第8课《<世说新语>二则：咏雪》课后作业 2025—2026学年统编版语文七年级上册

《咏雪》分层巩固与拓展作业 【作业目标】 基础层：落实重点文言实词、虚词、特殊句式及文学常识，疏通文意。 提高层：品味咏雪佳句的妙处，分析人物形象及家庭文化氛围。 拓展层：通过对比阅读，探究不同咏雪诗文的艺术特色，提升审美鉴赏能力。 第一层：基础夯实（必做） 考查点：文言实词、文学常识、句子翻译 1. 解释下列加点的文言实词。 （1）谢太傅寒雪日内集（ ）（ ） （2）与儿女讲论文义（ ） （3）俄而雪骤（ ）（ ） （4）公欣然曰（ ） （5）白雪纷纷何所似（ ） （6）撒盐空中差可拟（ ）（ ） （7）未若柳絮因风起（ ）（ ） （8）即公大兄无奕女（ ） 2. 填空题。 《咏雪》选自《》，这是一部____（体裁）集，由__（朝代）的______（人名）组织编纂。书中主要记载__________。 3. 翻译下列句子。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）撒盐空中差可拟。 （3）未若柳絮因风起。 第二层：能力提升（选做，学有余力的同学挑战） 考查点：内容理解、语言品味、人物形象 4. 请结合课文内容，完成以下表格，比较两个咏雪比喻句的优劣。 比喻句 本体 喻体 相似点 意境/美感 评价 撒盐空中差可拟 白雪 ①____ ②________ ③____ ④________ 未若柳絮因风起 白雪 ⑤____ ⑥________ ⑦_____ ⑧________ 5. 结合全文内容，回答下列问题。 （1）文章开头交代“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”有什么作用？ （2）谢太傅对两个答案“大笑乐”，你认为他更赞赏谁的比喻？请结合文章内容说明理由。 （3）本文塑造了谢道韫怎样的形象？请简要分析。 6. 品味下列加点词语的表达效果。 （1）“俄而雪骤”中的“骤”字。 （2）“公大笑乐”中的“大笑乐”。 第三层：拓展延伸（选做，鼓励全体同学尝试） 考查点：对比式阅读、主题探究 7. 阅读下面的古诗《白雪歌送武判官归京》（节选），完成对比阅读任务。 【甲】《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】《白雪歌送武判官归京》（节选） 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 【注】本诗作者是唐代诗人岑参，描写了西北边塞的雪景。 【任务一：比较阅读】 请结合【甲】【乙】两文，完成下表，并回答问题。 比较维度 《咏雪》 《白雪歌送武判官归京》（节选） 咏雪背景 ①____________________ 边塞送别 主要意象 ②____________________ 梨花、珠帘、狐裘、瀚海冰等 比喻/描写 撒盐、柳絮 ③____________________ 整体意境 ④____________________ ⑤____________________ 表达情感 ⑥____________________ ⑦____________________ 【任务二：问题分析】 谢道韫的“柳絮因风起”与岑参的“千树万树梨花开”都是咏雪的千古名句。请结合具体诗句，比较二者在比喻手法和意境营造上的异同。 参考答案 第一层：基础夯实 1.实词解释： （1）家庭聚会；把家里人聚集在一起；（2）子侄辈；（3）不久，一会儿；急；（4）高兴的样子；（5）什么；（6）大体；相比；（7）不如；趁、乘；（8）就是。 2.填空题： （1）《世说新语》，志人小说（或笔记小说），南朝宋（或南北朝），刘义庆；汉末至东晋士族阶层的逸闻轶事。 （2）撒盐空中；柳絮因风起；大笑乐。 （3）咏絮之才。 3.句子翻译： （1）不久雪下得急了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？” （2）跟把盐撒在空中差不多可以相比。 （3）不如比作柳絮乘风漫天飞舞。 第二层：能力提升 4.表格填空： ① 盐粒 ② 颜色（白）、颗粒状、下落形态 ③ 较为生硬，缺乏美感，侧重形似 ④ 不够贴切，缺乏诗意 ⑤ 柳絮 ⑥ 颜色（白）、轻盈、飘飞形态 ⑦ 轻盈飘逸，富有美感，展现春天的联想 ⑧ 更富诗意和想象力，谢太傅更赞赏 5.内容理解： （1）交代了咏雪的家庭背景，营造了温馨和谐、书香浓郁的家庭文化氛围，为下文咏雪情节作铺垫。 （2）谢太傅更赞赏谢道韫的比喻。因为“柳絮因风起”不仅写出了雪的洁白和轻盈，更赋予了春天般的美好联想，意境优美；而“撒盐空中”只求形似，缺少韵味。“大笑乐”是对谢道韫才华的赞许。 （3）谢道韫聪慧机敏、文采斐然，能即兴吟出“柳絮因风起”这样富有诗意的佳句，展现了非凡的文学才华和想象力。 6.词语品味： （1）“骤”字写出雪势变化之快，既推动情节发展，又为下文咏雪提供了契机。 （2）“大笑乐”三字生动写出谢太傅听到两个比喻后的欢快心情，既表现了家庭聚会的融洽氛围，又暗含对谢道韫才华的赞赏。 第三层：拓展延伸 7.对比阅读： 【任务一：比较阅读】 比较维度 《咏雪》 《白雪歌送武判官归京》（节选） 咏雪背景 ①家庭聚会，讲论文义 边塞送别 主要意象 ②盐、柳絮 梨花、珠帘、狐裘、瀚海冰等 比喻/描写 撒盐、柳絮 ③忽如一夜春风来，千树万树梨花开 整体意境 ④温馨、雅致、富有生活情趣 ⑤壮丽、奇丽、苍茫、严寒 表达情感 ⑥家庭之乐、对才女的赞赏 ⑦对边塞雪景的惊叹、送别之情 【任务二：问题分析】 相同点： 两者都运用了比喻手法，将雪比作白色的事物，都写出了雪的洁白和飘飞之态，想象丰富，语言优美。 不同点： 谢道韫的“柳絮因风起”以春天轻柔的柳絮比喻冬雪，重在表现雪的轻盈飘逸、纷纷扬扬，意境温婉雅致，富有生活情趣和诗意美感。 岑参的“千树万树梨花开”则以春天盛开的梨花比喻挂在树枝上的积雪，重在表现雪压枝头的繁盛景象，意境壮丽奇丽、气势磅礴，体现了边塞诗特有的雄浑风格。 谢道韫的比喻更注重“动态”和“神似”，岑参的比喻更注重“静态”和“形似”。二者一柔一刚，各有千秋，都是咏雪诗的典范。 学科网（北京）股份有限公司 $