第1章 开启化学之门 单元测试卷-2026-2027学年九年级化学沪教版上册

**基本信息** 初中化学“开启化学之门”单元卷，以生活情境（如富硒食物、围炉煮茶）与实验探究（如氧气含量测定）为载体，覆盖物质分类、变化性质等核心概念，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/40|绿色化学、元素概念、实验仪器、物质分类|结合“西气东输”等社会热点，考查化学观念| |非选择题|7/60|化学符号书写、实验装置分析、微观结构探究|设计加热碳酸氢铵实验及氧气含量测定改进，体现科学探究与实践|

第1章 开启化学之门 一．选择题（共20小题，满分40分） 1．（2分）对学习和掌握化学知识的人来说，“绿色化学”理念很重要，你认为下列实验或方法中符合“绿色化学”理念，实现零排放的是（　　） A．实验室制氧气 B．实验室制二氧化碳 C．用生石灰制熟石灰 D．实验室制氢气 2．（2分）富硒食物越来越受消费者的青睐。如富硒茶、富硒矿泉水、富硒鸡蛋、富硒蔬菜等，这里的“硒”指的是（　　） A．元素 B．原子 C．离子 D．单质 3．（2分）实验室中有多种器材，不同器材的用途也不相同，下列器材中可用作滴加少量液体的是（　　） A．酒精灯 B．烧杯 C．胶头滴管 D．试管 4．（2分）下列物质中，属于混合物的是（　　） A．红磷 B．氧化镁 C．蒸馏水 D．石灰水 5．（2分）塔里木盆地的天然气资源是“西气东输”工程的重要气源，天然气在空气中燃烧时，下列现象能说明其发生化学变化的是（　　） A．产生蓝色火焰 B．放出热量 C．烧杯内壁出现水雾 D．气体体积减小 6．（2分）下列物质的用途主要利用其化学性质的是（　　） A．稀盐酸用于除铁锈 B．伍德合金用于制作电路保险丝 C．液氮用于医疗上冷冻麻醉 D．金刚石用于切割玻璃 7．（2分）下列仪器与名称不相符的是（　　） A．烧杯 B．试管 C．酒精灯 D．集气瓶 8．（2分）下列不属于空气基本成分的是（　　） A．氧气 B．氮气 C．臭氧 D．二氧化碳 9．（2分）第一次用实验证明了空气中含有氧气和氮气的化学家是（　　） A．门捷列夫 B．拉瓦锡 C．道尔顿 D．居里夫人 10．（2分）日常生活中的以下变化，涉及化学变化的是（　　） A．石蜡熔化 B．品红的扩散 C．粮食酿成酒 D．甲骨文上刻字 11．（2分）下列过程吸收热量的是（　　） A．氢气在空气中燃烧 B．碳还原氧化铁 C．把水加入生石灰中 D．氢氧化钠溶液与稀硫酸反应 12．（2分）下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有（　　） ①试管 ②集气瓶 ③蒸发皿 ④量筒 ⑤烧杯 ⑥燃烧匙 ⑦陶土网 A．①③⑥⑦ B．①②⑤⑦ C．①④⑤ D．②③⑤⑥ 13．（2分）下列不属于描述镁在空气中燃烧现象的是（　　） A．放出大量热 B．发出耀眼白光 C．有白烟产生 D．生成氧化镁 14．（2分）茶文化是中华文化的重要组成部分。茶叶中的茶氨酸有缓解身体疲劳和代谢调节等功效。“围炉煮茶”成为年轻人喜爱的休闲方式。下列关于茶叶的部分制作过程中发生化学变化的是（　　） A．采摘鲜茶 B．剔除杂物 C．揉捻成型 D．室内发酵 15．（2分）下列变化中，属于化学变化且现象正确的是（　　） A．红磷燃烧产生大量的白雾 B．在给铜绿粉末加热时，可以观察到有无色气体二氧化碳产生 C．铜丝加热后表面变黑 D．铁丝在潮湿的空气中放置一段时间后，会变黑 16．（2分）试管是实验室常见的玻璃仪器。下列图示的实验操作正确的是（　　） A．加入固体 B．倾倒液体 C．加热液体 D．洗涤试管 17．（2分）某学生量取液体，视线与液体凹液面的最底处相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（　　） A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．无法确定 18．（2分）关于试管加热物质的叙述不正确的是（　　） A．试管外壁保持干燥 B．加热时试管口不对着自己或他人 C．用外焰加热 D．加热液体体积不超过试管容积的 19．（2分）将葡萄糖和面粉分别在燃烧匙中烧焦后都得到了一种黑色的残渣，该实验说明（　　） A．葡萄糖和面粉的性质完全相同 B．葡萄糖和面粉的用途完全相同 C．葡萄糖和面粉的结构有相同之处 D．葡萄糖和面粉的组成有相同之处 20．（2分）探究蜡烛及其燃烧时，发现罩在蜡烛火焰上方用澄清石灰水湿润的烧杯内壁变浑浊。下列做法中，不可取的是（　　） A．分析现象的原因 B．重复实验，确认现象的准确性 C．如实记录该现象 D．忽略该异常现象，继续做其他实验 二．非选择题（共7小题，满分60分） 21．（10分）在下列短文中的括号里填上其相应的变化或性质：A．物理变化；B．化学变化；C．物理性质；D．化学性质。 硫是一种淡黄色固体　 　 ，把块状硫粉碎　 　 ，将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化　 　 ，继续加热，硫的蒸气被点燃，发出浅蓝色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体　 　 ，这说明了硫具有可燃性　 　 。 22．（10分）名称与符号互写。 二氧化碳 　 　 ，水 　 　 ，氧化铜 　 　 ，五氧化二磷 　 　 ，P 　 　 ，氧化镁 　 　 ，氨气 　 　 ，镁 　 　 ，O2　 　 ，碱式碳酸铜 　 　 。 23．（4分）请在A﹣F六种物质中，选择符合题意的物质，用字母填空。 A．氮气 B．氧气 C．石墨 D．二氧化碳 E．一氧化碳 F．活性炭 （1）空气中含量最多的气体 　 　 。 （2）具有优良导电性能的单质是 　 　 。 （3）常用于除去冰箱中异味的是 　 　 。 （4）容易与血红蛋白结合的有毒气体是 　 　 。 24．（7分）如图是加热碳酸氢铵的实验装置图，回答以下问题。 （1）写出有关仪器的名称：a 　 　 ，b 　 　 ，c 　 　 ，d 　 　 。 （2）加热后，观察到的现象是①　 　 ，②　 　 ，③　 　 ，④　 　 。实验现象可以帮助我们分析、判断生成物。请写出碳酸氢铵受热分解的符号表达式 　 　 。 25．（9分）物质的结构决定物质的性质。观察如图示意图，回答问题： （1）从宏观看以上四种物质都是由　 　 元素组成； （2）石墨可以导电，金刚石不能，从微观看石墨和金刚石的物理性质不同的原因是　 　 的排列方式不同； 从物质分类的角度看，木炭不同于其他三种物质。前面三种属于　 　 物，木炭属于　 　 物。 26．（8分）物质的变化、性质和用途之间存在一定的联系。请将下列“变化、性质或用途”前面对应的字母序号填到相应空格内。 A.物理变化 B.化学变化 C.物理性质 D.化学性质 E.用途 （1）花香四溢 　 　 ； （2）酒精挥发 　 　 ； （3）酒精常用作燃料 　 　 ； （4）铁丝在氧气中燃烧 　 　 ； （5）铜丝易弯曲 　 　 ； （6）大理石可以和盐酸反应生成二氧化碳气体 　 　 ； （7）二氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧 　 　 。 27．（12分）氧气是一种重要的物质，某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量。 [常规测定] 如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定的方法。 （1）写出红磷燃烧的符号表达式：　 　 。 （2）上面的实验同时证明了氮气的化学性质有 　 　 （写一条）。 [实验改进] 某探究小组为测定空气中氧气的含量做如下实验改进： 图2是利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。 图3是集气瓶内气压的变化情况。 图4是利用铜粉与氧气加热后反应生成氧化铜的原理，测定空气中氧气含量的实验装置。 （3）图1实验：点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。下列有关图2的分析不正确的是 　 　 。 A.BC段气压增大的主要原因是燃烧放热 B.CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗且瓶内温度逐渐冷却 C.DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶 D.若用木炭代替红磷做此实验，集气瓶内气压变化趋势与图3基本一致 （4）图4实验的主要实验步骤如下： ①组装装置，检查装置的气密性； ②向试管中加入足量的铜粉，铜粉要足量的原因是 　 　 ； ③点燃酒精灯，不停地抽拉注射器的活塞，充分反应后停止加热。 试管中发生的反应符号表达式为 　 　 。实验开始时，若注射器活塞前沿停在35mL的刻度线上，完成上述三个实验步骤并等到具支试管冷却后观察，活塞前沿约停在 　 　 mL的刻度线上。用酒精灯在铜粉部位加热时，若实验过程中没有不断推拉注射器，则可能导致测定的空气中氧气的体积分数 　 　 （填“偏大”、“偏小”、“不变”）。 参考答案 一、选择题 1．【解答】解：A、实验室利用双氧水、氯酸钾或高锰酸钾制取氧气，发生的都是分解反应，反应后有两种或三种产物，并没有达到原料物质中的所有原子完全利用，全部转入期望产物，故A错误； B、实验室制取二氧化碳，反应后生成氯化钙、水和二氧化碳，反应后有三种产物，并没有达到原料物质中的所有原子完全利用，全部转入期望产物，故B错误； C、反应后只有熟石灰一种产物，达到原料物质中的所有原子完全利用，全部转入期望产物，故C正确； D、实验室制氢气需要锌粒和硫酸，在生成氢气的同时，也会生成硫酸锌，并没有达到原料物质中的所有原子完全利用，全部转入期望产物，故D错误； 故选：C。 2．【解答】解：富硒茶、富硒矿泉水、富硒粮食、富硒水果、富硒鸡蛋、富硒蔬菜，这里的“硒”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，是强调存在的元素，与具体形态无关。 故选：A。 3．【解答】解：A、酒精灯常用于给物质加热，故选项错误。 B、烧杯可用于较多量液体反应，故选项错误。 C、胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，故选项正确。 D、试管用于少量试剂的反应容器，故选项错误。 故选：C。 4．【解答】解：A、红磷是由一种物质组成的，是纯净物，该选项不正确。 B、氧化镁是由一种物质组成的，是纯净物，该选项不正确。 C、蒸馏水是由一种物质组成的，是纯净物，该选项不正确。 D、石灰水中含有水和氢氧化钙，是混合物，该选项正确。 故选：D。 5．【解答】解：化学变化的本质特征是有新物质生成； A、产生蓝色火焰，属于伴随现象，不是化学变化的特征；故选项错误； B、放出热量属于伴随现象，不是化学变化的特征；故选项错误； C、烧杯内壁出现水雾，说明生成了水这一新物质，能说明发生了化学变化；故选项正确； D、气体体积减小属于伴随现象，不是化学变化的特征；故选项错误； 故选：C。 6．【解答】解：A、稀盐酸除铁锈是利用盐酸的酸性，属于化学性质；故选项正确； B、伍德合金作保险丝利用其熔点低，属于物理性质；故选项错误； C、液氮冷冻麻醉利用液氮汽化吸热，属于物理性质；故选项错误； D、金刚石切割玻璃利用其硬度大，属于物理性质；故选项错误； 故选：A。 7．【解答】解：A、依据形状可知，图示仪器为烧杯，故选项A相符； B、依据形状可知，图示仪器为试管，故选项B相符； C、依据形状可知，图示仪器为酒精灯，故选项C相符； D、依据形状可知，图示仪器为锥形瓶，故选项D不相符； 故选：D。 8．【解答】解：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，不包括臭氧； 故选：C。 9．【解答】解：A、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故A错误； B、拉瓦锡第一次通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故B正确； C、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故C错误； D、居里夫人发现了放射性元素镭和钋，故D错误； 故选：B。 10．【解答】解：A、石蜡熔化的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A错误； B、品红扩散的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错误； C、粮食酿酒的过程中有新物质生成，属于化学变化，故C正确； D、甲骨文上刻字的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。 故选：C。 11．【解答】解：A、氢气在空气中燃烧，生成水，释放热量，故该选项不符合题意； B、碳还原氧化铁为吸热反应，故该选项符合题意； C、生石灰溶于水放热，故该选项不符合题意； D、氢氧化钠溶液与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，为酸碱中和反应，属于放热反应，故该选项不符合题意。 故选：B。 12．【解答】解：通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚、陶土网等；需要垫陶土网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等。①试管、③瓷质蒸发皿、⑥燃烧匙、⑦石棉可以用酒精灯火焰直接加热；⑤烧杯能进行加热，但必需垫上陶土网；②集气瓶、④量筒不能进行加热。故①③⑥⑦正确； 故选：A。 13．【解答】解：A、镁带在空气中燃烧，放出大量热，故选项说法正确，不符合题意； B、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确，不符合题意； C、镁带在空气中燃烧，有白色固体即白烟生成，故选项说法正确，不符合题意； D、镁带在空气中燃烧，有氧化镁生成是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误，符合题意。 故选：D。 茶文化是中华文化的重要组成部分。茶叶中的茶氨酸有缓解身体疲劳和代谢调节等功效。“围炉煮茶”成为年轻人喜爱的休闲方式。回答下列小题。 14．【解答】解：A、采摘鲜茶过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。 B、剔除杂物过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。 C、揉捻成型过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。 D、室内发酵涉及微生物的氧化反应，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确。 故选：D。 15．【解答】解：A、红磷燃烧生成五氧化二磷，有新物质生成，属于化学变化，红磷燃烧产生大量的白烟，故A错误。 B、在给铜绿粉末加热时，可以观察到有无色气体二氧化碳产生，是结论不是现象，故B错误； C、铜丝加热后表面变黑，是因为铜与氧气反应生成氧化铜，氧化铜是新物质，属于化学变化，且氧化铜是黑色的，故C正确； D、铁丝在潮湿的空气中放置一段时间后，会生成铜绿，铜绿是绿色固体，故D错误； 故选：C。 16．【解答】解：A、加入块状固体时，先将试管横放，然后将固体放在试管口，再慢慢竖起试管，故A错误； B、倾倒液体时，瓶塞倒放，标签向着手心，试剂瓶口紧挨着试管口倾倒，故B错误； C、加热液体时，试管内液体不能超过试管容积的三分之一，故C错误； D、洗涤试管，将试管刷转动刷洗，故D正确。 故选：D。 17．【解答】解：初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为30mL是正确的量液方法，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为20mL，俯视读数偏大，但量取的液体实际体积正好偏小，即剩余体积小于20 mL，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定大于10mL。 故选：A。 18．【解答】解：A、加热前应擦干试管外壁的水，保持试管外壁干燥，防止试管受热不均匀而炸裂，故选项说法正确。 B、给试管内液体加热，试管口不要对着自己或他人，防止加热时喷出的液体伤人，故选项说法正确。 C、酒精灯的外焰温度最高，给试管内液体加热时，应先使试管底部均匀受热，再用酒精灯的外焰固定加热，故选项说法正确。 D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，故选项说法错误。 故选：D。 19．【解答】解：A、将葡萄糖和面粉分别在燃烧匙中烧焦后都得到了一种黑色的残渣，说明均生成了碳，说明葡萄糖和面粉中均含有碳元素，但葡萄糖和面粉的性质不完全相同，故选项说法错误。 B、将葡萄糖和面粉分别在燃烧匙中烧焦后都得到了一种黑色的残渣，说明均生成了碳，说明葡萄糖和面粉中均含有碳元素，但葡萄糖和面粉的用途不完全相同，故选项说法错误。 C、将葡萄糖和面粉分别在燃烧匙中烧焦后都得到了一种黑色的残渣，说明均生成了碳，说明葡萄糖和面粉中均含有碳元素，但不能说明葡萄糖和面粉的结构有相同之处，故选项说法错误。 D、将葡萄糖和面粉分别在燃烧匙中烧焦后都得到了一种黑色的残渣，说明均生成了碳，说明葡萄糖和面粉中均含有碳元素，即葡萄糖和面粉的组成有相同之处，故选项说法正确。 故选：D。 20．【解答】解：A、分析现象的原因，也是探究学习的过程，符合科学探究的过程，故选项做法正确。 B、重复实验，确认现象的准确性，根据产生的现象来探究澄清石灰水变浑浊的原因，故选项做法正确。 C、化学实验要本着实事求是的原则，要如实记录并准确描述该现象，故选项做法正确。 D、忽略该异常现象，继续做其他实验，没有对发现的问题进行探究，不符合探究的精神，故选项做法错误。 故选：D。 二、非选择题 21．【解答】解：硫是一种淡黄色固体，属于物理性质；把块状硫粉碎属于物理变化；将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化，属于物理变化；继续加热，硫的蒸气被点燃，发出浅蓝色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体，属于化学变化；硫具有可燃性属于化学性质；故答案为：C；A；A；B；D； 22．【解答】解：二氧化碳：CO2；水：H2O；氧化铜：CuO；五氧化二磷：P2O5；P：磷；氧化镁：MgO；氨气：NH3；镁：Mg；O2：氧气；碱式碳酸铜：Cu2（OH）2CO3； 故答案为：CO2；H2O；CuO；P2O5；磷；MgO；NH3；Mg；氧气；Cu2（OH）2CO3； 23．【解答】解：（1）空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。其中氮气是空气中含量最多的气体； （2）石墨属于碳单质，具有良好的导电性； （3）活性炭疏松多孔，具有吸附性，能吸附冰箱中的异味； （4）一氧化碳有毒容易与血红蛋白结合，使人因缺氧而窒息。 故答案为：（1）A；（2）C；（3）F；（4）E。 24．【解答】解：（1）仪器a、b、c、d分别是铁架台、酒精灯、试管、烧杯。 （2）加热碳酸氢铵生成氨气、水和二氧化碳，会观察到试管内固体逐渐减少，试管口有小液滴出现，导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊。 故填：试管内固体逐渐减少；试管口有水滴；生成无色气体能使澄清石灰水变浑浊。 碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳，反应的符号表达式为NH4HCO3NH3+H2O+CO2。 故答案为： （1）铁架台；酒精灯；试管；烧杯； （2）试管内固体逐渐减少；试管口有小液滴出现；导管口有气泡冒出；澄清石灰水变浑浊；NH4HCO3NH3+H2O+CO2。 25．【解答】解：（1）从宏观看以上四种物质都是由碳元素组成的单质； （2）因为金刚石、石墨的内部碳原子的排列方式不同，导致两种物质物理性质差异很大。从物质分类的角度看，金刚石、石墨、C60都是由一种物质组成，属于纯净物，木炭中含有多种成分，属于混合物。 故答案为：（1）碳；（2）碳原子；纯净；混合。 26．【解答】解：没有新物质生成的变化叫物理变化，因此酒精挥发、花香四溢属于物理变化； 有新物质生成的变化叫化学变化，因此铁丝在氧气中燃烧属于化学变化； 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质，铜丝易弯曲属于物理性质； 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，因此二氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧、大理石可以和盐酸反应生成二氧化碳气体属于化学性质； 属于用途的是：酒精常用作燃料。 故答案为：（1）A；（2）A；（3）E；（4）B；（5）C；（6）D；（7）D。 27．【解答】解：[常规测定] （1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式：P+O2P2O5。 故答案为：P+O2P2O5。 （2）上面的实验同时证明了氮气的化学性质有不能燃烧、不支持燃烧。 故答案为：不能燃烧或不支持燃烧。 [实验改进] （1）A.BC段气压增大的主要原因是燃烧放热，该选项正确； B.CD段气压减小的主要原因是瓶内温度逐渐冷却，该选项不正确； C.DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶，该选项正确； D.若用木炭代替红磷做此实验，集气瓶内气压变化趋势与图3不一致，是因为木炭燃烧生成二氧化碳，瓶内气压无明显变化，该选项不正确。 故答案为：BD。 （2）①组装装置，检查装置的气密性； ②向试管中加入足量的铜粉，铜粉要足量的原因是把氧气耗尽。 故答案为：把氧气耗尽。 ③试管中铜和氧气反应生成氧化铜，发生的反应符号表达式为：Cu+O2CuO； 活塞前沿约停在35mL﹣（35mL+100mL）8mL的刻度线上； 用酒精灯在铜粉部位加热时，若实验过程中没有不断推拉注射器，氧气可能不能完全反应，则可能导致测定的空气中氧气的体积分数偏小。 故答案为：Cu+O2CuO；8；偏小。 学科网（北京）股份有限公司 $