第5课 古代希腊-【木牍中考】2026-2027学年九年级上册历史同步教学优质课件（统编版·新教材）

该初中历史课件围绕古代希腊文明，系统涵盖希腊城邦兴起、雅典民主政治、亚历山大东征及古典文化成就，以公元前427年时间点导入，搭建伯里克利时代学习支架，帮助学生梳理前后历史脉络。 其特色在于通过雅典与斯巴达对比表格强化时空观念，结合亚里士多德《政治学》材料研读落实史料实证，分析民主政治局限培养历史解释能力，包含波斯帝国疆域图等素材及中考真题，学生能提升历史思维，教师可高效开展教学。

历 史 RJ 9年级上册 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 第二单元 古代欧洲文明 城邦/国家 雅典 社会性质 奴隶社会 灿烂文化 斯巴达 亚历山大帝国 罗马共和国 神话 文学 希腊城邦兴起； 意大利半岛上形成许多国家 公元前8世纪 罗马共和国建立 约公元前509年 雅典伯里克利时代 公元前5世纪中期 马其顿国王 亚历山大开始东征 公元前334年 罗马共和国演变为帝国 公元前1世纪后期 1世纪初 重大史事 基督教产生 罗马帝国 史学 人物雕塑 建筑 哲学 科学 体育 罗马帝国分裂 395年 法学 单元概述 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 历 史 RJ 9年级上册 第5课 古代希腊 知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦，了解希腊的古典文化成就，以及亚历山大帝国对文化传播和交流的作用。 课程导入 01 教学过程 02 课堂小结 03 课后习题 04 目 录 03 02 01 通过观察古代希腊示意图，了解古代希腊的地理位置、希腊城邦的兴起与特点及亚历山大帝国的扩张历程；结合本课示意图明确希腊城邦的分布范围和亚历山大帝国的疆域变化。 通过解读希腊城邦制度文献、亚历山大东征相关史料等，分析希腊城邦的民主政治特征与亚历山大帝国的统治影响，理解雅典民主政治的实质与亚历山大东征的双重意义。 感悟希腊城邦文明的辉煌成就，认识不同文明在交流碰撞中的发展与交融，培养以开放心态看待文明多样性的意识。 史料实证 历史解释 家国情怀 时空观念 教学目标 新课导入 1、地理环境 ◎古代希腊示意图 地理位置： 希腊半岛 爱琴海诸岛 小亚细亚半岛西岸 黑海沿岸 意大利南部 西西里岛 希腊半岛 一、希腊城邦 ◎希腊半岛地形图 1、地理环境 多山，耕地有限 海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布 希腊半岛： 古代希腊的中心 不适宜发展农业，不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一 适宜航海业和海外贸易发展 一、希腊城邦 希腊最早的文明产生于爱琴海地区 公元前8—前6世纪，希腊出现众多城邦 2、文明兴起 ◎古代希腊示意图 同时开始向外殖民，将势力范围扩展到地中海和黑海周边地区 阿伽门农金面具 克诺索斯宫殿遗址 一、希腊城邦 3、希腊城邦 一般以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个国家 城邦定义： “小国寡民” 突出特点： 著名城邦： 古希腊时期，最大的城邦斯巴达面积大约8400平方千米，人口约40万人。第二大城邦雅典面积只有2550平方千米，人口最多时约30万人。其他大量的城邦面积不足100平方千米，人口只有几千人，甚至数百人。 雅典 斯巴达 崇尚民主 崇尚武力 一、希腊城邦 奴隶 外邦人 妇女 公民 权利：有权拥有土地和房屋，参与城邦管理 义务：参军打仗 城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体 几乎没有任何权利和自由 自由人，没有政治权利，也不能占有土地 料理家务和生育后代 非公民 公民 4、居民组成 公民仅占总人口的小部分 一、希腊城邦 城邦是公民的共同体；公民是城邦的主人；城邦利益高于一切。 材料研读 (一)凡有权参加议事和审判职能的人，我们就可说他是那一城邦的公民；(二)城邦的一般含义就是为了要维持自给生活而具有足够人数的一个公民群体。 ——[古希腊]亚里士多德《政治学》 结合课文，说说公民和城邦的关系。 4、居民组成 一、希腊城邦 奴隶制民主政治 1、雅典 性质：雅典最高权力机关 公职人员要接受公民大会监督 公民大会 监督 机制 职责：就所有重要问题作出决定 组成：500名议员 职责：预先讨论提交给公民大会的决议，主持公民大会 议事会 政 体 二、雅典和斯巴达 相关史事 公民法庭是雅典公民参与国家管理的重要机关。雅典人每年会用抽签方式，从年满30岁的公民中选出6000人为审判员，要罗接案件的重要性组成人数不等的法庭，审理相关案件。审理的主要方式是听取原告和被告的陈述，之后审判员投票进行判决。公民法庭的判决是终审判决，不得上诉。由于原告和被告的身份和陈述直接影响判决结果，也会出现冤假错案。 ◎雅典抽签机与铜制的候选者名片 奴隶制民主政治 1、雅典 政 体 二、雅典和斯巴达 公元前5世纪中期 1、雅典 伯里克利时期 特点： 表现： 扩大公民权利 大部分公职人员从全体公民中抽签产生 为保证贫穷公民参政，公民担任国家官职和出席公民大会都可以获得津贴 伯里克利（约公元前495—前429）出身名门，从小受到良好教育。他积极推进民主政治，鼓励文化和艺术发展。他主政时期，雅典经济繁荣，民主政治进入极盛时期。雅典成为“全希腊的学校”，许多学者和艺术家来到雅典从事教学和创作，著名的雅典卫城建筑群就是在这个时期成的。 伯里克利 主要贡献 二、雅典和斯巴达 1、雅典 制度局限 特点：全体公民直接参与国家治理 局限：公民仅占总人口的小部分，公民大会有时会被野心家操纵，造成政治不稳定和决策失误 二、雅典和斯巴达 2、斯巴达 国王和长老会有相当大的权力，公民大会只是名义上的最高权力机关 少数人的统治 公民： 边民： 希洛人： 从小接受军事训练，成年后大部分时间生活在军营中 自由人，务农、从事商业和手工业，没有权利参与政治 被固定在土地上，从事艰苦的农业劳动，地位如同奴隶 寡头政治 居民组成 人数最多 二、雅典和斯巴达 雅典 维度 斯巴达 地理位置 政治体制 经济特点 社会层级 社会特征 位于伯罗奔尼撒半岛南部， 内陆型城邦 位于希腊半岛中东部， 海洋型城邦 奴隶制民主政治 奴隶制寡头政治 航海业、海外贸易 农业、商业、手工业 公民、妇女、外邦人、奴隶 公民、边民、希洛人 结合本课所学，多维度对比雅典与斯巴达。 崇文，文化发达 尚武，军事训练 维度 地理位置 政治体制 经济特点 社会层级 社会特征 时空观念 公元前4世纪，希腊北部的马其顿成为军事强国 公元前334年，马其顿国王亚历山大率兵进攻波斯帝国 ◎古代希腊示意图 公元前330年灭亡波斯帝国后继续征战，建立了地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国 1、过程 不久亚历山大病死，帝国在手下将领的争权夺利中走向分裂 三、亚历山大东征 三、亚历山大东征 ◎亚历山大东征示意图 2、帝国疆域 南抵埃及南部 东到 印度河流域 北抵中亚 西起希腊半岛 三、亚历山大东征 3、影响 消极：亚历山大东征具有侵略性质，给被征服地区人民带来巨大灾难 亚历山大虽然以解除波斯的奴役为号召，一路赢得了当地人民的支持和拥护，但一旦遇到抵抗时，他是不惜大动屠刀的。城市被摧毁，幸存者被出卖为奴，财富遭洗劫一空。仅从波斯金库他就抢走了18万塔兰特（质量与货币单位）的金银。辉煌壮丽的波斯王宫被付之一炬。 ——《古希腊两千年史》 ◎《希达斯皮斯河战役》(亚历山大出征印度) 三、亚历山大东征 3、影响 积极：亚历山大帝国客观上促进了东西方文化大交汇， 加强了东西方之间的经济联系 三、亚历山大东征 ◎狩猎与月亮女神阿尔忒弥斯雕像 1、神话 神的外貌和性情几乎与人没有区别 重要特点： 神人同形同性 四、古代希腊文化 ◎荷马大理石胸像 2、文学 《荷马史诗》相传由古希腊盲诗人荷马写成，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，其语言简练，情节生动，形象鲜明，结构严谨，是西方第一部重要文学作品。 《荷马史诗》主要反映公元前11—前9世纪的古希腊社会面貌，是研究该阶段最重要、几乎唯一的文字史料，史学界将这一历史时期命名为“荷马时代”（又称英雄时代）。 代表： 地位： 《荷马史诗》 宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献 四、古代希腊文化 3、史学 代表 地位 内容 希罗多德《历史》 修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 ◎希罗多德大理石胸像 西方“史学之父” 军事政治史的开山之作 叙述了公元前5世纪前期希腊人与波斯帝国的战争 记述了公元前5世纪以雅典为首的提洛同盟与以斯巴达为首的伯罗奔尼撒联盟之间长达27年的伯罗奔尼撒战争 代表 地位 内容 ◎《历史》1494年拉丁译本 ◎修昔底德大理石胸像 ◎《伯罗奔尼撒战争史》中世纪手抄本 四、古代希腊文化 4、艺术 类别 特色 代表 人物雕塑 建筑 注重展示人的力量和美感 神庙四周以廊柱环绕，以雕刻装饰 《掷铁饼者》 雅典卫城建筑群 敏锐地表现了运动员将铁饼摆回最高点、即将抛出的一刹那的形象，充满动感 将建筑和雕刻艺术完美地融合起来，是希腊古典建筑的瑰宝 领域 特色 代表 四、古代希腊文化 四、古代希腊文化 5、哲学 苏格拉底 终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题；指出求得知识的最好办法是有系统的问和答；主张人应该“认识你自己”。 柏拉图 西方客观唯心主义的创始人，认为世界由“理念世界”和“现象世界”所组成，其哲学体系博大精深。 亚里士多德 古希腊哲学的集大成者，创立了形式逻辑、生物学等多个学科体系，强调实证观察与逻辑推演的结合。 提出并讨论了西方哲学史上许多重要的问题，对此后2000多年哲学的发展产生了重大影响 四、古代希腊文化 科学家 主要 成就 欧几里得 阿基米德 《几何原本》 发现了浮力定律 从定义和公理出发，推演出几何学体系，长期是几何学基本教材 数学家、物理学家、发明家。重视科学的严密性和准确性 6、科学 提出了杠杆原理 ◎现存最古老的《几何原本》残卷 ◎阿基米德大理石胸像 科学家 主要 成就 四、古代希腊文化 7、体育 相关史事 古代希腊奥林匹亚赛会因举办地在奥林匹亚得名。从公元前776年起，奥林匹亚赛会逐渐发展为全希腊的赛事，是古代希腊人一项重要活动。活动期间，各城邦停止敌对冲突。比赛项目最初只有赛跑一项，后不断增加。只有希腊人可以参加比赛，获胜者被视为英雄，并被授予橄榄枝编成的冠冕。 ◎泛雅典娜节跑步比赛彩绘双耳陶罐 四、古代希腊文化 古代希腊戏剧 戏剧是古代希腊文化最重要的成就之一，主要有悲剧和喜剧两种类型，起源于祭祀酒神的活动。悲剧往往取材于神话故事，讨论城邦制度和人类伦理道德等重大问题。喜剧多取材于现实生活，长于讽刺和抨击。许多城邦有剧场，定期组织戏剧比赛，邀请公民观看表演，并评选优胜者。埃斯库罗斯、索福克勒斯和欧里庇德斯的悲剧，阿里斯托芬和米南德的喜剧，对西方文学、艺术和思想的发展产生深远影响。 ◎酒神狄俄尼索斯半身像 知识拓展 课堂小结 课堂小结 1.（2025·内蒙古中考真题）古代文明普遍经历了以“城”为中心的政治体向地域国家转变的过程，但是也存在始终停留在“城邦”阶段的特例。下列属于这种特例的是（ ） A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代中国 C 牛刀小试 2.（2026·四川眉山中考真题）民众法庭是雅典公民参与国家管理的机关，法庭审判员通过抽签产生，在听取原告和被告的演说后，投票作出终审判决，要求不得上诉且马上执行。对此，哲学家苏格拉底认为众人往往凭感觉和情绪作出决策，容易盲目行事，多数不一定代表正义。可见，他认为古代雅典（ ） A．商品经济持续繁荣 B．多元文化继续发展 C．集权政治不断强化 D．民主政治存在缺陷 D 牛刀小试 3.（2026·四川成都中考真题）下图是刻有雅典公民大会法令的石碑。碑上浮雕中的站者为民主女神，正将王冠戴在象征人民的坐者头上。该石碑 （ ） A．标志着雅典城邦的力量达到全盛 B．表明雅典已具备完整的法律系统 C．是研究雅典民主政治的一手史料 D．代表了雅典雕刻艺术的最高水平 C 牛刀小试 4.（2025·山东东营中考真题）“亚历山大成功地将希腊文化同亚洲文化、非洲文化结合起来，这鼓励了重视知识的社会风气的形成，一些当时的发现仍然影响着我们今天的生活。”材料说明亚历山大东征（ ） A．促进了东西方文化的交流 B．掠夺了东方世界的财富 C．打通了亚欧商贸通道 D．拓展了帝国的版图 A 牛刀小试 5.（2025·广东中考真题）在书写系统出现以前，古希腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史，后来古希腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史，如下图“奇吉陶瓶”描绘了当时的战争场景，其饰带上出现了神话人物身份的题名，这反映了古希腊（ ） A．城邦衰落源于连年战争 B．陶瓶兼具叙事性与艺术性 C．艺术作品渗透理性精神 D．城邦的历史均由陶瓶记载 B 牛刀小试 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $