寒假巩固提升：少年有梦 单元练习-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

寒假巩固提升：少年有梦 一、单选题 1．升入初中，站在新的起点上，我们决心要做更好的自己。下面同学的做法与这一要求不一致的是（   ） A．小庆爱与他人比较，并从中发现和总结他人不足与缺点 B．班会上，小珊向老师和同学保证，今后会按时完成作业 C．小彤让父母监督自己多吃蔬菜，改变饮食不健康的习惯 D．小秦用一部分时间学习，一部分时间放松娱乐 2．中国梦是指实现中华民族伟大复兴。中国梦是国家、民族强盛的梦，也是人民的幸福梦。下列关于梦想的说法，其中不正确的是（  ） A．梦想是成就未来的指路明灯 B．梦想能激发我们生命的热情 C．只要有了梦想就能变成现实 D．梦想能带给我们希望和信念 3．进入初中后，小宇发现自己在人际交往、学习方法上都存在不足。面对这些问题，他应该（   ） A．逃避现实，拒绝接受自身缺点 B．接纳自己，积极探索改进方法 C．盲目自信，忽视自身不足 D．怨天尤人，归咎于环境因素 4．在街头即兴弹奏钢琴的建筑工人易群林获得了上台表演的机会，还收到了到北京现场观看龙年春晚的邀请函。他说：“我是一个喜欢弹钢琴的建筑工人，希望大家都能坚持自己的梦想！”他的话告诉我们（   ） ①梦想美好却遥不可及         ②心怀梦想让生活更有色彩 ③梦想是一成不变的         ④梦想让我们不断进步和发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．习近平总书记在2025年新年贺词中说道：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这告诉我们 A．人只要有梦想就一定会获得成功 B．人生只有一次确立梦想的机会 C．每个人都要勇于追梦、勤于圆梦 D．只要坚持就定能实现任何梦想 6．小明在观看亚运会时，每当中国体育健儿夺冠，五星红旗升起，他就特别激动。他下定决心要努力学习，加强锻炼，争取有一天能为国争光。小明的梦想（   ） ①与个人志向紧密相连 ②天真无邪，可望而不可及 ③高于现实，不可实现 ④紧扣时代脉搏 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 7．中学生活，使我们学会了认识自己，接纳自己。下列同学的想法与之相符的是（   ） A．小芳：我的学习基础差，再努力也没有用 B．小明：我只拿自己的优点和别人的缺点比 C．小安：家庭条件最重要，学习成绩不重要 D．小丽：每天进步一点点，做更好的自己 8．“凡事预则立，不预则废。”这句话启示我们（   ） A．养成反思习惯 B．提高学习效率 C．树立远大目标 D．学会合理规划 9．进入初中后，小明发现自己的学习科目增多、难度加大，还需要自主安排时间，他感慨：“中学时代真是挑战与机遇并存！”面对中学时代的新变化，我们应（   ） ①珍视当下，把握机遇                    ②被动适应，得过且过 ③激发潜能，超越自我                           ④依赖他人，逃避困难 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位，这足见中学教育在他人生道路上的重要性。这说明中学时代（   ） ①可以为我们的一生奠定重要基础 ②是我们人生发展的一个最重要阶段 ③我们的思维水平和理解能力已经完善了 ④见证着一个人从少年到青年的生命进阶 A．①② B．②④ C．③④ D．①④ 11．“从跨入中学校门的那一刻起，我就是一名真正的中学生了，我要告别过去的任性和调皮。新的生活已经开始，我必须去面对新的挑战。”这位同学之所以重视自己的中学时代，是因为（    ） ①中学时代有着独特的价值与意义  ②中学时代是我们的身心和智能迅速成长和发展的时期   ③中学时代是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期  ④中学时代为我们的一生奠定重要基础 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①④ 12．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，给我们带来成长的礼物。以下属于成长礼物的有（   ） ①中学生活为我们的发展提供了多种机会 ②新的目标和要求激发我们的潜能 ③在新环境中，我们有机会重塑自己的形象 ④中学阶段是发展友谊的黄金时期，网上交友更方便 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”毛泽东少年时代写下的这首诗以及后来他一生的经历告诉我们(   ) ①青少年要早立志，立大志，立长志 ②有了远大的志向就能实现人生梦想 ③只要执着追求，任何梦想都能实现 ④要将个人梦想与国家命运紧密相连 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有了梦想,也就有了追求,有了奋斗的目标。梦想（   ） ①能不断激发生命的热情和勇气 ②是对美好未来生活的愿望 ③有梦想的日子，就是成功的日子 ④是人生经历的唯一色彩 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 15．“凡事预则立，不预则废。”这句话启示我们（   ） A．要树立远大目标 B．做事要集中注意力 C．要善于提高学习效率 D．生活需要规划 16．七年级一班利用班会课竞选班长，班主任要求各个选手先进行自我评价。小明在“自我小结”中这样评价自己：“我是这个班级最棒的，各方面都很优秀，你们所有人都不如我。”小明这样评价自己（    ） ①会增强自信心，更好地发展自己         ②是盲目自大、自负的表现，没有正确认识自己 ③会促进与他人积极互动，得到好评       ④会影响人际关系，不利于友好交往 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17．进入初中后，小晋在学习上非常努力，经常写作业、看书到晚上12点，有时还学到凌晨1点多，可是成绩就是上不去，看过的知识点就是记不住。小晋学习效果不佳的主要原因是（   ） A．学习不够努力 B．没积极参与实践 C．缺乏学习兴趣 D．学习方法不科学 18．“数学老师说我思维敏捷，语文老师说我学习用功，男同学说我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内向......”面对他人的评价，“我”应该（   ） A．客观分析 B．故作姿态 C．全盘否定 D．置若罔闻 19．“七一勋章”获得者陆元九为“两弹一星”工程及航天重大工程建设作出卓越贡献。回忆自己的学习生涯，他非常感谢自己的中学时代。这是因为（   ） A．中学时代才是有独特价值和意义的时代 B．中学时代会为我们的一生奠定重要基础 C．我们的生命在中学阶段实现了全面进化 D．在中学阶段我们的思维水平才开始提高 20．小凯在月考中因粗心导致数学成绩不及格,班主任批评他“态度不认真”,父母也责备他“不够努力”,小凯也没信心了,认为自己“永远学不好数学”。此时,我们应该劝导他（   ） ①干脆放弃数学,专注其他优势学科,以证明能力 ②向父母解释“题目太难”,极力否认自己的问题 ③虚心向其他优秀同学请教,寻求更好的学习方法 ④虚心接受批评,分析错题原因,制订合理学习计划 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题 21．为了让同学们更好地调整学习状态，某校准备召开一次以“学海泛舟，不进则退”为主题的学习活动，请你一起参加。 【“学霸”谈经验】 进入中学，小奇的学习渐入佳境，他跟同学分享了自己的两则学习日记： 日记一 进入中学后，很多学科知识一齐向我袭来，我感到茫然无措。老师说，工欲善其事，必先利其器。这将我的学习渐渐引入正轨，通过长时间的调整和坚持，我适应了初中生活。 日记二 我相信“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，我把每天的学习看成一次快乐的探索之旅。 (1)根据学习日记，归纳小奇的学习经验。除此之外，学习还有哪些要求？ 【学习“加油站”】 (2)为更好地鞭策自己，请你写下自己的学习座右铭。 22．结合材料，完成答题。 “永葆本色守匠心。”只有初中文化程度的涂爱鹏，为学习稀土萃取知识，购买了大量稀土行业相关的书籍。他一本一本地阅读，一点一点地琢磨，将理论知识运用到实践之中。他兢兢业业、任劳任怨，凭着这股老黄牛精神，逐渐成了大家眼中的“行家里手”。 “胸有凌云志，无高不可攀。”有了坚定的理想信念，远行之船才有扬帆之时。为实现“禾下乘凉”梦，袁隆平执着一生；为实现冬奥冠军梦，徐梦桃不懈坚持，梦在前方，路在脚下。我们青少年要向阳而行，做有理想的好少年。 “为了今天最后几分钟，我用了15年时间。”中国拳击选手常园在东京奥运会上，她遗憾止步八强，站在巴黎赛场，常园披荆斩抹，终于一拳一拳打出奥运金牌；中国举重选手李发彬夺得巴黎奥运会金牌，成功卫冕。赛后采访中被问及锁骨和脖颈上厚厚的老茧，李发彬说：“习惯了，竞技体育，有点小伤小病不算什么。”这是训练的印记，也是荣誉的勋章，每一枚金牌背后都凝聚着无尽的努力和汗水。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目： (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 23．【认识自我完善自己】 希腊名言：“人贵有自知之明。”西班牙名言：“自知之明是最难得的知识。”由此可见，认识自己是多么重要！带着相关问题，某中学校报记者小晴同学采访了本校同学。请你结合采访片段，完成小晴同学提出的问题。 采访片段：七年级（2）班的小强同学，个头不高，偏胖，学习成绩在班上处于中游，体育考试经常不及格，既没有动听的歌喉，也没有优雅的舞姿，因此他特别想改变自己，但几经努力还是和理想中的自己相差甚远，他因此感觉很郁闷。 (1)请你结合所学知识，对小强同学进行开导。 (2)为了帮助小强同学改变现状，请你为他“实现理想中的自己”出谋划策。 24．阅读材料，回答问题。 2025年4月23日，首位执行"飞天"任务的内蒙古籍航天员王杰在记者会上深情地说："感谢新时代让我们每个人有梦可追、追梦可成"。他回忆，2003年目睹神舟五号返回舱在草原着陆的瞬间，内心深受震撼，从此埋下了航天梦想的种子。"从内蒙古牧区到沈阳航空航天大学，再到北京航空航天大学攻读博士，从工程师到航天员，我始终相信学习是通往梦想的阶梯。"王杰一步一个脚印稳扎稳打，将个人梦想融入国家航天事业，书写了"个人梦"与"中国梦"深度交融的壮丽篇章。 结合材料，运用《梦想始于当下》的相关知识，说说你从王杰的事迹中学到了哪些道理？（至少2点） 25．【学习榜样勇于追梦】 材料一  巴黎奥运会乒乓球混双冠军孙颖莎曾说过：“我能够成为今天的孙颖莎，更多是源于一个为国争光的梦想……就是从那一刻起，我感觉自己每天的训练都有了目标，为国而战的梦想激励着我，让我努力变成自己想要成为的样子……一个人只有把个人的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带给你的那份坚韧而又厚重的力量。” (1)孙颖莎的故事对于我们做有梦想的少年有什么启示？ 材料二  “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的。在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 (2)袁隆平院士少年立志，最终成就一番伟大事业。编织人生梦想是青少年时期的重要主题。请你分享自己的梦想，并写出成就梦想的途径或方法。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 【详解】本题考查做更好的自己。 A：小庆爱与他人比较，并从中发现和总结他人不足与缺点，这不利于做更好的自己，他应该发现自己的不足和缺点，并改正缺点，故A说法错误； B：班会上，小珊向老师和同学保证，今后会按时完成作业。这有利于做更好的自己，故B说法正确； C：小彤让父母监督自己多吃蔬菜，改变饮食不健康的习惯，这有利于保证健康，做更好的自己，故C说法正确； D：小秦用一部分时间学习，一部分时间放松娱乐。这是劳逸结合，做更好的自己。故D说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选A。 2．C 【详解】本题考查梦想的相关知识。 ABD：依据教材知识，梦想是成就未来的指路明灯； 梦想能激发我们生命的热情； 梦想能带给我们希望和信念，故ABD正确； C：“只要......就”的说法绝对，故C错误； 本题是逆向选择题，故本题选C。 3．B 【详解】本题考查学会接纳自己。 B：接纳自己，包括接纳不足，同时积极探索改进方法，是面对不足的积极态度，有利于自我完善，故B符合题意； A：逃避现实、拒绝接受自身缺点不利于成长，会阻碍自我提升，故A说法错误；    C：盲目自信、忽视不足会导致问题持续存在，不利于进步，故C说法错误；    D：怨天尤人、归咎环境是推卸责任的表现，不能真正解决问题，故D说法错误；     故本题选B。 4．C 【详解】本题考查梦想的意义。 ②④：易群林谈到自己始终坚持当初喜欢钢琴的梦想，这告诉我们有梦想，就有希望，心怀梦想让生活更有色彩，梦想让我们不断进步和发展，②④正确； ①：易群林通过坚持实现了梦想，从建筑工人到春晚表演，说明梦想并非遥不可及，①错误； ③：梦想并不是一成不变的，故③说法错误； 故本题选C。 5．C 【详解】本题考查实现梦想的相关知识。 A：梦想是成功的重要因素，但成功还需行动和坚持，故A说法错误； B：人生不同阶段可确立不同梦想，并非仅一次机会，故B说法错误； C：题干强调“追则能达”“持则可圆”，体现勇于追梦、勤于圆梦的重要性，故C符合题意； D：坚持是必要条件，但实现梦想还需其他因素，表述过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 6．B 【详解】本题考查少年梦想的特点。 ①：小明决心努力学习、为国争光，说明其梦想与个人志向紧密相连，故①符合题意； ④：为国争光的梦想契合国家发展和民族复兴的时代主题，故④符合题意； ②：“可望而不可及”否定了梦想通过努力实现的可能性，与题意不符，故②说法错误； ③：“不可实现”的说法绝对化，梦想可通过奋斗逐步实现，故③说法错误； 故本题选B。 7．D 【详解】本题考查对接纳自己的认识。 D：分析题干联系教材内容可知，接纳自己需要接纳自己的全部，自我悦纳不仅指接纳自己的优点、长处，更要接受自己的缺点与不足。在接受不足这个情况的基础上，需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展，小丽每天进步一点点，做更好的自己，属于接纳自己的表现，故D符合题意； A：小芳的想法属于自卑心理，不是接纳自己的表现，故A说法错误； B：不能拿自己的优点和别人的缺点比，这不利于完善自己，故B说法错误； C：家庭条件固然重要，但学习更重要，故C说法错误； 故本题选D。 8．D 【详解】本题考查规划的重要性。 A：题干强调“预先准备”，而反思是事后行为，与“预”无关，故A不符合题意； B：效率提升可能通过规划实现，但题干核心是“计划”而非效率本身，故B不符合题意； C：目标设定是方向，但未体现“预先准备”的关键，故C不符合题意； D：“凡事预则立”直接强调提前规划的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 9．B 【详解】本题考查正确面对初中生活。 ①③：依据教材知识可知，面对中学时代的新变化，我们应珍视当下，把握机遇，激发潜能，超越自我，故①③符合题意； ②：消极应对不利于成长，故②说法错误； ④：依赖他人逃避困难不可取，不利于培养自身的责任感，故④说法错误； 故本题选B。 10．D 【详解】本题考查中学时代的重要性。 ①④：依据教材知识，钱学森对中学时代的描述，体现了中学时代的重要性，表明中学时代可以为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，故①④说法正确； ②：最重要阶段，夸大了中学时代的作用，故②说法错误； ③：已经完善，观点绝对化，故③说法错误； 故本题选D。 11．B 【详解】本题考查中学时代。 ①②③④：中学时代是人生的黄金时期，是人生发展的一个新阶段，见证者我们从少年到青年的生命阶阶，有着独特的价值与意义，是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期 ，为我们的一生奠定重要基础，同时中学时代是我们的身心和智能迅速成长和发展的时期 ，故①②③④说法符合题意； 故本题选B。 12．A 【详解】本题考查中学时代的价值。 ①②③：结合所学知识可知，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，给我们带来成长的礼物，中学生活为我们的发展提供了多种机会；新的目标和要求激发我们的潜能；在新环境中，我们有机会重塑自己的形象；故①②③符合题意； ④：中学阶段是人生发展历程中的黄金时期，并不是发展友谊的黄金时期，故④错误； 故本题选A。 13．B 【详解】本题考查少年梦想的特点、实现梦想的途径。 ①④：毛泽东少年时代就树立了自己的远大理想，写下了“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”这首诗，他一生的经历告诉我们青少年要早立志，立大志，立长志，要将个人梦想与国家命运紧密相连，故①④说法正确； ②：“就能”说法太绝对，夸大了志向的作用，故②说法错误； ③：“任何梦想都能实现”说法不符合实际，故③说法错误； 故本题选B。 14．B 【详解】本题考查少年有梦的知识。 ①：有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，所以梦想能不断激发生命的热情和勇气，故①正确； ②：梦想像一粒种子，所以梦想是对美好未来生活的愿望，故②正确； ③：实现梦想的日子，才是成功的日子，故③错误； ④：“唯一”一词太绝对，故④错误； 故本题选B。 15．D 【详解】本题考查规划初中生活。 D：凡事预则立，不预则废，意思是做任何事情都应事先有所准备和规划，强调事先的计划和安排，这句话启示我们生活需要规划，故D符合题意； ABC：题文未体现要树立远大目标、做事要集中注意力、要善于提高学习效率，故ABC不符合题意； 故本题选D。 16．D 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ②④：“最棒的”、“各方面都很优秀”、“所有人都不如我”是盲目自大、自负的表现，不能正确认识自己会会影响人际关系，不利于友好交往，故②④说法正确； ①③：小明盲目自大、自负的自我评价不利于自身发展，同时也会影响与他人积极互动，故①③说法错误； 故本题选D。 17．D 【详解】本题考查科学的学习方法。 D：小晋虽然花费了大量时间学习，但成绩没有提升，说明他的学习方法可能存在问题，如没有合理安排时间、没有掌握有效的记忆方法等，因此小晋学习效果不佳的主要原因是学习方法不科学，D说法正确； A. 题干中提到小晋非常努力，经常学习到很晚，A不符合题意； B. 题干中没有提到小晋是否参与实践，无法判断，B说法不符合题意； C. 题干中没有提到小晋对学习缺乏兴趣，无法判断，C说法不符合题意； 故本题选D。 18．A 【详解】本题考查正确对待他人评价的方法。 A：面对不同人的不同评价，应保持理性，客观分析其合理部分，既不盲目接受也不全盘否定，故A符合题意； B：故作姿态是虚伪应对，无法真正解决问题，故B说法错误； C：全盘否定会忽视他人评价中的合理建议，故C说法错误； D：置若罔闻意味着完全忽略他人意见，不利于自我完善，故D说法错误； 故本题选A。 19．B 【详解】本题考查中学时代的重要性。 B：“七一勋章”获得者陆元九非常感谢自己的中学时代，是因为中学时代的重要性，中学时代为我们的一生奠定重要基础，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，B说法正确； A：错误，“才是”说法太绝对； C：错误，生命的进化不仅仅是在中学阶段； D：错误，在中学阶段我们的思维水平在不断提高； 故本题选B。 20．D 【详解】本题考查学会学习。 ③④：面对考试的失利，小凯不能灰心失望，应虚心接受批评，分析错题原因，制订合理学习计划，向其他优秀同学请教，寻求更好的学习方法，③④说法正确； ①：各科应均衡发展，不能放弃数学，①错误； ②：不能否认自己的问题，要勇于对自己负责，积极承担责任，②错误； 故本题选D。 21．(1)①养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。②我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 (2)学而不思则罔，思而不学则殆。 【分析】考点考查：学习的方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：工欲善其事，必先利其器；知之者不如好之者，好之者不如乐之者→可链接学习的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查自己的学习座右铭，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 22．(1)《学习点亮未来，奋斗成就梦想》 (2) ①从梦想的角度：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ②从努力的角度：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。做有梦想的少年，应当树立远大志向，紧扣时代脉搏。生活在新时代的我们，要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 ③从学习的角度：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ④从做更好的自己的角度：做更好的自己，要学会欣赏自己，学会接纳自己，不断完善自己，不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【分析】考点考查：梦想的意义、努力的基本要求、做更好自己的要求、学习与梦想的关系、学习的重要性 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力   核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查自拟题目，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的意义、努力的基本要求、做更好自己的要求、学习与梦想的关系、学习的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为实现“禾下乘凉”梦，袁隆平执着一生；为实现冬奥冠军梦，徐梦桃不懈坚持→可链接梦想的意义。 关键词②：每一枚金牌背后都凝聚着无尽的努力和汗水→可链接努力的基本要求；学习与梦想的关系。 关键词③：涂爱鹏一本一本地阅读，一点一点地琢磨，将理论知识运用到实践之中→可链接学习的重要性。 关键词④：中国拳击选手常园在东京奥运会上，她遗憾止步八强，站在巴黎赛场，常园披荆斩抹，终于一拳一拳打出奥运金牌→可链接做更好自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 23．(1)①我们要学会接纳自己。接纳自己的全部，包括身材、学习成绩等方面的不足，小强要认识到每个人都是不完美的。②我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特之处和努力，小强虽然体育不好等，但也有自己的优点和长处。③要正确认识自己的优缺点，通过自我观察、他人评价等多种途径全面了解自己，小强可以向老师、同学请教，进一步认识自己，找到改进的方向。 (2)①针对体育不及格，制定合理的锻炼计划，如每天坚持跑步、做俯卧撑等，逐步提高身体素质和体育成绩。②在学习方面，分析成绩处于中游的原因，改进学习方法，如做好预习、复习，多做练习题等，提高学习效率。③可以培养自己的兴趣爱好，发挥特长，提升自信心，如参加绘画、书法等社团活动。④要保持积极乐观的心态，相信自己通过努力可以不断进步，遇到困难不气馁，坚持不懈地追求理想中的自己。 【分析】考点考查：正确认识自己、做更好的自己。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确认识自己、做更好的自己的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：个头不高，偏胖，学习成绩在班上处于中游，体育考试经常不及格，既没有动听的歌喉，也没有优雅的舞姿，因此他特别想改变自己→可链接学会接纳自己，认识到每个人都是不完美的+要学会欣赏自己，欣赏自己的独特之处和努力+要正确认识自己的优缺点，通过自我观察、他人评价等多种途径全面了解自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：体育考试经常不及格→可链接制定合理的锻炼计划； 关键词②：学习成绩在班上处于中游→可链接分析原因，改进学习方法，学会学习； 关键词③：既没有动听的歌喉，也没有优雅的舞姿→可链接可以培养自己的兴趣爱好，发挥特长，提升自信心； 关键词④：几经努力还是和理想中的自己相差甚远，他因此感觉很郁闷→可链接保持积极乐观的心态，相信自己通过努力可以不断进步，遇到困难不气馁，坚持不懈地追求理想中的自己； 第三步：整合信息，组织答案。 24．王杰因目睹神舟五号返回而“埋下了航天梦想的种子”，这体现了梦想是对未来美好生活的愿望，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题（或只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量，同时也告诉我们做有梦想的少年，应当树立远大志向）； 王杰感谢“新时代”并提供追梦机会，说明他将个人航天梦融入国家航天事业，实现了个人梦与中国梦交融，这启示我们要做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，将个人理想与国家需要结合。（中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人）； 王杰从本科到博士的持续学习经历，以及他“学习是通往梦想的阶梯”的感悟，说明了学习是报国为民的重要基础，是我们成就梦想的重要路径，需要通过持续学习为梦想奠基； 王杰“一步一个脚印稳扎稳打”的经历表明，实现梦想需要我们保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，通过扎实努力将梦想变为现实。 【分析】考点考查：梦想的重要性、做有梦想的少年的要求、学习的重要性、学习的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用梦想的重要性、做有梦想的少年的要求、学习的重要性、学习的方法的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王杰因目睹神舟五号返回而“埋下了航天梦想的种子”→可联系梦想是对未来美好生活的愿望，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；做有梦想的少年，应当树立远大志向作答。 关键词②：王杰感谢“新时代”并提供追梦机会→可联系做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，将个人理想与国家需要结合作答。 关键词③：王杰从本科到博士的持续学习经历，以及他“学习是通往梦想的阶梯”的感悟→可联系学习是报国为民的重要基础，是我们成就梦想的重要路径，需要通过持续学习为梦想奠基作答。 关键词④：王杰“一步一个脚印稳扎稳打”的经历→可联系实现梦想需要我们保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，通过扎实努力将梦想变为现实作答。 第三步：整合信息，组织答案。 25．(1)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要从小立志，立大志，立长志。②有梦想的少年，应当紧扣时代的脉搏。我们要努力成为实现中华民族伟大复兴的时代新人。 (2)例：我的梦想是当老师。（根据实际情况作答，积极向上即可） 途径或方法：①努力学习科学文化知识，提高自身素质；②培养自己的创新精神，提高创新能力；③要有坚定的信念，不怕困难，坚持不懈。④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会。⑤积极参加社会实践活动，提高实践能力。 【分析】考点考查：做有梦想的少年、实现梦想的方法。 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：孙颖莎能够有今天的成就源于她为国争光的梦想→可链接树立远大志向，紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案 （2）本题考查分享自己的梦想及实现梦想的方法，为开放性试题，言之有理即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $