第五单元 第6课时 解决问题（分层作业）数学人教版二年级上册（新教材）

**基本信息** 小学数学新授课同步练，聚焦除法实际应用，通过三级分层设计实现从基础运算到综合应用的巩固路径，培养运算能力与模型意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|除法意义与基本运算|填空式解题步骤（如“56元买地球仪”），强化运算能力| |能力提升|多情境综合应用|购物（牛奶购买）、促销（帽子、柚子）等真实问题，发展模型意识| |思维训练|复杂情境推理|剪彩带（剪6次得7段）等变式问题，培养推理意识|

第五单元 第6课时 解决问题 分层作业 造房子。 （1）这些小鸟一共需要几间房子？ （    ） （2）小熊用72块木板给小鸟造房子，够吗？ 1. 56元可以买几个地球仪？ 分析与解答： (1)通过读题，我知道了一些商品的单价，所求的问题是( )。 (2)一个地球仪的价钱是8元，求56元能买几个地球仪，就是求( )里面有几个8，用( )计算，列式为( )，根据口诀( )，可以求出商是( )。 (3)验证：一个地球仪的价钱是8元，买了( )个，一共是56元。口答：可以买( )个地球仪。 2. 每支钢笔8元，40元可以买( )支钢笔。朵朵花27元买了3个同样的洋娃娃，每个洋娃娃( )元。 3. 比比哪只小猫快？ 4. 妈妈用36元买下面一种牛奶，她最多可买( )盒，最少可买( )盒。 5. 看图填一填。 （串） 63个珠子可以做成几串？ 6. 选一选。 （1）下面可以列式为“40÷5”的数学问题有（    ）个。 ①有40本故事书，分给5个学生每人一本，还剩几本？ ②科技书每本5元，买40本科技书需要多少钱？ ③有40本连环画，每个班分5本连环画，可以分几个班？ A．0 B．1 C．2 （2）A店铺、B店铺、C店铺卖同一种钢笔。A店铺24元3支，B店铺14元2支，C店铺9元1支。去（    ）店铺买最划算。 A．A店铺 B．B店铺 C．C店铺 7. 坐一次旋转木马要5分钟，每人每次9元。 5人乘坐一次旋转木马，一共需要多少钱？ 40分钟旋转木马可运行几次？ 8. 逛超市。 （1）买8条围巾，一共要花多少钱？ （2）买9支牙膏，一共用了54元，一支牙膏多少钱？ （3）你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？ 9. 一顶帽子原来10元，现在优惠促销，3顶27元。 （1）现在每顶多少元？            （2）现在每顶比原来便宜多少元？ 10. 某平台助农大促销。促销的柚子每个多少钱？每个比原来便宜多少钱？ 11. 小梦逛文具店。 (1)小梦拿的钱可以买9捆铅笔，她带了多少钱？ (2)如果用这些钱买文具盒，能买几个文具盒？    12. 有一根长42米的彩带，用剪刀剪了6次，平均每段长多少米？ 【知识加油站】 （1）56÷8＝7（间） 答：这些小鸟一共需要7间房子。 （2）9×7＝63（块） 63＜72 答：小熊用72块木板给小鸟造房子，够。 【基础巩固】 1. (1)56元可以买几个地球仪 (2) 56 除法 56÷8 七八五十六 7 (3) 7 7 2. 5 9 3. 7；21；24；4；2            24；4；16；8；24 4. 9 4 【详解】36÷6＝6（盒）；36÷9＝4（盒）；36÷4＝9（盒） 4＜6＜9 妈妈用36元买下面一种牛奶，她最多可买9盒，最少可买4盒。 5. 63÷9＝7（串） 因此63个珠子可以做成7串。 6. （1）B （2）B 【能力提升】 7. 5×9＝45（元） 40÷5＝8（次） 答：5人乘坐一次旋转木马，一共需要45元；40分钟旋转木马可运行8次。 8. （1）6×8＝48（元） 答：一共要花48元钱。 （2）54÷9＝6（元） 答：一支牙膏6元钱。 （3）3条围巾多少钱？ 6×3＝18（元） 答：3条围巾18元钱。 9. （1）27÷3＝9（元）        （2）10－9＝1（元） 【详解】27÷3＝9（元）   10－9＝1（元） 答：现在每个9元，现在每个比原来便宜1元。 10. （元） （元） 口答：促销的柚子每个7元，每个比原来便宜3元。 11. （1）4×9＝36（元） 答：她带了36元钱。 （2）36÷6＝6（个） 答：能买6个文具盒。 【思维训练】 12. 6＋1＝7（段） 42÷7＝6（米） 答：平均每段长6米。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $