2026年江苏徐州市中考语文决胜卷(一)

徐州市2026年中考语文靶向决胜卷(一) 参考答案及评分标准 一、积累与运用(20分) 1.(8分,每空1分;错、添、漏字均不得分) ①若出其里 ②赢得生前身后名 ③留取丹心照汗青 ④会当凌绝顶 ⑤一览众山小 ⑥直挂云帆济沧海 ⑦长河落日圆 ⑧乱花渐欲迷人眼 2.(12分) (1)(2分) 曼 斑 (2)(2分) A.徜徉 B.风云变幻 (3)(3分) B(②讲遗址历史厚重-大于①讲楚汉人文荟萃-大于③讲近现代抗争坚韧,时间由古至今、由静到动) (4)(2分) 修改:如今,徐州人民点亮户部山的灯笼,让两汉风骨的传承在晨光中延续。(原句"在晨光中"后缺谓语,补"延续/焕发"等) (5)(3分) B(A"妙手偶得"多指文艺创作偶然得之,不用于评解说词;C"惠存"是敬辞,请别人保存自己的东西;D"斧正"是请别人改自己的文章) 二、阅读(57分) (一)古诗文阅读(18分) 3.(2分) 莫若由蜀以取陕西/得陕西以临中原/是秦制六国之势也 4.(4分,每空1分) (1)毛:草木(不长草木) (2)素:向来,一向 (3)恃:依靠,依赖 (4)卒:②最终 5.(6分,每句3分;加点词落实各1分,句意通顺1分) (1)我因为两位皇帝流落北方(蒙受风尘),积愤才到这种地步。你们如果能歼灭敌人,那么我死了也没有遗憾。 [得分点]以:因为;蒙尘:帝王流亡在外;恨:遗憾 (2)(宋孝宗)对他感到非常惊奇,当天亲笔写诏书,授任(他)为正字。 [得分点]奇:以……为奇;即日:当天;手诏:亲笔诏书;除:授予官职 6.(3分) ①对国家沦亡、干戈不息的悲愤("十年天地干戈老"); ②对四海苍生深重苦难的痛惜("四海苍生痛哭深"); ③登山望海、神山仙阙的苍茫孤独中,壮士报国之心难酬的沉郁("只恐难酬壮士心"); ④明亡后不仕二姓、坚守遗民气节的孤忠。 7.(3分) D(甲、乙叙事凸显家国志,丙诗抒情亦家国情怀,主旨并非"完全不同") (二)非文学类文本阅读(11分) 8.(2分) ①融合古琴、花鼓、民歌等多类非遗项目,艺术形式多元; ②呈现江苏深厚文化底蕴,内容有吸引力; ③"文化和自然遗产日"节点本身受关注。(答出两点即可) 9.(3分) ①"水韵"二字呼应江苏"水韵江苏"文旅品牌,点明江河湖海荟萃的地理特质; ②图形以流水线条为骨架,象征非遗如水流绵延不息; ③整体灵动开放,体现江苏非遗"在传承中创新、与时代同频"的姿态。 10.(2分) ①推行"非遗+"跨界融合,借力"苏超"等体育赛事设体验第二现场; ②搭建乡镇非遗工坊直通城市消费的联动平台,实现文化价值向经济收益转化。 11.(4分) ①继续做大"非遗+"跨界,借体育、文旅、商圈流量扩大青年受众; ②完善非遗工坊与电商对接,让乡土手艺直接变现,反哺传承人; ③加强非遗进校园、进社区,从娃娃抓起培育审美与认同; ④利用数字化(短视频、VR)保存与传播,解决"传承断代"隐患。 (三)文学类文本阅读(18分) 12.(3分) (1)心疼(酸楚/怜惜) (2)阴天无太阳时,谎称"月光暖着",悄悄用自己体温把被子焐热后盖在"我"身上 (3)震撼(怔住/泪崩/深切怀念) 13.(6分) (1)(3分)比喻。把月光下母亲被拉长的影子比作"一根弯折的芦苇",生动写出母亲病中身形瘦削、姿态疲惫的形态,暗含"我"见母亲枯槁的心疼;芦苇的易折也隐喻生命之脆弱。 (2)(3分)动作描写("蹲下身""一片一片去拾")+心理虚写,把无形月光化为可拾的碎片,表现"我"对母亲爱与记忆的珍视;"拾不完"说明母爱绵长、思念无尽,余痛难消。 14.(3分) 母亲两次说谎都是怕"我"担心,把苦留给自己:药苦却说凉茶,是不想让"我"为她病痛难受;月光不能晒被却说暖,是用体温焐被后给"我"一个童话般的安心。本质是母爱中的掩饰与成全——以"不苦""暖"的谎言,护住孩子的无忧。 15.(3分) ①坚韧隐忍(病重喝苦药不皱眉、临终还嘱"我"休息);②深沉慈爱(用体温焐被、笔记本记的全是给"我"的吃食);③朴实勤劳(纳鞋底、浇麦、榨油、摘花生,一生劳作);④含蓄内敛(爱意从不直说,藏在"凉茶""月光暖"的谎里)。 16.(3分) "月光"是全文线索与核心意象,既指母亲生前在月光下劳作的实景,也象征母亲琐碎、清冷却明亮不减的爱;"拾不完"说明这种爱在回忆里越拾越多、思念无尽头。标题含蓄点明:母亲走后,她给过的温暖像月光一样铺满记忆,儿女穷尽一生也捡拾不尽。 (四)名著阅读(10分) 17.(3分) ①吴用 ②《红星照耀中国》 ③沙僧(沙悟净) 18.(4分)(推介语需含作品核心价值+阅读理由) 示例A《红星照耀中国》:这是斯诺用脚步丈量出来的红色实录。它不堆砌口号,而是让毛泽东、周恩来、红军士兵自己说话;在窑洞的灯火、草地的泥泞里,你能看见"信仰"两个字怎么长成国家的脊梁。备考疲惫时翻两页,会懂得什么叫"把个人前途焊进时代轨道"。 19.(3分) 示例选①保尔:保尔筑路时冻掉脚趾、失明瘫痪仍写下《暴风雨所诞生的》,他把"不可能"活成"必须"。我备战中考,不过是几张卷子几盏夜灯,比起他的伤寒与枪伤轻得多——他教我:奋发不是喊口号,是把"今天这道错题"当成一块路基,一块一块铺到想去的地方。 三、写作(63分,含书写3分) 20.评分标准: 等级 分值(不含书写3分) 要求 一类 56-60 紧扣"争议是成长底色,成绩是最好回应",由张雪事件切入,能上升到"专注长期主义、以实干抗偏见"的立意;记叙类有真实细节与情感递进,议论类逻辑严密、论据贴切;不少于600字,书写美观。 二类 48-55 中心明确,能写出"不为喧嚣分心、用结果说话"的意思,内容较充实,语言通顺。 三类 39-47 基本切题,仅复述材料或空谈"坚持",内容较空。 四类 30-38 偏离题意,拼凑,语病多。 五类 0-29 文不对题、抄袭、极少字数。 书写分(3分): 工整美观3分;较工整2分;潦草1分;脏乱0分。 注意事项: ①自拟题目;②诗歌戏剧除外;③不泄露个人信息;④不少于600字;⑤书写正确、规范,力求美观。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 语文·徐州中考专刊④ 徐州市2026年中考语文靶向决胜卷（一） （满分140分，考试时间150分钟） 一 积累与运用（20分） 1．请为下面的语段补写古诗文名句。（8分） 谈及徐州，这座英雄之城总能唤起古今豪情：曹操登临沧海，胸怀“日月之行，若出其中；星汉灿烂，①______________________”（《观沧海》）的豪迈气魄；辛弃疾醉里挑灯，抒发“②______________________，梦回吹角连营”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的报国情怀；文天祥的“人生自古谁无死？③______________________”（《过零丁洋》），与徐州的英雄气节相契合；杜甫在《望岳》中留下的名句“④______________________，⑤______________________”，更与徐州登高望远、勇攀高峰的城市精神以及蓬勃向上的发展生命力相合。 徐州的山水间，亦能让人联想到文人的情怀与哲思：观黄河故道，能让人联想到李白的“长风破浪会有时，⑥______________________”[《行路难》（其一）]；看落日夕照，也会让人想到王维的“大漠孤烟直，⑦______________________”（《使至塞上》）；寻常生活中，徐州的春日繁花与春草的生机也能勾起白居易《钱塘湖春行》中的诗句：“⑧______________________，浅草才能没马蹄。” 2．中国首部大型湖岛实景演出《汉韵彭城》在云龙湖风景区举办，校园广播站准备播放小语撰写的一段有关《汉韵彭城》的解说词，请你完善。（12分） 沿着户部山的青石板路，铺展开一幅厚重的两汉风华长卷，观众可以跟随汉俑的脚步A（踟蹰 徜徉）在楚韵汉风的烟火里，尽享多元文化交融的乐趣。 晨光初洒，户部山古民居“披”上暖金的薄纱，一场沉浸式两汉文化体验《汉韵彭城》正在展开。主角“汉家儿郎”驾着古朴的马车，从晨雾缭绕中缓步走来。身着汉代曲裾的侍女们轻歌màn（ ）舞，吟咏着豪迈的《大风歌》。戏马台的石墙上，与项羽“破釜沉舟”的故事呼应，一幅绚丽的汉画徐徐展开，诉说着徐州千百年来的B（风云变幻 风云际会）。 __________，________，________；云龙湖、回龙窝、户部山，展示了宜游宜居的徐州。 六千年的历史，六千年的积淀，变幻出bān（ ）斓璀璨的徐州。 如今,徐州人民点亮户部山的灯笼,让两汉风骨的传承在晨光中。 （1）小语有两个字不会写，用拼音代替了，请帮他写出正确的汉字。（2分） 轻歌màn（ ）舞 bān（ ）斓 （2）小语在A、B处各留下一处空白，请帮他选出合适的词语。（2分） A．_______________（踟蹰 徜徉） B．_______________（风云变幻 风云际会） （3）小语记不清文中横线处三个短句的顺序，请帮他选出顺序正确的一项（ ）（3分） ①楚王陵、汉画像石、苏轼知州，印证了人文荟萃的徐州 ②刘林遗址、大墩子遗址六千年的文明，记载了历史厚重的徐州 ③禹王山抗日阻击战纪念馆、淮海战役纪念馆，讲述了坚韧顽强的徐州 A．①②③ B．②①③ C．③②① D．③①② （4）文段中画线句子有语病，请帮小语写出修改后的句子。（2分） ____________________________________________________________________________________________ （5）下面是游客对《汉韵彭城》的留言，请帮小语找出语言得体的一项（ ）（3分） A．这篇稿子写得太妙了，真可谓是妙手偶得！ B．大作立意高远，语言凝练，让我受益匪浅！ C．我很喜欢这篇解说词，我一定把它惠存下来。 D．我觉得这篇稿子还有瑕疵，我斗胆斧正一下。 二 阅读（57分） （一）古诗文阅读（18分） 班级开展“家国情怀”古诗文专题学习活动，请你参与。 【甲】宗泽传 宗泽，字汝霖，婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志。登元祐六年进士第。调衢州龙游令，民未知学，泽为建庠序①，设师儒，讲论经术，风俗一变，自此擢科者相继。通判登州。境内官田数百顷，皆不毛之地，岁输万余缗②，率横取于民。泽奏免之。 靖康元年，磁州失守。磁经敌骑蹂躏之余，人民逃徙，帑廪枵然③。泽至，缮城壁，浚湟池，治器械，募义勇，始为固守不移之计。 泽威望素著，四方豪杰皆归之。金人惮之，语曰：“宗泽用兵，不如是也。” 泽前后请上还京二十余奏，每为黄潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背。诸将入问疾，泽矍然曰：“吾以二帝蒙尘，积愤至此。汝等能歼敌，则我死无恨。”泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨。 【注】①庠序：古代的乡学，后泛指学校。②缗（mín）：古代货币计量单位，即一千文铜钱穿成一串为一缗。③帑（tǎng）廪枵（xiāo）然：国库空虚、粮仓空竭。 （节选自《宋史》，有改动） 【乙】赵雄传 赵雄字温叔，资州人。为隆兴元年类省试第一。虞允文宣抚四蜀，辟干办公事，入相，荐于朝。乾道五年，召见便殿，孝宗大奇之，即日手诏，除正字。 范成大使金，将行，雄当登对，允文招与之语。既进见，雄极论恢复。孝宗大喜曰：“功名与卿共之。”即除右史，两月除舍人。金使耶律子敬贺会庆节，雄馆伴。子敬披露事情不敢隐，逻者以闻。上夜召雄，雄具以子敬所言对，上喜。 时金将起河南之役，议尽以诸陵梓宫归于我。上命雄出使贺生辰，仍止奉迁陵寝及正受书仪。雄既见金主，数争辨。其臣屡喝起，雄辞益力，卒得请乃已，金人谓之“龙斗”。尝上疏论恢复计，大略谓：“莫若由蜀以取陕西得陕西以临中原是秦制六国之势也。”八年，以母忧去。 ……上思雄不忘，改知江陵府。江陵无险可恃，雄请城江陵，城成，民不告扰。 绍熙四年，雄薨，年六十五，赠少师，嘉定二年谥文定。 （节选自《宋史·列传第一百五十五》，有删改） 【丙】海上（其一）① 〔清〕顾炎武 日入空山海气侵，秋光千里自登临。 十年天地干戈老，四海苍生痛哭深。 水涌神山来白鸟，云浮仙阙见黄金。 此中何处无人世，只恐难酬壮士心。 【注】①1646年秋，明亡，清军南下，顾炎武登山望海遂感念作此诗。 3．用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）（2分） 莫 若 由 蜀 以 取 陕 西 得 陕 西 以 临 中 原 是 秦 制 六 国 之 势 也。 4．根据提示解释加点的词语。（4分） 提示 文言语句 释义 【语境推断】 皆不毛之地 （1）毛：__________ 【课内迁移】吴广素爱人 泽威望素著 （2）素：__________ 【联系成语】有恃无恐 江陵无险可恃 （3）恃：__________ 【查阅字典】卒：①步兵；②最终；③同“猝”，突然；④死。 卒得请乃已 （4）卒：________（选序号） 5．用现代汉语翻译文中画直线的句子，注意加点词的解释。（6分） （1）吾以二帝蒙尘，积愤至此。汝等能歼敌，则我死无恨。 ____________________________________________________________________________________________ （2）孝宗大奇之，即日手诏，除正字。 ____________________________________________________________________________________________ 6．【丙】诗抒发了诗人哪些复杂而深沉的情感？（3分） ____________________________________________________________________________________________ 7．下列对三篇选文的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．【甲】文中宗泽“连呼‘过河’”，【乙】文中赵雄“极论恢复”，两人都将个人志向与国家收复大业紧密结合，彰显家国情怀。 B．【甲】文中宗泽为固守磁州“缮城壁、募义勇”，【乙】文中赵雄为巩固边防“请城江陵”，二人都以实际行动践行报国之志。 C．【丙】诗虚实结合。前两句是实写眼前的海上景色，五、六句是虚写，是诗人依据传说想象的世界，虚实结合，更好地抒发诗人的情感。 D．【甲】【乙】两文均以叙事为主，记述人物生平事迹凸显家国情怀；【丙】诗以抒情为主，与前两者的情感主旨完全不同。 （二）非文学类文本阅读（11分） 班级计划出一期以“江苏非遗传承”为主题的黑板报，请结合所给材料完善以下版块内容。 材料一 2025年“文化和自然遗产日”江苏省宣传展示活动启动仪式于6月14日举行，当天全网点击量近300万。 启动仪式在精彩的非遗潮响《水韵江苏赋》中拉开帷幕，融合古琴艺术、泰兴花鼓、江苏民歌《茉莉花》等多类非遗项目，以多元艺术形式呈现江苏深厚的文化底蕴。 文化遗产是中华文明的有力见证，是宝贵财富。江苏“三普”登记不可移动文物20007处，其中世界文化遗产3处、全国重点文物保护单位251处（含大运河）；备案博物馆364家，藏品总数158万件/套。现有人类非遗代表作12项（位居全国第一），国家级非遗代表性项目162项，省、市、县级非遗分别为1166项、2895项、5416项。 （信息来源：江苏省非物质文化遗产处文物管理处《非遗正青春文物绽新彩》，有删改） 材料二 （信息来源：厅旅游推广处《“水韵江苏”新版LOGO正式亮相》） 材料三 为推动非遗系统性保护与创新性发展，促进优质文化资源直达基层，江苏省文化和旅游厅创新推出“水韵江苏·家门口享非遗”系列活动，活动涵盖13场省级重点示范活动，实现设区市全覆盖。 非遗的永续传承，离不开与时代发展同频共振的创造性转化。本次活动的显著特色在于大力推行“非遗+”跨界融合发展，为传统文化注入现代经济与社会价值。 比如，活动巧妙借力“苏超”全省足球联赛等大型体育赛事的巨大人流量与关注度，在镇江、宿迁、连云港、泰州等多个赛区设立“非遗体验第二现场”。球迷在观赛之余，可以制作或购买水晶足球小夜灯、特色面塑等文创产品，成功吸引了大批年轻群体，显著提升了非遗的吸引力。 此次活动还为散落在乡镇的非遗工坊、乡土美食搭建了通往广阔市场的平台。众多乡村手工艺者和特色产品通过全省联动网络，直接面向城市消费群体，实现了文化价值向经济收益的有效转化。 （信息来源：交汇点新闻《江苏掘金“非遗+”撬动周边消费2亿元》） 8．【非遗内涵】根据材料一，概括“文化和自然遗产日”宣传展示活动启动仪式当天全网点击量近300万的原因。（2分） ___________________________________________________________________________________________ 9．【非遗图标】请说说材料二中“水韵江苏”新版LOGO的设计寓意。（3分） ___________________________________________________________________________________________ 10．【非遗创新】根据材料三，请简要概括“水韵江苏·家门口享非遗”系列活动的两大创新举措。（2分） ___________________________________________________________________________________________ 11．【非遗传承】结合三则材料，请你为推动江苏非遗工作、助力文化强省建设献计献策。（4分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （三）文学类文本阅读（18分） 班级要以《拾不完的月光》为素材布置文学角，请你完善栏目内容。 拾不完的月光 刘志坚 母亲走后，我很长一段时间都不敢看月亮，总觉得清冷的月光像一把钝刀，一下一下地磨着记忆，直到心里渗出血来。 母亲病重的那一年，家里总是弥漫着中药的苦涩味道。每到黄昏，那只粗陶药罐就蹲在灶上，火苗舔着罐底，药汁咕嘟咕嘟地翻滚。我坐在母亲身旁的小板凳上，看着月光从窗户透进来，落在她的白发上，像覆了一层薄霜。 “这药苦不苦？”我问。她摇摇头，用竹筷搅了搅汤药：“不苦，像凉茶。”可我知道药很苦。有一次她喝了一半，皱着眉放下碗；我偷偷尝了一口，苦得舌根发麻。她最终还是喝完了，一滴不剩。月光下，她的影子被拉得很长，像一根弯折的芦苇。我明白，她咽下了苦药，却把甜意留在哄我的话语里，只是怕我担心。 儿时的冬夜，冷得刺骨，母亲说被子晒过就暖和了。她挑阳光最好的日子，把棉被抱到院子里，挂在晾衣绳上拍打。傍晚收回来时，被子蓬松得像云朵，带着太阳的味道。 遇到阴天，她就换一种法子——把被子铺在月光下。我问：“月亮也能晒被子？”她笑着说：“能，月光暖着呢。”我信了。钻进被窝时，竟真的觉得暖和，只道是月光烘暖了棉絮。后来才知道，是母亲悄悄把用自己的体温焐热的被子盖在了我身上。 母亲最后一次住院，我整夜守在床边。月光斜斜地照进来，像一层薄纱，罩着她干枯的白发。我伸手想替她拢一拢头发，却摸到一把干枯的发丝，慌忙缩回手。她迷迷糊糊地问，声音轻得像飘落的羽毛：“现在几点了？”我告诉她是凌晨三点，她“嗯”了一声，又闭上眼睛，喃喃道：“你快睡吧，明天还要上班。”那一刻，月光像水一样漫过病房，她的轮廓在月光里渐渐淡去，仿佛融进了白色的床单。 母亲走后，我总梦见她在月光下忙碌的样子：有时是她借着月光纳鞋底，有时是她趁着月色干农活，有时她什么都不做，只是站在月光里，静静地等着我……我想喊她，却发不出声音。 收拾母亲的遗物时，在抽屉深处找到一个皱巴巴的笔记本，上面密密麻麻地记着： “四月十八夜，有月亮，西沟浇小麦，掐点麦穗给娃蒸青麦仁儿吃……” “八月十五夜，大月亮，正好摘花生，也不知道娃在学校吃月饼没有……” “冬月初九，半夜榨完花生油，趁着月亮推回家，明天给娃捎去一桶……” 我怔怔地看着，眼泪砸在纸上，洇开了墨迹。 前些天，我又梦见了母亲。醒来时，窗外月色正浓。我望着那条从家门口延伸出去的小路——母亲生前常站在那里，身影被月光拉得细长，像一根等我的芦苇。如今路上空荡荡的，只有月光铺了满地，像她给过我的爱，碎碎的，亮亮的。我蹲下身，一片一片去拾，却怎么也拾不完。 （摘自《烟台日报》2025年6月23日） 12．【月光往事】根据文章内容，补充月光下的往事与情感表。（3分） 月光下的往事 母亲的举动 “我”的情感 母亲病重喝药 强忍苦涩，谎称药如凉茶，喝完整碗汤药 （1）________ 儿时冬夜晒被 （2）________________________________ 温暖 母亲最后住院 病重时的凌晨，仍叮嘱“我”休息，担心“我”上班劳累 感动 收拾母亲遗物 笔记本上记录着月光下为“我”操劳的件件小事 （3）________ 13．【月光妙笔】通过语言赏析让同学们感受“文字之美”。（6分） （1）月光下，她的影子被拉得很长，像一根弯折的芦苇。（从修辞的角度） ___________________________________________________________________________________________ （2）我蹲下身，一片一片去拾，却怎么也拾不完。（从描写的角度） ___________________________________________________________________________________________ 14．【月光追问】母亲喝的药明明很苦，她却说“不苦，像凉茶”；明知月光不能晒被子，却说“月光暖着呢”，母亲这样说的原因是什么？（3分） ___________________________________________________________________________________________ 15．【月下读人】结合全文内容，分析母亲这一人物形象的特点。（3分） ___________________________________________________________________________________________ 16．【月光情味】结合文章主题，谈谈你对标题“拾不完的月光”的理解。（3分） ___________________________________________________________________________________________ （四）名著阅读（10分） 17．请根据阅读积累，在下面表格中的横线处填写相应的作品或作品中的人物。（3分） 作品 人物 文段或介绍 《水浒传》 ①______________ 他绰号“智多星”，满腹经纶，通晓文韬武略，足智多谋，与晁盖等人智取生辰纲。 ②_____________ 周恩来 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 《西游记》 ③______________ 他本是卷帘大将，因失手打碎琉璃盏被贬下凡，在流沙河为妖怪，后皈依佛门，保护唐僧取经，被封为金身罗汉。 18．校文学社举办“我心中的文学经典”推介会，邀请你选一部名著为其写推介语。（4分） 备选名著：A．《红星照耀中国》 B．《水浒传》 ___________________________________________________________________________________________ 19．请从以下人物中任选一位，结合其人生经历，谈谈对你“砥砺奋发、备战中考”的启示。（3分） 备选人物：①保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） ②唐僧（《西游记》） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 三 写作（63分） 20．阅读下面文字，按要求作文。（63分，含书写3分） 2026年3月，张雪机车在世界超级摩托车锦标赛葡萄牙站夺冠，打破欧美品牌数十年垄断，成为中国机车界里程碑式的胜利。夺冠前后，议论不断：有人嘲讽他是“草台班子”，有人质疑技术来源，用偏见制造杂音。面对喧嚣，张雪始终沉默。他从修车学徒起步，二十年磨一剑，始终扎根车间、专注研发、坚持赛道实测。夺冠之夜，他用行动注释了“争议是成长的底色，成绩才是最好的回应”这句话。 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请你联系生活，自选角度，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不得泄露个人信息；④不少于600字；⑤书写正确、规范，力求美观。 学科网（北京）股份有限公司 $