第2章 生物体的结构（单元自测卷）生物新教材沪教版七年级上册

**基本信息** 2026-2027学年七年级上册生物学第2章“生物体的结构”单元卷，以细胞分裂分化、结构层次为核心，融合科技（白头蝰发现）、文化（剪纸艺术）等真实情境，全面考查生命观念与科学思维，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|20/60|结构层次（1/6题）、细胞分裂分化（2/5/8/12题）、单细胞生物（3/7/16/19/20题）|结合梵净山新记录蛇类（6题）、剪纸艺术（9题），考查结构层次区别，体现科学思维| |填空题|5空/18|组织形成（21题）、草履虫观察（22题）、生物体结构层次（23题）|联系杜甫诗句（23题），对比植物与动物结构层次差异，渗透生命观念| |综合题|2题/22|结构层次模型（26题）、植物细胞结构（27题）|通过结构层次示意图（26题）、细胞模型制作（27题），强化探究实践能力，契合真题对综合应用的考查趋势|

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级上册生物学单元自测 第2章 生物体的结构 建议用时：40分钟，满分：100分 一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1．人体的结构层次依次是（    ） A．细胞→组织→器官→系统→人体 B．细胞→器官→组织→系统→人体 C．细胞→组织→系统→器官→人体 D．细胞→系统→组织→器官→人体 2．科学家把一条不到2厘米长的涡虫切成279份，一周之后，每一份都能再生出一条新涡虫。涡虫再生形成不同组织的过程主要依赖（    ） A．细胞分裂和分化 B．细胞衰老和死亡 C．遗传物质的改变 D．生活环境的改变 3．下列属于单细胞生物的是（    ） A．草履虫 B．蚯蚓 C．蝗虫 D．鲫鱼 4．一群形态相似，结构、功能相同的细胞与细胞间质联合在一起，组成（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 5．竹子节节向上，寓意步步高升。竹子生长过程中，细胞数目的增多主要依赖（     ） A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞衰老 6．2026年4月，科研人员在贵州梵净山国家级自然保护区首次发现一种新记录蛇类——白头蝰。白头蝰的结构层次是（     ） A．细胞→组织→器官→个体 B．细胞→组织→器官→系统→个体 C．细胞→器官→系统→个体 D．细胞→器官→组织→系统→个体 7．如图，草履虫避开了食盐。这主要体现了生物（     ） A．能进行呼吸 B．能遗传和变异 C．能生长、发育和繁殖 D．能对外界刺激作出反应 8．细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。甲细胞经分裂形成乙、丙两个新细胞（如图），下列关于该过程的叙述，正确的是（    ） A．图示为动物细胞的分裂过程 B．细胞分裂时细胞质先分裂 C．分裂时要进行遗传物质复制 D．丙的遗传物质是甲的一半 9．中国的剪纸艺术历史悠久，已入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。如图所示是一幅常见的剪纸图案，图中的喜鹊与梅在结构层次上的区别是（    ） A．有无细胞 B．有无组织 C．有无器官 D．有无系统 10．砂糖橘是一种常见水果，食用砂糖橘时剥掉的橘皮和吐出的橘籽分别属于结构层次中的（　　） A．组织、组织 B．组织、器官 C．器官、组织 D．系统、器官 11．三黄鸡因嘴黄、脚黄、皮黄而得名。鸡的皮肤在结构层次上属于（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 12．一粒小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。下图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述错误的是（　　） A．甲图表示动物细胞分裂、乙图表示植物细胞分裂 B．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂、细胞核后分裂 C．两种细胞分裂过程中细胞核内的遗传物质都要复制 D．分裂后形成的新细胞与其亲代细胞的遗传物质相同 13．如图表示动植物体的结构层次模型，下列理解正确的是（　　） A．过程①②均表示细胞分裂 B．b和d是组织，动植物组织类型相同 C．根和血液分别属于c和e所示结构层次 D．f属于系统这一结构层次 14．下图中①～④表示细胞分裂和分化的过程，其中表示细胞分化的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 15．人的胃是由多种组织构成的消化器官。若在剧烈运动后一次性喝下大量冰饮料，可能会导致胃痛。产生疼痛的感觉说明构成胃的组织中有（    ） A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织 16．单细胞动物受到刺激后会如何反应？在载玻片上滴一滴草履虫培养液，两侧分别滴加清水和浓盐水，连通（如图）后用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是（    ） A．游向盐水，趋向有利刺激 B．停留在原来的培养液中，运动能力弱 C．游向清水，逃避有害刺激 D．随机游动，没有神经结构 17．对动、植物体的结构层次，解读正确的是（　　）    A．过程①②均表示细胞分裂 B．B和D是组织，类型相同 C．根和血液分别属于C和E结构层次 D．F属于系统这一结构层次 18．小林削苹果时不小心划破了手指，伤口痛且渗出了鲜血，据此推断皮肤属于人体结构层次中的（　　） A．组织 B．器官 C．系统 D．个体 19．图甲为“观察草履虫”实验中显微镜下的物像，图乙为草履虫的结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A．图甲中观察到的草履虫属于单细胞生物 B．图甲中棉花纤维是为了加速草履虫运动 C．草履虫靠图乙中①的摆动在水中旋转前进 D．草履虫通过图乙中的②进行呼吸 20．某学习小组将草履虫在清水中饥饿培养一天，用来探究草履虫趋性（应激性）。在载玻片两端各滴一滴草履虫清水液，使两滴清水液连通，在一端清水液中滴加刺激物。实验结果如图所示，箭头表示草履虫的运动方向。下列关于该实验的说法错误的是（     ） A．实验变量是刺激物种类 B．食盐溶液是有利刺激 C．该实验可用放大镜观察 D．该实验说明草履虫具有趋性 二、填空题（每空2分，共18分） 21．细胞分化的结果是形成______。在人体中皮肤是最大的______。 22．在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的_______层。 23．杜甫的诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，淋漓尽致地描绘了春天的勃勃生机。诗中三种生物结构与功能的基本单位都是________；从生物体的结构层次来看，翠柳比黄鹂和白鹭缺少了_______这一结构层次。 24．绿色开花植物通常由六大器官组成的，其中生殖器官是______、______、______。 25．人体中，具有支持、连接、保护、营养等功能的是_______组织。 三、综合题（除特殊说明外，每空2分，共22分） 26．（12分）无论植物、动物和人体都是富有层次的生命体。下图是西西绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中，①和②表示细胞生理活动；细胞1，细胞a、细胞b、细胞c……表示不同类型的细胞；A、B、C……表.示不同类型的组织；甲，乙、丙……表示不同类型的器官。请据图回答问题： (1)绿色开花植物和人体结构和功能的基本单位是_________。 (2)经分析，图中的①和②分别表示细胞分裂和细胞_________ (3)若图中生物体是人体，请写出A、B、C……基本类型中的一种具体名称：_________ (4)（3分）西西用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构，请写出该类生物甲、乙、丙……中的一种具体名称：_________。 (5)（3分）若生物体代表我们自己，该图缺少的结构层次是__________ 27．（10分）某同学在生物学实验课上制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。课后根据对植物细胞结构的理解，用超轻粘土等材料制作了植物细胞模型，如图所示，其中⑤表示线粒体，⑥表示叶绿体。回答下列问题。 (1)该同学撕取的洋葱鳞片叶内表皮属于_________（填“保护”或“营养”）组织，该组织是由分生组织的细胞经________和分化形成的。 (2)模型中表示具有控制物质进出细胞功能的结构是______（填序号），④表示______。 (3)若用该模型表示人的口腔上皮细胞，则应该把模型中的________（填序号）表示的结构去掉。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册生物学单元自测 第2章 生物体的结构 参考答案 建议用时：40分钟，满分：100分 1、 单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A A B B B D C D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B D D D C D B A B 二、填空题（每空2分，共16分） 21． 组织 器官 22．表 23． 细胞 系统 24． 花 果实 种子（顺序可换） 25．结缔 三、综合题（除特殊说明外，每空2分，共24分） 26．(1)细胞 (2)分化 (3)上皮组织/神经组织/肌肉组织/结缔组织） (4)根/茎/叶/花/果实/种子） (5)系统 27．(1) 保护 分裂 (2) ② 细胞核 (3)①③⑥ / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册生物学单元自测 第2章 生物体的结构 建议用时：40分钟，满分：100分 一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1．人体的结构层次依次是（    ） A．细胞→组织→器官→系统→人体 B．细胞→器官→组织→系统→人体 C．细胞→组织→系统→器官→人体 D．细胞→系统→组织→器官→人体 【答案】A 【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位，由细胞分化形成组织，再由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官接照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】细胞是除病毒以外生物体结构和功能的基本单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。因此，人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，故BCD错误，A正确。 故选A。 2．科学家把一条不到2厘米长的涡虫切成279份，一周之后，每一份都能再生出一条新涡虫。涡虫再生形成不同组织的过程主要依赖（    ） A．细胞分裂和分化 B．细胞衰老和死亡 C．遗传物质的改变 D．生活环境的改变 【答案】A 【分析】经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。所以，细胞分化的作用是形成了不同的组织。 【详解】A．细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。涡虫再生形成不同组织，首先需要细胞分裂增加细胞数量，然后通过细胞分化形成肌肉组织、上皮组织等不同组织，A正确。 B．细胞衰老和死亡是细胞生命历程的阶段，会使细胞功能衰退、数量减少，不能促进组织再生，B错误。 C．涡虫再生是正常生命活动，遗传物质不会改变，若遗传物质改变属于变异，不是再生形成组织的依赖，C错误。 D．生活环境改变影响生物生存等，但不是涡虫再生形成组织的内在主要依赖，D错误。 故选A。 3．下列属于单细胞生物的是（    ） A．草履虫 B．蚯蚓 C．蝗虫 D．鲫鱼 【答案】A 【分析】单细胞生物是指整个生物体仅由一个细胞构成，能够独立完成生命活动。 【详解】A．草履虫是原生动物，整个身体由一个细胞构成，属于单细胞生物，故A符合题意。 B．蚯蚓是多细胞环节动物，身体由多个细胞组成，故B不符合题意。 C．蝗虫是多细胞节肢动物，具有复杂的器官系统，故C不符合题意。 D．鲫鱼是多细胞脊椎动物，身体结构高度分化，故D不符合题意。 故选A。 4．一群形态相似，结构、功能相同的细胞与细胞间质联合在一起，组成（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】B 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位；组织是由一群形态相似，结构、功能相同的细胞与细胞间质联合在一起形成的细胞群；器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。 【详解】A．细胞是单个的基本结构单元，并非一群细胞联合在一起的结构，A不符合题意。 B．一群形态相似，结构、功能相同的细胞与细胞间质联合在一起组成的就是组织，B符合题意。 C．器官由多种不同组织构成，不只是形态相似的细胞群，C不符合题意。 D．系统由多个器官组成，与题目描述不符，D不符合题意。 5．竹子节节向上，寓意步步高升。竹子生长过程中，细胞数目的增多主要依赖（     ） A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞衰老 【答案】B 【详解】A．细胞生长的结果是细胞体积增大，无法增加细胞数目，A错误。 B．细胞分裂是一个细胞分裂为两个细胞的过程，能直接使细胞数目增多，B正确。 C．细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化，形成不同组织，不会增加细胞数目，C错误。 D．细胞衰老会导致细胞功能衰退，不会使细胞数目增多，D错误。 6．2026年4月，科研人员在贵州梵净山国家级自然保护区首次发现一种新记录蛇类——白头蝰。白头蝰的结构层次是（     ） A．细胞→组织→器官→个体 B．细胞→组织→器官→系统→个体 C．细胞→器官→系统→个体 D．细胞→器官→组织→系统→个体 【答案】B 【详解】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体是由细胞分化形成组织，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的人体和动物体。动物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→个体，白头蝰属于动物，符合该结构层次，B符合题意，ACD不符合题意。 7．如图，草履虫避开了食盐。这主要体现了生物（     ） A．能进行呼吸 B．能遗传和变异 C．能生长、发育和繁殖 D．能对外界刺激作出反应 【答案】D 【详解】草履虫在水中游动时，如遇到食盐，它们会快速游动躲避，说明草履虫能对外界刺激（食盐）作出反应，D正确，ABC错误。 8．细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。甲细胞经分裂形成乙、丙两个新细胞（如图），下列关于该过程的叙述，正确的是（    ） A．图示为动物细胞的分裂过程 B．细胞分裂时细胞质先分裂 C．分裂时要进行遗传物质复制 D．丙的遗传物质是甲的一半 【答案】C 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。 【详解】A．从图中可以看到，细胞分裂末期在细胞中央形成新的细胞壁，这是植物细胞分裂的特征，动物细胞分裂末期是细胞膜向内凹陷缢裂形成两个新细胞，所以图示为植物细胞的分裂过程，A错误。 B．细胞分裂时，是细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，所以不是细胞质先分裂，B错误。 C．在细胞分裂过程中，染色体（遗传物质的载体）先进行复制加倍，再均分到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，C正确。 D．由于细胞分裂过程中遗传物质先复制再均分，新细胞（乙、丙）与原细胞（甲）所含的遗传物质是一样的，并不是丙的遗传物质是甲的一半，D错误。 9．中国的剪纸艺术历史悠久，已入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。如图所示是一幅常见的剪纸图案，图中的喜鹊与梅在结构层次上的区别是（    ） A．有无细胞 B．有无组织 C．有无器官 D．有无系统 【答案】D 【分析】动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体。 【详解】A．喜鹊和梅都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，所以二者都有细胞，A不符合题意。 B．喜鹊和梅都具有多种组织。喜鹊有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等；梅有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织等，所以二者都有组织，B不符合题意。 C．喜鹊和梅都有器官。喜鹊的心脏、肺等都是器官；梅的根、茎、叶、花、果实、种子也都是器官，所以二者都有器官，C不符合题意。 D．喜鹊属于动物，其结构层次中有系统这一层次，由多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，如消化系统、呼吸系统等；而梅属于植物，植物体的结构层次中没有系统这一层次，所以喜鹊与梅在结构层次上的区别是喜鹊有系统，梅没有系统，D符合题意。 10．砂糖橘是一种常见水果，食用砂糖橘时剥掉的橘皮和吐出的橘籽分别属于结构层次中的（　　） A．组织、组织 B．组织、器官 C．器官、组织 D．系统、器官 【答案】B 【分析】植物体的结构层次为细胞→组织→器官→个体。橘皮属于保护组织，橘籽是种子，属于生殖器官。 【详解】橘皮的主要功能是保护果实内部结构，其细胞形态、功能高度一致，且仅由保护组织这一种组织构成，不包含多种不同组织的组合，故属于组织。 橘籽是砂糖橘的种子，其内部包含多种不同组织，如：保护种子的种皮（保护组织）；能发育成新植株的胚（胚由分生组织、薄壁组织等构成）。这些组织按特定次序结合，共同行使“繁殖后代”的功能，故属于器官。故B符合题意，ACD不符合题意。 11．三黄鸡因嘴黄、脚黄、皮黄而得名。鸡的皮肤在结构层次上属于（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】C 【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构。 【详解】皮肤的最外面是具有保护作用的上皮组织，其内还布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见皮肤是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，ABD不符合题意，C符合题意。 12．一粒小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。下图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述错误的是（　　） A．甲图表示动物细胞分裂、乙图表示植物细胞分裂 B．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂、细胞核后分裂 C．两种细胞分裂过程中细胞核内的遗传物质都要复制 D．分裂后形成的新细胞与其亲代细胞的遗传物质相同 【答案】B 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。如图： （2）细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 【详解】A．动物细胞没有细胞壁，植物细胞具有细胞壁，因此图甲表示动物细胞的分裂，图乙表示植物细胞的分裂，A正确。 B．两种细胞的分裂都是细胞核先分裂、细胞质再分裂，B错误。 CD．在细胞分裂时，首先细胞核内的染色体进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，CD正确。 13．如图表示动植物体的结构层次模型，下列理解正确的是（　　） A．过程①②均表示细胞分裂 B．b和d是组织，动植物组织类型相同 C．根和血液分别属于c和e所示结构层次 D．f属于系统这一结构层次 【答案】D 【分析】（1）绿色开花植物体的结构层次：a细胞→b组织→c器官→植物体；动物体的结构层次：a细胞→d组织→e器官→f系统→动物体。①表示细胞分裂，②表示细胞分化。 （2）细胞分裂是一个细胞分成两个细胞，使细胞数目增多；细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化，形成不同组织。 （3）植物体的主要组织有保护组织、输导组织、营养组织、分生组织、机械组织等；动物体的主要组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。 【详解】A．过程①中细胞数目增多，是细胞分裂；过程②形成了不同的细胞群（组织），是细胞分化，A错误。 B．b是植物组织，d是动物组织，动植物组织类型不同，B错误。 C．根是植物的器官，对应c（器官层次）；血液属于动物的结缔组织，对应d（组织层次），C错误。 D．动物体的结构层次包含系统，由不同器官按照一定次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能的结构就是系统，f属于系统这一结构层次，D正确。 14．下图中①～④表示细胞分裂和分化的过程，其中表示细胞分化的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【详解】图中①②③过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①②③过程表示细胞分裂。④过程中细胞数目不变，而细胞的形态结构发生了变化，因此④过程表示细胞分化。D正确，ABC错误。 15．人的胃是由多种组织构成的消化器官。若在剧烈运动后一次性喝下大量冰饮料，可能会导致胃痛。产生疼痛的感觉说明构成胃的组织中有（    ） A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织 【答案】D 【分析】胃属于器官，由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成。疼痛感觉的产生需要神经组织传递信号。 【详解】A．上皮组织主要起保护和分泌作用，与痛觉传递无关，故A不符合题意。 B．肌肉组织负责胃的蠕动，但无法直接产生痛觉，故B不符合题意。 C．结缔组织起连接和支持作用，与痛觉无关，故C不符合题意。 D．神经组织能够接受刺激并传导痛觉信号，产生疼痛感，故D符合题意。 16．单细胞动物受到刺激后会如何反应？在载玻片上滴一滴草履虫培养液，两侧分别滴加清水和浓盐水，连通（如图）后用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是（    ） A．游向盐水，趋向有利刺激 B．停留在原来的培养液中，运动能力弱 C．游向清水，逃避有害刺激 D．随机游动，没有神经结构 【答案】C 【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【详解】在题图中，在载玻片的一侧滴加的是清水，另一侧滴加的是浓盐水，中间是草履虫培养液。 草履虫是单细胞动物，会对周围环境的变化做出反应。浓盐水代表不利的环境，因为高盐浓度会导致细胞脱水和死亡。因此，草履虫会趋向更有利的环境，即清水一侧。因为草履虫通过应激性来避开有害刺激（如高盐浓度），趋向有利刺激（如清水）。 综上所述，草履虫可能的运动方向是向清水一侧移动，原因是逃避高盐浓度的不利环境，C符合题意，ABD不符合题意。 17．对动、植物体的结构层次，解读正确的是（　　）    A．过程①②均表示细胞分裂 B．B和D是组织，类型相同 C．根和血液分别属于C和E结构层次 D．F属于系统这一结构层次 【答案】D 【分析】绿色开花植物体的结构层次：A细胞→B组织→C器官→植物体。动物体的结构层次：A细胞→D组织→E器官→F系统→动物体。由图可知：①是细胞的分裂、②是细胞的分化。 【详解】A．①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，表示细胞分裂，其结果是细胞数目增多。②过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，表示细胞分化，其结果是形成组织，A错误。 B、植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。可见，B是植物体的组织类型，而D是动物体的组织类型，组织类型不相同，B错误。 C．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。血液由血细胞和血浆（细胞间质）组成，血液在心脏和血管之间循环流动，具有运输氧气和养料、二氧化碳等废物的功能。因此，血液是一种流动的结缔组织。可见，根属于C器官层次，而血液属于D组织层次，C错误。 D．动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。结合题图可知，F属于系统这一结构层次，D正确。 18．小林削苹果时不小心划破了手指，伤口痛且渗出了鲜血，据此推断皮肤属于人体结构层次中的（　　） A．组织 B．器官 C．系统 D．个体 【答案】B 【分析】每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。如心脏、肝脏、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺、皮肤等。人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】A．组织由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。人体有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等四种基本组织，A不符合题意。 B．器官由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。皮肤是人体最大的器官，它由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成。皮肤具有保护、分泌、排泄、调节体温和感受外界刺激等多种功能，B符合题意。 C．系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统等八大系统，C不符合题意。 D．个体由多个系统构成的一个完整的生物体，D不符合题意。 19．图甲为“观察草履虫”实验中显微镜下的物像，图乙为草履虫的结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A．图甲中观察到的草履虫属于单细胞生物 B．图甲中棉花纤维是为了加速草履虫运动 C．草履虫靠图乙中①的摆动在水中旋转前进 D．草履虫通过图乙中的②进行呼吸 【答案】A 【分析】草履虫属于单细胞生物，虽然个体微小，一般用肉眼不容易观察到，但是能独立地完成营养、呼吸、生殖等生命活动。题图中：①伸缩泡，②细胞核。 【详解】A．草履虫是一种典型的单细胞生物，它由一个细胞就能完成所有生命活动。图甲中观察到的草履虫形态符合单细胞生物的特征，A正确。 B．在观察草履虫的实验中，棉花纤维通常被用来限制草履虫的运动速度，使其更容易被观察和计数，而不是为了加速其运动，B错误。 C．图乙中的①是伸缩泡，它主要负责排出体内多余的水分和废物，与草履虫的运动无关。草履虫的运动是依靠其纤毛的摆动来实现的，C错误。 D．图乙中的②是细胞核，它是草履虫的控制中心，负责遗传信息的存储和表达，与呼吸作用无关。草履虫的呼吸是通过其表膜进行的，表膜能够与外界环境进行气体交换，D错误。 20．某学习小组将草履虫在清水中饥饿培养一天，用来探究草履虫趋性（应激性）。在载玻片两端各滴一滴草履虫清水液，使两滴清水液连通，在一端清水液中滴加刺激物。实验结果如图所示，箭头表示草履虫的运动方向。下列关于该实验的说法错误的是（     ） A．实验变量是刺激物种类 B．食盐溶液是有利刺激 C．该实验可用放大镜观察 D．该实验说明草履虫具有趋性 【答案】B 【详解】A．本实验的唯一变量是刺激物的种类，目的是探究不同刺激对草履虫运动方向的影响，A正确。 B．由图可知，滴加食盐溶液后，草履虫向远离食盐溶液的方向运动，说明食盐溶液对草履虫是有害刺激，不是有利刺激，B错误。 C．草履虫个体较大，该实验仅观察草履虫的整体运动方向，可用放大镜观察，C正确。 D．实验中草履虫能趋向酵母菌溶液（有利刺激）、逃避食盐溶液（有害刺激），说明草履虫具有趋性，D正确。 二、填空题（每空2分，共18分） 21．细胞分化的结果是形成______。在人体中皮肤是最大的______。 【答案】 组织 器官 【分析】细胞分化是指细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。 【详解】根据分析可知，细胞分化的结果是形成了组织，皮肤是由上皮组织、结缔组织、神经组织等多种组织按照一定的次序结合在一起构成的，具有保护、分泌、排泄等功能，在人体中皮肤是最大的器官。 22．在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的_______层。 【答案】表 【详解】培养液的表层与空气接触，因此在培养液的表层溶解的氧气多，中层、底层溶解的氧气少。草履虫是好氧型生物，草履虫的呼吸需要氧气，草履虫是靠表膜来获得水中溶解的氧气，表层水温比底层高，表层水中含氧量多，表层光照充足，表层食物多，适于草履虫生活。故草履虫都集中在培养液的表层，所以表层的草履虫密度最大，有利于采集。因此，观察草履虫的实验中，为了吸取草履虫，应吸取培养液表层。 23．杜甫的诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，淋漓尽致地描绘了春天的勃勃生机。诗中三种生物结构与功能的基本单位都是________；从生物体的结构层次来看，翠柳比黄鹂和白鹭缺少了_______这一结构层次。 【答案】 细胞 系统 【分析】生物体的结构层次是：细胞组织器官。 【详解】除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是细胞生物体结构和功能的基本单位，也是细胞生物体代谢和遗传的基本单位。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，翠柳比黄鹂和白鹭缺少了系统这一结构层次。 24．绿色开花植物通常由六大器官组成的，其中生殖器官是______、______、______。 【答案】 花 果实 种子（顺序可换） 【分析】绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。 【详解】植物体的器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的结构。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。其中，根、茎、叶与植物体生长过程中营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称为营养器官；花、果实、种子与植物的繁衍有关，称为生殖器官。 25．人体中，具有支持、连接、保护、营养等功能的是_______组织。 【答案】结缔 【分析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等，人体的器官是由不同的组织构成的，但往往以某种组织为主。 【详解】人体的四种基本组织： ①上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。 ②肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动。 ③神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。 ④结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。 三、综合题（除特殊说明外，每空2分，共22分） 26．无论植物、动物和人体都是富有层次的生命体。下图是西西绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中，①和②表示细胞生理活动；细胞1，细胞a、细胞b、细胞c……表示不同类型的细胞；A、B、C……表.示不同类型的组织；甲，乙、丙……表示不同类型的器官。请据图回答问题： (1)绿色开花植物和人体结构和功能的基本单位是_________。 (2)经分析，图中的①和②分别表示细胞分裂和细胞_________ (3)若图中生物体是人体，请写出A、B、C……基本类型中的一种具体名称：_________ (4)（3分）西西用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构，请写出该类生物甲、乙、丙……中的一种具体名称：_________。 (5)（3分）若生物体代表我们自己，该图缺少的结构层次是__________ 【答案】(1)细胞 (2)分化 (3)上皮组织/神经组织/肌肉组织/结缔组织） (4)根/茎/叶/花/果实/种子） (5)系统 【分析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。 题图中，①细胞分裂，②细胞分化。 【详解】（1）细胞是生物体（病毒除外）结构功能的基本单位，绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；有不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体。 （2）细胞分裂时一个细胞分裂成两个细胞，因此细胞分裂使细胞的数目增多，所以①过程表示细胞分裂；细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程，题图中②过程产生了不同类型的细胞，所以②表示细胞分化。 （3）根据题干“A、B、C……表.示不同类型的组织”。人体（动物体）的四种基本组织及功能： 组织名称 组成 分布及特点 功能 上皮组织 由上皮细胞构成 细胞排列紧密，细胞间质少，多分布在体表和各种管腔壁的内表面等处 保护、分泌等 结缔组织 种类多，骨组织、软骨组织、血液等都属于结缔组织 细胞间隙大，细胞间质较多，分布最广 支持、连接、保护和营养等 肌肉组织 主要由肌细胞构成 骨骼肌多附着在骨骼上，平滑肌多分布在胃、肠等器官里，心肌分布在心脏壁内 收缩和舒张，能够使机体产生运动 神经组织 主要由神经细胞（神经元）构成 细胞形状不规则、有突起，分布在神经系统里 感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用 （4）动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体等结构。西西用显微镜观察到细胞是植物细胞，因此，甲、乙、丙……表示不同的植物器官，绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。 （5）动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。因此，若生物体代表我们自己，该图缺少的结构层次是系统。 27．某同学在生物学实验课上制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。课后根据对植物细胞结构的理解，用超轻粘土等材料制作了植物细胞模型，如图所示，其中⑤表示线粒体，⑥表示叶绿体。回答下列问题。 (1)该同学撕取的洋葱鳞片叶内表皮属于_________（填“保护”或“营养”）组织，该组织是由分生组织的细胞经________和分化形成的。 (2)模型中表示具有控制物质进出细胞功能的结构是______（填序号），④表示______。 (3)若用该模型表示人的口腔上皮细胞，则应该把模型中的________（填序号）表示的结构去掉。 【答案】(1) 保护 分裂 (2) ② 细胞核 (3)①③⑥ 【分析】图中，①表示细胞壁，②表示细胞膜，③表示液泡，④表示细胞核，⑤表示线粒体，⑥表示叶绿体。 【详解】（1）洋葱鳞片叶内表皮位于鳞片叶内侧，无叶绿体，主要起保护作用，属于保护组织。分生组织细胞通过分裂（增加细胞数量）和分化（细胞形态、功能特化）形成其他组织（细胞群）。保护组织就是由分生组织的细胞经分裂和分化形成的。 （2）在细胞模型中，具有控制物质进出细胞功能的结构是②细胞膜，细胞膜是细胞的外层结构，它能够选择性地让物质进出细胞，从而维持细胞内部环境的稳定。图中④表示的是细胞核。细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传物质DNA，对细胞的生长、发育和遗传起着决定性的作用。 （3）人的口腔上皮细胞是动物细胞，与植物细胞相比，它没有细胞壁、液泡和叶绿体。因此，如果用该模型表示人的口腔上皮细胞，则需要去掉①细胞壁、③液泡和⑥叶绿体。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册生物学单元自测 第2章 生物体的结构 建议用时：40分钟，满分：100分 一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1．人体的结构层次依次是（    ） A．细胞→组织→器官→系统→人体 B．细胞→器官→组织→系统→人体 C．细胞→组织→系统→器官→人体 D．细胞→系统→组织→器官→人体 2．科学家把一条不到2厘米长的涡虫切成279份，一周之后，每一份都能再生出一条新涡虫。涡虫再生形成不同组织的过程主要依赖（    ） A．细胞分裂和分化 B．细胞衰老和死亡 C．遗传物质的改变 D．生活环境的改变 3．下列属于单细胞生物的是（    ） A．草履虫 B．蚯蚓 C．蝗虫 D．鲫鱼 4．一群形态相似，结构、功能相同的细胞与细胞间质联合在一起，组成（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 5．竹子节节向上，寓意步步高升。竹子生长过程中，细胞数目的增多主要依赖（     ） A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞衰老 6．2026年4月，科研人员在贵州梵净山国家级自然保护区首次发现一种新记录蛇类——白头蝰。白头蝰的结构层次是（     ） A．细胞→组织→器官→个体 B．细胞→组织→器官→系统→个体 C．细胞→器官→系统→个体 D．细胞→器官→组织→系统→个体 7．如图，草履虫避开了食盐。这主要体现了生物（     ） A．能进行呼吸 B．能遗传和变异 C．能生长、发育和繁殖 D．能对外界刺激作出反应 8．细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。甲细胞经分裂形成乙、丙两个新细胞（如图），下列关于该过程的叙述，正确的是（    ） A．图示为动物细胞的分裂过程 B．细胞分裂时细胞质先分裂 C．分裂时要进行遗传物质复制 D．丙的遗传物质是甲的一半 9．中国的剪纸艺术历史悠久，已入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。如图所示是一幅常见的剪纸图案，图中的喜鹊与梅在结构层次上的区别是（    ） A．有无细胞 B．有无组织 C．有无器官 D．有无系统 10．砂糖橘是一种常见水果，食用砂糖橘时剥掉的橘皮和吐出的橘籽分别属于结构层次中的（　　） A．组织、组织 B．组织、器官 C．器官、组织 D．系统、器官 11．三黄鸡因嘴黄、脚黄、皮黄而得名。鸡的皮肤在结构层次上属于（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 12．一粒小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。下图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述错误的是（　　） A．甲图表示动物细胞分裂、乙图表示植物细胞分裂 B．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂、细胞核后分裂 C．两种细胞分裂过程中细胞核内的遗传物质都要复制 D．分裂后形成的新细胞与其亲代细胞的遗传物质相同 13．如图表示动植物体的结构层次模型，下列理解正确的是（　　） A．过程①②均表示细胞分裂 B．b和d是组织，动植物组织类型相同 C．根和血液分别属于c和e所示结构层次 D．f属于系统这一结构层次 14．下图中①～④表示细胞分裂和分化的过程，其中表示细胞分化的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 15．人的胃是由多种组织构成的消化器官。若在剧烈运动后一次性喝下大量冰饮料，可能会导致胃痛。产生疼痛的感觉说明构成胃的组织中有（    ） A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织 16．单细胞动物受到刺激后会如何反应？在载玻片上滴一滴草履虫培养液，两侧分别滴加清水和浓盐水，连通（如图）后用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是（    ） A．游向盐水，趋向有利刺激 B．停留在原来的培养液中，运动能力弱 C．游向清水，逃避有害刺激 D．随机游动，没有神经结构 17．对动、植物体的结构层次，解读正确的是（　　）    A．过程①②均表示细胞分裂 B．B和D是组织，类型相同 C．根和血液分别属于C和E结构层次 D．F属于系统这一结构层次 18．小林削苹果时不小心划破了手指，伤口痛且渗出了鲜血，据此推断皮肤属于人体结构层次中的（　　） A．组织 B．器官 C．系统 D．个体 19．图甲为“观察草履虫”实验中显微镜下的物像，图乙为草履虫的结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A．图甲中观察到的草履虫属于单细胞生物 B．图甲中棉花纤维是为了加速草履虫运动 C．草履虫靠图乙中①的摆动在水中旋转前进 D．草履虫通过图乙中的②进行呼吸 20．某学习小组将草履虫在清水中饥饿培养一天，用来探究草履虫趋性（应激性）。在载玻片两端各滴一滴草履虫清水液，使两滴清水液连通，在一端清水液中滴加刺激物。实验结果如图所示，箭头表示草履虫的运动方向。下列关于该实验的说法错误的是（     ） A．实验变量是刺激物种类 B．食盐溶液是有利刺激 C．该实验可用放大镜观察 D．该实验说明草履虫具有趋性 二、填空题（每空2分，共18分） 21．细胞分化的结果是形成______。在人体中皮肤是最大的______。 22．在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的_______层。 23．杜甫的诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，淋漓尽致地描绘了春天的勃勃生机。诗中三种生物结构与功能的基本单位都是________；从生物体的结构层次来看，翠柳比黄鹂和白鹭缺少了_______这一结构层次。 24．绿色开花植物通常由六大器官组成的，其中生殖器官是______、______、______。 25．人体中，具有支持、连接、保护、营养等功能的是_______组织。 三、综合题（除特殊说明外，每空2分，共22分） 26．（12分）无论植物、动物和人体都是富有层次的生命体。下图是西西绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中，①和②表示细胞生理活动；细胞1，细胞a、细胞b、细胞c……表示不同类型的细胞；A、B、C……表.示不同类型的组织；甲，乙、丙……表示不同类型的器官。请据图回答问题： (1)绿色开花植物和人体结构和功能的基本单位是_________。 (2)经分析，图中的①和②分别表示细胞分裂和细胞_________ (3)若图中生物体是人体，请写出A、B、C……基本类型中的一种具体名称：_________ (4)（3分）西西用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构，请写出该类生物甲、乙、丙……中的一种具体名称：_________。 (5)（3分）若生物体代表我们自己，该图缺少的结构层次是__________ 27．（10分）某同学在生物学实验课上制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。课后根据对植物细胞结构的理解，用超轻粘土等材料制作了植物细胞模型，如图所示，其中⑤表示线粒体，⑥表示叶绿体。回答下列问题。 (1)该同学撕取的洋葱鳞片叶内表皮属于_________（填“保护”或“营养”）组织，该组织是由分生组织的细胞经________和分化形成的。 (2)模型中表示具有控制物质进出细胞功能的结构是______（填序号），④表示______。 (3)若用该模型表示人的口腔上皮细胞，则应该把模型中的________（填序号）表示的结构去掉。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $