第2单元1-6的表内乘法(单元自测练习卷)-2026-2027学年数学二年级上册人教版

**基本信息** 人教版二年级上册第2单元表内乘法单元复习卷，知识覆盖全面，情境贴近生活，通过基础巩固与实际应用结合，培养运算能力、模型意识及创新意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题/12分|乘法意义（3×6加法算式）、口诀应用（二九十八）|结合“晶”字笔画等生活实例，考查抽象能力| |填空题|6题/18分|口诀补充、乘式计算（4×□=20）、图形规律|通过比较大小（2×2○2+2）培养推理意识| |判断题|5题/5分|乘法概念辨析（求几个数和用乘法）|纠正易混点，强化数学思维严谨性| |计算题|2题/30分|直接写得数、看图列式|夯实基础运算，结合图示发展几何直观| |解答题|6题/35分|绑礼盒（2×6）、分粽子（6×5+3）、找零问题|创设购物、分物等真实情境，体现模型意识与应用能力|

第2单元1-6的表内乘法练习卷-2026-2027学年数学二年级上册人教版（新教材） 一、选择题（共12分） 1．3×6的加法算式可以是（    ）。 A．3＋3＋3＋3＋3 B．6＋6＋6 C．3＋6 2．两个因数都是4，积是多少？列式为（    ）。 A．2×4 B．4＋4 C．4×4 3．7×4表示（    ）。 A．7和4的和 B．7和4相加 C．7个4相加 4．不能用“二九十八”这句乘法口诀来计算的算式是（    ）。 A．18÷9 B．9×2 C．3×6 5．有一些梁平柚，比20个多，比30个少。把它们分装在相同的箱子里，装的箱数和每箱梁平柚的个数同样多，一共有（    ）个梁平柚。 A．24 B．25 C．28 6．汉字“日”的笔画是4画，汉字“晶”的笔画是（    ）画。 A．12 B．16 C．8 二、填空题（共18分） 7．把口诀补充完整。 二( )八    三( )十五    ( )一十 一三( )三    二( )四    一二( ) 8．4×( )＝20     ( )×3＝12    4×( )＝16。 9．2个4相加的和是( )，两个乘数都是3，积是( )。 10．两数相乘，一个乘数是2，另一个乘数是5，积是( )。 11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2×2( )2＋2       2×6( )4×4       3＋3( )3×3     5×2( )3×4 12．照样子摆一摆，第5幅图一共用( )个〇。 三、判断题（共5分） 13．3个2元和2个3元的钱数一样多，都可以列式：2×3＝6。( ) 14．求几个数的和，用乘法计算比较简便。( ) 15．一个因数是3，另一个因数也是3，积是6( ) 16．5×2表示2个5相乘是多少。( ) 17．因为2＋2＝2×2 ，所以两个数的和与两个数的积是相等的。( ) 四、计算题（共30分） 18．直接写出得数。 2×1＝            6×2＝            5×2＝ 4×4＝            1×6＝            2×2＝ 2×5＝            3×5＝            4×3＝ 19．看图列式计算。 （ ） 五、解答题（共35分） 20．绑1个礼盒要用2米长的彩带，绑6个这样的礼盒，一共要用多少米长的彩带？ 21．妈妈包了一些粽子，每6个一串，系成5串，还剩3个粽子不够再系成一串。妈妈包了多少个粽子？ 22．爸爸买了70个苹果，吃了一些后，剩下的每6个一盘，放了5盘。我们吃了多少个苹果？ 23．一盘珠子无论串成4串还是5串，都刚好不多一粒也不少一粒，这盘珠子不超过25粒。这盘珠子共有多少粒？ 24．小猴去熊猫大妈的水果店买了19元的水果。小猴身上只有5元的钞票，他拿出4张5元的钞票准备付钱，可熊猫大妈全是2元的钞票，找不开，怎么办？ 25．一家玩具商店卖气球，各种颜色的气球很整齐地挂在门口，气球的个数比30个多，比40个少，这些气球颜色的种数和每种颜色气球的个数相同。商店门口一共挂了多少个气球？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第2单元1-6的表内乘法练习卷-2026-2027学年数学二年级上册人教版（新教材）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B C C C B A 1．B 【分析】乘法算式表示6个3相加或者3个6相加，据此判断即可。 【详解】A．是5个3相加，用乘法表示为或，不符合题意。 B．是3个6相加，用乘法表示为或，符合题意。 C．是3和6相加，不能用表示，不符合题意。 2．C 【分析】求两个因数的积用乘法计算，直接将两个因数相乘即可得到对应列式。 【详解】根据，两个因数均为4，因此列式为。 3．C 【分析】乘法表示几个相同加数相加。 【详解】A．7＋4，是加法算式，不符合7×4； B．7＋4，表示把7与4合并，属于加法含义，不符合7×4； C．4＋4＋4＋4＋4＋4＋4，可以写成乘法算式7×4 4．C 【分析】口诀“二九十八”包含数字2、9、18；算式里出现这三个数，就可以用这句口诀计算。 【详解】A．18÷9，用到口诀：二九十八 B．9×2，用到口诀：二九十八 C．3×6，用到口诀：三六十八，不能用“二九十八” 5．B 【分析】解题的关键是理解“装的箱数和每箱梁平柚的个数同样多”，这意味着梁平柚的总数是两个相同数相乘的积。结合题干给出的范围“比20个多，比30个少”，利用乘法口诀寻找符合条件的数即可。 【详解】4×4＝16，16＜20，不符合题意； 5×5＝25，20＜25＜30，符合题意； 6×6＝36，36＞30，不符合题意； 故，一共有25个梁平柚。 6．A 【分析】汉字“晶”由3个“日”组成，1个“日”是4画，求总笔画就是求3个4相加，用乘法计算。 【详解】3×4＝12（画） 7． 四得 五 二五 得 二得 得二 【分析】根据根据表内乘法口诀把缺少的文字补齐。 【详解】口诀：二四得八 口诀：三五十五 口诀：二五一十 口诀：一三得三 口诀：二二得四 口诀：一二得二 8． 5 4 4 【分析】利用乘法口诀求未知数。 【详解】4×5＝20（四五二十） 4×3＝12（三四十二） 4×4＝16（四四十六） 9． 8 9 【分析】求几个相同加数的和，用乘法计算，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数。乘数×乘数＝积。 【详解】2个4相加，相同加数是4，个数是2，列式为：4×2＝8；3×3＝9； 因此2个4相加的和是8，两个乘数都是3，积是9。 10．10 【分析】根据乘数×乘数＝积，将数据代入即可。 【详解】2×5＝10 两数相乘，一个乘数是2，另一个乘数是5，积是10。 11． ＝ ＜ ＜ ＜ 【分析】先计算出各算式的得数，再比较大小即可；100以内数的大小比较：两位数大于一位数，两位数比大小，先比较十位，十位上数字大的数就大，十位上数字相同的比较个位，个位上数字大的数就大。 【详解】2×2＝4，2＋2＝4，4＝4，则2×2＝2＋2； 2×6＝12，4×4＝16，12＜16，则2×6＜4×4； 3＋3＝6，3×3＝9，6＜9，则3＋3＜3×3； 5×2＝10，3×4＝12，10＜12，则5×2＜3×4。 12．30 【分析】第1幅图有2个〇，对应1×2＝2； 第2幅图有6个〇，对应2×3＝6； 第3幅图有12个〇，对应3×4＝12；     第4幅图有20个〇，对应4×5＝20； 第n幅图的圆圈数，就是用n乘n＋1。 【详解】5×6＝30，第5幅图一共用30个〇。 13．√ 【分析】求几个相同加数的和用乘法计算，乘法算式的两个因数顺序不作强制要求。 【详解】3个2元：2×3＝6 2个3元：3×2＝6 二者钱数相同，且都可以列式2×3＝6 故答案为：√ 14．× 【分析】求几个相同加数的和，用乘法计算更简便。 【详解】求几个数的和，没有说明是相同的加数，例如求2、3、4的和，只能用2＋3＋4＝9计算，不能用乘法简便计算，原题说法错误。 故答案为：× 15．× 【分析】乘法算式为：因数×因数＝积，代入数值计算后与题干给出的积对比即可判断。 【详解】3×3＝9 一个因数是3，另一个因数也是3，积是9。原说法错误。 故答案为：× 16．× 【分析】乘法是求几个相同加数的和的简便运算。 【详解】2个5相乘的算式为：5×5；5×2表示2个5相加，不是2个5相乘。 故答案为：× 17．× 【分析】根据题意，计算出两个数的结果，发现结果相同，但是也有其他情况，例如3＋3＝6，3×3＝9，1＋2＝3，1×2＝2，6和9不相等，3和2也不相等，依此解答。 【详解】题目中2＋2＝2×2，但是这只是特殊情况，所以并不是任意两个数的和与积都相等，这句话说法错误。 故答案为：× 18．2；12；10； 16；6；4； 10；15；12 【解析】略 19．6×4＋3＝27（岁） 【分析】总数＝每份的数量×份数＋多余的数量。 【详解】图中把小明的年龄看作1份，爸爸的年龄看作6份多3，列式为： （岁） 20．12米 【分析】已知绑1个礼盒需要2米彩带，求绑6个礼盒的总长度，就是求6个2相加的和，用乘法计算更简便。 【详解】（米） 答：一共要用12米长的彩带。 21．33个 【分析】先算5串粽子的数量＝每串粽子数量×串数，再加上剩下不够串的3个，就能得到粽子的总数量。 【详解】6×5＋3 ＝30＋3 ＝33（个） 答：妈妈包了33个粽子。 22．40个 【分析】先算剩下的苹果数量＝每盘数量×盘数，再用苹果总数量减去剩下的数量，就能得到吃掉的苹果数量。 【详解】6×5＝30（个） 70－30＝40（个） 答：我们吃了40个苹果。 23．20粒 【分析】根据题意，串4串刚好分完，总数能4个4个地数，没有余数，串5串刚好分完，总数能5个5个地数，没有余数，珠子总数不能超过25粒，根据乘法口诀找出同时满足上面条件的数即可。 【详解】（粒），（粒），（粒），（粒），（粒），（粒） （粒），（粒），（粒），（粒），（粒） 答：4个4个地数或5个5个地数，重复出现的数字是20，因此，这盘珠子共有20粒。 24．小猴付出5张5元的，熊猫大妈找回3张2元的。 【分析】先计算小猴拿出4张5元的总付款额，明确需要找零的金额，因为熊猫大妈只有2元钞票，所以找零金额必须是2的倍数才能完成找零。 如果小猴多付1张5元，计算此时的总付款额，再计算对应的找零金额，判断该金额是否为2的整数倍，确认是否符合熊猫大妈的找零条件。 【详解】答：小猴可以拿出5张5元的钞票给熊猫大妈，让找回3张2元的钞票，这样就付清了19元，即5×5－2×3＝19（元）。 25． 36个 【分析】根据题意，气球的颜色的种数和每种颜色气球的个数相同，说明气球的总数是两个相同数相乘的积。又因为气球个数比30个多，比40个少，所以需要在乘法口诀中找到积在30到40之间的两个相同数相乘的算式，从而确定气球的总数。 【详解】列举两个相同数相乘的积： 5×5＝25；6×6＝36； 已知气球个数比30个多，比40个少。 因为25＜30，所以5×5不符合条件； 因为30＜36＜40，所以6×6符合条件。 答：商店门口一共挂了36个气球。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $