精品解析：河南南阳市西峡县2025-2026学年大象版下学期期末学情诊断（二）五年级科学作业

2026年春期学情诊断（二） 五年级科学作业 注意事项： 1.本作业共4页，四大题，满分50分，做题时间30分钟。 2.请将答案填写在答题卡上。选择题、判断题的答案用2B铅笔填涂，其它题的答案用0.5毫米黑色笔迹的水笔填写。 3.答题前请先将答题卡上的乡镇、学校、班级、姓名、考场、座位号填写完整，并将自己的准考证号按要求涂黑。 亲爱的小朋友，转眼间你进入五年级第二个学期即将结束了，在老师的辛勤教育下，在你的努力下，你一定学得很愉快，学得很扎实吧！相信你自己，用手中的笔，把你的收获展示出来，把你的疑问提出来。请认真答题，老师、家长、同学，还有关心你的人都期待着分享你的成功喜悦，愉快之旅现在开始吧，来吧！勇者大冲关！！ 第一关 快乐A、B、C 精心选一选，你肯定很棒。（本题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 我们在马路上经常可以看到太阳能路灯，这种设备使用时的能量转化是（ ）。 A. 风能→电能→光能 B. 太阳能→电能→光能 C. 电能→热能→光能 【答案】B 【解析】 【详解】能量可以在不同形式之间转化。太阳能路灯利用电池板吸收太阳光，将太阳能转化为电能储存，夜晚供电时电能转化为光能。整个流程符合太阳能→电能→光能的转化顺序。故选B。 2. 下列空投包模仿的生物原型对应正确的是（ ）。 A. 椰子 B. 蒲公英 C. 翅果 【答案】A 【解析】 【详解】A．椰子具有坚硬外壳和内部液体，主要依靠缓冲和抗冲击保护内部种子，是空投包模仿的生物原型。说法正常。 B．蒲公英种子带有轻盈蓬松的冠毛，形成类似“降落伞”的结构，能有效增加空气阻力，从而减缓下落速度，实现平稳着陆。图中的空投包模型对应的是翅果。故错误。 C．翅果依靠旋转下降产生升力，实现缓慢飘落，其机制更依赖旋转运动。图中的空投包模型对应的是蒲公英。故错误。 故选A。 3. 生物之间因为食物关系，构成很多“链条”状的联系，像这样“链条”状的食物关系相互交织，从而形成了错综复杂的（ ）。 A. 生态系统 B. 食物链 C. 食物网 【答案】C 【解析】 【详解】生物之间因食物关系形成的链条状联系称为食物链。多条食物链相互交织在一起，就形成了错综复杂的网状结构，这种结构被称为食物网。生态系统不仅包含生物之间的食物关系，还包括生物与非生物环境之间的关系。题干描述的是食物链交织形成的结构，符合食物网的定义。故选C。 4. 当潜水艇潜到水下时，能够利用潜望镜观察到海面的情况，这是利用了（ ）。 A. 光的反射 B. 光的折射 C. 光沿直线传播 【答案】A 【解析】 【详解】潜望镜内部装有平面镜，光线照射到镜面上会发生反射，改变传播方向进入人眼，从而观察到海面上的情况。这一过程主要利用了光的反射原理。故选A。 5. 绿色植物通过光合作用制造的养分主要是（ ）。 A. 淀粉 B. 蛋白质 C. 脂肪 【答案】A 【解析】 【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，这一过程称作光合作用。通过实验验证，叶片在光下制造的有机物主要是淀粉，遇碘液会变蓝色。因此绿色植物通过光合作用制造的养分主要是淀粉。故选A。 6. 圭表是我国古代科学家发明的一种度量（ ）的天文仪器。 A. 一天之中的日影角度变化 B. 一天之中的日影长度变化 C. 正午日影长度 【答案】C 【解析】 【详解】圭表是利用太阳投影进行测量的仪器，由直立的“表”和平放的“圭”组成。其核心功能是通过观测和记录正午时刻表影落在圭上的长度变化，来确定季节变化和一年的长度。一天之中的日影角度变化通常与计时仪器相关，而圭表侧重于正午影长的周期性变化。因此，该仪器主要用于观测正午时刻影子的长度变化。故选C。 7. 在“小麦→害虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链中，“青蛙”属于（ ）。 A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 【答案】B 【解析】 【详解】食物链表示生物之间吃与被吃的关系，主要由生产者、消费者组成，绿色植物能进行光合作用制造有机物，属于生产者，动物直接或间接以植物为食，属于消费者。在此食物链中，小麦是绿色植物，为生产者；害虫、青蛙、蛇、鹰都是动物，依靠摄取其他生物获取能量，均为消费者；分解者通常指细菌和真菌，不在该链条环节中。青蛙以害虫为食，符合消费者的特征，故选B。 8. 很多鞋子、帽子、雨伞上用到的尼龙搭扣是模仿（ ）制作的。 A. 苍耳子 B. 茅草 C. 章鱼 【答案】A 【解析】 【详解】仿生学是模仿生物结构和功能进行发明创造的科学。尼龙搭扣利用钩和毛圈的结合产生粘力，这一结构模仿了苍耳子表面的钩刺，使其能挂在动物皮毛上传播种子。茅草叶齿启发锯子发明，章鱼吸盘启发吸盘工具，均与尼龙搭扣结构不同。依据仿生对应关系可知模仿对象为苍耳子。故选A。 9. 运动员跳高时，旁边放一个很厚的海绵垫，这是模仿大自然中的（ ）进行的设计。 A. 蒲公英 B. 猫爪肉垫 C. 椰子 【答案】B 【解析】 【详解】A．蒲公英依靠绒毛随风传播种子，与缓冲落地冲击无关，A选项错误； B．猫爪肉垫柔软厚实，能在跳跃落地时减轻冲击，保护身体，与海绵垫作用相似，B选项正确； C．椰子外壳坚硬，主要保护种子并适应水流传播，不具备缓冲功能，C选项错误。 故选B。 10. 下列食物中，主要为人体提供能量的是（ ）。 A. 白开水 B. 食盐 C. 米饭 【答案】C 【解析】 【详解】A. 白开水能调节体温和运输养分，不能提供能量，A选项错误； B. 食盐属于无机盐，维持生理活动，不能提供能量，B选项错误； C. 米饭富含淀粉，属于糖类，是主要的供能物质，C选项正确。 故选C。 第二关 知识擂台 认真填一填，你一定能行。（每空1分，共10分） 11. 在一个生态系统中，食物链和食物网越___________（填“简单”或“复杂”），生态系统越稳定。 【答案】复杂 【解析】 【详解】在一个生态系统中，生活着各种各样的生物，它们之间关系密切。如果动植物以及微生物的数量保持相对稳定，这种状态叫作生态平衡。一般地说，生态系统中的生物种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自我调节能力就越强，生态系统就能较长时间地维持相对的稳定。 12. 根据获取食物类型的不同，可以将动物分为___________性动物、___________性动物和杂食性动物。 【答案】 ①. 植食 ②. 肉食 【解析】 【详解】根据获取食物类型的不同，可以将动物分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物。以植物为食的动物是植食性动物，如羊、大熊猫等；以动物为食的动物是肉食性动物，如狐、狼等；以植物和动物为食的动物是杂食性动物，如鸡、狗等。 13. 自己能够发光并且正在发光的物体称作___________。身体中___________是感觉光的器官。 【答案】 ①. 光源 ②. 眼睛 【解析】 【详解】自己能够发光并且正在发光的物体叫光源。光源分为天然光源和人造光源。例如太阳、萤火虫、闪电等都属于光源。眼睛是感觉光的器官。 14. 仿生学不仅以生物的___________、___________和功能等特征为模仿对象，还需要研究它们的___________，从而为工程技术提供更有价值的设计思想。 【答案】 ①. 形态 ②. 结构 ③. 原理 【解析】 【详解】仿生学研究首先模仿生物的形态、结构与功能外在特征，还要深入探究这些特征背后蕴含的原理，依靠这些研究成果，为工程技术研发提供有价值的设计思路。 15. 电磁铁通电后产生了磁性，把___________能转化为了___________能，就能够把铁质物体吸起来了。 【答案】 ①. 电 ②. 磁 【解析】 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等多种不同的形式，不同形式的能量之间可以相互转化。电磁铁通电后产生了磁性，把电能转化为了磁能，就能够把铁质物体吸起来，这是利用电能的一种方式。 第三关 评判专家 细心想一想，你定能判断准确。（每小题2分，共10分） 16. 呼伦贝尔草原的野狼成群，危害牧业发展，将这些野狼猎杀一空是在保护草原的生态系统。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生态系统依靠食物链和食物网维持平衡，各种生物之间相互依存、相互制约。野狼作为消费者，在控制食草动物数量方面起着关键作用。全部猎杀野狼会破坏食物链，导致食草动物泛滥成灾，过度消耗草原植被，最终破坏生态平衡。保护生态系统应注重维护生物多样性和食物链的完整性，而非单一地消灭某种动物。 17. 只有真实而有关联的信息才能成为科学假说的有效证据。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】科学探究依赖于客观证据来验证假说。证据来源于观察和实验，必须反映真实情况，虚假信息会导致结论错误。此外，证据需与假说存在逻辑联系，无关信息无法提供有效支撑。确保信息的真实性和关联性是确立有效证据的前提，这一要求符合科学探究的基本规范。 18. 太阳光是由多种颜色的光组成的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】18世纪，牛顿曾用三棱镜分解阳光，形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光谱，又用牛顿盘合成白色光。彩虹是下雨时天空中悬浮着很多小水滴，它们会像三棱镜一样，将阳光分散成七种色光而形成的。所以太阳光是由多种颜色的光组成的。 19. 夜晚，奇奇经过一个路灯，从接近路灯到远离路灯的过程中，他的影子长度不变。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】影子的长度与光源照射的角度有关。当人接近路灯时，光线照射角度变大，影子变短；当人走到路灯正下方时，影子最短；当人远离路灯时，光线照射角度变小，影子变长。经过路灯的过程中，人与光源的距离不断变化，导致影子长度发生改变，呈现先变短后变长的规律。 20. 探探滑雪时穿滑雪板，是为了减小压力的作用效果。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。在压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越小。滑雪板底面积较大，穿滑雪板增大了人与雪地的接触面积，在人体对雪地压力不变的情况下，减小了压力的作用效果，防止陷入雪中，因此说法正确。 第四关 探究应用 细心探一探，你定能找到答案。（共10分） 21. 奇奇在一个漆黑的房间里，点亮灯泡，探究地球转动与四季变化的关系，请你也一起来探究吧。 （1）在这个实验中，小灯泡模拟的是____________（填“太阳”或“月亮”），地球仪在转动过程中，地轴要保持____________。（填“竖直”或“倾斜”） （2）从图中可以看出，无论地球转到哪个位置，小灯泡只能照亮半个地球，地球自转产生了____________（填“昼夜交替”或“四季交替”）现象，地球自转的方向是自____________向____________。 （3）地球仪图____________（填字母）表示的是冬至，冬季物体影长____________，气温____________。 （4）关于地球的运动，下列说法不正确的是（ ）。 A. 地球在绕太阳公转时也在不停自转 B. 地球公转产生的现象是四季交替 C. 地球公转一圈是一天 【答案】（1） ①. 太阳 ②. 倾斜 （2） ①. 昼夜交替 ②. 西 ③. 东 （3） ①. D ②. 长 ③. 低 （4）C 【解析】 【小问1详解】 在这个模拟实验中，发光的小灯泡代表太阳，为地球仪提供光照。地球在绕太阳公转时，其地轴是倾斜的，并且倾斜的方向在公转过程中基本保持不变。这个倾斜是产生四季变化的关键原因。因此，在模拟实验中，地球仪的地轴也应保持倾斜状态。 【小问2详解】 由于地球是一个不透明的球体，太阳光只能照亮它的一半。被照亮的一半是白天，另一半是黑夜。地球的自转使得地球上的各个地方轮流进入白天和黑夜，从而产生了昼夜交替的现象。地球自转的方向是自西向东。 【小问3详解】 图中地轴向右上方倾斜。在位置D，北半球远离太阳，太阳光斜射北半球，这是北半球的冬至。在冬季，太阳在天空中的位置较低，光线斜射地面，因此物体的影子会比较长。由于太阳光斜射，地面接收到的太阳热量较少，所以冬季的气温较低。 【小问4详解】 地球在绕太阳公转时也在不停自转；地球公转产生的现象是四季交替；地球自转一圈是一天，而地球绕太阳公转一圈是一年。故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期学情诊断（二） 五年级科学作业 注意事项： 1.本作业共4页，四大题，满分50分，做题时间30分钟。 2.请将答案填写在答题卡上。选择题、判断题的答案用2B铅笔填涂，其它题的答案用0.5毫米黑色笔迹的水笔填写。 3.答题前请先将答题卡上的乡镇、学校、班级、姓名、考场、座位号填写完整，并将自己的准考证号按要求涂黑。 亲爱的小朋友，转眼间你进入五年级第二个学期即将结束了，在老师的辛勤教育下，在你的努力下，你一定学得很愉快，学得很扎实吧！相信你自己，用手中的笔，把你的收获展示出来，把你的疑问提出来。请认真答题，老师、家长、同学，还有关心你的人都期待着分享你的成功喜悦，愉快之旅现在开始吧，来吧！勇者大冲关！！ 第一关 快乐A、B、C 精心选一选，你肯定很棒。（本题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 我们在马路上经常可以看到太阳能路灯，这种设备使用时的能量转化是（ ）。 A. 风能→电能→光能 B. 太阳能→电能→光能 C. 电能→热能→光能 2. 下列空投包模仿的生物原型对应正确的是（ ）。 A. 椰子 B. 蒲公英 C. 翅果 3. 生物之间因为食物关系，构成很多“链条”状的联系，像这样“链条”状的食物关系相互交织，从而形成了错综复杂的（ ）。 A. 生态系统 B. 食物链 C. 食物网 4. 当潜水艇潜到水下时，能够利用潜望镜观察到海面的情况，这是利用了（ ）。 A. 光的反射 B. 光的折射 C. 光沿直线传播 5. 绿色植物通过光合作用制造的养分主要是（ ）。 A. 淀粉 B. 蛋白质 C. 脂肪 6. 圭表是我国古代科学家发明的一种度量（ ）的天文仪器。 A. 一天之中的日影角度变化 B. 一天之中的日影长度变化 C. 正午日影长度 7. 在“小麦→害虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链中，“青蛙”属于（ ）。 A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 8. 很多鞋子、帽子、雨伞上用到的尼龙搭扣是模仿（ ）制作的。 A. 苍耳子 B. 茅草 C. 章鱼 9. 运动员跳高时，旁边放一个很厚的海绵垫，这是模仿大自然中的（ ）进行的设计。 A. 蒲公英 B. 猫爪肉垫 C. 椰子 10. 下列食物中，主要为人体提供能量的是（ ）。 A. 白开水 B. 食盐 C. 米饭 第二关 知识擂台 认真填一填，你一定能行。（每空1分，共10分） 11. 在一个生态系统中，食物链和食物网越___________（填“简单”或“复杂”），生态系统越稳定。 12. 根据获取食物类型的不同，可以将动物分为___________性动物、___________性动物和杂食性动物。 13. 自己能够发光并且正在发光的物体称作___________。身体中___________是感觉光的器官。 14. 仿生学不仅以生物的___________、___________和功能等特征为模仿对象，还需要研究它们的___________，从而为工程技术提供更有价值的设计思想。 15. 电磁铁通电后产生了磁性，把___________能转化为了___________能，就能够把铁质物体吸起来了。 第三关 评判专家 细心想一想，你定能判断准确。（每小题2分，共10分） 16. 呼伦贝尔草原的野狼成群，危害牧业发展，将这些野狼猎杀一空是在保护草原的生态系统。（ ） 17. 只有真实而有关联的信息才能成为科学假说的有效证据。（ ） 18. 太阳光是由多种颜色的光组成的。（ ） 19. 夜晚，奇奇经过一个路灯，从接近路灯到远离路灯的过程中，他的影子长度不变。（ ） 20. 探探滑雪时穿滑雪板，是为了减小压力的作用效果。（ ） 第四关 探究应用 细心探一探，你定能找到答案。（共10分） 21. 奇奇在一个漆黑的房间里，点亮灯泡，探究地球转动与四季变化的关系，请你也一起来探究吧。 （1）在这个实验中，小灯泡模拟的是____________（填“太阳”或“月亮”），地球仪在转动过程中，地轴要保持____________。（填“竖直”或“倾斜”） （2）从图中可以看出，无论地球转到哪个位置，小灯泡只能照亮半个地球，地球自转产生了____________（填“昼夜交替”或“四季交替”）现象，地球自转的方向是自____________向____________。 （3）地球仪图____________（填字母）表示的是冬至，冬季物体影长____________，气温____________。 （4）关于地球的运动，下列说法不正确的是（ ）。 A. 地球在绕太阳公转时也在不停自转 B. 地球公转产生的现象是四季交替 C. 地球公转一圈是一天 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $