Unit Three Lesson 11 I'm Sorry（分层作业）英语北京版四年级上册（新教材）

**基本信息** 小学英语新授课同步练，以“基础-提升-拓展”三层设计构建从词汇句型到语篇应用的巩固路径，兼顾语言能力培养与思维品质发展。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|词汇匹配、句型应用、礼貌判断|图文结合巩固核心短语与基础句型，如看图选“open the door”| |提升练|对话补全（综合句型）|通过母子大扫除情境强化礼貌表达转换，如从“Pass me”到“Could you...”| |拓展练|情境短文补全（语篇应用）|新趋势情境短文（Maomao与Yangyang互动）培养综合语言运用能力，渗透礼貌沟通意识|

Unit Three Be a Nice Person Lesson 11 I'm Sorry（分层作业） PART 01 基 础 练 一、看图，选择与图片意思一致的短语。 A. sweep the floor B. tidy up the chair C. get some water D. clean the window E. open the door ( ) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. 二、选出下列句子合适的答语。 A. Sure. Here you are. B. Sure. What can I do for you? C. That’s not polite! D. Sorry. I feel cold. ( ) 1. Would you please open the window? ( ) 2. Could you please get me some water? ( ) 3. Get me some food! I’m hungry. ( ) 4. Excuse me, can you help me? 三、判断下列句子是 (T) 否 (F) 为礼貌用语。 ( ) 1. Hey, you, give me your story book! ( ) 2. Could you clean the floor please? ( ) 3. Hurry up! Get me some water. ( ) 4. Get off the bus now! ( ) 5. Would you please open the door for me? PART 02 提 升 练 四、Lucy 和妈妈正在大扫除。读一读，选择合适的句子补全对话。 A. Mum, can you help me move the chair, please? B. Could you pass me some water? C. Pass me some water. D. We’re doing a great job! E. We should tidy our house, Lucy. Mum: 1. ______ Lucy: OK, Mum. Mum: Would you please clean the table and sweep the floor? Lucy: No problem. 2. ______ Mum: Lucy, you should speak in a polite way. Lucy: Sorry, Mum. 3. ______ Mum: Sure. Here you are. Lucy: 4. ______ Mum: Of course. It’s too heavy (重). Let’s clean the door together. Lucy: OK. Look, Mum. Our house is so clean! Mum: Yes. 5. ______ PART 03 拓 展 练 五、【新趋势·新情境】Maomao 和 Yangyang 之间发生了什么？根据图片选词补全短文。 help Would Don’t polite do Maomao wants to get some water for Mike. But suddenly (突然), Yangyang runs over in a hurry and pushes him. He wants to leave (离开) the classroom first. "1. ______ push. You should be polite," says Maomao. "I’m sorry. 2. ______ you please let me go first?" Yangyang asks. "OK. After you!" Maomao says. Then Maomao gets some water. But it is too heavy (重的). He sees Yangyang and says, "Hey! Come and help me." Yangyang walks over and says, "You should speak in a 3. ______ way." "I see. Could you 4. ______ me?" says Maomao. "Sure. Let’s 5. ______ it together!" Yangyang says. 参考答案及解析 一、看图，选择与图片意思一致的短语。 1. E 2. B 3. A 4. D 5. C 【解析】1. 图为开门。选项 E open the door（开门），故答案为 E。 2. 图为整理椅子。选项 B tidy up the chair（整理椅子），故答案为 B。 3. 图为扫地。选项 A sweep the floor（扫地），故答案为 A。 4. 图为擦窗户。选项 D clean the window（擦窗户），故答案为 D。 5. 图为提水。选项 C get some water（取水 / 提水），故答案为 C。 二、选出下列句子合适的答语。 1. D 2. A 3. C 4. B 【解析】1. 句意：能请你打开窗户吗？答句：抱歉，我觉得冷。选项 D，故答案为 D。 2. 句意：能请你给我拿点水吗？答句：当然可以，给你。选项 A，故答案为 A。 3. 句意：给我拿点食物！我饿了。这句话语气生硬，不礼貌。答句：那样不礼貌！选项 C，故答案为 C。 4. 句意：打扰一下，你能帮帮我吗？答句：当然。我能为你做些什么？选项 B，故答案为 B。 三、判断下列句子是 (T) 否 (F) 为礼貌用语。 1. F 2. T 3. F 4. F 5. T 【解析】1. 句意：嘿，你，把你的故事书给我！语气强硬直接，没有礼貌用语，故答案为 F。 2. 句意：请问你能打扫一下地板吗？使用 Could you...please? 礼貌请求句式，故答案为 T。 3. 句意：快点！给我拿点水。命令式口吻，不够礼貌，故答案为 F。 4. 句意：现在下车！属于命令语气，不礼貌，故答案为 F。 5. 句意：能请你帮我开一下门吗？Would you please... 标准礼貌请求句型，故答案为 T。 四、Lucy 和妈妈正在大扫除。读一读，选择合适的句子补全对话。 1. E 2. C 3. B 4. A 5. D 【解析】1. 句意：露西，我们应该整理屋子。后文 Lucy 回应 OK，妈妈发起大扫除，选 E。 2. 句意：递给我一些水。这句话语气直接、不够礼貌，下文妈妈提醒她说话要有礼貌，选 C。 3. 句意：能请你递给我一些水吗？Lucy 改正，改用礼貌句式请求，选 B。 4. 句意：妈妈，你能帮我挪一下椅子吗？下文妈妈回答 Of course，答应帮忙，选 A。 5. 句意：我们干得太棒啦！屋子打扫干净后，妈妈发出感慨，选 D。 五、【新趋势·新情境】Maomao 和 Yangyang 之间发生了什么？根据图片选词补全短文。 1. Don’t 2. Would 3. polite 4. help 5. do 【解析】1. 句意：不要推。你应该有礼貌。祈使句否定形式 Don’t + 动词原形，故答案为 Don’t。 2. 句意：对不起。请问能让我先走吗？Would you please…? 是礼貌请求句型，故答案为 Would。 3. 句意：你应该用礼貌的方式说话。polite（有礼貌的）修饰名词 way，故答案为 polite。 4. 句意：我明白了。你能帮帮我吗？情态动词 could 后接动词原形，help（帮助），故答案为 help。 5. 句意：当然。我们一起来做这件事！Let’s + 动词原形，do it together 一起做，故答案为 do。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $