《习作：二十年后的家乡》（分层作业）语文统编版五年级上册（新教材）

**基本信息** 以“基础感知-能力进阶-拓展应用”三层设计，构建从想象作文基础认知到综合表达的完整路径，培养语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|想象作文基本要求、审题要点|选择题辨析“合理想象”等核心概念，强化基础认知| |能力进阶|范文结构分析、描写方法|阅读题结合评语写作，渗透对比手法与细节描写技巧| |拓展应用|习作完整创作|提纲+成文任务，要求情感升华与结构完整，落实审美创造|

《习作：二十年后的家乡》（分层作业）语文统编版五年级上册（新教材） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 时光教室的琉璃窗台前，暖光落在《家乡风物手册》习作本上。语文老师发布 “时光返乡” 创作任务：每位同学搭乘想象时光机，奔赴二十年后的故土，记录家乡新貌。我们的逐光小组即刻开启创作之旅，以文字勾勒故乡未来图景。 【基础感知】 想象时光机停靠在家乡街道，拿起纸笔捕捉基础画面。完整写出二十年后家乡一处景物的变化，清晰写明景物从前与如今的模样，语句通顺，不少于三句话，完成后标注景物关键词。 一、积累运用 1．习作：二十年后的家乡。关于想象习作，你觉得我们应该注意（    ）。 ①在现实的基础上大胆发挥想象 ②要融入感情，想象合理 ③想象可以天马行空，不受现实条件限制 A．①② B．②③ C．①③ 2．本次习作要求写一篇（   ）类习作。 A．记事 B．写景 C．想象 D．写人优秀作文 3．结合作文题目《二十年后的家乡》，下列表述错误的一项是（   ） A．要大胆想象二十年后家乡发生的巨大变化。 B．要展现故乡的美丽，体现美好的期望。 C．可以是天马行空、无凭无据的想象。 D．按一定的顺序，把浓浓的乡情通过景物和一些事件表达出来。 4．习作：二十年后的家乡。根据题目，我们可以看出这是一篇（    ）的习作。 A．想象 B．写人 C．记事 5．下列对本次习作的说法不正确的一项是（    ） A．本次习作是想象作文，要写出家乡的变化，还要注意“二十年后”这个时间。 B．习作内容可以围绕二十年后家乡的人、事、景、物等方面的变化进行想象。 C．习作要在大胆想象中力求创新，可以天马行空，打破自然规律，让情节新奇。 D．在围绕情节展开想象时，可以写看到的、听到的、感受到的，使自己的想象更丰满。 6．审内容：下列可以作为习作《二十年后的家乡》写作内容的是（    ）（多选） A．家乡环境的变化 B．同学聚会的场景 C．“我”的经历和变化 D．家乡人们工作、生活的变化 【能力进阶】 漫步未来家乡街巷，遇见旧日亲友与全新设施。在景物描写基础上，加入人物互动细节，搭配环境、动作描写，分段梳理家乡环境、生活、科技三类变化，搭建完整习作框架。 二、现代文阅读 阅读短文，完成练习。 二十年后的家乡 ①在2042年，我已经成为一名出色的自然科学研究员。我趁着假期回到了阔别二十年的故乡广州。 ②我坐在飞机上，细细回想着二十年前的广州。那时的广州到处是密密麻麻的楼房，街道上也经常堵车。整个城市拥挤不堪，没有一丝自然的气息。“不知道广州现在怎么样了？”我忧虑地想。 ③在飞往广州的飞机上，我迫不及待地透过舷窗往外看，只见一片片的浮云像棉花一般洁白美丽。我隐隐约约看到了地面，那仿佛就是一幅五彩斑斓的风景画：大片大片的森林，清澈的河流，再加上色彩明丽的楼房。我情不自禁地感叹：“家乡的变化可真大！” ④我走出了飞机场，扑面而来的是一股清新的泥土芳香，使人神清气爽。但是更令我吃惊的是，有一头大象迎面向我走来，并且大象背上还载着几个人，那些人看起来十分愉快，大象似乎也乐在其中。 ⑤身边的向导亲切地向我介绍：“在广州，动物并不是关在动物园里面，人类把动物驯化得个性温和，又大量增加绿化面积，使动物与人类能够和平相处，还可以让动物们在我们的生活中变得有价值，比如说，可以让动物们当交通工具。”我在一边听得津津有味，不住地点头称是。向导又接着说：“但是人们并不是把动物当作一种工具，而是把它们当作合作的伙伴。人们想尽一切办法使动物与人类能够在同一个环境下生存，这个环境便是大自然。” ⑥我看着眼前的景象，感觉似乎真的来到了童话的世界：城市不再挤满人类，动物与人类在大自然中和谐相处。家乡的变化似乎也在鼓励着我要努力把我们的地球家园建设得更加美好。 7．理解填空。 （1）第②自然段写的是___________，第③至⑥自然段具体写了__________，作者运用__________的手法来写。 （2）第④自然段中写“我”看到____________，第⑤自然段写的是向导向“我”__________。作者不光写了自己看到的，还写了自己__________。 8．作者想象二十年后的家乡是什么样子的？请用一句话概括。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9．如果让你来想象二十年后的家乡，你想选取哪些材料？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 老师仔细阅读了下面短文，写了评语。请你也读一读这篇短文，写一写评语。 未来的天马 山东省青岛唐山路小学    滕腾 二十年后，家乡的一切都变成新的样子，包括交通工具。 那时3D打印的天马会成为主要的交通工具。它们长着四条腿、两个大翅膀，可以在地上跑，也可以在天上飞。它们不像飞机、火车、轮船、汽车那样污染空气，更不会出交通事故，所以受到大家欢迎。 那些马都非常温顺。它们一见到人就高兴地说：“欢迎你！”还会蹲下来让人骑到它的背上，驮着人到高空游玩。如果人害怕，马就会说：“你不必紧张，也不必害怕，我会好好地保护你，不会让你受到伤害。”它们飞行速度极快，“嗖”地一下就到了高空。骑在马背上，俯视地面变小的山川、大地、村庄，听着身边飞翔的大雁、天鹅欢快的歌声，该有多么快乐！ 指导教师：朱维山 ——2010年8月13日《学习报》有改动 10．老师的评语：马有翅膀，能飞行，会说话，骑上它到高空游玩赏景，多美好的事啊！看了这篇文章，不得不佩服作者超凡的想象能力。 你的评语：____________________ 11．找出习作中的错误，用修改符号（）修改。 12．为这篇习作写评语（写出习作的优点和不足之处）。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【拓展应用】 写完家乡全貌后，开启时光感悟篇章。在完整作文末尾增添内心真情抒发，合理畅想家乡变化背后的发展意义，巧用比喻、对比修辞升华情感，让习作兼具画面与温度。 三、书面表达 13．表达与交流。 一片绿叶，助力家乡振兴。今天的家乡，茶香四溢、文旅红火，人民生活蒸蒸日上。请你大胆想象，二十年后的家乡又会发生什么巨变？先编写习作提纲，再分段叙述，把重点部分写具体，不少于400字。 习作提纲 题目： 开头： 中间： 结尾： 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《《习作：二十年后的家乡》（分层作业）语文统编版五年级上册（新教材）》参考答案 1．A 【详解】本题考查习作材料和方法。 在进行想象习作时，合理的想象应建立在现实的基础上，这样才能让作品更具真实性和吸引力。 因此，①强调在现实基础上大胆发挥想象是很重要的。同时，想象应该融入真实的情感，想象内容要合理，才能与读者产生共鸣，这是②的意义。虽然天马行空的想象可以激发创意，但完全脱离现实条件的想象可能会让作品失去可读性和可信度。因此③不符合题意。 故选A。 2．C 【详解】本题考查习作材料和方法。 A（记事）：记事类习作侧重于叙述真实发生的事件，而从之前关于“二十年后的家乡”的习作相关内容（如对未来家乡环境、工作、生活等的想象）来看，并非聚焦真实事件的叙述。 B（写景）：写景类习作主要是对自然或人文景观进行描写，本次习作虽可能涉及家乡景色，但核心是对未来的想象，并非单纯的写景。 C（想象）：“二十年后的家乡”是对未来家乡的设想，属于想象类内容，符合想象类习作的特点。 D（写人优秀作文）：写人类习作重点刻画人物形象，本次习作与写人无关。 故选C。 3．C 【详解】本题考查习作材料和方法。 A.《二十年后的家乡》需要对未来家乡进行想象，大胆想象巨大变化是合理的写作要求，表述正确。 B.展现故乡的美丽、体现美好愿望，符合对家乡进行想象创作的情感与主题表达需求，表述正确。 C.想象虽需大胆，但并非“天马行空、无凭无据”，应基于现实生活，有一定的合理性与依据，该表述错误。 D.按顺序通过景物和事件表达乡情，是使作文条理清晰、情感真挚的有效方法，表述正确。 故选C。 4．A 【详解】本题考查想象作文。 根据题目是“二十年后的家乡”，这里明显是在设想未来家乡的样貌，属于虚构的情景，因此这是一篇想象类习作。题目并未涉及具体人物或事件，不符合写人或记事的特征。 故选A。 5．C 【详解】本题考查的是对作文审题的能力，需要认真审视给出的要求。 根据写作要求，明确此次写作的是关于描写二十年后家乡的变化，虽然需要想象，但是要结合实际在合情合理的范围内，不能天马行空打破自然规律。所以选项C说法不合理。 6．AD 【详解】此题考查学生习作审题能力。 习作话题是“二十年后的家乡”，引导学生从现实生活体验出发，想象二十年后家乡的样子，规划未来家乡发展的蓝图，激发学生的对未来的畅想，并引领学生穿越时空，融入角色，畅想未来。同时通过语言引领，有序地引导学生开启心路，大胆想象。想象要围绕“家乡的变化”，可以想象家乡环境的变化；家乡人们工作、生活的变化，可以围绕二十年后家乡人、事、景、物等方面的变化进行描写。 B.同学聚会的场景，不符合此次习作的要求，不能作为习作写作内容。 C.“我”的经历和变化，不符合此次习作的要求，不能作为习作写作内容。 7． 二十年前的广州 二十年后的广州的变化 对比 一头大象载着几个人的现象 解释原因 听到的 8．动物与人类在大自然中和谐相处。 9．我来到街道上，看见机器人在清理垃圾，街面转眼间就变得很干净；我来到公园，公园里的娱乐设施都是高科技，里面传来了孩子们的笑声。 【详解】7．本题考查概括段落层意。 （1）从“细细回想着二十年前的广州”可以知道第②自然段写的是二十年前的广州；从“我看着眼前的景象，感觉似乎真的来到了童话的世界”可以知道第③至⑥自然段具体写了二十年后的广州的变化。 （2）从“有一头大象迎面向我走来，并且大象背上还载着几个人”可以知道第④自然段中写“我”看到一头大象载着几个人的现象。从“身边的向导亲切地向我介绍”可以知道第⑤自然段写的是向导向“我”解释原因。作者不光写了自己看到的，还写了自己听到的。 8．本题考查概括文章内容。 从第⑥段的“我看着眼前的景象，感觉似乎真的来到了童话的世界：城市不再挤满人类，动物与人类在大自然中和谐相处。”可以知道作者想象二十年后的家乡是动物与人类在大自然中和谐相处。 9．本题考查语言表达。 同学们根据自己的想象选一两个方面来写下二十年后的家乡的变化。 示例：学校的体育馆里不但各种设施齐全，而且还有游泳池。孩子们的教练都是智能机器人，技术自然也比以前好的多。 10．先写二十年后交通工具都变成新样子，再写未来的交通工具——3D打印的天马的样子、本领和优点，最后写天马“非常温顺”“飞行速度极快”。习作条理清楚，层次分明。如果具体写出“我”骑天马的经历，那会更好。 描写天马的神态、语言、动作，表现天马“非常温顺”的特点，描写天马的动作和人们骑天马的感受，表现天马“飞行速度极快”的特点，习作重点突出。 11． 12．优点：文章写了未来交通工具天马的样子、本领和优点，接着写天马“非常温顺”“飞行速度极快”。习作条理清楚，层次分明。 不足：没有具体写出“我”骑天马的经历，那会更好；缺少结尾段，没有明现结尾标记。 【详解】10．本题考查写作评语。 文章点评写法一般要从文章的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价。 学生任选一个方面完成作答即可。 示例：文章写了未来的交通工具——天马，开篇点题，接着写天马的飞行范围和好处。如果没有病句会更好。 11．本题考查修改病句。 文章缺少结尾段，用增添号在结尾补充“未来的天马好处无穷，你是不是也想试试呢？”答案不唯一，言之有理即可。 12．本题考查写作评语。 文章点评写法一般要从文章的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价。注意写出优点和不足之处。 优点：文章写了未来交通工具天马的样子、本领和优点，接着写天马“非常温顺”“飞行速度极快”。习作条理清楚，层次分明。 不足：没有具体写出“我”骑天马的经历，那会更好；缺少结尾段，没有明现结尾标记。 13．习作提纲 题目：二十年后的家乡 开头：开篇点题，从现在家乡的茶香和文旅红火写起，引出对二十年后家乡的想象。以“我”乘坐智能飞行器回到家乡的场景，引出下文的具体描写。 中间：描写智能茶园，体验茶文化，描写特色街区，体验智慧民宿，描写交通出行，描写社区生活等。 结尾：站在故乡的山顶，看着眼前的一切，感慨家乡的巨变，表达对家乡未来的美好憧憬，以及作为家乡一份子的自豪与责任。 例文： 二十年后的家乡 “已到达目的地——茶乡。”随着智能飞行器的提示音，我睁开眼，窗外的景象让我瞬间愣住了。这就是我阔别二十年的家乡吗？ 记忆中，家乡的茶园是父辈们弯腰劳作的地方，而如今，映入眼帘的是一片“智能茶海”。无人机在茶垄间精准地喷洒着营养液，AI 采茶机器人灵活地穿梭，它们的“手指”轻柔地摘下最鲜嫩的芽头，效率是人工的几十倍。茶园里的每一棵茶树都戴着“智能手环”，实时将土壤湿度、光照强度等数据传输到中控室。我走进数字化茶博馆，全息投影技术让我“身临其境”地观看了从唐代至今的制茶工艺演变，一杯由智能冲泡机精准控温的明前茶，入口的瞬间，茶香依旧，却多了一份科技的温度。 沿着茶园的步道往前走，曾经的老街变成了沉浸式文旅街区。青石板路被智能灯光点缀，游客们戴着AR眼镜，仿佛“穿越”到了百年前的茶市，与身着古装的商贩讨价还价。非遗传承人的直播间就在街边，他们一边展示着传统的点茶技艺，一边和屏幕那头的网友互动。我走进一家智慧民宿，房门自动识别我的脸解锁，室内的温度、灯光和香薰早已根据我的喜好设置妥当，机器人管家端来的本地特色小吃，味道和记忆里一模一样。 傍晚，我乘坐无人驾驶的环保巴士穿梭在绿树成荫的街道上。曾经的泥泞小路变成了宽阔的柏油路，路边的垃圾分类站由机器人自动处理，空气中弥漫着清新的草木香。老年活动中心里，AI 健康顾问正在为老人们做体检，孩子们在智能操场上追逐嬉戏，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。 站在故乡的山顶，看着脚下这片既熟悉又陌生的土地，我不禁感慨万千。二十年前，一片绿叶助力家乡振兴；二十年后，科技与文化让这片土地焕发了新的生机。这就是我心中的家乡，一个充满希望、不断向前的地方。 【详解】审题：本题为想象类习作题，要求以“二十年后的家乡”为内容进行创作，需先编写习作提纲，再分段叙述，重点部分写具体，字数不少于400字。习作重点是就家乡当下茶香四溢、文旅红火的现状，大胆想象二十年的巨变，展现家乡振兴的持续发展，表达对家乡的热爱与期许。 思路： 开头：由当下家乡的茶香与文旅盛景切入，通过今昔对比的引子，自然引出对二十年后家乡的想象，点明写作主题。 中间：分层具体描写二十年后家乡的巨变，可从生态茶园升级、文旅融合创新、民生生活提升三个角度展开；聚焦一个核心场景进行细节描写，运用拟人、比喻等修辞，突出“巨变”的重点，避免面面俱到。 结尾：回归现实，表达对家乡未来的憧憬，呼应开头的振兴主题，升华对家乡发展的自豪之情。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $