小升初衔接第8课《世说新语二则》预习讲义 2026—2027学年统编版语文七年级上册

小升初衔接第03讲：《世说新语》二则 预习讲义 本课核心学习目标： 1. 入门文言文：掌握朗读节奏、实词虚词、古今异义、特殊句式（小升初必考基础） 2. 积累文言常识：区分古代敬辞、谦辞，夯实文言语感 3. 读懂人物形象：体会魏晋名士风度、少年聪慧与立身修身的道理 4. 掌握答题模板：熟练应对翻译题、人物分析题、主旨感悟题 一、文学常识 1. 作者：刘义庆（南朝宋文学家） 2. 作品：《世说新语》，是志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，语言简练隽永、意蕴深远。 3. 文体定位：短篇文言小品文，语言浅显、故事简短，是初中生文言文启蒙核心篇目。 4. 核心考点：全书以“德行、言语、政事、文学”等分类，本课两篇分别对应言语聪慧、德行诚信两大主题。 二、第一篇：《咏雪》（精讲+全考点） （一）原文+标准断句 谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮/因风起。”公/大笑乐。即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。 （二）重点字词逐词解析（小升初高频实词） 1. 内集：把家里人聚集在一起 2. 儿女：古今异义！古义：泛指子侄辈、家中年轻一代；今义：儿子和女儿（必考易错点） 3. 讲论文义：谈论文章的义理 4. 俄而：不久，一会儿（文言时间虚词，高频积累） 5. 骤：急、紧（形容雪下得大、下得急） 6. 欣然：高兴的样子 7. 何所似：即“所似何”，像什么 8. 差可拟：大体可以相比。差：大体；拟：相比 9. 未若：不如，不及（小升初翻译高频词） 10. 因：趁、乘（本课最核心虚词） （三）全文逐句精准翻译（考试直译标准） 谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和子侄辈们谈论文章的义理。不一会儿，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅听了，高兴得大笑起来。（谢道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 （四）核心重难点深度解读（小升初衔接难点） 1. 两个咏雪比喻对比（考试必考赏析题） 撒盐空中：仅写出雪的颜色、下落密集，形态僵硬，无美感，只形似 柳絮因风起：既写出雪的颜色、形态，更写出雪花轻盈、纷飞、飘逸的动态美，意境优美、意蕴深远，神形兼备 结论：谢道韫的比喻更精妙，体现她才思敏捷、文采斐然 2. 文末补叙作用（常考题型） 结尾交代谢道韫的身份，是侧面烘托，暗示作者对谢道韫才华的高度赞赏。 （五）主旨中心 本文通过谢家冬日咏雪的家庭雅事，展现了魏晋名士融洽的家庭氛围、高雅的文化情趣，赞美了谢道韫聪慧机敏、才华出众的品质。 三、第二篇：《陈太丘与友期行》（精讲+全考点） （一）原文+标准断句（必背默写） 陈太丘/与友/期行，期/日中。过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。 客/问元方：“尊君/在不？”元方/答曰：“待君/久不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人/期行，相委/而去。” 元方/曰：“君/与家君/期日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。” 友人/惭，下车/引之。元方/入门/不顾。 （二）重点字词逐词解析（高频考点） 核心实词 1. 期行：相约同行。期：约定（古今异义，古义动词，今义名词：日期） 2. 日中：正午时分 3. 至：到 4. 舍去：丢下友人离开。舍：舍弃；去：离开（古今异义，今义：前往） 5. 乃：才 6. 戏：玩耍 7. 委：舍弃（必考实词） 8. 惭：感到惭愧 9. 引：拉，牵拉（古今异义，今义：引用、引导） 10. 顾：回头看（本课重中之重，小升初高频考点） 通假字（必考） 尊君在不：“不”通“否”，句末语气词，表疑问 古代敬辞和谦辞 尊君：敬辞，对别人父亲的尊称 家君：谦辞，对人谦称自己的父亲 （三）全文逐句精准翻译 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。 元方当时七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答说：“我父亲等了您很久您却没到，已经离开了。” 友人便生气地说：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。” 元方说：“您与我父亲约定在正午，正午您没到，这是不讲信用；对着孩子辱骂他的父亲，这是没有礼貌。” 朋友感到惭愧，下车想要拉元方表示歉意，元方头也不回地走进家门。 （四）人物形象分析（主观题万能答题模板） 1. 元方：年仅七岁，聪慧机敏、口齿伶俐、不卑不亢；懂诚信、知礼仪、有骨气、正直方正 2. 友人：知错能改、坦率真诚，但无信无礼、急躁易怒（优缺点并存，答题必须双面分析） （五）核心主旨道理（作文素材+感悟题答案） 1. 立身之本：诚信是做人的根本，言而有信方能立身 2. 处世之道：待人接物要懂礼貌、守礼仪 3. 做人准则：知错能改是美德，同时做人要坚守原则、不卑不亢 四、两篇整合：小升初必考文言知识汇总（重点背诵） （一）四大古今异义 1. 儿女：古义子侄辈 → 今义儿子女儿 2. 期：古义约定（动词） → 今义日期（名词） 3. 去：古义离开 → 今义前往 4. 顾：古义回头看 → 今义照顾、顾及 （二）一词多义 1. 不：尊君在不（通“否”，表疑问）；日中不至（没有） 2. 乃：去后乃至（才） （三）特殊文言句式 1. 宾语前置：白雪纷纷何所似（正常语序：白雪纷纷所似何） 2. 省略句：过中（友人）不至、（太丘）舍去（省略主语，文言文最常见句式） 五、小升初高频真题精练 基础填空题 1.  《世说新语》作者是______（朝代）______。 2. “未若柳絮因风起”中“因”的意思是______。 3. “元方入门不顾”中“顾”的意思是______。 翻译真题 1. 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 2. 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 感悟简答题 问：读完《陈太丘与友期行》，你明白了什么道理？ 《世说新语》二则 专项练习题 第一部分 基础积累题（中考选择题必考） 一、字词释义辨析（每题考点：实词/虚词/古今异义） 1. 下列加点词解释完全正确的一项是（ ） A. 俄而雪骤（突然） B. 差可拟（差别） C. 未若柳絮因风起（因为） D. 入门不顾（回头看） 2. 下列加点词语古今意义一致的一项是（ ） A. 与儿女讲论文义 B. 太丘舍去 C. 相委而去 D. 冰雪聪明（无古今异义） 3. 选出“之”字用法不同于其他三项的一项（ ） A. 下车引之 B. 学而时习之 C. 左将军王凝之妻也 D. 知之者不如好之者 二、通假字和词类活用专项 4. “尊君在不”中通假字：通________，释义：________________ 三、一词多义集训（中考高频） 解释下列句中加点字： （1）期：陈太丘与友期行（ ） 不期而遇（ ） （2）去：相委而去（ ） 我欲乘风归去（ ） （3）顾：入门不顾（ ） 环顾四周（ ） 第二部分 默写（中考真题题型） 四、重点句子默写（必考理解性默写） 1. 《咏雪》中交代咏雪背景的句子： ， 。 2. 《咏雪》中谢道韫写出雪花轻盈飘逸之美的千古名句： ， 。 3. 《陈太丘与友期行》中点明“无信”“无礼”主旨的句子： ， ； ， 。 第三部分 翻译句子（中考分值高题型，逐句采分点） 五、精准翻译（严格直译，不增不漏，标注采分点） 1. 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 2. 未若柳絮因风起。 3. 与人期行，相委而去。   4. 友人惭，下车引之。元方入门不顾。   第四部分 课内阅读理解（中考简答题模板题） 六、内容理解与人物赏析 1. 谢太傅“大笑乐”的原因是什么？   2. 赏析“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻的妙处。   3. 结合全文，简要分析元方的人物形象。（人物形象模板题）   4. 友人从“怒”到“惭”的情绪变化，体现了友人怎样的特点？   5. 《陈太丘与友期行》告诉我们哪些为人处世的道理？（主旨感悟题）   第五部分 课内外对比阅读 七、对比阅读 【甲】《陈太丘与友期行》 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外/戏。 客问元方：“尊君在不？”元方答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】范式守信 范式字巨卿，山阳人也。少游太学，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过汝拜亲。”共克期日。 后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？”元伯曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果至，升堂拜饮，尽欢而别。 1. 解释加点词 （1）共克期日（ ） （2）至其日（ ） 2. 翻译：巨卿信士，必不违约。   3. 甲文友人和乙文范式，对待“约定”的态度有何不同？结合两文谈谈你对“诚信”的理解。     1 学科网（北京）股份有限公司 $ 小升初衔接第03讲：《世说新语》二则 预习讲义 本课核心学习目标： 1. 入门文言文：掌握朗读节奏、实词虚词、古今异义、特殊句式（小升初必考基础） 2. 积累文言常识：区分古代敬辞、谦辞，夯实文言语感 3. 读懂人物形象：体会魏晋名士风度、少年聪慧与立身修身的道理 4. 掌握答题模板：熟练应对翻译题、人物分析题、主旨感悟题 一、文学常识 1. 作者：刘义庆（南朝宋文学家） 2. 作品：《世说新语》，是志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，语言简练隽永、意蕴深远。 3. 文体定位：短篇文言小品文，语言浅显、故事简短，是初中生文言文启蒙核心篇目。 4. 核心考点：全书以“德行、言语、政事、文学”等分类，本课两篇分别对应言语聪慧、德行诚信两大主题。 二、第一篇：《咏雪》（精讲+全考点） （一）原文+标准断句 谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮/因风起。”公/大笑乐。即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。 （二）重点字词逐词解析（小升初高频实词） 1. 内集：把家里人聚集在一起 2. 儿女：古今异义！古义：泛指子侄辈、家中年轻一代；今义：儿子和女儿（必考易错点） 3. 讲论文义：谈论文章的义理 4. 俄而：不久，一会儿（文言时间虚词，高频积累） 5. 骤：急、紧（形容雪下得大、下得急） 6. 欣然：高兴的样子 7. 何所似：即“所似何”，像什么 8. 差可拟：大体可以相比。差：大体；拟：相比 9. 未若：不如，不及（小升初翻译高频词） 10. 因：趁、乘（本课最核心虚词） （三）全文逐句精准翻译（考试直译标准） 谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和子侄辈们谈论文章的义理。不一会儿，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅听了，高兴得大笑起来。（谢道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 （四）核心重难点深度解读（小升初衔接难点） 1. 两个咏雪比喻对比（考试必考赏析题） 撒盐空中：仅写出雪的颜色、下落密集，形态僵硬，无美感，只形似 柳絮因风起：既写出雪的颜色、形态，更写出雪花轻盈、纷飞、飘逸的动态美，意境优美、意蕴深远，神形兼备 结论：谢道韫的比喻更精妙，体现她才思敏捷、文采斐然 2. 文末补叙作用（常考题型） 结尾交代谢道韫的身份，是侧面烘托，暗示作者对谢道韫才华的高度赞赏。 （五）主旨中心 本文通过谢家冬日咏雪的家庭雅事，展现了魏晋名士融洽的家庭氛围、高雅的文化情趣，赞美了谢道韫聪慧机敏、才华出众的品质。 三、第二篇：《陈太丘与友期行》（精讲+全考点） （一）原文+标准断句（必背默写） 陈太丘/与友/期行，期/日中。过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。 客/问元方：“尊君/在不？”元方/答曰：“待君/久不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人/期行，相委/而去。” 元方/曰：“君/与家君/期日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。” 友人/惭，下车/引之。元方/入门/不顾。 （二）重点字词逐词解析（高频考点） 核心实词 1. 期行：相约同行。期：约定（古今异义，古义动词，今义名词：日期） 2. 日中：正午时分 3. 至：到 4. 舍去：丢下友人离开。舍：舍弃；去：离开（古今异义，今义：前往） 5. 乃：才 6. 戏：玩耍 7. 委：舍弃（必考实词） 8. 惭：感到惭愧 9. 引：拉，牵拉（古今异义，今义：引用、引导） 10. 顾：回头看（本课重中之重，小升初高频考点） 通假字（必考） 尊君在不：“不”通“否”，句末语气词，表疑问 古代敬辞和谦辞 尊君：敬辞，对别人父亲的尊称 家君：谦辞，对人谦称自己的父亲 （三）全文逐句精准翻译 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。 元方当时七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答说：“我父亲等了您很久您却没到，已经离开了。” 友人便生气地说：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。” 元方说：“您与我父亲约定在正午，正午您没到，这是不讲信用；对着孩子辱骂他的父亲，这是没有礼貌。” 朋友感到惭愧，下车想要拉元方表示歉意，元方头也不回地走进家门。 （四）人物形象分析（主观题万能答题模板） 1. 元方：年仅七岁，聪慧机敏、口齿伶俐、不卑不亢；懂诚信、知礼仪、有骨气、正直方正 2. 友人：知错能改、坦率真诚，但无信无礼、急躁易怒（优缺点并存，答题必须双面分析） （五）核心主旨道理（作文素材+感悟题答案） 1. 立身之本：诚信是做人的根本，言而有信方能立身 2. 处世之道：待人接物要懂礼貌、守礼仪 3. 做人准则：知错能改是美德，同时做人要坚守原则、不卑不亢 四、两篇整合：小升初必考文言知识汇总（重点背诵） （一）四大古今异义 1. 儿女：古义子侄辈 → 今义儿子女儿 2. 期：古义约定（动词） → 今义日期（名词） 3. 去：古义离开 → 今义前往 4. 顾：古义回头看 → 今义照顾、顾及 （二）一词多义 1. 不：尊君在不（通“否”，表疑问）；日中不至（没有） 2. 乃：去后乃至（才） （三）特殊文言句式 1. 宾语前置：白雪纷纷何所似（正常语序：白雪纷纷所似何） 2. 省略句：过中（友人）不至、（太丘）舍去（省略主语，文言文最常见句式） 五、小升初高频真题精练 基础填空题 1. 《世说新语》作者是______（朝代）______。（答案：南朝宋、刘义庆） 2. “未若柳絮因风起”中“因”的意思是______。（答案：趁、乘） 3. “元方入门不顾”中“顾”的意思是______。（答案：回头看） 翻译真题 1. 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 答案：不一会儿，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？” 2. 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 答案：正午您没有到，就是不讲信用；对着孩子辱骂他的父亲，就是没有礼貌。 感悟简答题 问：读完《陈太丘与友期行》，你明白了什么道理？ 答题模板（直接背诵）：做人要诚实守信、遵守约定，待人礼貌谦和；同时要坚守原则，知错就要改正，严于律己、修身立德。 《世说新语》二则 专项练习题 第一部分 基础积累题（中考选择题必考） 一、字词释义辨析（每题考点：实词/虚词/古今异义） 1. 下列加点词解释完全正确的一项是（ ） A. 俄而雪骤（突然） B. 差可拟（差别） C. 未若柳絮因风起（因为） D. 入门不顾（回头看） 2. 下列加点词语古今意义一致的一项是（ ） A. 与儿女讲论文义 B. 太丘舍去 C. 相委而去 D. 冰雪聪明（无古今异义） 3. 选出“之”字用法不同于其他三项的一项（ ） A. 下车引之 B. 学而时习之 C. 左将军王凝之妻也 D. 知之者不如好之者 二、通假字和词类活用专项 4. “尊君在不”中通假字：通________，释义：________________ 三、一词多义集训（中考高频） 解释下列句中加点字： （1）期：陈太丘与友期行（ ） 不期而遇（ ） （2）去：相委而去（ ） 我欲乘风归去（ ） （3）顾：入门不顾（ ） 环顾四周（ ） 第二部分 默写（中考真题题型） 四、重点句子默写（必考理解性默写） 1. 《咏雪》中交代咏雪背景的句子： ， 。 2. 《咏雪》中谢道韫写出雪花轻盈飘逸之美的千古名句： ， 。 3. 《陈太丘与友期行》中点明“无信”“无礼”主旨的句子： ， ； ， 。 第三部分 翻译句子（中考分值高题型，逐句采分点） 五、精准翻译（严格直译，不增不漏，标注采分点） 1. 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 2. 未若柳絮因风起。 3. 与人期行，相委而去。   4. 友人惭，下车引之。元方入门不顾。   第四部分 课内阅读理解（中考简答题模板题） 六、内容理解与人物赏析 1. 谢太傅“大笑乐”的原因是什么？   2. 赏析“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻的妙处。   3. 结合全文，简要分析元方的人物形象。（人物形象模板题）   4. 友人从“怒”到“惭”的情绪变化，体现了友人怎样的特点？   5. 《陈太丘与友期行》告诉我们哪些为人处世的道理？（主旨感悟题）   第五部分 课内外对比阅读 七、对比阅读 【甲】《陈太丘与友期行》 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外/戏。 客问元方：“尊君在不？”元方答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】范式守信 范式字巨卿，山阳人也。少游太学，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过汝拜亲。”共克期日。 后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？”元伯曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果至，升堂拜饮，尽欢而别。 1. 解释加点词 （1）共克期日（ ） （2）至其日（ ） 2. 翻译：巨卿信士，必不违约。   3. 甲文友人和乙文范式，对待“约定”的态度有何不同？结合两文谈谈你对“诚信”的理解。     参考答案+详细解析 一、字词辨析 1. D 【解析】A骤：急、大；B差：大体；C因：趁、乘。 2. D 【解析】A儿女：古义子侄辈；B去：古义离开；C委：古义舍弃。 3. C 【解析】ABD均为代词；C为人名用字，无实义。 二、通假字 4. 不 通 否，句末语气词，表疑问。 三、一词多义 （1）约定；约定 （2）离开；回去 （3）回头看；看 四、默写 7. 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义 8. 未若柳絮因风起 9. 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼 五、翻译（采分点标注） 1. 不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？” （采分点：俄而、骤、欣然、何所似） 2. 不如比作柳絮乘风飞舞。 （采分点：未若、因） 3. 和别人相约同行，却丢下别人先离开了。 （采分点：期、委、去） 4. 朋友感到惭愧，下车想去拉元方，元方走进家门没有回头看。 （采分点：惭、引、顾） 六、阅读理解 1. 因为谢道韫的比喻新颖精妙、意境优美，远超胡儿的比喻，太傅十分赞赏她的才华。 2. ①“撒盐空中”：直观写出雪的颜色、密集下落的形态，形似，但缺少美感与动态； ②“柳絮因风起”：写出雪花轻盈、飘逸、漫天飞舞的动态美，意境优美、意蕴深远，神形兼备，更具文学美感。 3. 元方是一个聪慧机敏、能言善辩、懂礼守信、正直方正、不卑不亢的少年。面对友人的无信无礼，敢于据理力争，坚守原则。 4. 友人起初无信无礼、急躁易怒，得知自己错误后知错能改、坦诚自省。 5. ①做人要诚实守信、遵守约定；②待人要彬彬有礼、尊重他人；③做人要知错就改、严于律己。 七、对比阅读 1. （1）约定 （2）到 2. 范式是坚守信用的人，一定不会违背约定。 3. 不同：甲文友人失信失约、无礼易怒；乙文范式信守承诺、如期赴约。 理解：诚信是立身之本，与人交往应当言而有信、遵守约定，一诺千金，做人守信才能赢得他人尊重与信任。 1 学科网（北京）股份有限公司 $