【快乐同步作业】9、牛郎织女(一)-2026-2027学年五年级语文上册统编版

五年级语文上册快乐同步作业

9、牛郎织女(一)

◎基础达标

一、阅读短文，完成练习。

牛郎①diē niáng死得早,到了②chéng jiā li yè的年纪,③gē sǎo 视他为眼中钉,让他要知好歹(xī dǎi)，把他赶出了家门，牛郎也不稀罕和他们一起生活。牛郎最喜欢做的事是照顾干活勤恳(kěn kěng)的老牛,让它吃嫩草,给它筛

(sāi shāi)干草,让它喝干净的水，把牛棚打扫得干干净净。最让牛郎感到甜蜜的事是自然是跟织女④jié hūn了。机缘巧合，牛郎遇到了被同伴落(là luò)在后边的织女,织女成了他的⑤qī zi,要跟他在人间生活⑥yí bèi zi。

1、用“\”画去加点字的错误读音，并根据拼音和语境依次书写词语。

①(      ) ②(      ) ③(      ) ④(      ) ⑤(      ) ⑥(      )

2、下列加点词语与“牛郎也不稀罕和他们一起生活”中“稀罕”意思相同的一项是(    )。

A.人工智能在现在已经不是稀罕事物了。 

B.极地海洋世界开放了，小星去看稀罕儿。

C.谁稀罕你那玩意儿，我们有的是。 

D.沙漠里常见的骆驼在南方却是稀罕东西。

3、语段中比喻心中最痛恨、最厌恶的人的词语是“         ”，我还知道一个和它意思相近的词语：        。类似这样的三字惯用语，我还积累了：        、        。

4、语段中和俗语“无巧不成书”意思相近的四字词语是“           ”。

二、先把以下四字词语补充完整，再选词填空(填序号)。

①相依为命        ②(    )(    )不足   ③(    )开(    )笑

④一五(    )(    ) ⑤(    )(    )无束   ⑥成(    )立(    )

1、牛郎把事情的来龙去脉         地告诉了织女。

2、牛郎和织女看到孩子们        地嬉笑打闹，乐得        。

三、根据下列提示，写出民间故事的名称。

1、许仙     白素贞    小青      断桥        (        )

2、长城     寻夫      痛哭      孟姜女    (        )

3、化蝶     学堂      祝英台    女扮男装     (        )

4、牵牛星   河汉女    喜鹊      七夕         (        )

四、照样子，把句子写具体。

例：那头牛跟他很亲密，用温和的眼神看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。

1、苏老师对我们很关心，                                         

                                                                                          

2、花园里的桃花盛开了，                                         

                                                               

五、牛郎和织女是怎么认识并结婚的?请将相关的故事情节排排序。(填序号)

①长谈后织女同意结为夫妻。②老牛开口道破天机。

③牛郎织女回到草房。④牛郎捡起纱衣，与织女相识。

⑤两人相见互诉衷肠。⑥牛郎来到湖边见到仙女。

正确的顺序：                                    

◎阅读提升

六、阅读课文片段，完成练习。

牛郎织女(节选)

牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

1、为表现牛郎与老牛相依为命，要画出哪些场景?补全下图。

 

 

 

 

2、对文中把牛写得像人一样有感情、有反应的好处，理解不正确的是哪一项?(    )

A.牛郎把牛当作与自己相依为命的家人，以此表现牛郎对老牛的感情。

B.通过描写牛的动作、神态，可以感受到老牛的善解人意。

C.这样描写能让人联想到这头牛是一头神奇的牛，为后面老牛说话的情节作了铺垫。

D.民间故事中往往有许多奇特的动物，这样写主要是为了让故事更有趣。

3、画“    ”的情节写得很简略，请你发挥想象，把这一情节写具体。

                                                                   

                                                                   

七、阅读短文，完成练习。

太白龙

①从前有一个孤儿，名叫太白，在财主家当放牛割草的长工。

②一天，太白在河边割草，突然远处传来一声怪叫。他循着声音去找，看见草丛里一只蛤蟆被一条大蛇咬住了一条腿。太白不忍心，救了蛤蟆。

③转年夏天，老天竟不下雨，火辣辣的日头，挂了四十多天。财主因为有牛，田里还能车上来一点儿水；农民就犯了难，整天赤着胳膊车水，却车不到一点儿水。太白看到愁眉不展的农民，心里很难受，便偷偷帮他们一起车水。这事被财主知道后，太白挨了一顿毒打。

④太白累得走到河边昏睡过去。突然啪的一声，一个东西落在太白的大腿上。他睁眼一看：“这不是去年从大蛇口中救下来的蛤蟆吗?”正想着呢，蛤蟆开了口：“太白啊，你有什么为难的事情吗?”太白吓了一跳，对蛤蟆说：“老伯伯田里没有水了啊！”蛤蟆吐出一块手帕，交给太白说：“不用愁，回去把这块手帕放在水车上吧！”太白将信将疑地接过手帕，蛤蟆就不见了。