2.6古代罗马课后作业2026-2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 该同步练习通过基础识记、综合分析与系统论述三层设计，实现罗马文明核心知识的梯度巩固，融入史料实证、时空观念等素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|核心史实与概念（如罗马兴起时间、法律文献、重大战争）|填空题直接考查记忆，选择题嵌入“史料实证”“时空观念”等素养标签| |提升层|综合分析与比较（如罗马与雅典政治制度差异、帝国衰亡原因）|材料分析题结合跨文明比较，强化历史解释能力| |拓展层|系统整合与评价（从城邦到帝国的兴衰逻辑及历史启示）|小作文要求史论结合，体现唯物史观与家国情怀|

第6课 古代罗马课后作业 一、填空题（每空1分，共10分） 1.罗马城邦兴起于意大利半岛中部的______河畔。约公元前______年，罗马建立了共和国。 2.罗马共和国时期，由300名贵族组成的______掌握国家统治的决策权，______是形式上的最高权力机关。 3.在平民与贵族的斗争中，罗马颁布了成文法《______》，它使量刑定罪有了文字依据。 4.罗马通过三次______战争，打败了北非强国______，控制了西地中海地区。 5.公元前73年，______发动了大规模奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治。 6.公元前27年，______首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国。 7.______年，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国灭亡。 二、选择题（每小题2分，共20分） 1.（史料实证）“约公元前509年，在贵族布鲁图斯领导下赶走国王”，此后罗马建立了（ ） A.城邦 B.共和国 C.帝国 D.元首制 2.（唯物史观）罗马在扩张过程中掠夺大量奴隶，“奴隶被当做‘会说话的工具’，处境悲惨”。这直接导致了（ ） A.布匿战争的爆发 B.罗马共和国的建立 C.斯巴达克奴隶起义 D.西罗马帝国的灭亡 3.（历史解释）罗马共和国时期，平民与贵族斗争的主要成果之一是设立了保民官。保民官的职权是（ ） A.主持日常政务 B.掌握国家决策权 C.有权否决对平民不利的决议 D.组建法典编纂委员会 4.（家国情怀）古罗马法学家认为“法人最重要的划分是：所有的人或者是自由人或者是奴隶”。这反映了罗马社会的根本特点是（ ） A.人人平等 B.奴隶制发达 C.自由民享有特权 D.民主政治高度发展 5.（概念辨析）下列关于罗马帝国的表述，不正确的是（ ） A.公元前27年，屋大维建立元首制，罗马进入帝国时代 B.2世纪，罗马帝国进入全盛时期 C.395年，罗马帝国分裂为东西两部分 D.1453年，西罗马帝国在日耳曼人打击下灭亡 6.（时空观念）下列事件按时间先后顺序排列，正确的是（ ） ①布匿战争 ②罗马共和国建立 ③罗马帝国分裂 ④西罗马帝国灭亡 A.①②③④ B.②①③④ C.③①②④ D.④③②① 7.（史料辨析）阅读材料：“公元前264—前146年，罗马与迦太基为争夺西地中海霸权先后进行三次战争。”这场战争在历史上被称为（ ） A.希波战争 B.布匿战争 C.伯罗奔尼撒战争 D.亚历山大东征 8.（因果联系）根据参考资料，罗马共和国演变为罗马帝国的主要原因是（ ） A.布匿战争的失败 B.《十二铜表法》的颁布 C.斯巴达克起义的打击 D.奴隶制危机导致共和制无法维持统治 9.（识图能力）下边是《古代罗马扩张示意图》，罗马帝国在公元2世纪初的疆域特点是（ ） A.只限于意大利半岛 B.仅控制西地中海 C.地跨欧、亚、非三洲 D.以亚洲为中心 10.（综合判断）罗马在文化上取得的成就包括（ ） ①完善的法学系统 ②大竞技场和万神庙 ③《十二表法》 ④帕特农神庙 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 三、非选择题（共40分） 1.（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：罗马人建立共和国后，贵族垄断权力，平民起而斗争。在平民与贵族的冲突中，罗马颁布了一系列法律，平民争取到重要的社会和政治权利。他们可以担任各级官职，获得公有土地，免受债务奴役，还有权参加公民大会。 材料二：公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。……《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 (1)根据材料一，指出罗马共和国初期平民斗争的主要成果有哪些？（4分） (2)根据材料二，分析《十二铜表法》颁布的历史意义。（4分） (3)结合所学知识，谈谈罗马共和国政治制度与雅典民主政治有何异同？（6分） 2.（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：在扩张过程中，罗马将大量被征服地区的人变为奴隶，奴隶制进一步发展。奴隶处境悲惨……公元前73年，角斗士斯巴达克发动奴隶起义。起义队伍声势浩大，多次打败罗马军队。斯巴达克起义虽然最终被镇压，但它冲击了罗马奴隶主的统治。 材料二：3世纪，罗马帝国陷入政治、经济危机。统治者混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落……375年，日耳曼人的渗透和威胁日益严重。395年，罗马帝国分裂。476年，西罗马帝国在内部矛盾和日耳曼人的打击下灭亡。 (1)根据材料一，指出斯巴达克起义的历史影响是什么？（4分） (2)根据材料二，概括西罗马帝国灭亡的原因有哪些？（6分） (3)西罗马帝国的灭亡标志着什么？（4分） 3.（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：帝国前期，罗马政治稳定，地中海世界各个地区的联系有所加强，农业、手工业和贸易都获得一定发展。2世纪，罗马帝国进入全盛时期。 材料二：据图观察，古代罗马在大竞技场等建筑中，吸收了希腊建筑的特点，并创新使用了石拱门、穹顶等结构。罗马法学家则在管理国家、审理司法案件过程中，发展出完整的法学系统。 (1)根据材料一，指出罗马帝国进入全盛时期是在什么时候？（4分） (2)根据材料二，概括古代罗马在建筑和法学方面对希腊文化有哪些继承与创新？（4分） (3)结合所学知识，谈谈古代罗马文明在世界历史上的重要地位。（4分） 四、历史小作文（30分） 题目：从城邦到帝国——我看罗马文明的兴衰 要求： 结合本课所学，简述罗马从一个小城邦发展为地跨三洲大帝国的过程。重点分析罗马共和国的政治与法律成就（如共和制、十二铜表法），以及帝国时期由盛转衰的原因。结合罗马的兴衰历程，谈谈你对“一个国家或民族应如何保持长久繁荣”这一问题的历史启示。史论结合，逻辑清晰，语言流畅。字数不少于200字。 参考答案 一、填空题 1.台伯；509 2.元老院；公民大会 3.十二铜表法 4.布匿；迦太基 5.斯巴达克 6.屋大维 7.395 二、选择题 1.B（解析：材料描述的是罗马贵族领导平民赶走国王，废除王权，建立共和国的过程） 2.C（解析：奴隶的悲惨处境是斯巴达克起义爆发的直接原因） 3.C（解析：保民官的职权是维护平民利益，有权否决对平民不利的决议） 4.B（解析：材料明确指出自由人与奴隶的区分，这是罗马奴隶制社会的根本特征） 5.D（解析：西罗马帝国灭亡于476年，而非1453年；1453年灭亡的是东罗马帝国/拜占庭帝国） 6.B（解析：罗马建立共和国（前509）→布匿战争（前264-前146）→罗马帝国分裂（395）→西罗马帝国灭亡（476）） 7.B（解析：罗马人称迦太基人为“布匿人”，故双方的战争称为布匿战争） 8.D（解析：奴隶制危机导致社会矛盾激化，原有的共和体制无法维持统治，因此被集权的帝国体制取代） 9.C（解析：根据教材和地图，2世纪初的罗马帝国疆域地跨欧、亚、非三洲） 10.A（解析：①正确；②正确；③正确；④帕特农神庙是古希腊的建筑，不属于罗马成就） 三、非选择题 1.（14分） （1）成果：平民可以担任各级官职；可以获得公有土地；免受债务奴役；有权参加公民大会。（4分） （2）意义：使量刑定罪有了文字依据；在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。（4分） （3）异同：相同点：都是奴隶制下的民主政治，都没有公民大会等机构。（2分）不同点：雅典是直接民主，公民大会是最高权力机构；罗马是贵族共和制，元老院掌握实权。（4分） 2.（14分） （1）历史影响：虽然最终被镇压，但沉重打击了罗马奴隶主的统治，加速了罗马共和国的衰落。（4分） （2）原因：①内部：政治腐败、经济危机、人民起义；（3分）②外部：日耳曼人等“蛮族”的入侵。（3分） （3）标志：西欧奴隶社会的终结（或西欧奴隶制时代的终结）。（4分） 3.（12分） （1）全盛时期：2世纪。（4分） （2）继承与创新：建筑上继承了希腊建筑的特点，并创新使用了石拱门、穹顶等技术；（2分）法学上继承希腊的自然法理念，发展出完整的法学系统。（2分） （3）重要地位：古代罗马文明是欧洲古典文明的重要组成部分，其法律制度、建筑艺术、语言文字等对后世欧洲乃至世界都产生了深远影响。（4分） 四、历史小作文（30分） 评分标准：参考前几课作文评分标准，重点考查学生对罗马文明从兴起到衰亡的整体认知，以及运用唯物史观分析其兴衰原因与历史启示的能力。 写作示例要点（供教师参考）： 开篇：在亚平宁半岛的台伯河畔，一座小小的城邦——罗马，从公元前8世纪开始崛起。它经过数百年的对外征战，先征服意大利，再击败迦太基，最终将整个地中海变为了自己的内海，建立了一个地跨欧亚非三洲的庞大帝国。然而，这个曾被视为“永恒”的帝国，最终也未能逃脱衰亡的命运。从共和国到帝国，从强盛到陨落，罗马的兴衰史为后世提供了极为宝贵的历史镜鉴。 共和国的基石：公元前509年，罗马建立了共和国。共和国时期，贵族与平民的长期斗争推动了法治的进步。《十二铜表法》的颁布，使罗马迈出了法制建设的第一步。强大的军团、务实的政治体制以及对希腊文化的吸收，使罗马迅速扩张。然而，长期的征服战争带来了大量奴隶，奴隶制经济的繁荣也加剧了社会矛盾。斯巴达克起义沉重打击了共和制，最终，屋大维在公元前27年建立了元首制，罗马进入了帝国时代。 帝国的辉煌与衰亡：屋大维开创的“罗马和平”时期，政治稳定、交通发达、商贸繁荣，帝国在2世纪进入了全盛时期。罗马人在继承希腊文化的基础上，创造了辉煌的建筑（如大竞技场、万神庙）和体系完备的法律。然而，盛极必衰的规律再次应验。从3世纪开始，由于奴隶制危机不断加深，帝国陷入政治动荡、经济混乱的困境。腐败的官僚体系、沉重的赋税、日益腐化的军队，使得帝国机体从内部开始腐烂。同时，来自北方的“蛮族”（日耳曼人）持续侵扰，形成了巨大的外部压力。在内外交困之下，帝国于395年分裂，西罗马帝国最终于476年在蛮族入侵的浪潮中灭亡。 历史的启示：罗马的兴衰告诉我们：第一，法治与制度是根基。罗马因《十二铜表法》和罗马法的完善而巩固了统治，但后期政治腐败、制度僵化，则加速了衰亡。第二，经济基础决定上层建筑。罗马因奴隶制经济而繁荣，也因奴隶制的危机而陷入绝境。这提醒我们，必须不断调整生产关系以适应生产力的发展。第三，社会风气至关重要。罗马后期奢靡享乐、尚武精神沦丧，是内部瓦解的重要推手。第四，开放与包容是保持活力的关键。罗马在强盛时期善于吸收希腊和东方文明，但后期却保守封闭，应对不了新挑战。学习这段历史，我们要以史为鉴，坚持改革创新，保持国家活力，维护社会公平，重视文化教养，如此才能在历史的洪流中立于不败之地。 学科网（北京）股份有限公司 $