第4课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》暑假自学导学案 2026—2027学年统编版语文八年级上册

第4课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》暑假自学导学案+课后提升练习卷 第一部分 暑假自学导学案 一、课文基础信息 1. 出处：1982年11月24日《光明日报》，文体为新闻特写。 2. 写作背景：1982年新德里亚运会，中国跳水运动员吕伟参加女子10米跳台比赛，凭借完美动作夺得冠军，记者抓拍精彩瞬间写下本文。 3. 文体特点：新闻特写专门截取新闻事件最精彩、最典型的瞬间片段细致刻画，兼具新闻的真实性与文学的描写性；区别于消息，消息重在完整报道事件全过程。 4. 行文线索：起跳——腾空翻转——入水，完整记录吕伟整套跳水动作。 5. 文章分层：开篇交代赛场背景、观众屏息等待；中间细致描写吕伟跳水整套精彩动作；再通过观众、裁判反应侧面烘托夺冠实况；最后引用外国记者赞叹，升华主题。 6. 核心考点：新闻特写与消息的文体区别、双标题赏析、动静结合、正面描写与侧面烘托、动作细节描写、比喻修辞、重点字词、文章主旨与情感。 二、核心学习目标 1. 掌握翘首、屏息、悄然、酷似、眼花缭乱等字词的字音、字形与释义。 2. 熟记新闻特写的文体特征，精准区分新闻特写与消息的差异。 3. 梳理跳水动作顺序，掌握连续动作描写的表达效果。 4. 赏析比喻修辞、正侧面结合、动静结合的写作手法。 5. 品味文章标题的妙处，理解文章主旨。 6. 感悟运动员拼搏进取的体育精神，增强民族自豪感。 三、核心文学与文体知识精讲 1. 新闻特写定义：截取新闻事件中最精彩、最具感染力的瞬间画面，运用描写手法细致刻画，不求事件完整，只求瞬间出彩，真实且富有文学美感。 2. 文体区分：消息侧重概括事件全貌、交代起因经过结果，以叙述为主；新闻特写侧重定格精彩瞬间，以描写为主，画面感极强。 3. 标题解析：主标题“飞天凌空”运用比喻，将吕伟优美的跳水姿态比作敦煌飞天仙女，诗意优美、极具画面感；副标题补充人物和事件，清晰点明文章内容。 4. 重点字词释义： 翘首（qiáo shǒu）：抬头远望。 屏息（bǐng xī）：屏住呼吸，形容专注紧张。 悄然（qiǎo rán）：寂静无声的样子。 酷似（kù sì）：极其相似。 眼花缭乱：看到纷繁复杂的事物而感到迷乱。 轻盈：动作轻巧、优美、灵动。 5. 写作特色：动作描写精准有序，按照时间顺序层层推进；正侧面描写相结合，丰富文章层次；动静相生，赛前之静衬跳水之动；巧用比喻，画面优美生动，文学色彩浓厚。 6. 文章主旨：本文定格吕伟亚运会跳水夺冠的精彩瞬间，用细腻优美的文字刻画运动员高超的跳水技艺，赞美运动员刻苦拼搏、追求卓越的体育精神，抒发为国争光的骄傲与自豪。 四、前置预习基础积累任务 任务一：文学常识填空 1. 本文文体是________，侧重刻画新闻精彩瞬间。 2. 本文记叙的跳水运动员是________。 3. 本次夺冠赛事是________亚运会。 4. “飞天”的意象源自________壁画。 5. 完整报道事件全貌的新闻文体是________。 6. 抬头远望：________。 7. 屏住呼吸：________。 8. 看见繁杂事物感到迷乱：________。 任务二：字词释义填空 1. 翘首：________________ 2. 屏息：________________ 3. 悄然：________________ 4. 眼花缭乱：________________ 任务三：情节顺序匹配（填序号） ①全场屏息等待 ②起跳腾空翻转 ③入水水花消散 ④观众欢呼、记者赞叹 1. 吕伟纵身起跳，空中舒展身姿（____） 2. 赛场安静，所有人凝神注视赛场（____） 3. 身体笔直入水，水花极小近乎消散（____） 4. 赛场掌声响起，外国记者高度称赞（____） 五、核心知识点深度梳理 1. 标题作用：主标题运用比喻，将跳水姿态比作飞天，诗意优美、画面感强，吸引读者；副标题补充说明人物事件，主次分明，点明核心内容。 2. 动作描写作用：文中一连串精准动词，完整连贯还原跳水全过程，节奏紧凑、画面生动，凸显吕伟动作娴熟、技艺精湛。 3. 侧面描写作用：通过观众屏息、热烈鼓掌、外国记者赞叹等侧面描写，不直接夸赞运动员，间接烘托其高超技艺，丰富文章层次。 4. 动静结合作用：赛前赛场寂静无声是静，运动员腾空翻转、入水、赛场欢呼是动，以静衬动，烘托紧张优美的赛场氛围。 5. 文体优势：新闻特写兼顾新闻真实性和文学描写性，既真实记录赛事，又用优美文字定格精彩瞬间，感染力极强。 六、课堂深度探究任务 1. 赏析本文标题《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》的表达效果。 2. 文中运用大量精准动词描写跳水动作，有什么表达好处？ 3. 举例分析文中侧面烘托的写法及其作用。 4. 简要说说新闻特写和消息的主要区别。 第二部分 课后提升练习卷 一、基础文学常识选择题（每题3分） 1. 本文的文体是（） A.消息 B.新闻特写 C.小说 D.散文 2. “翘首”的正确读音是（） A.qiào shǒu B.qiáo shǒu C.qiāo shǒu D.qiǎo shǒu 3. “屏息”中“屏”的正确读音是（） A.píng B.bǐng C.bǐn D.pīn 4. “飞天”这一艺术意象来源于（） A.龙门石窟 B.敦煌壁画 C.故宫浮雕 D.秦始皇陵壁画 5. 新闻特写最主要的特点是（） A.完整叙述事件全过程 B.截取精彩瞬间细致描写 C.以议论为主 D.无描写、纯叙事 6. 吕伟本次夺冠的赛事是（） A.奥运会 B.亚运会 C.世锦赛 D.世界杯 7. 下列句子属于侧面描写的是（） A.吕伟起跳向前翻腾 B.她修长优美的身姿 C.观众爆发出热烈掌声 D.身体笔直插入水中 8. 本文塑造跳水姿态主要运用的修辞是（） A.拟人 B.比喻 C.夸张 D.排比 二、字词与文本填空题（每空2分） 1. 本文记录的跳水运动员是________。 2. 本文文体是________。 3. 抬头远望的词语是________。 4. 抑制呼吸、凝神专注的词语是________。 5. “飞天”意象源自________壁画。 6. 文章描写跳水动作按照起跳、腾空、________的顺序展开。 7. 文章描写手法分为正面描写和________描写。 8. 形容事物繁杂让人迷乱的词语是________。 三、语句理解与赏析题（每题6分） 1. 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周。（赏析词句表达效果） 2. 还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。（赏析比喻修辞） 3. 印度观众惊讶地说：“了不起，你们中国的人才太多了！”（分析侧面描写的作用） 四、简答题（每题6分） 1. 简要概括新闻特写与消息的核心区别。 2. 赏析文章主标题“飞天凌空”的妙处。 3. 文章采用什么顺序描写跳水动作？有什么表达效果？ 4. 文中有哪些侧面描写？有什么作用？ 五、对比阅读提升题（每题7分） 1. 对比本课新闻特写与《首届诺贝尔奖颁发》消息的写法差异。 2. 写出两句赞美拼搏精神、体育精神的古诗文名句。 六、拓展综合运用题 1. 仿写排比句：拼搏是赛场跃动的身影，是________，是________。（4分） 2. 结合课文内容，谈谈你理解的体育精神。（6分） 参考答案 一、自学导学案参考答案 任务一：文学常识填空 1. 新闻特写 2. 吕伟 3. 新德里 4. 敦煌 5. 消息 6. 翘首 7. 屏息 8. 眼花缭乱 任务二：字词释义填空 1. 抬起头向远处眺望 2. 屏住呼吸，形容神情专注、心情紧张 3. 寂静无声、悄然无息的样子 4. 看到纷繁复杂的事物，感到迷乱、目不暇接 任务三：情节顺序匹配 ②；①；③；④ 课堂深度探究任务参考答案 1. 主标题运用比喻，将吕伟跳水的优美身姿比作敦煌飞天仙女，诗意优美、画面感十足，极具感染力，吸引读者阅读兴趣；副标题交代人物与事件，补充说明核心内容，主次结合、简洁清晰。 2. 运用一系列精准连贯的动词，完整还原跳水整套动作，节奏紧凑、条理清晰，画面感极强，生动展现出吕伟跳水动作流畅娴熟、技艺高超。 3. 文中观众屏息注视、热烈鼓掌，印度记者赞叹都属于侧面描写。通过旁观者的反应与评价，间接烘托吕伟跳水技艺精湛，避免平铺直叙，增强文章感染力。 4. 消息侧重完整叙述事件全过程，概括性强，以叙述为主；新闻特写截取事件最精彩的瞬间片段，侧重细节描写，画面感强，文学色彩更浓厚。 二、课后提升练习卷参考答案 一、选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C 8.B 二、字词与文本填空题 1. 吕伟 2. 新闻特写 3. 翘首 4. 屏息 5. 敦煌 6. 入水 7. 侧面 8. 眼花缭乱 三、语句理解与赏析题 1. 运用精准的动作动词，细致刻画空中翻腾、转体的连贯动作，节奏紧凑、行云流水，直观展现吕伟跳水动作娴熟、技术精湛。 2. 运用比喻的修辞手法，将入水的吕伟比作笔直轻盈的箭，生动形象地写出她身姿优美、入水迅速干脆、水花极小的特点，凸显跳水技艺的高超完美。 3. 运用侧面描写，借助外国观众的高度赞叹，从第三方视角肯定吕伟的高超技艺，体现中国体育健儿的实力，增强文章说服力与民族自豪感。 四、简答题 1. 消息以概括叙述为主，完整交代事件起因、经过、结果，侧重事件整体；新闻特写以细节描写为主，截取事件最精彩的瞬间，侧重画面刻画，文学性更强。 2. “飞天”运用比喻修辞，借用敦煌壁画仙女的优美意象，形容吕伟跳水轻盈灵动、姿态绝美，富有诗意和画面感，新颖生动，极大提升文章美感，吸引读者。 3. 按照起跳、腾空翻转、入水的时间顺序描写。效果：条理清晰、层次分明，完整还原跳水全过程，节奏流畅，给读者身临其境的视觉体验。 4. 侧面描写有：观众屏息凝神的注视、赛后热烈的掌声、印度记者的高度赞叹。作用：侧面烘托吕伟跳水技艺高超绝伦，渲染热烈的赛场氛围，深化为国争光的主题，升华民族自豪感。 五、对比阅读提升题 1. 文体差异：本课是新闻特写，侧重瞬间细节描写、画面感强；《首届诺贝尔奖颁发》是消息，侧重客观概括陈述事实。表达差异：特写以描写为主，文学性强；消息以叙述为主，简洁平实。选材差异：特写聚焦单个精彩瞬间；消息完整报道整件新闻事件。 2. 名句示例：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 六、拓展综合运用题 1. 示例：拼搏是赛场跃动的身影，是汗水浇灌的初心，是永不言弃的坚守。 2. 体育精神是坚持不懈、刻苦拼搏的奋斗精神，是精益求精、追求卓越的进取精神，是沉着冷静、全力以赴的专注精神，更是为国争光、奋勇争先的家国精神。在学习和生活中，我们要学习运动员迎难而上、突破自我的品质，脚踏实地、奋力追梦。 学科网（北京）股份有限公司 $