21 杨氏之子课件-2025-2026学年五年级下册语文统编版

该小学语文课件围绕《杨氏之子》展开，以“身边机智幽默的小孩”导入，通过助学资料、字词乐园、朗读点拨等学习支架，引导学生理解故事脉络及风趣语言。 其亮点在于立足文化自信，渗透《世说新语》及成语文化，培养思维能力，分析杨氏之子应答的敏捷与逻辑，结合语言运用设计朗读、口语交际等实践。环环相扣的教学环节助力学生感受幽默，提升表达，也为教师提供系统教学支持。

单元主题 风趣与幽默 语文要素 感受课文风趣的语言。 习作要求 看漫画，写出自己的想法。 ◎精读课文 ◎略读课文 ◎习 作 环环相扣 关系紧密 学习方法 习作实践 迁移运用方法 ◎语文园地 归纳方法 ◎口语交际 我们都来讲笑话 21 杨氏之子 课前导入 机智、幽默的小孩人人爱，你身边有机智、幽默的小朋友吗？ 今天，老师要带着大家去认识一个这这样的小孩——杨氏之子。 助学资料 主要作品：主持编写了《世说新语》和志怪小说《幽明录》。 刘义庆（403年--444年） 生平介绍：汉族，彭城（今江苏徐州）人。字季伯，南朝宋政权文学家，他开创了中国笔记小说的先河。 是一部文言志人小说，主要记载汉末至晋代贵族阶层言谈、轶事。是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，篇幅短小，生动有趣。有很多成语都源自《世说新语》,如道旁苦李、望梅止渴、管中窥豹、七步成诗等。 《世说新语》 字词乐园 家禽 造诣 家禽 造诣 yì qín 我会读 诣 禽 露珠消失 我会写 梁 诣 禽 （桥梁） （造诣） （家禽） 聪 （聪明） 注意这里有一点 注意红色部分，不要写错哦 梁 第三笔是一撇 第十一笔是撇折 禽 注意红色部分，不要写错哦 诣 初读感知 孔君平 默读课文，读准生字，读通句子。 2.说说课文讲了杨氏之子和谁的故事。 梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此是/君家果。”儿/应声答曰：“未闻孔雀/是夫子家禽。” 杨氏之子 朗读点拨 朗读本文时，先借助注释理解句意,把握文章内容，然后读好句中的停顿，把课文读流畅。朗读时注意读好“此是君家果”的调侃语气和“未闻孔雀是夫子家禽”的平和语气。 杨氏 之 子 姓杨人家 的 儿子 默读课文，说说课题“杨氏之子”是什么意思。 思考讨论 本文主要讲了一个什么故事？ 讲述了梁国一户杨姓人家的九岁男孩与客人孔君平机智对谈的故事。 品读鉴赏 梁国／杨氏子／九岁， 甚／聪惠。 很。 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。 聪明，有智慧。 孔君平／诣其父，父／不在，乃／呼儿出。 拜访 有一天，孔君平来拜访他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。 就，于是 为／设果，果有杨梅。 设置 孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。 替，给 孔／指以示儿／曰：“此／是／君家果。” 说 孔君平指着杨梅给孩子看，说:“这是你家的水果。” 给……看 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 没有听说 孩子马上回答:“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。” 随着声音，马上 指孔君平，您 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜访他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说:“这是你家的水果。”孩子马上回答:“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。” 译文 品读鉴赏 故事中，杨氏之子的聪明体现在哪儿呢？ 回答孔君平的话。 孔君平对杨氏之子说了什么？是什么意思？ 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 杨氏子 杨梅 杨梅是杨家的果子 为什么杨氏之子说孔雀是“夫子家禽”？ 孔君平 孔雀 夫子（孔君平）家禽 杨氏子 孔君平 孔雀 杨梅 都在姓上做文章 想想孔君平说“此是君家果”时，会是什么样的语气。 孔君平是在和孩子逗趣、开玩笑，应该是调侃的语气。 幽默风趣 杨氏之子的回答是快还是慢？你是从哪里看出来的？从中感受到了什么？ 快。从“应声答曰”能看出孩子马上作出了回答，从中能感受到他头脑聪明、思维敏捷。 反复朗读下面两句话，分别给你怎样的感受？ 孔雀非夫子家禽 未闻孔雀是夫子家禽。 幽默风趣 生硬 用“未闻……”既不失幽默，又委婉地反驳了对方；用“夫子”避开了孔君平的“君”字，更显得孩子尊重客人、很有礼貌。 杨氏之子只回答了孔君平一句话，为什么就说他“甚聪惠”呢？ ①“应声答曰”说明他反应敏捷，不假思索； ②以其人之道还治其人之身，他也在对方的姓氏上做文章，幽默风趣； ③用“未闻”的否定句式来回应孔君平，委婉、得体地反驳了客人的说法，同时表现出对客人的尊重。 再读全文，概括杨氏之子是个怎样的孩子？从哪儿看出的？ 为设果 懂礼貌 应声答 思维敏捷 未闻 幽默风趣 夫子 尊重他人 主旨提炼 本文讲述了梁国一户杨姓人家的九岁的男孩与客人孔君平 的故事，勾勒出一个 男孩的形象。 机智对谈 机敏善对的聪慧 课外拓展 徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰:“若令月中无物，当极明邪？”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。” 徐孺子赏月 $