第4单元 语文园地&非连续性文本、古文阅读-【指南针·针对学习】2026-2027学年四年级语文上册课时同步练（统编版·新教材）

指南针·针对学习·四年级上(RJ) 语文园地 一、用“/”给下面加点字选择正确的读音。 2.选择两句中的任意一句，结合课文内容发 花卉(wei hui) 花蕾(Iiěi) 挥想象写一段话。 玫瑰(meiměi) 茉莉(mo wei) 牡丹(mǔdù) 海棠(tang dang) 二、下面不属于神话特点的是 五、根据所学内容判断正误。 1.《盘古开天地》一文主要写了巨人盘古开天 A.神话充满了神奇的想象。 辟地，创造美丽的世界的过程，赞美了盘古 B.神话中人物个性鲜明。 英勇无畏、敢于牺牲的精神。 () C.神话多带有劝诫作用和讽刺性。 2.《精卫填海》一文，从精卫想用西山的木石 D.神话表达古人对世界的认识。 填塞东海的行为中，可以看出她不自量力、 三、把词语补充完整，并选合适的词语与人物 狂妄自大。 () 对应。 3.《女娲补天》一文讲述了女娲为了拯救处于 腾驾 水深火热中的人们，历尽艰辛补天的故事， 机算 三 塑造了勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献的女 广大 先知 娲形象。 () 各显 不人 4.“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”写出 1.孙悟空： 了嫦娥悔恨和孤独的心理。 () 2.哪吒： 六、阅读古诗，回答问题。 3.姜子牙： 嫦娥 4.八仙： 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 四、读下面的句子，回答问题。 1.本诗是 代诗人 写的。 他的血液变成了奔流不息的江河；他的 2.文中的“深”意思是 汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成 ,暗示 “落” 了滋润万物的雨露… “沉”都是 的意思，表明嫦娥已经 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物， 0 驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛 3.开头两句通过屋内、屋外的 描写，表 兽… 现嫦娥 的处境。 1.两句话中省略号的作用都是( )。 4.第三句“应”表示诗人对嫦娥后悔心情的 A.表示列举的省略B.表示说话断断续续 ,其根据是 C.表示语意未尽D.表示引文的省略 (填诗句) 36 第四单元 非连续性文本、古文阅读 一、我们身边的“小眼镜” 而死。弃其杖，化为邓林⑤。 看看我们身边，你也许会发现，不少小学 【注释】①夸父：传说中善跑的巨人。② 生都佩戴上了眼镜。请根据“希望小学二至 入日：走进太阳光轮里。③河、渭：指黄河与 六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集 渭水。④大泽：神话里的大湖。⑤邓林： 到的相关数据，完成题目。 桃林。 希望小学二至六年级视力情况调查统计 1.解释加点字词的意思。 表（调查人数：2612人） (1)夸父与日逐走 年级 二 三 四 五 六 (2)欲得饮 近视率 13% 19% 31% 42% 48% 2.把下面的句子翻译成现代汉语。 未至，道渴而死。 1.用一句话概括上述表格所揭示的问题。 3.从夸父临死时“弃其杖，化为邓林”这个情 节中，你感受到神话故事具有 2.联系上述表格所揭示的问题，写一则相关 的特点。这个故事让你体会到我国 的公益广告。(15字以内) 古代劳动人民 的 精神。 3.同学们，眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，很 4.有人说夸父为了逐日付出了生命的代价， 容易受到伤害。那么平时你和你的小伙伴 不值得。你认同吗？先说出自己的观点， 们有没有很好地保护自己的眼睛呢？请你 再说明理由。 至少写出两条保护视力的建议。 二、夸父逐日 夸父①与日逐走，入日®；渴，欲得饮，饮于 河、渭③；河、渭不足，北饮大泽④。未至，道渴 2指南针·针对学习·四年级上(R 4.表达了作者对萤火虫的喜爱和对观察的沉醉与热爱，体现 出作者对科学观察的严谨求实精神和探索精神。 语文园地 一 /2./3.×4./5./ 1.厩舍2.圈3.穴4.棚 三、 1.A2.B3.C4.A 四、 1.爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的 2.蟋蟀的住宅最深也就九寸，不能再深了 五、 1.立了秋2.二八月3.夏雨少4.雁儿脚上带霜来 5.一场秋雨一场寒6.十月还有小阳春 第四单元 11盘古开天地 -、hùn cha zhang zhi 二、浑浊睁眼肌肤血液支撑滋润 三、分钟分内混合混浊重量重新 四、混沌黑暗身体合拢巍峨精疲力竭重浊 上升黑暗合拢精疲力竭 五、 1.盘古累得倒了下去。 2.人类的老祖宗盘古真伟大啊！ 3.难道盘古不是伟大的英雄吗？ 六、 1.盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。 2.C3.略 七、 1.大五ben② 2.神话精卫填海女娲补天 3.为民造福美丽善良奸诈贪婪 4.她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。 12精卫填海 一、名日溺而不返精卫衔 二、（它)经常叨着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 三、帝王旁边溺水稀粥返回报答衔住街道 四、 1.溺水；淹没因此填塞 2.略 3.至死不屈的斗争精神和顽强意志。 五、 1.(2)朵阿惹恣和大力神比摔跤，大战了三天三夜。 (3)朵阿惹恣战胜了大力神。 2.D 3.眼看大力神就要胜利了，只见朵阿惹恣收腰，吸气，双手卡 住大力神的腰腿，猛一用力站了起来，乘势将大力神举过头 顶，并用力甩了出去，直甩到十几里外的独石山边。在平地 上挤出一条长长的深沟来。 好处：把朵阿惹恣战胜大力神的过程，描写得更加惊险刺 激，给人留下深刻的印象。 13普罗米修斯 一、气氛违抗锁链悲惨坚定著名 二、小偷愉悦腊月蜡笔啄食逐渐肝脏竹竿 三、器具山峰天空蚊虫烟雾打击 四、1.决定2.嘱咐3违背 72 J) 五、 1.决心2.决定3.忍受4.承受 六、 1.kang ken gi zhang 2.快乐柔软慈悲 3.他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了 起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦永远没有了尽头。 七、 1.保存i钻灵机一动 2.火正官一祝融 3.黎发明击石取火的方法，比钻木取火省力多了，当时的黄帝 封他为火正官，并赐名祝融。 14*女娲补天 一、D 二、①补天②欢笑③失措④代代 1.精卫填海2.联欢会 三、1.绿油油黄澄澄2.清清楚楚红红火火 3.眉开眼笑欣喜若狂 四、幸福五色艰难 五、 1.女娲斩下大乌龟的四条腿把人类头顶上的天空撑起了。 2.人类头顶上的天空被女娲斩下大乌龟的四条腿撑起了。 六、BD 七、 1.快乐一块措施对错幸运辛苦 2.B3.A 八、 1.4小猴子猴妈妈猴奶奶 2.清清楚楚3.近视老花散光 4.因为小猴子觉得妈妈和奶奶骗他 5.小猴子明白了事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己 不一定适合。 课外拓展阅读 1.百姓疾苦，神农内心焦急不幸中毒，神农服用灵芝尝完 百草，神农乘鹤而去 2.①通过记述木架变成林海这一情节，侧面展现了神农尝百 草的时间之久；②照应前文神农搭建木架登山的情节，逻辑 连贯、合理，使文章有始有终。 3.酷暑严寒的折磨，凶禽猛兽的威胁等。 4.神农是一个无私奉献、勇于探索、坚持不解的人。 1.D 2.①治理洪水，九年未平②高兴③历尽艰辛，偷到息壤 ④欣慰 3.坚韧的骆驼踏过寸草不生的荒漠，抵御烈日风沙的侵袭 4.B 5.勇敢无畏、舍己为人为了拯救人类，不惜偷天帝的息壤， 面对天帝的惩罚也毫不畏惧 语文园地 -、huilěi mei mo mu tang 二、C 三、云雾天地神妙头臂神通未卜神通 刀枪 1.腾云驾雾上天入地 2.三头六臂刀枪不人 3.神机妙算 未卜先知 4.神通广大各显神通 四、1.A 2.示例：他的头发变成了小鸟，他的耳朵变成了山洞。 五、 1./2.×3./4./ 六、 1.唐李商隐 2.蜡烛越烧越短，幽暗的光影愈来愈大夜已很深隐没 通宵不眠 3.环境清冷寂寞 4.揣度云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉 非连续性文本、古文阅读 1.希望小学的学生近视率随着年级的升高而上升。 2.多给眼睛放短假，眼睛不会请长假。 3.①避免长时间在光线昏暗处看书。②每天坚持做眼保 健操。 二、 1.(1)赛跑(2)想要 2.还没到大湖，夸父就在半路渴死了。 3.充满神奇的想象勇于探索、锲而不舍 4.示例：我不认同。因为夸父对太阳永不停歇的追逐，体现了 我国古代劳动人民探索未知的世界的毅力和实现梦想的恒 心。夸父逐日的精神千百年来激励了无数人为梦想而努力 拼搏。 第五单元 15麻雀 一、嗅觉鸟巢牙齿身躯掩护幼小搏斗力量 二、zhabósha zhěng chao pang 三、淹没掩盖博大搏斗宠物庞大撕裂嘶哑 四、略 五、 1.爱护2.掩护3.搏斗4.战斗 六、 1.老麻雀的勇气把猎狗吓到了。 2.发令枪响起，她飞快的奔向终点，像一支离弦的箭。 3.猎狗是怪物。 七、 1.动作神情老麻雀的勇敢和无奈 2.(1)平安无事地拯救自己孩子的母亲天性 (2)老麻雀作为母亲的天性和责任感为了孩子情愿牺牲 一切的伟大母爱谁言寸草心，报得三春晖 八、 1.肢qudn保护bi 2.明天天气气温温度度过过河河水 3.刺猬是一种有趣的小动物。 4.尖尖的很小非常锋利特别长很短锐利有力 硬刺 5.(1)/ 6.遇敌保护自己，携带食物。 16爬天都峰 一、fàxiang si du ji pan 二、辫子猴子链攀发颤 三、辩论辫子山峰蜜蜂勇气涌出仰视欢迎 似乎拟人苍白芬芳 四、果断平坦必然打击欢送松懈 五、 1.鼓舞2.鼓励3.居然4.果然 六、1.C2.A 参考答案 3.我学到了在与人相处时，我们要善于互相学习，互相鼓励， 共同进步。同时，面对困难我们要有战胜它们的勇气和 信念。 七、 1.D 2.jT j kong jin 3.比喻近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影 无踪。 4.总分石峰云海 课外拓展阅读 1.①满心恐慌②焦急万分③精神振奋 2.画线句运用了比喻的修辞手法，把“风吹动积雪的样子”比 作“波涛”，生动形象地写出了野外暴风雪来势凶猛的状况。 3.“巨石”在文中是指“我”和表弟在雪野中迷路，找不到回家 的路时焦急、沉重的心情。 4.“大雪封不住有希望的心”中“大雪”一词既指自然界的雪， 又指人生的困难，能够揭示文章的主旨，激发读者的阅读 兴趣。 1.虽然但是 2.(1)爬上佛龛(2)战士英雄 3.C 4.你是普通的，是平凡的，你的力量是有限的，但你不灰心、不 丧气，尽心尽力地为自己的目标而奋斗着，在今后的路上我 也更加坚强 第六单元 17长城 一、崇山峻岭蜿蜒嘉峪关垛子堡垒打仗陡峭 气魄雄伟 二、城程成诚骑奇其齐 三、祖宗崇高砖头传说灵魂气魄峻岭英俊 四、巨大智慧陡峭伟大 五、1.②2.①3.③4.②5.① 六、 1.示例：弯弯的月亮像一条小船，在夜空中飘荡。 2.这样气魄雄伟的工程，在世界历史上难道不是一个伟大的 奇迹吗？ 1.莫高窟的彩塑莫高窟的壁画 2.威风凛凛的天王强壮勇猛的力士每一尊彩塑的神情、 姿态都不相同，各有特点 3.A 4.示例：这些彩塑太栩栩如生了！每一尊都神态鲜明、活灵活 现，慈眉善目的菩萨、威风凛凛的天王、安详的卧佛，无一不 展现出古代工匠的鬼斧神工。莫高窟不愧是我们中华民族 的艺术瑰宝，太令人震撼了！ 18颐和园 一、长廊建筑佛香阁朱红堤岸雕刻颐和园 大殿辉煌 二、琉璃流动柱子居住河堤提高 跳望跳高宫墙官职欣赏品尝 三、美丽宫殿长长树林有名狮子 四、 1.颐和园是公园。 2.树丛掩映着琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。 3.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 五、⑥②⑤④③① 73