第二单元测试卷-【指南针·针对学习】2026-2027学年四年级语文上册课时同步练（统编版·新教材）

指南针·针对学习· 第一单元测试卷 一、 1.beng yi sha mei zhui sui 2.guan ben man 二、 1.惯廷胧忧幼拂韦振 2.宽阔模糊笼罩山崩地裂周围繁星谈话 闷雷滚动 3.大声走来密集细雨 三、 1.(1)继续(2)陆续（3)静寂(4)平静 2.山地明昧密密平静隐现浩浩漫地欲坠写话略 3.(1)比喻夸张(2)排比(3)拟人 4.(1)示例：“沙沙沙，沙沙沙…”细雨唱着歌儿，轻轻地抚摸着树叶。 (2)每周五，难道不是我第一个走进教室的吗？ (3)李逵怒目圆睁，犹如一头愤怒的豹子。 四、 (一)1.风平浪静越来越大沸腾起来移来拉长变粗齐头并进飞奔而来 2.远近潮来之时 3.逐渐颤动犹如飞奔 4.③ 5.略 (二)1.(1)绚丽多彩(2)漫山遍野 2.大8③ 3.最引人注目的是那漫山遍野的红叶。 香山公园里潺潺的流水也很动人。 路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。 4.形状颜色声音 5.树木、红叶、流水、花坛 6.略 五、略 第二单元测试卷 一、 1.wan zhang chu ji rui jian 2.(1)蚊子立即科学研究探索(2)耐心善于超越 二、 1.玻璃山坡圆筒简单苍蝇绳子谋划煤炭 2.以已再须即 3.(1)即使也(2)因为所以(3)无论都 41 9年级上册·语文测试卷答案 4.盛开精细安静斥责孤单温顺 三、 1.严格严峻无论都虽然但是 2.(1)句子中的省略号表示内容的省略。 (2)句子中的破折号表示声音的延续。 四、 (一)1.即i 2.蝙蝠能在夜里飞行，还能巧妙避开各种障碍物，难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里 看清楚所有东西吗？ 3.铃铛一个也没响把蝙蝠的耳朵塞上到处乱撞，铃铛响个不停 4.B (二)1.(1)哑然失笑（2)毫无疑问 2.(1)在小学三年级之前，“我”的成绩很糟糕，罗纳德老师和“我”打赌“我”能考满分。 (2)老师出了一份与“我”生活相关的试题，我拿了满分。 (3)“我”收获了自信，在一次正规考试拿到了满分。 3.(1)惊讶/不自信(2)忐忑不安/紧张(3)疑惑(4)开心 4.第一句话比第二句话更详细，更能表达作者的情感。第一句话让我感受更深，因为用了语 言描写，写出了“我”的不自信。 5.罗纳德是一个充满教育智慧，懂得鼓励学生的老师。他在“我”非常不自信的时候，通过一 份试卷鼓励“我”，使“我”收获了自信。 五、略 第三单元测试卷 一、 1.jiang xiang 2.qu qu 3.shen ging 4.bing wei (一)残阳山峰操场空隙痕迹住宅选择修理 (二)1.掠2.坚固3.修整4.劳累 (三)老虎虚心输赢愉悦均匀钓鱼 三、 (-)1./2./4./6./ (二)1.微风轻轻抚摸柳树的发丝。 2.小鱼在水里追逐嬉戏。 四、 (一)题西林壁 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 苏轼宋远看近看横看侧看高看低看 (二)1.嫩红嫩绿新鲜舒服均匀重叠空隙叶柄枝状触角 2.比喻句：这些细丝很像蜗牛的触角。 茎上的细丝蜗牛的触角 42指南针·针对学习·四 第二单元测试卷 (时间：90分钟总分：100分) 题 号 二 三 四 五 总分 北 得 分 一、拼音。(11分) 1.用“ ”画出加点字的正确读音。(3分) 豌豆(wan wan) 障碍(zàng zhang) 橱窗(chd zhú) 系铃铛（ì xi) 敏锐(dui rui) 引荐(jiàn cun) 阳 2.读句子，根据拼音写词语。(8分) (1)蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和wénzi( )。它为何能在飞行时， 遇到障碍物iji( )避开？keué( )家们经过反复yan jiu( )和 tan suo( ),终于把这个谜底揭开了。 (2)我们在学习上要有nai xin( ),要shànyd( )思考，不断地chāo yue( )自我。 X 二、字词。(18分) 1.比一比，再组词。(4分) 玻( ) 筒( (蝇( r谋( 坡( ) 简( 煤( 2.选择合适的字填空。(5分) 已 以 须 需 再 在 即 既 你( )为课内( )学过的知识，课外就不要( )复习了，这种错误 器 的想法必( )立( )纠正。 3.填写恰当的关联词语。(3分) (1)( )一根极细的电线，它( )能灵巧地避开。 (2)( )驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物。( × 飞机在夜里飞行也十分安全。 (3)蝙蝠( )怎么飞行，( )不会跟什么东西相撞。 5 年级上册·语文测试卷 4.按要求先给第一行的词写反义词，再给第二行的词写近义词。(6分) 凋谢( 粗糙( 喧闹( 训斥( 孤独( 温柔( ) 三、句子。(10分) 1.选择合适的词语填空。(6分) 严峻 严肃 严格 爸爸对我要求非常( ),可是，当他看到我进步时，他( )的脸上露 出了笑容。 即使…也… 无论…都… 虽然…但是… 有些国家对保护森林立法很严，( )是谁( )不能擅自砍伐树木，( 有的树枯死了，( )也不能砍了拿回家。 2.写出下面标点符号的作用。(4分) (1)他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀…” (2)锯木头的声音“沙—沙 ”地响着。 四、阅读。（31分) (一)课内阅读。（14分) ①蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过 它跟什么东西相撞，（既即）使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的 眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ ②为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋 子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系(xì)了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛 蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它 一根也没碰着。 ③科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它 在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 ④三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵相 互配合。 ⑤后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 1.用“”画出括号中正确的读音和字词。(2分) 2.“为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。”句中“这个问题” 指的是什么问题？(3分) 6 指南针·针对学习·四 3.根据选文内容完成表格。(6分) 实验顺序 实验方式 实验结果 第一次 蒙上眼睛 第二次 铃铛响个不停 第三次 封住嘴 4.对文中加点的词语“终于”理解不正确的一项是(3分)() A.体现了科学家的研究是付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间。 B.体现了蝙蝠能在夜里飞行的秘密被发现是个意外。 C.体现了科学家锲而不舍、坚韧不拔的精神。 (二)课外阅读。(17分) 一份特殊的考卷 ①在小学三年级之前，我的学习成绩一直很糟糕。我是班里唯一一个每次考试 都需要补考的学生。而更糟糕的是，我发现自己成绩不好不仅仅是因为贪玩。有一 段时间，尽管我很认真地学习，可我还是有一门功课不及格。 ②“算了，反正我是个一无是处的笨孩子。”当罗纳德老师第三次催促我上交作 业时，我这样对他说，“每次考试我都考得很差，我永远都不可能成为好学生。” ③“不！你是个聪明的孩子，我觉得你完全可以考满分呢！”罗纳德老师笑容满 面地说。 ④罗纳德老师的话让我哑然失笑，连及格我都无法做到，怎么可能考满分呢！ ⑤“要不我们打个赌？”罗纳德老师挑衅()似的看着我说。 ⑥打赌就打赌！我的胜算是百分之百。 ⑦第二天中午，罗纳德老师拿着一份试卷走进教室。教室里只剩下我按照约定等 在这里。我的心里打起鼓来，我不断鼓励自己，争取考个及格，好让自己不那么丢人。 ⑧当我打开试卷后，忍不住惊叫起来，我望向罗纳德老师一是不是拿错试卷 了？罗纳德老师却轻轻笑着，示意我开始答卷。 ⑨我点点头，快速地写起来，我感到了从未有过的兴奋和畅快。其实，在刚刚打 开试卷的那一刻，我就突然充满了自信。这是一份关于我自己的试卷，上面所有的 考题都和我有关，比如我最喜欢吃什么、最擅长的运动是什么、有什么爱好等等。 ⑩毫无疑问，我考了满分，这是我上学以来考的第一个满分。虽然我知道这不 算是一场真正的考试，但它却带给我真真切切的自信和满足。那次考试后，罗纳德 老师对我说：“并不是你不行，而是你对功课的了解还不够，其实不管面对任何事物， 如果你对它能像对你自己那样了解，就一定能得满分。” 年级上册·语文测试卷 ①后来，在罗纳德老师的鼓励下，我开始努力学习，成绩也越来越好，直到在一 次正规的考试中，考了真正的满分。 × 1.请根据解释从文中找出对应的词语，写在括号内。(2分) × (1)见到或听到好笑的事，不由自主地笑出声来。( × (2)没有一点疑问，十分肯定。( ) 2.请你从事情的起因、经过、结果三方面，用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分) (1)起因： (2)经过： O (3)结果： 3.读下面的句子，体会“我”的心情，并填写在括号里。(4分) (1)罗纳德老师的话让我哑然失笑，连及格我都无法做到，怎么可能考满分呢！ ( ) × (2)我的心里打起鼓来，我不断鼓励自己，争取考个及格，好让自己不那么丢人。 ( (3)当我打开试卷后，忍不住惊叫起来，我望向罗纳德老师一是不是拿错试卷 了？ ( ) (4)毫无疑问，我考了满分，这是我上学以来考的第一个满分。 ( ) 4.比较两个句子，说说两个句子在表达上有什么不同？哪个句子让你感受更深？为 哦 什么？(4分) ①“算了，反正我是个一无是处的笨孩子。”当罗纳德老师第三次催促我上交作业 时，我这样对他说，“每次考试我都考得很差，我永远都不可能成为好学生。” ②我告诉罗纳德老师我很笨，不能成为好学生。 × × 5.联系短文内容，说说罗纳德是一位怎样的老师？(4分) × 五、习作。(30分)》 同学们你一定喜欢许多的小动物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、诚实的 老山羊、蹦蹦跳跳的小白免、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠…请你选 × 择最喜欢的动物，想想这些动物间会发生什么事，大胆展开你的想象把它编写成 具有童话特点的童话故事。 × 8