第6单元 课外拓展阅读-【指南针·针对学习】2026-2027学年四年级语文上册课时同步练（统编版·新教材）

第六单元 课外拓展阅读 一、威尼斯 4.想一想，这篇文章在介绍威尼斯的时候，采 ①威尼斯位于亚得里亚海北部，是意大利北部 用了什么写法？ 的威尼托大区的首府，有10万居民。川 ②威尼斯素有“水都”之称。水、桥、船， 5.文中的破折号起什么作用？ 构成了威尼斯的三大特色。威尼斯全市约有 170多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是 二、扬州个园 各式各样的建筑物。河道宽窄不一，运河最 ①江苏扬州个园，是一座独具风格的名 宽处，约有100米；而最窄的河道，两岸居民 园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐业商总黄 可以开窗握手。 至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时 ③威尼斯全城有桥梁400余座。它们各 园中遍植翠竹，盖取东坡诗句“宁可食无肉， 具风姿，格调极其不同。其中，有建于1592 不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗”之 年的大理石独拱桥—理阿托大桥。该桥建 意，以示主人不俗。因竹叶形状很像一个 在大运河上，桥上还开设了许多店铺。文艺 “个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆 复兴时期修建的叹息桥也别具特色，全桥由 叠精巧而著名。 屋覆盖。而涨潮时，水涌入圣马克广场，这 ②步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁 时，这里又会出现许多临时的木板桥。 茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此 ④威尼斯的船实际上是当地唯一的交通 即个园春景。稍前又有生肖之假山石，皆在 工具这里的船也是各式各样的集体乘 似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映 坐的☐个人使用的☐出租的☐游览的☐ 成趣。 比赛的☐应有尽有☐Ⅱ ③绕过“宜雨轩”，“春”去“夏”来，眼前豁 ⑤威尼斯的奇丽风光，吸引了世界各地 然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米 数以万计的游客。 高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。 1.这篇短文抓住 介绍威尼斯 过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。 的特色，说明威尼斯是一座 ④转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼，循楼 2.给短文第④自然段加上标点符号。 而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋 3.这篇短文可以分成三段，在文中已经用“‖” 山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆， 标出，用“摘录法”写出各段段意。 用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山， 第一段： 山势巍峨，峰峦起伏，气象果然不同一般。设 第二段： 若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染， 第三段： “秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。 ⑤步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一 47 指南针·针对学习·四年级上(RJ) 组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只 继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐 “雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就，山脉、山顶 渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经 终年积雪。南面有一堵白围墙，墙上开了四 常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体 排风洞，使人不寒而觉寒。 态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴 1.扬州个园取名为“个园”的原因是 着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有 一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你 2.作者游览扬州个园的顺序是：步人大门→ 看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你 的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只 憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那咀 3.下面最能概括个园特点的一句话是() 嚼鲜嫩的竹叶。 A.园中遍植翠竹，竹叶形状很像一个 雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍 “个”字。 禽…九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙 B.江苏扬州个园，是一座名园。 境啊！ C.个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 1.根据下列意思写出选文中的四字词语。 D.个园四季的景色各具特点。 (1)形容憨态十分明显，好像可以用手捧住 4.文章重点描写了四处景物，它们分别有什 一样。( ) 么特点？请完成下面的思维导图。 (2)指风景优美，耐人寻味。就像诗画里所描 景物 春山 夏山 秋山 冬景 摹的能给人以美感的意境。( ) 2.读句子，完成填空。 特点 大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带 般的沟谷中。 三、九寨沟 这句话运用了 的修辞手法，把 一进入景区，就像到了一个童话世界。 ”比作“ 9 一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。 其中“ ”这些词语写出了 大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般 湖泊多；“ ”写出了颜色多 的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑 3.选文主要是从哪两个方面来介绍九寨 斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当 沟的？ 天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林都倒映在 湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪 人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。 4.读选文的最后一段，你体会到作者怎样的 由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一 感情？ 级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错 落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为 壮观。 48指南针·针对学习·四年级上（R 六、 1.这段话写了登上万寿山看到的风景。 2.总分昆明湖又静又绿远处的城楼白塔 3.登上万寿山看风景是一种融合了广阔视野、丰富色彩、宁静 湖光、动态美以及远处朦胧美的综合体验。这样的景色不 仅让人心胸开阔，还能让人感受到历史的厚重和大自然的 神奇。 七、 1.绚丽多彩漫山遍野 2.最引人注目的是那漫山遍野的红叶。香山公园里潺潺的 流水也很动人。路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳 斗艳。 3.形状颜色声音 4.峰峦、树木、红叶、流水、花坛 5.秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。美 丽的香山公园，使游人流连忘返。 19*秦兵马俑 -guan chen shuai zhuo shu xiao 二、秦宏概详奏红慨样 三、1.①②④2.①③② 四、 1.南征北战2.久经沙场3.所向披靡4.神态自若 五、 1.这件艺术品可以说是举世无双的珍品。 2.兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多。 3.天上的云形态万千，有的如骏马，有的似飞龙，有的像巨 人… 六、 1.兵马俑规模宏大，气势磅礴 2.列数字 3.大多整齐 4.出生入死左邻右舍 课外拓展阅读 1.水桥船水上城市 2.。 3.威尼斯的地理位置威尼斯的特点威尼斯的奇丽风光， 吸引了世界各地的游客 4.采用先概括后具体的写法 5.解释说明。 1.园中遍植翠竹，且竹叶的形状很像一个“个”字 2.绕过“宜雨轩”转过“鹤亭”步下秋山 3.C 4.修竹繁茂，石笋参差藕荷飘香，苍翠生凉 山势巍峨，峰峦起伏山脉、山顶终年积雪 三、 1.(1)憨态可掬(2)诗情画意 2.比喻大大小小的湖泊颗颗宝石大大小小、颗颗 彩带 3.选文主要是从美丽景观和珍稀动物两个方面来介绍九寨 沟的。 4.我体会到作者对九寨沟神奇的自然景观的赞美，以及对大 自然的热爱之情。 语文园地 一、丝绸陵寝哈尼都江堰拉萨天坛、明清故宫 二、绕沫缓既茂拨裤厉 三、这座大楼高50米，长30米，宽20米，它的占地面积是600 平方米。 74 J) 四、“沿用时间最久”后的逗号改为顿号；“灌概”的“概”应为 “溉”：“发展”应改为“发挥”。 五、 1.黄鹤楼烟花三月 2.只能看见长江的水向天边奔流而去 3.A 4.这首诗表达了诗人对友人孟浩然的深情惜别，以及目送友 人离去后的孤寂与悠远情思。 非连续性文本、古文阅读 1.百花影院2.B 3.不可行，因为温馨提示里明确说明，统一订单限购3张，所 以六位成员不能在同一订单购票。 1.(1)站立(2)全，都 2.(1)看到梅花开放，松竹都非常茂盛。 (2)霜降、下雪的时候，其他树大都枯萎掉落了，为什么独独 这三种树没有呢？ 3.松竹梅耐寒（不畏严寒）坚忍顽强 4.墙角数枝梅，凌寒独自开。 第七单元 20牛和鹅 -、pi wan rěban qia bo 二、1.池塘2.束缚3.惹怒 三、1.虽然可2.要是那3.要是那得 四、 1.他是个好学生。 2他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，值得我们学习。 3.小姑娘说，她要去北京，去看看那里的名胜古迹。 五、 1.听了金奎叔的话，改变了“我”看问题的角度，“我”不再怕鹅 了，也不再欺负牛了。 2.不是的。是因为作者通过金奎叔的话明白了，不要站在鹅 的角度看自己，改变了看问题的角度，知道了自己比鹅强 大，所以就不怕了。 3.略 六、 1.热闹严厉突然 2.只穿了一件单衣脱下自己的毛线衣给我披上 3.动作语言老师对学生的关爱 21一只窝囊的大老虎 一、D 二、念年级段俩练习改正挖裤子亏 三、lùlòu jiao jue honghong 四、 1.哄堂大笑2.捧腹大笑 五、 1.这棵树不是山楂树，是樱桃树。 2.不会豁虎跳也能扮老虎。 3他是一位非常负责的好老师。 4.我总算一直演到了躺下来死掉。 六、 1.老师说扮老虎不一定要豁虎跳 2.语言描写老师真是个通情达理的好老师。 3.动作：爬站叫扑追躺小狗摇头摆尾地向我扑 来，趴在我的脚边，不停地“汪汪”叫着。 七、 1.指经济落后，荒远偏僻的地方。