2.6古代罗马课件 2026-2027学年历史统编版九年级上册

该初中历史课件聚焦古代罗马文明，系统梳理罗马从城邦兴起到共和国建立、扩张、衰落，再到帝国建立、全盛及衰亡的历程，涵盖政治制度、文化成就及历史影响，通过“辉煌属于希腊，宏伟归于罗马”的导入，以时间线、问题链搭建学习支架，衔接欧洲文明发展脉络。 其亮点在于融入时空观念（如2世纪帝国版图与汉代中国对比）、史料实证（《法理概要》材料研读分析奴隶制度）和历史解释（罗马法对近代法律影响），采用表格归纳文化成就、课堂练习巩固知识，助力学生构建时空框架与史料辨析能力，教师可依托结构化内容提升教学效率。

第二单元 古代欧洲文明 罗马 希腊 辉煌属于希腊！ 宏伟归于罗马！ 1 统编版九年级上册·第二单元·古代欧洲文明 第6课 古代罗马 条条大路通罗马 3 一、罗马共和国 1.自然环境对罗马的影响 公元前8世纪罗马城邦从意大利半岛中部的台伯河畔兴起 意大利半岛位于地中海中部，三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛。 山地众多 河流纵横、土地肥沃 有利于畜牧业发展 适宜农作物生长 公元前509年，推翻王政，建立共和国。 （2）共和国统治 （1）建立共和国 原因：贵族垄断权力，平民起而斗争 权利：平民赢得了担任官职、获得公有土地、免受债务奴役、受审不受鞭打、参加公民大会、选举官员及参与立法等权利。 阅读教材P30回答：罗马平民为什么要与贵族斗争？他们赢得了哪些权利？ 2.罗马共和国 （3）共和国的政治制度 元老院 执政官 公民大会 掌握行政权，任期一年 期满后进入元老院 有权监督执政官 300名贵族 （决策机构，权力最大） （最高行政权，军事统帅） （形式上最高权力机关） 否决大会决定的权力 主持会议 宣战权、审判权 君主制 贵族制 民主制 特点：混合政体，分权制衡，带有浓厚的贵族寡头制特征。 （4）共和国的扩张 ①公元前3世纪初 征服意大利半岛 ②布匿战争 打败北非的迦太基 又征服希腊等地 ③公元前1世纪后期征服整个地中海地区，成为地中海地区的霸主 西汉 （5）共和国的衰落 结合材料及教材P32分析罗马共和国的衰落原因。 在扩张过程中，罗马将大量被征服地区的人变为奴隶，奴隶制进一步发展。奴隶处境悲惨，不仅在矿山、农庄从事各种艰苦劳动，甚至被送至角斗场。 根本原因： 阶级矛盾尖锐（奴隶主与奴隶） 奴隶起义不断 直接原因： 斯巴达克起义冲击了罗马奴隶主的统治 贩卖奴隶 角斗士 材料研读 9.人法中最重要的划分是:所有的人或者是自由人或者是奴隶。 ...... 52.奴隶处于主人的支配权下......主人对奴隶拥有生杀权，而且所有通过努力取得的东西均由主人取得。 --------《法理概要》 材料反映了罗马社会的什么特点？ 罗马社会严格划分为自由人和奴隶两大阶层；奴隶无人身自由，完全隶属于奴隶主，其劳动所得归主人所有，罗马法从法律层面维护奴隶制与奴隶主的特权。 二、罗马帝国 1.阅读课本P32，梳理罗马帝国建立的过程 公元前49年 公元前31年 凯 撒 控制元老院 终身独裁官 内战的 最后胜利者 首创“元首制” 掌握最高统治实权 标志着罗马共和国演变为罗马帝国 屋大维 公元前27年 人物扫描 屋大维表面上维护共和制传统，没有称帝，保留元老院，他成为首席元老。元老院授予他“奥古斯都”的尊号。他慎重对外扩张，举办娱乐活动，热衷于罗马的城市建设。他曾经说：“我接受的是一座砖造的罗马城，却留下了一座大理石的城市。” 2.全盛时期 2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。 思考：罗马帝国黄金时期，中国处于哪个朝代?当时中国和罗马帝国有交流吗？ 汉代；罗马帝国时代,丝绸之路已经打通，罗马帝国和汉代中国不仅相互有一定了解,而且有直接的人员往来。 中国称罗马帝国为“大秦” 1世纪初，基督教产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，后逐渐传播到帝国各地（392年，罗马皇帝宣布基督教为罗马国教。）。 3.结合课本梳理罗马帝国的衰亡： 罗马帝国分裂为东西两个帝国。 西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。 日耳曼人大举入侵罗马帝国。 476年 4世纪末 375年 西罗马帝国 （476年灭亡） 东罗马帝国 （1453年灭亡） 标志着西欧奴隶社会结束，进入封建社会。 三、古代罗马文化 根据课本P34内容，归纳以下表格内容： 类型 成就 文学 史学 建筑 法学 历法 宗教 维吉尔《埃涅阿斯纪》 李维《罗马史》梳理了从罗马建城到公元前1世纪的完整历史脉络。 罗马道路四通八达；大竞技场和万神殿是古代罗马建筑的杰出代表。 《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。发展出完整的罗马法学系统。 儒略历 罗马大竞技场 万神殿 《十二铜表法》 基督教 影响：古罗马的建筑结构和建筑风格至今仍被人所采用，并得到了现代人的继承和发扬。罗马法影响广泛而深远，成为近代很多西方国家法律的基础。 帕特农神庙 林肯纪念堂 美国最高法院 万神庙 古代罗马文化影响 材料二：罗马三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律，而这第三次也是其中最为和平最为久远的征服。 ——耶林《罗马法的精神》 材料三：法国是接受罗马法最早的国家之一。1804年《法国民法典》接受了罗马法学关于人和物划分的体系，沿袭了罗马法学。这部法典经过修改，至今仍被认为法兰西共和国民法典。 材料一： By Yushen 课堂小结 古代罗马 罗马城邦 罗马共和国 罗马帝国 兴起于意大利半岛的台伯河畔 建立：公元前509年 共和政体：元老院-执政官/公民大会/保民官 法制：颁布《十二铜表法》 扩张：地中海霸主 衰弱：斯巴达克起义 建立：公元前27年，屋大维确立元首制 强盛：2世纪，罗马帝国地跨欧、亚、非三洲 衰亡：罗马陷入政治经济危机，日耳曼人进攻 分裂：4世纪末，罗马帝国分裂。 古代罗马文化 文学、史学、建筑、法学、历法 1.公元前509年，罗马建立了共和国，这一时间也可表述为(　　) A．公元前5世纪初 B．公元前5世纪末 C．公元前6世纪初 D．公元前6世纪末 D 课堂练习 2. “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是(　　) A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼土耳其帝国 B 3、下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中②处应填写的是（ ） A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 西罗马帝国 D. 拜占廷帝国 4、罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。材料反映了罗马法( ) A.维护了奴隶主贵族利益 B.实现了法律面前人人平等 C.体系完备，程序严谨 D.对西方法治产生深远影响 A D $