1.4 测量：物体运动的速度 同步练 2026-2027学年沪科版八年级物理全一册

**基本信息** 聚焦速度测量核心知识点，通过基础概念辨析、实验数据分析及实际问题解决的三层递进设计，强化物理观念建构与科学探究能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|速度公式、参照物、匀速直线运动特征|生活情境题（如步行步数估算），夯实物理观念| |中档层|平均速度计算、s-t图像分析、实验误差判断|实验情境题（如频闪摄影运动分析），培养科学思维| |提升层|实验方案设计、多过程速度测量、误差评估|综合探究题（如无人机速度测量），落实科学探究|

2026-2027年沪科版八年级物理上册1.4测量：物体运动的速度同步训练 一、选择题 1．某老师从家以正常速度步行去学校，用时23min，则这段时间内他手机上的运行应用程序记录的步数最接近（　　） A．20步 B．200步 C．2000步 D．20000步 2．汽车从甲站开往乙站，在前一半路程中的平均速度是10m/s，在后一半路程中的平均速度是15m/s，则汽车在全过程中的平均速度是（　　） A．12m/s B．12.5m/s C．25m/s D．5m/s 3．对做匀速直线运动的物体，下列判断错误的是（　　） A．v的值越小，表明物体运动得越慢 B．由可知，速度与路程成正比，与时间成反比 C．由可知，运动的路程与所用的时间成正比 D．v的值越大，表明物体运动的路程与时间比值越大 4．甲、乙两物体做匀速直线运动，如果甲、乙通过的路程之比为4∶5，所用的时间之比为5∶3，则甲、乙的速度之比为（　　） A．4∶3 B．3∶4 C．12∶25 D．25∶12 5．在设计“测量平均速度”的实验中。小圳准备了如图所示的实验装置，下列说法中正确的是（　　） A．为了方便测量时间，斜面倾角应该大一些 B．测量BC段的平均速度时，应将小车从点A 静止释放 C．此未调零的机械停表的读数是62s D．测量AC段的平均速度时，如果小车未到达点C就停止计时，则测得的平均速度会偏小 6．如图所示是利用频闪摄影方式记录的甲、乙两车的运动情况，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙两车均做匀速直线运动 B．内乙车一定在做匀速直线运动。 C．内甲车和乙车的平均速度不相等 D．0∼10s内甲车的平均速度更大 7．甲、乙两辆小车同时同地同向做直线运动，它们的运动图像分别如图1和图2所示，由图像可知（ ） A．甲和乙的速度相同 B．若以乙车为参照物，则甲车向前运动 C．若甲和乙运动的时间相同，则甲和乙运动的路程之比为5：4 D．甲是变速直线运动，乙是匀速直线运动 8．如图所示，在2025年贵阳市数博会期间，翰凯斯无人驾驶小巴备受关注。小巴搭载激光雷达、超声波雷达及摄像头，通过AI算法实现精准避让与红绿灯预判，展现未来出行的科技感。甲图为该车正在提供无人驾驶接驳服务，其中某段的行驶路程s与所用时间t的关系如乙图所示。下列分析正确的是（　　） A．小巴单次全程用时 B．内小巴做变速运动 C．内小巴做匀速直线运动 D．内小巴的平均速度约为 二、填空题 9．一列火车以108km/h的速度完全通过一座长2400m的大桥，用的时间是。车上的乘客觉得自己没动，是以　 　为参照物（选填“路旁的树木”或“车厢”），火车的长度是　 　。 10．物体甲、乙、丙、丁做匀速直线运动，在相同时间内甲与乙通过的路程之比为3∶4，则甲、乙两物体的速度之比为　 　；丙和丁做匀速直线运动，它们通过的路程之比为2∶3，所用时间之比为5∶6，则丙、丁两物体的速度之比为　 　。 11．如图所示，一个水滴下落过程中先后经过A、B、C三点，水滴通过AB、BC所用时间均为0.1  s。水滴由A位置下落到C位置的平均速度为　 　 m/s。该水滴下落过程做　 　（选填“匀速直线”或“变速直线”）运动。 12．同学们在操场研究自己步行和跑步的速度，甲、乙两位同学同时从同一位置出发均沿直线向北运动，利用位置传感器和计算机绘制出他们的路程s随时间t的变化图像如图所示。由图像可知，在2~4s时甲相对于乙向　 　运动，在第2s时乙运动的速度为　 　m/s。 三、解答题 13．在测平均速度的实验中(如图所示)。 （1）实验的原理是　 　； （2）斜面坡度越小，同一小车从顶端滑到底端所用时间越　 　； （3）实验测得小车通过AB段与通过BC段所用时间相等，则小车在AB段的速度VAB与小车在BC段的速度VBC的大小关系为VAB　 　VBC。 14．如图所示，物理活动小组同学为了测量物体运动的平均速度，拍摄了钢球从O点下落过程中的频闪照片，相机每隔0.1s曝光一次。由下图可知： （1）钢球的运动是　 　（选填“匀速”或“变速”）直线运动，原因是　 　相同，通过的路程不同； （2）钢球由B到C所用时间为　 　s，若钢球实际运动距离是照片上对应距离的10倍，则小球由B位置运动到C位置，BC段的实际距离为　 　cm，钢球在BC段的平均速度为　 　m/s； （3）若钢球在OA段的平均速度为，AC段的平均速度为，则钢球在OC段的平均速度为　 　m/s。（小数点后保留两位） 15．龙小星发现马拉松比赛中一直有无人机跟拍，他想利用树与树之间的均匀间距去测量无人机的平均速度，如图1、2、3所示，请你结合自己掌握的物理知识和他一起完成速度的测量。 （1）如图1所示，龙小星的步长为 　 　cm；实验中龙小星测得两棵树之间需要走10步； （2）然后他利用停表测得无人机从A点飞至B点用时t=　 　s； （3）计算出无人机飞行时的平均速度为v=　 　m/s。 （4）你认为龙小星的实验结果准确吗？请说明原因。　 　，　 　。 16．在“测量纸锥下落的速度”实验中，小明用两个等大的圆纸片，做成两个锥角不等的纸锥，如图甲所示。 （1）实验时为了减小时间测量的误差，最好选择图甲中的　 　（选填“大”或“小”）纸锥进行测量。 （2）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放。此时应该拿至图乙中　 　（选填“”或“”）所示的位置释放。 （3）小明和同组的成员商量后，制定了如下的方案来测量纸锥下落的速度。 方案一：先选定一段时间，测量纸锥在这段时间内下落的距离。 方案二：先选定一段距离，测量纸锥通过这段距离所用的时间。 方案三：预先不选定时间或距离，直接测定纸锥通过某段距离所用的时间。上述方案，你认为应该采用方案　 　。 （4）小明用频闪照相机通过每隔曝光一次的方法拍摄记录下纸锥的运动过程，如图丙所示是纸锥运动过程中其中一段的照片，小明用刻度尺测量出照片中纸锥从到的距离是　 　，纸锥下落的速度是　 　。 （5）为了减小实验的误差，需要进行多次测量。每次测量时，纸锥下落的起始高度　 　（选填“必须”或“不必”）保持一致。 参考答案 1．【答案】C 2．【答案】A 3．【答案】B 4．【答案】C 5．【答案】B 6．【答案】D 7．【答案】A 8．【答案】D 9．【答案】车厢；300m 10．【答案】3∶4；4∶5 11．【答案】1；变速直线 12．【答案】南；3 13．【答案】（1）v=s/t （2）长 （3）< 14．【答案】（1）变速；时间 （2）0.3；120；4 （3）2.83 15．【答案】（1）80.0 （2）2 （3）8 （4）不准确；测量时间太短导致结果不精确，应该让无人机运动更长的时间。（无法做到每一步步长均匀） 16．【答案】（1）大 （2） （3）二 （4）10.00；0.25 （5）必须 学科网（北京）股份有限公司 $