第3课《首届诺贝尔奖颁发》讲义 2026-2027学年统编版语文八年级上册

本讲义聚焦消息文体特征这一核心知识点，系统梳理消息“真短快新”的特征、六要素（5W+1H）及五部分结构（标题、电头、导语、主体、背景），通过表格对应课文内容构建知识支架，深入解析倒金字塔结构及语言准确简明的特点。 该资料以理论与文本结合为亮点，用表格直观呈现六要素与结构对应关系，分析“两权分离”培养思维能力，结合诺贝尔遗嘱“不分国籍”体现文化自信，语言运用上品味“首次”“卓有成就”等精准用词。课中助力教师清晰授课，课后便于学生复习巩固，查漏补缺。

统编版八年级上册 《首届诺贝尔奖颁发》教学讲义 第3课 首届诺贝尔奖颁发 讲义 一、学习目标 1. 了解消息的文体特征，把握消息“倒金字塔结构”的特点。 1. 厘清新闻六要素，能准确划分消息的标题、电头、导语、主体、背景和结语。 1. 品味消息语言准确、简明、客观的特点，理解关键词语的表达效果。 1. 了解诺贝尔奖的设立背景与首届颁奖情况，感受科学精神与和平理想的力量。 二、教学重点与难点 教学重点：把握消息的结构（标题、电头、导语、主体、背景、结语），理解倒金字塔结构的特点。 教学难点：体会消息语言“准确简明、客观平实”的表达效果；理解背景材料的作用与“两权分离”的深层用意。 三、新闻文体知识（消息） 1. 什么是消息 消息是对新近发生的事实的报道，以简明扼要的文字迅速及时地报道国内外有价值的事实。它是新闻体裁中最常见、最基础的文体，具有“真、短、快、新”的特征。 2. 消息的六要素（5W+1H） 要素 英文 含义 本课对应内容 何人 Who 事件的主角 瑞典国王、挪威诺贝尔基金会 何时 When 发生的时间 1901年12月10日 何地 Where 发生的地点 斯德哥尔摩、奥斯陆 何事 What 核心事件 首届诺贝尔奖颁发 何故 Why 原因/依据 依据诺贝尔遗嘱颁发 如何 How 方式/结果 由4个机构颁发，每年举行 3. 消息的结构（五部分） 结构 位置 作用 本课对应 标题 文首第一行 概括核心事件，吸引读者 “首届诺贝尔奖颁发” 电头 标题之下 交代通讯社、地点、时间，表明真实及时 路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电 导语 第一句/第一段 开门见山，概括最重要事实 “瑞典国王……首次颁发了诺贝尔奖” 主体 导语之后 具体展开事件经过与细节 获奖者名单、颁奖机构等 背景/结语 文末或穿插 补充相关信息，深化理解 诺贝尔生平、资金来源、评议权 4. 倒金字塔结构（核心考点） 消息最典型的结构是“倒金字塔”：按重要性递减的顺序安排材料——最重要的信息放在最前面（导语），次要的放在后面（主体），最次要的放在末尾（背景）。这样写的好处：①读者只读第一段就能掌握核心；②编辑可从后往前删，不影响核心信息；③符合人们快速获取信息的阅读习惯。 本文倒金字塔体现：第一段（导语）交代“首届颁发”这件最重要的事；第二段列举获奖者（次重要）；第三段交代颁奖机构与时间地点（更次）；第四段补充资金来源与评议权（背景，最次要）。 四、作者、背景与题目 1. 通讯社与出处 本文是一则消息，由路透社播发。路透社（Reuters）是世界四大通讯社之一，1851年创立于英国伦敦，以快速、准确、客观的国际新闻报道著称。“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”即为电头，表明消息来源可靠、报道及时。 2. 诺贝尔生平 阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔（Alfred Bernhard Nobel，1833—1896），瑞典化学家、发明家、工程师和企业家。他一生拥有355项专利，最著名的发明是硝化甘油炸药（1867年）和多种改良炸药，被誉为“炸药之父”。巨额专利收入使他成为当时欧洲最富有的企业家之一。 1895年11月27日，诺贝尔在巴黎立下遗嘱，将约3100万瑞典克朗（约合920万美元）的遗产作为基金，每年以其利息设立奖项，奖励“在过去一年中为人类作出最大贡献的人”。遗嘱特别强调：评选时“不分国籍、不分肤色、不问宗教信仰和政治信仰，一视同仁，唯一标准视其实际成就”。1901年12月10日（诺贝尔逝世5周年纪念日），首届诺贝尔奖在瑞典斯德哥尔摩和挪威奥斯陆同时颁发。 3. 首届诺贝尔奖与“第一单元”主题 本课位于八年级上册第一单元（新闻单元），与《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》共同构成消息阅读板块。本单元旨在培养学生阅读新闻的能力，把握新闻的文体特征与语言特点。 4. 题目解读 “首届”即第一次，强调事件的开创性与历史意义；“诺贝尔奖颁发”直接点明核心事件。标题简明扼要，八个字即概括全文主旨，是典型的消息标题写法——不修饰、不渲染，一语中的。 五、字词积累与运用 1. 字音字形（易错易混） 字词 读音 释义/提示 颁发 bān fā “颁”读bān，不读fēn；发布授予 仲裁 zhòng cái “仲”读zhòng，不读zhōng 遗嘱 yí zhǔ “嘱”读zhǔ，不读shǔ 巨额 jù é “额”读é，不读è 建树 jiàn shù 建立（功绩），文中指成就突出 卓有成就 zhuó yǒu chéng jiù “卓”读zhuó，不读zhuō 颇有建树 pō yǒu jiàn shù “颇”意为“很、相当” 渗透 shèn tòu 液体缓慢透入；文中指渗透压 仲裁 zhòng cái 双方争执由第三方裁决 基金会 jī jīn huì 为公益目的设立的财产组织 拨款 bō kuǎn 从款项中拨出（钱款） 逝世 shì shì 去世，多用于尊长或名人 2. 重点词语释义 颁发：发布、授予。文中指瑞典国王和诺贝尔基金会授予获奖者奖金与荣誉。 遗嘱：人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐死后各事应如何处理。文中指诺贝尔1895年所立遗嘱，是诺贝尔奖的法律依据。 卓有成就：“卓”意为高超、不平凡。形容取得了突出的成绩。文中修饰贝林在血清疗法方面的贡献，体现其成就得到高度认可。 颇有建树：“颇”意为很、相当；“建树”指建立的功绩。形容在某领域有突出成就。文中修饰普吕多姆的诗歌创作，分寸恰当、评价客观。 仲裁：双方对某一问题争执不下时，由第三方居中调解并作出裁决。文中指诺贝尔奖评委会对获奖者的评定权。 巨额：数量很大的（钱财）。文中指诺贝尔留下的巨额遗产。 逝世：去世，含有尊敬的色彩。文中指诺贝尔1896年离世。 六、文本梳理与结构分析 1. 课文结构划分 段落 结构 内容概括 第1段第1句 标题+电头+导语 路透社电头；首届诺贝尔奖颁发；引述遗嘱宗旨 第2段 主体 逐一列举首届获奖者国籍、姓名、奖项与贡献 第3段 主体（背景） 颁奖机构、颁奖时间、颁奖地点 第4段 背景（补叙） 诺贝尔发明炸药获巨款→遗产设奖→资金来源与评议权分离 2. 首届获奖者一览表 奖项 获奖者 国籍 获奖贡献 物理学奖 威廉·康拉德·伦琴 德国 发现X射线 化学奖 雅各布斯·范托夫 荷兰 发现化学动力学定律和渗透压定律 生理学或医学奖 埃米尔·冯·贝林 德国 血清疗法研究（白喉）卓有成就 文学奖 萨利·普吕多姆 法国 诗歌创作方面颇有建树 和平奖 亨利·迪南 瑞士 1864年建立红十字会 和平奖 弗雷德里克·帕西 法国 建立促进国际仲裁的各国议会联盟 特别说明：首届诺贝尔奖共颁发5个奖项（物理学、化学、生理学或医学、文学、和平），和平奖有两位得主，故首届共有6位获奖者。经济学奖于1968年增设，1969年首次颁发，不在诺贝尔原始遗嘱之列。 七、内容精读与赏析 1. 电头——真实与时效的保证 路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电 电头是消息的标志性要素。“路透社”交代通讯社名称，表明消息来源权威可靠；“斯德哥尔摩”交代发稿地点，与事件发生地一致；“1901年12月10日”交代发稿时间，与事件发生时间同步；“电”表明以电报方式发稿，体现时效。短短十几个字，信息密度极高，是新闻真实性与时效性的有力证明。 2. 导语——一句话概括天下事 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。 导语仅一句话，却包含了新闻六要素中的“何人”（瑞典国王和挪威诺贝尔基金会）、“何时”（今天，即1901年12月10日）、“何事”（首次颁发诺贝尔奖）三个核心要素。“首次”二字极为关键——它强调这是开创性事件，历史意义非凡，值得全世界关注。这种“开门见山、高度浓缩”的写法，让读者一眼就抓住新闻核心。 紧接着第二句引述遗嘱原文：“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献的人。”这句话既交代了颁奖依据，又点明了五大奖项领域，还暗示了评选标准（“最大贡献”），可谓一石三鸟。 3. 主体——准确详实的获奖名单 德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线；荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和渗透压定律；德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清法的研究方面卓有成就；法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。 主体部分采用“国籍+姓名+（奖项）+贡献”的统一句式，逐一介绍获奖者。这种写法有三大优点：①格式整齐，信息清晰，便于读者快速获取；②每句都包含“国籍”，体现诺贝尔奖“无国界”的国际性；③贡献表述准确简练，不夸张、不渲染，符合新闻“用事实说话”的原则。 动词选用精当：伦琴用“发现”（X射线本已存在，被他揭示），范托夫用“发现”（定律本就存在），贝林用“卓有成就”（强调程度高），普吕多姆用“颇有建树”（“颇”=很，分寸恰当）。四个人的评价用词各不相同，体现了消息语言的精确与分寸感。 4. 背景——资金来源与两权分离 诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。 这是全文最值得品味的句子。作者特意点明：基金会只管钱（资金管理权），评委会只管评（奖项评议权），二者严格分离。这样写有三重用意：①说明诺贝尔奖评审不受资金方干预，保证公正；②回应读者可能产生的“谁有钱谁说了算”的疑虑；③彰显诺贝尔奖制度设计的科学与严谨。这正是消息“不回避、不夸大、用事实说话”的典范。 5. 时间点的象征意义 颁奖日定为每年12月10日——诺贝尔逝世周年纪念日。这既是缅怀，也是传承：每一年的颁奖，都是对这位“炸药之父”兼“和平理想主义者”的最好纪念。从1901年至今，除因战争中断外，每年如期举行，已成为全球科学界与人文界的最高盛典。 八、语言特色赏析 1. 准确简明，一语中的 全文仅约300字，却完整交代了新闻六要素、获奖者名单、颁奖机构、资金来源与评议权。如导语仅18个汉字（“瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖”）就概括了核心事件，字字有用，无一闲笔。这是消息语言“短、平、快”的典型体现。 2. 客观平实，不染主观 全文找不到一个形容词性的渲染词。评价获奖者只用“发现”“卓有成就”“颇有建树”等中性、分寸感极强的词语，绝不用“伟大”“卓越”“举世无双”之类的主观拔高。这种“零抒情”的克制，恰恰是新闻可信度的来源——让读者自己判断，而不是被作者带着走。 3. 用词精当，分寸感强 “首次”——强调开创性，不可替代。 “每年”——说明制度化的持续机制。 “最大”——点明评选的唯一标准。 “卓有”与“颇有”——程度词分寸不同，评价各异。 “合法拥有者”——法律措辞，严谨无误。 这些词语看似平常，却个个经过精心选择，体现了消息语言“准确是生命线”的原则。 4. 引述原文，增强权威 导语中直接引述诺贝尔遗嘱原文，既交代了颁奖依据，又借诺贝尔本人的话增强说服力与庄重感。这种“用原始文献说话”的手法，是新闻写作中提升可信度的重要技巧。 九、写作手法归纳 1. 倒金字塔结构 全文按重要性递减安排材料：导语（最重要）→获奖名单（次重要）→颁奖机构与时间（次要）→资金来源与评议权（背景补叙）。这种结构使读者只读第一段即可掌握核心，也便于编辑删减。 2. 用事实说话 全文以客观叙述为主，零抒情、零议论。获奖者的伟大由“发现X射线”等事实自行证明，而非作者喊口号。这正是消息“客观性”的精髓——事实本身最有力量。 3. 背景材料的巧妙穿插 第四段以补叙方式交代诺贝尔发明炸药的经历、遗产设奖的来龙去脉、资金管理与评议权的分离。这些背景看似“可有可无”，实则不可或缺：没有它，读者无法理解奖金从何而来、评审是否公正。背景材料的运用，使一篇短消息具备了历史的纵深感。 4. 数据说话，精确可信 文中虽未列出具体金额，但“3100万瑞典克朗”“五个奖项”“4个机构”“每年12月10日”等精确信息随处可见。数据比形容词更有说服力，这是消息写作的黄金法则。 十、主旨探究 本文是一则典型的消息，以简明扼要、客观准确的语言报道了1901年12月10日首届诺贝尔奖在瑞典斯德哥尔摩和挪威奥斯陆同时颁发的盛况，逐一介绍了获奖者的国籍、姓名、奖项与贡献，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源与评议机制。文章通过这则历史性的新闻事件，热情赞颂了诺贝尔“为人类最大利益”而设奖的博大胸怀，展现了科学精神、文学理想与和平信念的力量，也启示读者：真正伟大的成就，终将被历史铭记与嘉奖。 十一、课堂小结 一则仅300字的消息，却承载了人类科学、文学与和平的最高理想——这就是《首届诺贝尔奖颁发》的力量。它用最克制的语言，记录了20世纪最值得铭记的时刻之一：六个名字，五个领域，一个共同的信念——为人类作出最大贡献。学习这篇课文，我们不仅要掌握消息的文体知识（六要素、五部分、倒金字塔），更要读懂字里行间的精神密码：科学无国界，真理无肤色，和平无信仰之分。这是诺贝尔的遗愿，也是人类文明最深沉的底色。 【板书设计】 首届诺贝尔奖颁发 （路透社 · 消息/新闻） 倒金字塔结构 · 用事实说话 电头：路透社 斯德哥尔摩 1901.12.10 电 导语：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖 主体：获奖者名单（国籍+姓名+奖项+贡献） 背景：资金来源 + 两权分离（公正·科学·权威） ↓ 贯穿全文 准确 · 简明 · 客观 · 平实 “为人类作出最大贡献” 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $