2.6古代罗马分层练习 2026-2027学年历史统编版九年级上册

**基本信息** 本同步练习以A（基础夯实）、B（理解运用）、C（拓展挑战）三层递进设计，覆盖罗马共和国至帝国的政治、经济、文化核心知识点，通过基础识记—综合理解—拓展探究的路径巩固知识，适配新授课分层教学需求，培养时空观念、史料实证等核心素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层|罗马共和国建立、政治制度、布匿战争等单一知识点|以填空、选择、判断为主，强化基础识记，如《十二铜表法》意义判断，培养时空观念| |B层|共和政体制衡、奴隶制影响、帝国兴衰等综合知识点|通过材料分析（如《法理概要》解读）、填表题整合文化成就，培养史料实证与历史解释| |C层|共和危机根源、希罗制度比较、法治现实启示等拓展内容|设置对比写作（雅典民主与罗马共和比较）、开放性问答（法治意义），渗透唯物史观与家国情怀|

第6课 古代罗马 分层练习 【考查范围】罗马共和国（前509年建立，贵族共和制；元老院决策、执政官行政、公民大会、保民官否决权，混合政体分权制衡；平民斗争获法律平等、任官权；前3世纪起布匿战争灭迦太基称霸地中海；奴隶制发展，前73年斯巴达克起义打击共和）；罗马帝国（前49凯撒、前27屋大维创元首制，共和变帝制；2世纪全盛，地跨欧亚非，地中海成“内湖”；1世纪基督教诞生于巴勒斯坦；476西罗马灭亡，西欧入封建社会）；文化（文学维吉尔《埃涅阿斯纪》、李维《罗马史》；建筑大竞技场、万神庙、拱门穹顶；法学《十二铜表法》成成文法开端、儒略历为公历基础）。 A层·基础夯实 1. [填空题]（共和国建立）约公元前509年，罗马废除王政，建立________；公元前27年，________首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国。 2. [填空题]（政治制度）罗马共和国实行混合政体：________（决策机构，权力最大）、执政官（行政）、________（对不利平民的决议有否决权）、公民大会（形式最高权力机关）。 3. [选择题]（布匿战争）公元前3—前2世纪，罗马为争夺西地中海霸权与北非强国进行三次战争，最终称霸地中海。该战争是（ ）。 A. 希波战争 B. 亚历山大东征 C. 布匿战争 D. 伯罗奔尼撒战争 4. [填空题]（帝国全盛）________世纪，罗马帝国进入全盛时期，版图横跨欧、亚、非三洲，________海成为帝国的“内湖”。 5. [填空题]（基督教）1世纪，基督教诞生于罗马帝国统治下的________地区，创始人是________（传说中的“救世主”）。 6. [判断题]（十二铜表法）《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，一定程度上遏制贵族曲解法律，是罗马法发展的基础。（ ） 7. [填空题]（历法）凯撒命人以________为蓝本编制“儒略历”，每逢4年增1天（闰年），后来成为今天________的基础。 B层·理解运用 1. [选择题]（制衡原则）共和政体较早体现权力相互制衡。以下最能证明这一说法的是（ ）。 A. 保民官有权否决对平民不利的决议 B. 公民大会是形式上的最高权力机关 C. 凯撒被任命为终身独裁官 D. 屋大维首创元首制 2. [材料分析]（奴隶制） 《法理概要》：所有的人或者是自由人或者是奴隶；奴隶处于主人支配权下，主人对奴隶有生杀权，奴隶取得之物均归主人。 (1) 材料反映了罗马社会什么特点？ (2) 长期扩张对奴隶制有何影响？ 3. [材料分析]（帝国兴衰） 罗马帝国时代丝绸之路已通，罗马与汉代中国相互了解并有人员往来；3世纪陷入政治经济危机，日耳曼人入侵，476年西罗马灭亡。 (1) 罗马帝国全盛期的表现有哪些？ (2) 西罗马灭亡的标志与意义？ 4. [填表题]（综合：罗马文化）填写古代罗马文化成就表。 领域 成就 文学 维吉尔《埃涅阿斯纪》、李维《罗马史》 建筑 大竞技场、万神庙、拱门与穹顶 法学 《十二铜表法》、儒略历 5. [简答题]简述罗马从城邦到帝国的发展脉络。 C层·拓展挑战 1. [材料分析]（共和危机） 斯巴达克起义沉重打击罗马共和国统治；长期扩张催生拥兵自重的军事统帅，元老院无力约束军阀，共和政体失去稳定能力。 (1) 罗马共和国衰落的根本原因是什么？ (2) 共和向帝制转变说明了什么？ 2. [对比写作]（综合：希罗与罗马）比较古代希腊雅典民主与罗马共和国政治制度的异同。（不少于80字） 3. [开放性问答]（现实启示）《十二铜表法》“使量刑定罪有了文字依据”，罗马法“奠定欧洲民法基础”。谈谈法治建设对国家治理的意义。（不少于60字） 4. [材料分析]（史料实证） 《后汉书·西域传》载大秦国（罗马）“地方数千里，有四百余城……土多金银奇宝”，反映东汉对罗马的印象。 (1) 这条记载属哪类史料？ (2) 它说明了什么？ 5. [综合写作]（综合：历史小论文）请以“从台伯河到地中海”为题，写一段80—120字的小评析。 参考答案与解析 A层·基础夯实 1. 罗马共和国；屋大维 共和与帝制转折。 2. 元老院；保民官 共和国机构识记。 3. C 布匿战争灭迦太基。 4. 2；地中 帝国全盛与内湖。 5. 巴勒斯坦；耶稣 基督教起源识记。 6. 正确 成文法意义。 7. 太阳历；公历 儒略历与公历关系。 B层·理解运用 1. A 保民官否决权属制衡。 2. (1) 材料反映了罗马社会什么特点？ 实行森严奴隶制，奴隶人身财产完全受奴隶主控制，法律维护奴隶主阶级利益。 抓奴隶制本质。 (2) 长期扩张对奴隶制有何影响？ 对外扩张带来大量奴隶，奴隶制进一步发展，也激化奴隶主与奴隶矛盾。 联扩张后果。 3. (1) 罗马帝国全盛期的表现有哪些？ 政治稳定、工农商贸发展，2世纪版图跨欧亚非，地中海成内湖，与东方交流加强。 抓全盛特征。 (2) 西罗马灭亡的标志与意义？ 476年西罗马在日耳曼人打击下灭亡，标志西欧奴隶社会结束、进入封建社会。 抓灭亡意义。 4. 见表格填写内容。 汇总罗马文化。 5. 前8世纪罗马城建立，前509年建共和国；经布匿战争等扩张于前2世纪称霸地中海；前1世纪后期斯巴达克起义等危机中，凯撒、屋大维先后掌权，前27年屋大维创元首制，罗马进入帝国时代；2世纪全盛，395年分裂，476年西罗马亡。 C层·拓展挑战 1. (1) 罗马共和国衰落的根本原因是什么？ 奴隶主与奴隶的阶级矛盾尖锐，加上军阀崛起、共和机制失灵。 抓根本原因。 (2) 共和向帝制转变说明了什么？ 说明原有共和体制无法应对庞大帝国治理，需强有力集权，是历史必然。 由制度变迁看规律。 2. 示例：同——皆古希腊罗马文明产物，含公民参与、分权色彩，影响西方政治。异——雅典为直接民主，公民大会至高，但仅限成年男性公民；罗马共和国是贵族共和，元老院权重，设保民官制衡，混合政体更重分权；雅典民主随马其顿兴起衰落，罗马共和则演变为帝国。二者共同奠定西方制度渊源。 对比希罗政治制度。 3. 示例：成文法以公开条文限制贵族专断，保障公平；罗马法体系化为后世立法奠基，说明法治是治理基石。今天依法治国，须完善法律体系、法律面前人人平等，以良法促善治。 由罗马法谈法治。 4. (1) 这条记载属哪类史料？ 属中国史籍文献史料，是东西方交流的一手文字记录。 点明史料类型。 (2) 它说明了什么？ 说明汉代已通过丝绸之路对罗马有所了解，印证欧亚早期直接往来。 联交流史。 5. 示例：台伯河畔，罗慕路斯建城传说伴母狼乳汁流传。前509年共和肇兴，布匿战火淬炼霸权；斯巴达克铁链撼动根基，屋大维元首制开启帝国黄金。2世纪地中海成内湖，万神庙穹顶撑起荣光，《十二铜表法》铸法治基石。476年蛮族叩关，西欧步入封建，罗马魂却融入千年文明。 以“城—共—帝—法”收束。 学科网（北京）股份有限公司 $