3.2《哦，香雪》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕铁凝《哦，香雪》展开，涵盖故事情节梳理、人物形象分析、主题思想理解及散文化小说特点等核心知识点。以“一分钟”的今昔对比导入，通过时代背景、情节结构、人物探究到主题升华的递进式学习支架，帮助学生构建文本认知脉络。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，通过“大山”“火车”“铅笔盒”等象征意象分析，引导学生理解现代文明冲击下乡村的觉醒，结合景物描写烘托心理变化的赏析，提升审美创造能力。采用对比阅读、意象探究等方法，学生能深化文本理解与审美素养，教师可借助系统支架优化教学效率。

一分钟，对大多数人来说，也许只是看了一页书，浏览了一则新闻，愣了一会儿神……但在上世纪八十年代初深山封闭的小站，一列火车一分钟的停靠足以打破山村的宁静。今天，让我们走进铁凝《哦，香雪》，读懂大山里纯粹的憧憬与觉醒。 ---觉醒的青春，在变革中闪耀 5 1. 结合时代背景，梳理小说的故事情节。 2 . 总结香雪的人物形象。 3 . 理解小说主题思想。 4. 了解散文化小说的特点。 学习目标 铁凝，1957年生，当代著名作家，河北赵县人，中国作家协会主席。 主要著作:《玫瑰门》、《无雨之城》、《大浴女》、《麦秸垛》、《哦，香雪》、《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇(部)，总计300余万字。 散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖，中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。根据小说改编的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖。电影《红衣少女》获1985年中国电影"金鸡奖""百花奖"优秀故事片奖。 知人论世 《哦，香雪》是发表于《青年文学》1982年第五期，写的是一列火车经过小山村台儿沟时，带给以香雪为代表的一群山村少女的种种冲击，以此折射出受现代文明冲击的农村蹒跚前进的身影。 小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国农村从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦，构思巧妙，表述独特，语言精美。在小说中，作家以女性特有的细腻、敏感突现了作品的抒情风格。 老作家孙犁看过《香雪》之后，给铁凝写了一封信“今晚安静在灯下一口气读完了《哦，香雪》，心里有说不出的愉快。这篇小说，从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终如一的。这是一首纯净的诗，是清泉。它所经过的地方，也都是纯净的境界。” 皱褶(zhě)　 吮吸(shǔn) 怂恿（sǒng yǒng） 娇嗔（chēn） 辗轧（niǎn yà） 搡（sǎng） 隧道（suì） 搅乱（jiǎo） 窸窸窣窣（xī sū） 笨拙（zhuō） 凛冽（lǐn liè） 惆怅（chóu chàng） 字词积累 请用自己的话，把小说的故事情节梳理一下 【明确】火车在台儿沟停留一分钟，农村少女香雪用一篮子鸡蛋向火车上一位女大学生换来一只渴望已久的铅笔盒，并由此独行30里夜路。 梳理情节 请试着划分文章结构。 小说主要写了四个情节： 一、(01-04节)偏僻山村通火车（引子） 二、姑娘们迎接火车 第一层（05-44节）山村姑娘香雪和她的小伙伴们去看火车（开端） 第二层（45-63节）山沟姑娘香雪和她的小伙伴们和旅客做买卖，且想拥有一个铅笔盒。（发展） 三、（64-72节）香雪上车换得铅笔盒（高潮） 四、（73-83节）香雪连夜摸黑回山沟（结局） 本文的情节都是因为火车在台儿沟停留1分钟展开的，思考：火车到来前后台儿沟有何变化？ 深入研读（第一部分） “大山”象征着封闭、传统； “火车”象征着开放、现代。 火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子？ 【明确】台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，仿佛是在同一时刻听到了大山无声的命令。台儿沟那一小片石头房子也在同一时刻忽然完全静止了，静得那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。这里的人们质朴纯洁，一天只吃两顿饭，生活贫穷落后，被大山挡着，封闭保守，就像世外桃源一样，与世隔绝，不知道外边的世界是个什么样？ 火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样变化？ 【明确】火车开来了，也带来了现代文明的风尚，自然影响到台儿沟的人。台儿沟以往的宁静被搅乱了。姑娘们为迎接火车，开始梳妆打扮，注重“服饰和容貌”了；起初是观望议论，“日久天长”，“她们开始挎上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子，站在车窗下，抓紧时间跟旅客和和气气地做买卖”，商品经济之风吹进了深山；香雪最后为换一个铅笔盒还登上火车走出了三十里路，希望“上大学、坐上火车到处跑”，“再也不会让人瞧不起”，更是超出了物质层次要求，有了精神追求。 分析人物形象 【明确】人物——一群淳朴、善良但性格各异的山沟少女，重点描写了香雪、凤娇。 这篇小说主要描写了哪些人物？ 深入研读（第二部分） 分析香雪的形象 “咱们的香雪，天生一副好皮子”，在乘客的眼里，香雪的眼睛是“洁如水晶的”，“令人信任的”，面孔是“洁净的”，嘴唇是“柔软的宛若红缎子似的”。人们看到香雪不但“心中马上会升起一种美好的感觉，而且不忍心跟她耍滑头，再爱计较的人也会变得慷慨大度”。 明确：通过同伴，乘客的描述侧面烘托了香雪外表美丽清纯。 深入研读（第二部分） 分析香雪的形象 看火车时，她跑在最前面；火车来了，她却缩到最后头。别的姑娘可以就“小白脸儿”“北京话”调笑，香雪却不但不敢搭腔，甚至听了就脸红。 明确：通过和同伴的对比侧面烘托了香雪内心纯真美好 分析香雪的形象 得到了铅笔盒，她执意将那一篮鸡蛋留下；她认为台儿沟应该是这样的。 连夜摸黑回山沟 明确：淳朴自尊 坚毅执着 “铅笔盒”这个意象的象征意义是什么？ 香雪为什么还要追求火车上的那个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒呢？ 是她爱慕虚荣吗？如果不是，从哪里可以看得出来？ 深入研读（第二部分） 1.跟火车一样是文化和知识的象征，是现代文明的象征。 2.铅笔盒是香雪对于现代文明的追求和企盼。 3. 铅笔盒是香雪自尊的象征。 4. 对香雪而言，铅笔盒就像暗夜里的明灯，是她精神的指引。 “铅笔盒”这个意象的象征意义是什么？ 并不是因为她爱慕虚荣。 首先，那个铅笔盒主人一定要把铅笔盒送给她，怎么也不要她的鸡蛋，但是，香雪在临下车的时候还是悄悄地把鸡蛋塞在女学生的座位下面了，这让我们看到了一个纯朴的香雪。 香雪为什么还要追求火车上的那个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒呢？ 是她爱慕虚荣吗？如果不是，从哪里可以看得出来？ 其次，香雪觉得学生是在哄她“台儿沟再穷，也没有白拿过别人的东西”。 当她知道“北京话”有爱人时“替凤娇委屈，替台儿沟委屈” “赶快下去，赶快回家，第二天赶快上学”“理直气壮地打开书包”。在镇上同学面前挣回她代表台儿沟的高贵的自尊，她不要别人看不起她，她要从台儿沟带去和同学一样的带磁铁的塑料泡沫铅笔盒，挣回属于台儿沟的尊严。 1、美丽清纯、纯真美好，2、淳朴自尊、有理想有追求、3、坚毅执着。 香雪为了追求理想表现出来巨大的勇气，体现出跨越了自卑、封闭、落后，走向自信、开放、进步的特点。在现代文明与传统乡村文明碰撞中，在与其他姑娘对生活不同追求的冲突中、在理想与现实的冲突中，她的性格逐一得以展现，从而表现了人物性格的美好——为改变命运而努力的坚韧品格和奋斗精神。 深入研读（第二部分） 分析香雪的形象 比较赏析《哦，香雪》中山村姑娘（群体）与香雪（个体）形象的异同。 通读课文，找一找在火车到来的那短暂的一分钟里，山村里的姑娘们都有着怎样的表现？ 她们的感兴趣的东西是一样的吗？ 同 异 香雪 凤娇们 对山外世界的关注；对美的热烈向往与追求。 注意的是车厢里的学生书包；渴望用一篮子鸡蛋换一个班上其他同学都有的自动铅笔盒，打听北京的大学、配乐诗朗诵、铅笔盒，渴望交换铅笔盒。 忙着看头饰、手表，和“北京话”做买卖。她注意是妇女头上的金圈子，比指甲盖还小的手表。总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾，甚至花色繁多的尼龙丝袜。 香雪为什么会有这种与其他女孩子不同的表现呢？ 【明确】因为香雪是她们全村唯一的初中生，文化知识和文化追求使她与其他姑娘们的问题和物品需求都不一样，也正是这样，原本胆小的她才能第一个登上火车，第一个走出这个山村，第一个对山外的世界有了认识。 “知识就是力量”，这正是小说着力表现的内容，也是小说折射出来的时代信息之所在。 ⑴ “现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。” ⑵ “她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。” 香雪得到铅笔盒后，在自己走回去的路上，心理是怎样变化的？ 怕 满足 不怕 深入研读（第四部分） 赏析小说借助景物描写烘托人物心理变化的写法 ⑶ “她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。”——犹豫 ⑷“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。” 担忧 犹豫 愉快 坚定 总结：害怕——不再害怕——犹豫——坚定，这一变化虽然是在30里的山路上完成的，但香雪却跨越了由自卑、封闭、落后到自信、开放、进步的巨大心理障碍。 小说以一个北方偏僻的小山村台儿沟为叙事和抒情背景，通过对香雪等一群山村少女一段不寻常经历的叙述与她们心理活动的生动描摹，叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜，表达了姑娘们对山外文明的向往，对改变山村封闭落后、摆脱贫穷的迫切心情，同时表现了山里姑娘的自爱自尊和她们纯美的心灵。 主题探究 题目“哦，香雪”的“哦”读第几声？ 以“哦，香雪”为题有什么含义？ 标题含义 哦 一是读“ó” ①表示将信将疑 ②表示疑问、惊奇 一是读“ò” ①表示领会、醒悟 ②表示惊喜、赞叹 ③表示承诺、应答。 “哦，香雪”的“哦”读第几声？ 表层："香雪"似"雪"，洁白、纯净;"香雪"之"香"，让人感觉若隐若现，朦胧含蓄。 文中"香雪"是小说着力塑造的主要人物。 深层："哦"字真切地表现了作者对香雪所作所为的理解与肯定，并由衷地赞叹了香雪的纯朴可亲以及对现代文明的向往。 以“哦，香雪”为题有什么含义？ 结构上,照应题目,使文章结构更完整。反复呼告,言有尽而意无穷,留下想象的空间,增强感染力 内容上,是人们对香雪归来的热烈欢呼,也是作者对香雪历经艰辛的赞颂,也是对她向往知识文化的肯定。 主题上,深化主题。古老的大山终于被现代文明所唤醒,热切呼唤现代文明的到来。 2 3 1 结尾的“哦,香雪!香雪!”有什么作用? 老作家孙犁说：“这篇小说，从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终一致的。这是一首纯净的诗，即是清泉。它所经过的地方，也都是纯净的境界。”你能从哪几个方面印证他的评价？ 拓展延伸：散文化小说 明确：（1）台儿沟的少女们天真纯洁、朴实自然。香雪洁如水晶的目光，洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，少女们飘荡的天真烂漫的笑声，凤娇对列车员“北京话”的纯洁真诚的情感，这些构成了小说中美丽清纯、如诗如画的风景线。 （2）小说描绘的生活场景和自然景物，具有原生态的诗情画意。台儿沟人的生活、台儿沟山区的景色，无不自然纯净，没有掺杂人世的污浊，没有遭遇破坏和污染，尤其香雪夜行三十里山路，其间香雪的心理活动、台儿沟人的生活、山间的自然景物，交融糅合，仿佛诗一样，动人心弦。 （3）小说的语言，清纯流畅、朴素自然，语言形式和内容表达和谐一致，具有清新之美。 总结：《哦，香雪》是一篇抒情意味浓厚的散文短篇小说，情节上没有激烈的矛盾冲突，文章在于表现纯净的诗情与隽永的意境。把农村女孩的善良之心和温暖情怀转化为一种抒情诗的意境，情景交融，如诗如画，意境优美，韵味萦回。“生发以情，贯穿以情，旨在谈情，意在动情”。 2.《哦，香雪》中，香雪追求的铅笔盒有什么象征意义？ 小说用大量笔墨写香雪想得到铅笔盒，并为此走了三十里夜路，可见这个铅笔盒不仅是一个实物，它也是一种象征，跟火车一样，是文化和知识的象征，是现代文明的象征。对香雪来说，铅笔盒就像黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追求，就是对文明的追求，能够主动追求文明和进步，才是她身上智慧因素的觉醒。 《百合花》中百合花和《哦，香雪》中铅笔盒这两个物象各有什么象征意义？ 1.《百合花》中，百合花有什么象征意义？ 百合花色泽淡雅，香气清幽，白净纯洁，小说中，作者赋予了它丰富的象征意义，小通讯员和新媳妇都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好。百合花，象征着人性美、性格美、人情美。 鉴赏比较 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $