第2单元 课外拓展阅读-【指南针·针对学习】2026-2027学年四年级语文上册课时同步练（统编版·新教材）

指南针·针对学习·四年级上（R 第二单元 4 一个豆荚里的五粒豆 -、wan jiaàn jiang kuang qiu 二、探玻璃绕枪 三、 1.既又2.如果就3.不仅还 四、 1.难道我们会忘记老师的谆谆教诲吗？ 2.太阳端坐在天空中，目不转睛地看着大海中尽情嬉戏的 人们。 五、 1.柔嫩盛开紫色 2.小女孩 3.这些词语让我感受到小女孩对豌豆花的喜爱，她快乐地看 着豌豆花，像亲吻宝贝一样亲吻它。 4.C 六、 1.丹麦《丑小鸭水皇帝的新装》 2.词语：先接着然后随后最后写话略 3.描写天气的句子：有一天晚上，忽然来了一阵可怕的暴风 雨。电闪雷鸣，大雨倾盆！恶劣公主求宿时的样子：被 风吹雨打之后，她的样子是多么难看啊！水沿着她的头发 和衣服往下流，流进鞋尖，又从脚跟流出来。狼狈 5 夜间飞行的秘密 一、 1.苍蝇蚊子 2.横七竖八绳子驾驶 二、绳子苍蝇即使既然蝙蝠祝福避开噼啪 三、chǔ处置chù处所heng横竖heng蛮横sai 耳塞sài塞外 四、 1.无论2.即使也3.一边 一边4.所以 五、效仿启发敏捷灵活 六、 1.前呼后拥东倒西歪左顾右盼大材小用 2.一心一意四面八方 五光十色九牛一毛 七 1.设问2.比喻 八、 1.蝙蝠的眼睛被他们蒙上。 2.经过一个学期的努力，我终于在期末考试中取得了好成绩。 3.我一边唱歌，一边跳舞 九、 1.传播反射2.略3.AB4.(1)嘴(2)超声波 十、 1.(1)忽明忽暗忽上忽下(2)热乎乎火辣辣 2.略3.蝙蝠海参蜗牛 6方帽子店 一、略。 二、嚷嚷叫嚷漂流漂亮躲藏宝藏 三、筒竹简桶水桶统统一 蕉香蕉教教书焦焦急 四、吃惊山海方方式样 1.各式各样 2.人山人海 3.大吃一惊 五、1.圆的帽子行。 2.夏天戴草帽，冬天戴呢绒帽 70量 J) 3.方帽子店的主人气得几乎昏过去！ 4.示例：商店里的柜台上摆满了各式各样的商品。 六、1.×2./3./ 七、1.级一暖汉一汗 2.方帽子舒服改变思想保守 3.还有很多帽子都是方的 八、 1.蹦蹦跳跳摇摇摆摆静悄悄慢吞吞 2.小螃蟹怕别的动物笑话自已横着走路，后来事实证明他的 想法是错误的，大家都热情地和他打招呼，没有人在乎他是 不是横着爬。 3.B 4.要对自己有信心，不压抑自己的情绪，勇敢地做自己。 7米田忌赛马 一、引荐摩拳擦掌输赢出谋划策 二、策划刺刀拳击卷起推荐生存缤纷孙膑 1.示例：目瞪口呆垂头丧气眉飞色舞 2.示例：念念不忘头头是道 碌碌无为 3.示例：文质彬彬目光炯炯热气腾腾 四、1.看重2.信心十足3.推荐4.不露声色 五、1.情形2.情景 六、1.得意扬扬2.垂头丧气3.胸有成竹 七、 1.不换马，我们难道不能赢吗？ 2.因为齐威王每个等级的马都比田忌的强，所以三场比赛下 来，田忌都失败了。 八、 1.A 2.保证换几匹更好的马 3.孙膑看了田忌同齐威王及贵族们的赛马，决心帮助田忌 取胜。 4.田忌只看到结果，而孙膑既看结果，又分析原因，发现问题， 想办法解决。 九 1.huà华山hu中华 2.华佗是古代的人。他的职业是医生。 3.他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。 4.华佗想了想，找来一根绳子…他就摘到树顶上的叶子了。 5.因为华佗动脑筋把树顶上的叶子摘下来了。 6.遇事爱动脑筋 课外拓展阅读 1.指水珠。描绘了清晨气温上升后，窗户上的冰逐渐融化成 水，水滴在窗户上不断流动的景象。 2.这句话运用了比喻的修辞手法，将窗上的冰画菊花比作一 柄柄发光的伞，生动形象地写出了冰画菊花的形态特点。 3.骏马奔腾图、群山连绵图、晶莹菊花图、挺拔冰松图。 4.文章主要描写了岱岱所看到的窗户上的冰画融化的过程， 是按照空间顺序进行描写的。 1.既又2.C3.C4.放了烛邹 5.我觉得晏子使用的方法很好，因为他从侧面提醒齐景公的 错误，让齐景公易于接受。 语文园地 一、婷婷有助于我们理清文章内容锻炼我们的思维能力 敢于提问善于提问 二、滑滑落荐推荐锈生锈沫泡沫 谋谋划综综合沟水沟恍恍惚第二单元 课外拓展阅读 一、冰的画 渐渐模糊了，似乎众山都朝着马儿奔跑的方 ①岱岱生病了，身体很虚弱，在家休息。 向奔跑起来。“群山犹如奔马。”岱岱想。左 这一天他醒得特别早，妈妈已经上班去了。 下首的冰画是大朵的菊花，细长的花瓣闪着 他想看窗外的大树，但是看不见。他以为窗 晶莹的光。花儿一朵挨着一朵，慢慢地旋转 帘还没有拉开，屋里却又很亮。他仔细看着， 起来，细长的花瓣甩开了，像是一柄柄发光 原来窗上的四块玻璃，冻上了厚厚的冰，挡住 的伞。 了视线。 ⑤右下首的冰画中只有一棵松树。一丛 ②“一层冰的窗帘。”岱岱想。今天一定 丛松针铺展着。冰的松针、冰的松枝、冰的树 冷极了。他想找一个缝隙望出去，目光在冰 干。树干嵌入窗框中，像是从石缝里长出来 面上搜寻着。渐渐地，他发现窗户上有四幅 的。树干向上斜生。树枝则缓缓向下倾斜， 画儿。那是冰的细致而有棱角的纹路，画出 一丛丛松针集在一起，成为一个斜面。斜面 了各样轮廓。 上有一滴亮晶晶的东西滚动着。那马儿还在 ③右上首①的一幅是马。几匹马？数不 里面！随着水滴的移动，树枝的斜面越来越 清。马群散落在茫茫雪原上，这匹马在啃嚼 向下。马儿向远处飞奔，越来越远… 什么，那匹马抬起头来了。因为冰的厚薄不 ⑥岱岱忽然看见窗外的大树了。它那光 匀，它们的毛色也有深浅。忽然，马匹奔跑起 秃秃的枝丫，向冬日的天空伸展着。冰画都 来，整个画面流动着。最远的一匹马跑得最 消失了，只有一层淡淡的模糊的水汽。 快，一会儿便跑到前面，对着岱岱兴奋地用蹄 ⑦窗台上湿湿的，阳光温和地射进 子刨了几下，忽然从画里蹿了出来，飞落在书 来… 柜顶上。猛然又从柜顶跃起，在空中绕着圈 【注释①右上首：即右上方。 子奔驰。跑着跑着，它不见了。 1.阅读文章第③段的画线句子，说说“马匹” ④岱岱耐心地在冰画里找寻，只见右上 在文中是指什么？“奔跑”“流动”又是在描 首冰画中万山起伏，气势十分雄壮。远处一 绘什么样的景象呢？ 个水滴似的小，点儿，越来越大，竞然是那马儿 跑进这幅画中了。它绕着各个山峰飞奔，忽 上忽下，像要飞起来似的。一会儿，山的轮廓 2 语 指南针·针对学习·四年级上(RJ) 2.从修辞手法的角度分析文章第④段的画 邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：大王叫你养 线句。 鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条；使国君 为一只鸟就要杀人，这是第二条；这件事如果 让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只 看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这 3.冰在岱岱家的窗户上画了哪几幅画？请给 是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子 每幅画命名。（不超过5个字） 回身对齐景公说：“请您动手吧。” 听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子 的意思。他干咳了一声，说：“算了，把他放了 4.文章主要写了什么？是按什么顺序写 吧。”接着，走到晏子面前，拱手说：“若不是您 的呢？ 的开导，我险些犯了大错误呀！” 1.在横线上填入合适的关联词。 2.齐景公的鸟是由( )照顾的。 A.齐桓公 B.晏子 C.烛邹 二、鸟 3.“听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的 齐桓公称霸后国家很强盛。后来到了齐 意思。”晏子的意思是 ) 景公做国君的时候，齐国出现了一个很有才 A.列举烛邹的罪状，好让烛邹死得明白。 干的相国，他的名字叫晏婴，又叫晏平仲。他 B.让齐景公知道，烛邹确实该杀。 有丰富的知识，聪明机敏。他关心 C.委婉劝谏齐景公，为一只鸟杀无罪之人 老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景 会带来严重后果。 公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他“晏 D.杀烛邹之前，要列明他的罪状。 子”。 4.齐景公听了晏子的话后的做法是 齐景公特别喜欢鸟。有一次，他得到了 一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负 5.你认为晏子使用的办法怎么样？试着用自 责养这只鸟。可是几天后，那只鸟就飞了。 己的话分析。 齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子在一 旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状， 然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答 应了。 晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛 18