觉、嗅觉生动描写了一树怒放的白丁香花，使读者身临其境。 B. 第③段引用“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”表现丁香花的多愁善感。 C. 第⑤段写周莹的故事是为了说明周莹和丁香一样，以清雅气节藏满腔赤诚。 D. 文章语言清新淡雅，于平淡中见功底，于简洁中藏韵味，于细腻处显深情。 11. 文中写了作者与丁香花的“三次相逢”，请参考示例，分别概括前两次相逢时作者对丁香花的情感。 12. 结合全文，按要求赏析画横线的句子。 （1）只见花朵层层叠叠，似落了满树细碎月光，又像揉碎的万顷云絮，轻轻栖在枝丫间。（从修辞角度赏析句子） （2）绿叶丛中，洁白的花儿簇簇相拥，缀满枝头，幽幽清香漫入心底。（赏析加点词） 13. 请简要分析文章第④段回忆老家关山沟丁香花的作用。 14. 班刊编辑想把本文编入“人间草木”栏目，但有同学认为“生活百味”更合适。你更赞同哪种意见？请结合文章内容说明理由。 （四） 阅读下面的文字，完成下面小题。 抬头看天 ①“公园20分钟”是当下热门的心理疗愈法，但对忙碌的人来说，这份短暂享受并不易得。今天推荐一个更简单的身心放松术——抬头看天。它不受场地、工具限制，不用专门挤出时间，凭一扇窗户，就能身在工位，心神舒展。湛蓝的天空、洁白的云朵，或是掠过的飞鸟，都能带来宁静与宽广，让人迅速从紧张状态中抽离。 ②仰望天空，能有效接纳并疏解我们的情绪。情绪作为内心状态的直接反映，往往需要一个广阔而安全的出口。心理学研究表明，开阔的视觉空间本身就具有情绪调节功能——当视线投向远方的天空，视觉感知的边界被无限拓展，内心的压抑与焦虑也会随之释放。天空的万千变化，恰好与人类丰富的情绪光谱形成呼应：心境愉悦时，澄澈蓝天与舒展流云会强化积极感受；心绪低沉时，广阔的苍穹能提供情绪容纳的空间，让烦闷在无垠中得到稀释。阴云密布对应内心的沉重，雨过天晴呼应情绪的转机，晚霞则温柔抚慰疲惫的心灵。这种自然与心境的同频共振，让天空成为最包容的情绪容器——它不评判、不干预，只是静静承载，为每一个仰望者提供天然的心理疗愈与情绪安放之所。 ③仰望天空还能激发敬畏感。当面对浩大、广阔且超越理解的事物时，敬畏感会自然涌现，它能赋予我们看待世界的新视角，成为自我超越的积极力量。广袤宇宙、繁星夜空、壮丽的日出日落，这些超越日常体验的景象极易触发敬畏情绪。研究表明，敬畏情绪有诸多积极影响：其一，它会拉长个体主观上的时间感知，使人懂得珍惜当下每时每刻，也更愿意主动汲取新知；其二，它能丰盈人的精神追求，推动我们朝着更高的内在境界稳步前行；同时，它还能打破自我中心的束缚，让我们以更客观、全面的视角审视世界。 ④此外，跟随蓝天还能进入放空的“白日梦”状态。天空景象简单，无需大脑费力辨识，思绪便得以放空，大脑进入休憩模式，同步激活“默认模式网络”。“默认模式网络”是不用刻意集中注意力时自动运转的神经网络。当我们走神发呆的时候，它就会启动运转，任由思绪自由游走，发散思维与创意灵感正是在这一过程中萌生。以往我们总推崇高度专注，可新研究发现，适度走神有益身心健康。它能帮我们暂时抛开琐事，倾听内心、激发想象、萌生新知。因此在追求效率之余，我们也要允许自己适度放松，给大脑留出休息空间。 ⑤在繁忙的生活中，我们总需要找到放松身心的方式。下次穿行在两点一线间时，不妨停下脚步，抬头看看头顶的天空，或许它能激发创意与灵感，带来意想不到的收获。 （选自人民网，有删改） 15. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 相较于“公园20分钟”疗愈法，抬头看天门槛更低，不受场地约束。 B. 当我们内心的压抑与焦虑得到释放，视觉感知的边界就会被无限拓展。 C. 敬畏感能帮助我们摆脱自我为中心的束缚，以更客观的视角看待世界。 D. 大脑进入休憩模式时，思绪自由游走，更有助于激发人们的发散思维。 16. 文章阐述了“抬头看天”的哪些好处？请简要概括。 17. 期末临近，同学小海整天埋头题海，很少休息。请你从下面三幅图中任选一幅，写一段话劝他多抬头看看天空。 要求： （1）描述所选图片中的天空景象； （2）结合材料，联系个人学习生活经历； （3）语言得体，有说服力，不少于80字。 （五） 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： 美丽城市为人民而规划，为人民而建设，这要求城市规划建设为居民创造更加宜居、宜业、宜游的人居环境。通过建立健全公共参与规划建设和意见反馈机制，积极构建政府部门、企业、社会组织及公民等各个主体共建共治的格局，切实贯彻“人民城市人民建”的核心理念。 作为美丽城市建设的目标之一，生态宜居除了体现在环境的改善方面，还体现在营造充满温度的生活空间上。只有生态底线管控与人文空间塑造达到辩证统一时，美丽城市建设才最终实现人与自然和谐共生。 （选自《美丽城市规划建设的逻辑思路与实践路径》，有删改） 材料二： ①海沧区以海沧湖治理提升为牵引，推动形成“湖在城中、城在湖畔、人水相亲”的城市新图景。为了摸准市民的“心头好”，设计前，建设团队走访周边多个社区、发放千余份问卷，把居民的诉求一一记下，坚持以群众需求为导向。 ②近年来，海沧湖景观提升工程不仅对沿湖交通进行全面治理、给湖岸绿化带“换新装”，还增设了5处便民泡茶点、5处儿童游乐区、12套智能健身设施，串联沿湖11个公园节点，贯通10公里环湖步道。海沧湖畔还延伸出一条可漫步、可跑步的专用绿道，实现人车彻底分离。 ③空间更新，改变的不只是景观面貌，更在重塑人与城市的关系。由“做景观”转向“优功能”，由“建工程”转向“营生活”，海沧湖之变折射的正是城市建设理念、服务意识与治理路径的深层跃升。 （来源：“今日海沧”公众号，有删改） 材料三： 海沧湖畔人声鼎沸，孩子围着滑梯玩起“追逐大战”，老人摆上茶具，掏出棋盘，铺开“楚河汉界”。写字楼里冰冷的KPI、通勤路上的拥挤与疲惫，此刻都被这微凉的湖风吹散。海沧湖，不仅是都市人的情绪中转站，更是心灵的充电站。 有社会学家曾对“附近的消失”忧心忡忡，现代人被宏大的世界裹挟，忙着追逐远方的喧嚣，渐渐疏离了身边的烟火，遗忘了脚下的土地，遗失了邻里间的温情。海沧湖的提升实践，以温暖方式对“附近”进行找回与重建，重新编织起人与人、人与湖、人与城的情感纽带。 （来源：“今日海沧”公众号，有删改） 18. 下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 美丽城市建设坚守人民为本，依靠多方共建共治落实人民城市建设理念。 B. 海沧湖景观提升工程配套设施完善，兼顾老少群体，打造多功能休闲区。 C. 治理沿湖交通，杜绝人车混行的安全隐患，居民们可以安心地漫步奔跑。 D. 以美化景观作为目标，海沧湖项目有效解决“附近的消失”的社会问题。 19. 小陈同学想要拍摄一段介绍海沧湖的视频，以下是该视频的文案，请结合材料二，在①②③处填上合适的内容，还原解说词。 大家好！昔日荒芜的滩涂野湖，如今已成为便民宜居的湖畔盛景，走！跟着我一起解锁海沧湖环湖步道游览路线吧！ 在海沧体育中心我们整装出发。沿着环湖主路途经最南端打卡点________（地点），漫步树荫间，邻里闲谈、老少嬉闹，身边满是温暖烟火。继续前行，不远处的__________（地点）红砖燕尾、飞檐翘角，与湖光山色相映成趣。环湖沿线还布设了__________等多类便民设施，串联全线公园节点，构成完整滨水休闲体系。这样一来，湖岸空间真正适配市民休闲健身需求！这，就是海沧湖景观提升的巧思。 20. 有人评价“海沧用一湖碧水，回答了城市该有的样子”，请结合材料，从海沧湖的规划、功能与人文价值维度，谈谈你对这句话的理解。 三、写作 21. 阅读下面的材料，按要求写作。 在选文《丁香花开》里，作者曾嫌弃丁香花太过寡淡无味，一次次擦肩而过，错过了最美的赏花佳期。 生活中，我们也曾因第一印象，对人、事、物产生片面的判断，但总有一个契机，让你恍然大悟，在心里感慨：“哦，原来如此！” 读了上面的材料，你有什么感想？请以《哦，原来如此！》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体（诗歌除外）；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $