12、少年中国说(节选)同步练2026-2027学年统编版语文五年级上册

**基本信息** 本同步练习通过三级分层设计（基础达标-阅读提升-素养实践）构建从字词句基础到综合素养的巩固路径，融合文化自信与语言运用，适配新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|字音、字形、词语解释、朗读停顿、句子理解|以选择、填空巩固基础，如多音字辨析、语境写字词| |阅读提升|课文片段分析、小古文阅读|结合资料链接深化理解，如象征意义解读、情感分析| |素养实践|人物品质分析、事迹介绍|关联现实人物强化认同，如爱国奉献人物共同点探究|

五年级语文上册快乐同步作业 12、少年中国说(节选) ◎基础达标 一、下列词语中，加点字读音相同的一项是( )。 A.鳞爪飞扬 微波粼粼 B.奇花初胎 苔藓植物 C.地履其黄 翻天覆地 D.美哉 载歌载舞 二、根据语境看拼音，写字词。 我们的祖国jiāng tǔ( )辽阔,处处是让我们引以为傲的美丽风光。西部，古老的黄河从青藏高原 yí xiè qiān lǐ( )。中部,辉煌的 huáng jiā yuán lín( )屹立百年，吸引万千游客。东部，美丽的大连港上迎来航母 shì( )航,“蛟龙号”qián rù( )深海，探索海底奥秘。 三、给加点字词选择正确的解释。 1、 在“干将发硎，有作其芒”中，“芒”的意思是( )。 A.光芒 B.锋芒 C.茫茫 2、在“天戴其苍，地履其黄”中，“履”的意思是( )。 A.鞋 B.踩,踏 C.个人的经历 3、“鹰隼试翼，风尘吸张”中“吸张”的意思是( )。 A.张扬 B.吸引 C.一开一合 四、在下面句子中合适的位置用“/”画出停顿。 1、故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 2、干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 五、读句子，按要求完成练习。 1、故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 该句的意思是 。这里将“今日之责任”归结到 身上，一个“全”字强调了 。 2、潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。 这段话运用了 的修辞手法，把少年中国比作 、 、 ，表现了少年中国生机勃勃，前程灿烂，前途无量。 3、美哉，我少年中国，与天不老！ 壮哉，我中国少年，与国无疆！ 这两句话运用了 的修辞手法，句式工整，充分表达了作者 之情。 六、根据课文内容填空。 《少年中国说》是清朝末年 所作的散文，文章极力歌颂少年的 ，具有强烈的 精神，寄托了作者对少年中国的 和 。 ◎阅读提升 七、阅读课文片段，完成练习。 《少年中国说》(节选) 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 资料链接：《少年中国说》于1900年发表。当时八国联军阴谋瓜分中国，污蔑中国是“东亚病夫”。在国内，一些无知的卖国者叫嚷“中国不亡是无天理”。为了驳斥帝国主义的野蛮行径，纠正国内一些人自暴自弃的心理，激起全民爱国热情，梁启超写下了这篇文章。 1、选文描绘了少年中国的光辉前景，其中“乳虎啸谷，百兽震惶”象征着( )，“鹰隼试翼，风尘吸张”象征着( )。 A.少年中国的巨大声威 B.少年中国奋发有为 C.少年中国的冲天气势 2、画“ ”的句子直抒胸臆，表达了作者对 的祝福，以及对 的呼唤。 3、下列关于“少年中国”和“中国少年”的说法，正确的是( )(多选) A.“少年中国”与“中国少年”之间是相辅相成的关系。 B.中国少年承担着使祖国繁荣昌盛的重任。 C.强大富庶的中国为中国少年提供了强有力的保障。 4、结合“资料链接”，说说选文表达了作者怎样的情感。 八、读小古文，完成练习。 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负①气节，沉厚寡言。天资敏悟，强记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴②兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤③。学射于周同④。同射三矢，皆中的，以示飞。飞引弓一发，破其筈⑤；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。 【注释】①负：具有。②孙吴：孙武、吴起。③斤：重量单位。旧制十六两为一斤。④周同：人名，其人擅长射箭。⑤筈(kuò)：箭的末端，射箭时搭在弓弦上的部分。 1、小涵在研读这篇小古文时，遇到了“拦路虎”，请你帮他理解下列语句中的加点字。 (1)尤好《左氏春秋》: (2)飞引弓一发： 2、周同为什么把良弓赠送给岳飞?( ) A.因为岳飞家里穷，没有好弓，周同出于同情送给他。 B.因为岳飞射技高超，让他惊叹，他对岳飞的才能表示欣赏。 C.因为岳飞向他索要，周同不好意思拒绝，只好把弓给他。 3、把文中画线句翻译成现代汉语。 4、有人说，岳飞成为名将主要靠的是“生有神力”，你同意这种观点吗?请结合小古文内容说说你的理由。 ◎素养实践 九、读一读右面图中人物的名字。完成练习。 1、图中的人物有很多共同点，其中不适合填入问号 处的一项是( )。 A.爱国 B.奉献 C.奋斗 D.立志 2、请从中选择一位你喜欢的人物，简要介绍他的主 要事迹。 3、像这样的杰出人物，你还知道哪些? (试着写出两位) 参考答案 一、A 二、疆土；一泻千里；皇家园林；试；潜入 三、1、A 2、B 3、C 四、1、故 / 今日之责任，不在 / 他人，而全在 / 我少年。 2、干将 / 发硎，有作 / 其芒。天 / 戴其苍，地 / 履其黄。 五、1、所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上；少年；少年责任重大 2、排比；潜龙；乳虎；鹰隼 3、反复；对少年中国与中国少年热烈赞美 六、梁启超；朝气蓬勃；进取；热爱；期望 七、1、A；C 2、少年中国永存；中国少年奋发图强、振兴祖国 3、ABC 4、表达作者痛恨列强瓜分中国，驳斥悲观言论，热切期盼少年奋起，振兴中华，对祖国前途满怀希望的强烈爱国情感。 八、1、喜爱 拉开 2、B 3、家里贫穷，岳飞捡拾柴禾当作灯烛照明，读书学习直到天亮，不睡觉。 4、不同意。岳飞虽然天生力气大，但他勤奋刻苦，日夜读书，坚持练习射箭，习得周同全部射箭本领，勤奋努力才是他成才关键。 九、1、D 2、示例：袁隆平，毕生研究杂交水稻，培育高产水稻品种，解决粮食难题，造福世界人民。 3、示例：钱学森、钟南山 学科网（北京）股份有限公司 $